詩句作文600字匯編10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩句吧，詩句是高度凝練的語句，集中地反映著社會生活。那什么樣的詩句才是大家都稱贊的呢？下面是小編收集整理的詩句作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩句作文600字 篇1
我坐在書桌前，翻動著手中的書頁，欣賞著古詩句中的春天。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這是初生綠意的早春。我漫步在早春的長安街頭，春天的細雨如蒙蒙薄霧，悄無聲息地浸透鞋襪，打濕衣衫。春雨絲滑，如酥油般滋潤了萬物。透過細雨，遠遠地望到一片綠意，我心中一喜，加快了腳步。走近一看，卻看不到初生的青草到底在哪里。這種淡素的、似有卻無的色彩，正是早春之魂，給人以無窮的美感及趣味，構(gòu)成了一年春色中最好的時節(jié)。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！边@是春意正濃的仲春。我漫步在仲春的幽靜古巷，巷口的園子如一片花海，散發(fā)出只屬于花卉的芬芳氣息。鮮艷的花朵已然怒放，花園中一派春色，我驀地發(fā)現(xiàn)，一枝紅杏越過高墻，迎風(fēng)招展，向人們證明著春天的到來。我輕叩木門，卻無人響應(yīng)。我想象著春光四溢的園內(nèi)景象，樹葉翠綠，飄著淡淡的葉香，一片綠色配著一片紅花，一片生機盎然之色。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@是百花爭艷的晚春。我漫步在綠意盎然的竹林中，郁郁蔥蔥的竹子蔚然成林，陽光照在竹林中，給整個竹林鑲上了一層金邊，顯得格外青翠欲滴。隔著翠竹望去，幾枝桃花在微風(fēng)中搖曳著身姿。桃竹相襯，紅綠掩映，格外惹人喜愛。幾只鴨子漂浮在江面上，一會沉下，一會浮上，為春色添上一筆。江邊，生長茂盛的蔞蒿鋪滿地面，蘆葦也抽出短短的嫩芽。我在這美景中盡情享受春的美好。
合上書，但我依然沉浸在那旑旎的春色中，領(lǐng)略著春的美好。
詩句作文600字 篇2
悲莫悲兮生別離——戰(zhàn)國.楚.屈原《九歌.少司命》
春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易：《賦得古原草送別》)
此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。——駱賓王《易水送別》
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！——柳永《雨霖鈴》
逢人漸覺鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山——唐.司空圖《漫書五首》
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)
故關(guān)衰草遍，離別正堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩泣空相向，風(fēng)塵何所期。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》)
輪臺東門送君去，雪上空留馬行處。(岑參：《白雪歌送武判官歸京》)
少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰.——唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。唐李白《贈汪倫》
天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
唯有門前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時波——唐.賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》
渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維：《送元二使安西》)
相去日已遠,衣帶日已緩——漢《古詩十九首.行行重行行》
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟�！拙右住杜眯小�
