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      2. 古詩作文500字

        時間:2021-03-14 20:01:01 我要投稿

        關于古詩作文500字三篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧,廣義的古詩,泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌,與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應。其實很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩,以下是小編為大家整理的古詩作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

        關于古詩作文500字三篇

        古詩作文500字 篇1

          上學那時候最害怕的就是考試和考級,是什么樣的考試呢?是各種考試。是什么樣的考級呢?當然是古!詩!考!級!

          今天是星期五,上午的語文課,戴老師說了一句讓我們非常害怕的話。那就是今天下午要古!詩!考!級!大家一聽到古詩考級四個字,有的高高興興,有的膽戰(zhàn)心驚,還有的從容淡定。我就是那個“還有的”,因為只要相信自己,我就一定能成功!

          到了下午,倒數(shù)第二節(jié)課。戴老師說:“這節(jié)課我們準備一下,下節(jié)課我們古詩考級”。過了幾分鐘,戴老師提著個袋子,那里面是古詩考級抽簽紙。戴老師問:“誰愿意第一個來古詩考級呀?”我鼓起了勇氣舉起了手,勇敢地向講臺上走去。當我走上講臺時,就感覺面前有股涼風吹來,我在心里不停地念著自己老是背錯的幾首古詩。終于來到講臺前,我開始一個接一個地抽簽,抽一個,背一首,就舒了一口氣。直到背出了第五首,心里忍不住歡呼著:“耶!過關啦!”我不敢相信,我居然是第一個古詩考級拿金牌的。

          拿到了古詩考級證書的我,心里高興極了。我回到了座位,好多同學都向我投來羨慕的目光,此刻我感覺我就是人群里那顆最閃亮的星星。

          下課了,戴老師為了緩解我們的緊張情緒,帶著我們來到了紫藤架下,這里有圓桌和石凳,兩邊還有長長的木椅,周圍綠樹成陰。瞬間,大家都覺得心曠神怡,坐在紫藤架下背背古詩,做做作業(yè),看看書,真是太愜意了。果然,這下排隊要考級的猶如萬里長城,都好像瞬間有了勇氣。

          我這會兒就是最愜意的那個,因為我可以看書、做作業(yè)。這個下午,我感受到了古詩考級帶來的快樂。

        古詩作文500字 篇2

          一進教室我見黑板上寫著五六句古詩填空,同學們有的抓耳撓腮,急得面紅耳赤;有的同學已是胸有成竹了,面帶微笑。我也急忙陶出紙和筆試著填了起來。

          上課了,老師走上講臺微笑著對同學們說:“同學們,你們誰知道這些空怎么填嗎?”話音未落,同學們就異口同聲地說:“兩岸(猿)聲啼不住,輕舟已過萬重山!睉撎睢霸场!澳窍乱粋呢?”老師挑戰(zhàn)似的問道。雷施雨高高地舉起右手不等老師叫他就大聲說:“江上往來人,但愛鱸魚美”這時我們幾乎同時發(fā)現(xiàn)這兩句詩都有動物存在。

          到此我們的活動并沒有停止,老師說上半句:“竹外桃花三兩枝”讓我們填下半句。同學們都不約而同地舉起了手,有的`還站了起來急得直跺腳。我跟他們不一樣,把胳膊舉在桌子上。老師就叫了我。我得意的站起來自豪地說:“春江水暖鴨先知!睕]等老師說話,我就搶著說:“我還知道一句,蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時!痹捯粑绰淅蠋熜Σ[瞇地說:“那你發(fā)現(xiàn)這些動物向我們傳遞什么信息了嗎?”我的大腦卡殼了。徐帆第一個舉起了手,自信地說:“他們告訴我們春天到了。”

          “對”老師向他伸出了大拇指。這時劉思凡也舉起了手,站起來說了一首詩:“鵝、鵝、鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥青波!蓖瑢W們好像受到了啟發(fā)竟然發(fā)現(xiàn)“鵝”表達了詩人的快樂心情。隨即有人又發(fā)現(xiàn)了“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”“烏鴉”表達詩人憂愁的心態(tài)。老師也受到了啟發(fā)說:“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”,青螺代表洞庭湖中的君山。“那‘不教胡馬度陰山’,中的‘胡馬’是漢族對北方少數(shù)民族的蔑稱嗎?”“是的,看來你們是越來越聰明了!”老師由衷的贊嘆道。

          我一邊聽一邊發(fā)出了感嘆:古詩中真是奧妙無窮啊!

        古詩作文500字 篇3

          今天作文課水老師讓我們介紹自己畫的古詩。當水老師舉起我的畫作時,同學們發(fā)出了一聲聲贊嘆:“啊,好漂亮!”“真好看!”那當然啦,這可是我一個多小時的奮斗成果呢!

          我用鉛筆在水彩紙上先勾輪廓,這一步就足足用去半個多小時。我又花了很長時間又涂又抹,才畫出了一幅自然和諧的風景畫。

          該我介紹了,我信心滿滿地走上講臺,輕輕舉起我的作品,還沒開口,臺下便響起一片嘖嘖稱贊聲。有人在小聲嘀咕:“這是怎么畫的?”老師問我用什么材料繪畫的,我回答是水彩。老師疑惑不解地問:“水粉和水彩有什么區(qū)別?”“水彩比水粉顏料要細膩些,覆蓋能力沒水粉強!蔽夷托慕忉尩。老師又問我:“那起伏的是藍色假山嗎?”估計老師看到這想起了清朝鄭燮作的《竹石》一詩,她還把古詩書翻開,指著“咬定青山不放松,立根原在破巖中”這句,“我猜是這首詩,翠竹立在巨石中。”“不是,那是江面的波浪!蔽矣纸忉尩。水老師沒轍了,讓同學們猜。王廣廈一口報出來:“是《風》!唐朝李嶠的詩作,‘解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬桿斜!憧矗窀褪切钡。”這時我仿佛也感受到風經(jīng)過江河時,掀起了千尺巨浪,刮進竹林時把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

          水老師讓范欣榮現(xiàn)場畫了一幅,結(jié)果還挺受歡迎的。他畫了幾朵花和幾只小蜜蜂及天上的幾朵白云。你們知道他畫的是什么嗎?猜對了,是唐朝羅隱作的《蜂》,“不論平地與山間,無限風光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”

          觀看了這次畫古詩演講,我感到滿屋都是颯颯風聲。這次畫古詩活動真是快樂而又有趣啊!

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