又送王孫去，萋萋滿別情。(李白：《送友人》
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
丈夫非無淚，不灑離別間�！扆斆伞秳e離》
詩句作文600字 篇3
出自宋代詩人翁卷的《鄉(xiāng)村四月》
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
賞析
這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村（今樂清市淡溪鎮(zhèn)）初夏時節(jié)的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。
四月的江南，山坡是綠的，原野是綠的，綠的樹，綠的草，綠的禾苗，展現(xiàn)在詩人眼前的，是一個綠色主宰的世界。在綠色的原野上河渠縱橫交錯，一道道洋溢著，流淌著，白茫茫的；那一片片放滿水的稻田，也是白茫茫的。舉目望去，綠油油的禾田，白茫茫的水，全都籠罩在淡淡的煙霧之中。那是霧嗎？煙嗎？不，那是如煙似霧的蒙蒙細雨，不時有幾聲布谷鳥的呼喚從遠遠近近的樹上、空中傳來。詩的前兩句描寫初夏時節(jié)江南大地的景色，眼界是廣闊的，筆觸是細膩的；色調(diào)是鮮明的，意境是朦朧的；靜動結(jié)合，有色有聲�！白右�(guī)聲里雨如煙”，如煙似霧的細雨好像是被子規(guī)的鳴叫喚來的，尤其富有境界感。
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田�！焙髢删涓柙伣铣跸牡姆泵r(nóng)事。采桑養(yǎng)蠶和插稻秧，是關(guān)系著衣和食的兩大農(nóng)事，現(xiàn)在正是忙季，家家戶戶都在忙碌不停。對詩的末句不可看得過實，以為家家都是首先做好采桑喂蠶，有人運苗，有人插秧；有人是先蠶桑后插田，有人是先插田后蠶桑，有人則只忙于其中的一項，少不得有人還要做其他活計。“才了蠶桑又插田”，不過是化繁為簡，勾畫鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的忙碌氣氛。至于不正面直說人們太忙，卻說閑人很少，那是故意說得委婉一些，舒緩一些，為的是在人們一片繁忙緊張之中保持一種從容恬靜的氣度，而這從容恬靜與前兩名景物描寫的水彩畫式的朦朧色調(diào)是和諧統(tǒng)一的
詩句作文600字 篇4
假亦真時真亦假，真亦假時假亦真。我們生活中處處有詩，可我獨愛古詩，亦實亦虛，亦真亦幻，時猶如夢里嫦娥奔月間，仙霧環(huán)繞；又如海平線上升明月，歷歷在目，可以言萬情表萬語。我也不知如何理解，只好夾雜著自己美麗的幻想來理解。
多少樓臺煙雨中
你獨自徘徊在蒙蒙小雨中一襲白色清麗的長袍像一朵白蓮，亭亭玉立；上了船，你在船頭，向遠處眺望；你雪白的梅花紙傘，遮住了眼睛與臉頰，只露出小巧的下頜，好像在笑，也好像在哭，舟子看著那獨傲的身影，猜想也許是歸來的伊人吧！回來探望自己的鄰家哥哥，不然何來如此嬌羞呢？只有你心里明白，你不是舊人，只是來觀“多少樓臺煙雨中”的情景，你只是個過客。
物是人非事事休
她每次從窗前望向外面，眼睛里流露出無限的悲傷，到桌前，倚凳而坐，一杯苦酒，一飲而之。他等著，等著自己的丈夫回來，卻遲遲沒有，他想走，想去找他，但他又怕，如果他不回來，沒有見到自己怎么辦，內(nèi)心的矛盾，心靈的等待，最后只是“欲語淚先流”。她用她的一生，等來的，只是一份遺憾，一份悲哀，一份孤獨。
鐵馬冰河入夢來
他是個勇士，卻不能為國效力，可他依然心系國家，他只能在荒涼的小村莊冥思苦想，，每當(dāng)他傷心時便閉上眼，即入夢，在深沉的夢里，他身穿鎧甲，手執(zhí)長槍，沖鋒陷陣，金戈鐵馬只為君爭天下，這是他的理想，可這只是夢，一醒，又陷入無盡的深思中
水光瀲滟晴方好
你乘舟游西湖，居船頭，一手執(zhí)扇，俊美的臉上，寫滿了憂愁，往來之人心想，必因公事只忙，案牘之亂心，你忽起忽坐，時而徘徊，時而沉思，讓人看不透，時而視端容寂，時而眉頭緊鎖，想必是因家中之事而憂，只有你知道，你只是在思考桂林之山水是否亞于西湖？
詩中之美于景千變?nèi)f化，與情難以通透，于人眉須必見，各有所姿
詩也美麗，美于心間。
詩句作文600字 篇5
中華的文化博大精深，從我讀書以來讀過的古詩不計其數(shù)，但我最喜歡的詩要數(shù)孟郊的《游子吟》了�！按饶甘种芯�，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉�！边@首詩的字里行間透露出母親對兒子濃濃的愛，也反映了母親對兒子離去的不舍。世上有一種無私的愛叫母愛，有一種溫馨的情叫親情。每當(dāng)我讀到這首詩時，一幅感人的畫面就躍然紙上，令我倍受感動。這也讓我不由得想到母親對我做的一件事。
那是一個冬日，我在學(xué)校上完體育課回教室時已經(jīng)大汗淋漓，可我沒有怎么想脫了棉衣就去踢足球了，等上課鈴響后，我坐在座位上，突然覺得腦袋沉沉的，暈乎乎的。我當(dāng)時硬撐著沒有告訴老師。放學(xué)了，我跌跌撞撞地回到家，細心的媽媽看我燒得通紅的臉頰，感覺不對勁，就摸了摸我的額頭：“呀，這是重感冒了，趕快去醫(yī)院！”媽媽話還沒有說完我就劇烈咳嗽起來，見此情景，媽媽心急如焚，她二話不說用柔弱的身子背著我氣喘吁吁地趕到榮軍醫(yī)院掛號治療。果不其然，高燒39攝氏度，醫(yī)生給我吃了藥但是還要打點滴。打點滴的時候，媽媽怕我冷，還跟我灌了一個熱水袋�？次也∏榫徑饬藡寢尣潘闪艘豢跉�，語重心長地說：“孩子，你什么時候可以懂點事，愛惜自己的身體呀，以后記得出了汗要及時用毛巾把汗擦掉，防止感冒。”看著媽媽疲憊的眼神以及在眼眶打轉(zhuǎn)的淚花，我心里一陣感動，多好的媽媽呀，母親的養(yǎng)育之恩我永生難忘！
“誰言寸草心，報得三春暉”這是我喜愛的詩句。母親的恩澤我們報答不了，唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，做懂事的孩子，不讓媽媽操勞過多，讓我們在享受母愛的過程中也學(xué)會回報母親！
詩句作文600字 篇6
春天是個充滿了詩韻的季節(jié)。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！兵B鳴清脆，小雨淋漓，緋紅的桃花骨也張開了粉嫩的小嘴，惺忪的睡眼，它用睡眼好奇地看著這嶄新的世界。黃燦燦的迎春花早已敞開懷抱，一切都在等待——春之宴的帷幕徐徐拉開。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
春雨使陡峭堅硬的道路柔軟得像一塊濕玉，沖刷了一切的障礙，前方一路順風(fēng)。
春雨過后，將是另一張令人舒暢的美畫。
“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！卑�！雨后的景色真美！放眼望去，郁郁蔥蔥一片——綠的天地；空氣中彌漫著花的芳香，小草的清香，使人心曠神怡！瞧！螞蟻們在搬運著什么東西，盡然有序的排著隊伍跟著大部隊前進呢！
和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動。一群頑皮淘氣的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂！遠處的另一群孩子正放著風(fēng)箏，在草地上盡情地跑呀，聲聲歡笑回蕩在空中！他們與春天牽起了一條心與心相連的線。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！薄按禾煜駛�剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的”春天充滿了生機，充滿了希望。
“落盡梨花春又了，滿地殘陽，翠色和煙老�！碧炜毡幌﹃柸炯t了衣裳，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了淡紫色，天邊仿佛燃起了熊熊大火。
坐在春的懷抱，聽春的聲音，靜數(shù)流年。也許，聽著聽著春就來了，數(shù)著數(shù)著花就開了。
詩句作文600字 篇7
許多人背詩都只是覺得是學(xué)習(xí)需要，可我卻不以為然。
面對重重險阻，不應(yīng)退縮畏懼，對前方充滿光明與希望，我喜歡陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！闭宫F(xiàn)對理想的執(zhí)著追求和積極的人生信念，我喜歡李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！比螒{多少困難的打擊，依然堅挺屹立，永不屈服，我喜歡鄭板橋的：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”
以豪邁的氣概展現(xiàn)自己的慷慨大度，自強不息的精神，我喜歡李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”對人生追求理想永不放棄的執(zhí)著信念，我喜歡屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”擁有奮發(fā)向上，不斷進取的精神，我喜歡王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓�！�
應(yīng)該珍惜眼前擁有的東西，一旦錯過，唯有獨自嘆息，我喜歡杜秋娘的“花開堪折直須折，莫待無花空折枝�！辈灰摱裙怅帲駝t到后悔也無濟于事，我喜歡岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！奔热贿^去的已經(jīng)過去，抓緊現(xiàn)在還不算晚，我喜歡王勃的“東隅已逝，桑榆非晚。”
這些都是我喜歡的詩句，當(dāng)然不僅僅是這些。當(dāng)我遇到困難時，我總勸慰自己“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！碑�(dāng)困難一次又一次把我打擊，我告訴自己“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！碑�(dāng)自己對自己的才能開始懷疑，我鼓勵自己“天生我材必有用’千金散盡還復(fù)來�！碑�(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己在虛度光陰，不努力學(xué)習(xí)的時候，我告誡自己“花開堪折直須折，莫待無花空折枝�！碑�(dāng)自己做錯了事以為已經(jīng)來不及彌補時，我安慰自己“東隅已逝，桑榆非晚�！�
學(xué)習(xí)這些詩句，不僅是為了學(xué)習(xí)，也為了鼓勵自己，使自己不再為命運而曲折。雖然我不知道別人怎么想，至少我自己是這么認為的。
詩句作文600字 篇8
天已黎明了，你將你懷中的兒來搖醒，我現(xiàn)在正在你背上匍行。
《地球，我的母親》
在你的文字里，生命擁有了最美麗的翅膀，承載著無數(shù)細膩的情感，丈量著生命與夢想的高度。郭沫若，以其優(yōu)美的詩句讓我們明白：有多么博大的心靈就有多么深厚的真愛。
你懷著滾燙的詩篇，行走在多難的祖國。那優(yōu)美而又熾熱的詩句，在黑暗中如同一盞照亮渾噩與陰暗的明燈，讓無數(shù)人在黑暗中看到光明。而你從未放棄那支筆與心靈的疆域，用你優(yōu)美的詩句描繪了整整一個時代，一字一句地痛斥時代的不公與黑暗。因為你是地球的孩子，你明白朝著追求匍匐前進的道路不會被荊棘阻擋。于是，就這樣吟著優(yōu)美的詩句，前行著……
時間的`流逝或許能使盛世淪為廢墟，使文明荒作遺址，可始終無法抹去你那優(yōu)美的詩句，更無法抹去你對美好的追求與向往。你一直如同澎湃的河流，無論怎樣跌宕起伏，在最后都將歸于平緩與實在。于是，我們在你近乎完美的詩句中，看到了血，看到了淚，聽到了呻吟，也聽到了呼喊。你就這樣為所有的苦難者呼喊，奔走，祈愿。我們就這樣看著，這最痛心的一幕。
郭沫若，一直在給我們講述那些最深刻的情感，他給予我們每一個人的不僅僅是一種領(lǐng)悟、一種堅忍，更是一種奮進、一種抗?fàn)帲@也正是我們永遠銘記郭沫若的原因。我們同樣需要一種奮進、一種抗?fàn)�，這是真正跳動的生命。永遠感謝他優(yōu)美的詩句，告訴了我們生命與夢想的真諦。
郭沫若優(yōu)美的詩句已成為時間長河中的一葉扁舟，載著我們向生命的更深處劃去，直抵我們堅強的內(nèi)心。
詩句作文600字 篇9
愉快地度過八天長假后，同學(xué)們陸續(xù)返回學(xué)校。我們班的同學(xué)一進教室，紛紛背誦起課外作業(yè)來。那是我們語文老師別出心裁布置的作業(yè)——搜集有關(guān)詠月的詩句，開學(xué)第一天晚上開展“詠月詩句串串燒”比賽。
踏著晚自習(xí)的上課鈴聲，語文老師健步登上講臺，宣布比賽規(guī)定：老師指名背誦詠月詩句，后面再提名的同學(xué)不得重復(fù)前面已背誦的詩句。
比賽開始了，“調(diào)皮大王”喬冠洋第一個閃亮登場，他晃頭晃腦地背誦的是李白的《靜夜思》，?悖?飧鲆蔡?《?屏稅桑?錐?靶∨笥訊薊岬陌�！翟�?鏨咸ǖ氖侵芄饣裕??乘械氖敲蝦迫弧端藿ǖ陸?返摹耙翱跆斕褪鰨??逶陸?恕�。接着是�?拔?輩芎Ｈ閔銑?乘械氖欽啪帕洹鍛?痘吃隆分須謚巳絲詰拿?洹昂Ｉ仙?髟攏?煅墓泊聳薄薄?
不一會兒，老師點到了我的名字，我有點緊張，背誦的是李煜《虞美人》的“春花秋月何時了？花落知多少！”隨著時間的推移，背誦的難度越來越大，有的同學(xué)急得抓耳撓腮。老師點名讓我班“大才女”——文藝委員馬可背誦，她的出現(xiàn)讓大家耳目一新：輕歌曼舞地表演了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，同學(xué)們打著拍子也唱起來“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”她的表演精彩極了，讓我們看的如癡如醉，一個字——絕！
最后，比賽到了白熱化的程度，楊秋雷搜腸刮肚地背誦柳永《雨霖鈴》的詩句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，更有意思的是張寶恒同學(xué)的，居然把《西廂記》也搬出來了，“待月西廂下，迎風(fēng)戶半開”……
下課了，同學(xué)們依依不舍地離開了教室，議論紛紛。我真希望多舉辦幾次這樣的活動，既豐富了大家的課外知識，又陶冶了我們的情操…。
詩句作文600字 篇10
在許多人的固有印象中，評語似乎只能是十分格式化，一板一眼的評價。而用詩歌的形式寫評語，卻打破了這樣一種固定，僵硬的模式。這種令人耳目一新的新形勢，能讓學(xué)生覺得評語不是死板的，大家都幾乎一樣的，能夠激起學(xué)生去認真閱讀評語的興趣。這種更生動，活潑的語言，或許更能讓學(xué)生接受老師的評價，從而去發(fā)現(xiàn)自身的不足�；蛟S以往的評語上的“偶爾遲到”會變成“你如春天的風(fēng)，姍姍來遲”；“按時到�！睍兂伞疤柟珳�(zhǔn)時升起，可愛的你按時到達“之類的評語。只有能讓學(xué)生從中獲取到營養(yǎng)的評語才是有用的評語，而以詩寫評語的方式更令評語更有吸引力，從而讓孩子更愿意去看，讓孩子更能從中汲取到營養(yǎng)。
俏皮活潑的“詩歌評語”同時也能拉近老師與孩子間的距離�？贪澹驳脑u語似乎在告訴我們評語后面老師的嚴(yán)肅；而活潑的詩句卻讓人不禁覺得老師平易近人，和藹可親，“咻”的一下拉近了師生距離。良好，溫馨的師生關(guān)系，更能讓孩子感覺到溫暖，感覺到老師對他的用心。一句詩雖小，卻能拉動師生情。
在對待評語時，我想更多的人會愿意看到生動溫和的循循善誘，而非嚴(yán)厲刻板的批評。但是，無論是別出心裁的句句小詩，還是字字珠璣的批評，都藏著老師深切的愛與關(guān)懷，都布滿了老師的“望子成龍”。因此，不管評語的形式如何我們的應(yīng)該去認真對待。縱然像詩歌一樣的新形勢或許更容易被接受，但以往的舊形式也應(yīng)該被認真對待。
以詩歌寫評語，以詩歌吐真情。這樣一種更新更好的寫評語形式，在孩子的教育上或許能起到意想不到的作用。以小詩句，促進孩子的成長，以小詩句，促進孩子的成長，以小詩句，拉近師生的關(guān)系。小詩句，大作用！
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