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      2. 古詩的三年級語文教案

        時間:2021-03-18 13:24:57 我要投稿

        關(guān)于古詩兩首的三年級語文教案

          教學(xué)目的:

        關(guān)于古詩兩首的三年級語文教案

          1、對照注釋,理解詩句的意思。

          2、會認(rèn)2個生字,會寫4個生字。

          3、會朗誦、背誦兩首古詩,會默寫《望天門山》。

          教學(xué)重難點:理解詩句的意思。

          教具準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)掛圖。

          第一課時

          一、導(dǎo)入新課。

          1.中國是詩的國度,古詩作為我國悠久文化的寶貴遺產(chǎn),深受同學(xué)的喜歡,最近課余你又收集了哪些古詩,背給大家聽一聽,好嗎?

          2.指名由學(xué)生自由背誦古詩。

          今天我們一起來學(xué)習(xí)一首古詩《望天門山》。板書課題。

          二、學(xué)習(xí)古詩。

          1、對李白進(jìn)行簡要介紹。

          2、第一步:1).談?wù)勀銓畎椎牧私狻?/p>

          2).說說你對題目的理解。教師點撥。

          第二步:

          1.小組合作,利用字典、注釋、插圖自學(xué)古詩互相交流。

          重點詞:天門、楚江、中斷、天(通)、至此回(在這里打轉(zhuǎn))

          2.通過自學(xué),你明白了什么?全班交流。

          3.還有什么不明白的問題,請?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q(集體解決)

          4.抽學(xué)生說說本詩的意思。教師可做適當(dāng)講解。

          5.再讀這首詩,邊讀邊想描繪的畫面。

          先小組交流,再全班交流;抽學(xué)生上黑板把想到的畫面畫下來,結(jié)合畫面講述。

          第三步:

          1.再用喜歡的方式讀這首詩,想想這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情。(學(xué)生能體會多少就體會多少,教師適當(dāng)點撥)

          2.交流。

          第四步:

          1.體會作者的`贊美之情,有感情地朗讀本詩,先自由讀,再讀給全班聽。

          2.背誦這首詩。

          三、學(xué)寫生字。

          1、學(xué)生自由準(zhǔn)備,為要求會寫的4個生字組詞,想給哪個字組就給哪個字組,能組幾個就組幾個。

          2、觀察這些字在田字格的位置。

          3、老師指導(dǎo)書寫并示范。

          4、學(xué)生在課堂作業(yè)本上寫,教師巡回指導(dǎo)。

          四、作業(yè)。

          1.背誦本古詩。

          2.搜集、背誦李白的詩。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

          1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首古詩,大家還記得嗎?請大家一起背一背。

          2、這節(jié)課我們將去領(lǐng)略另一首古詩的迷人風(fēng)光。板書課題。

          3、齊讀課題。

          二、學(xué)習(xí)生字。

          1、 請小朋友們自由讀古詩,在讀的同時用鉛筆勾出生字,多讀幾遍。

          2、誰愿意當(dāng)小老師教大家認(rèn)讀生字?(師出示生字卡片)

          3、 獨立思考:用什么方法識記這些生字最快。

          4、 全班交流思考的結(jié)果。(說得好的教師給予表揚,同時重復(fù)強調(diào),讓生加深印象。)分頁標(biāo)題#e#

          5、 對生字進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。

          三、學(xué)習(xí)古詩。

          1、 對蘇軾進(jìn)行簡要介紹。

          2、第一步:1).談?wù)勀銓μK軾的了解。

          2).說說你對題目的理解。教師點撥。

          第二步:

          1、組合作,利用字典、注釋、插圖自學(xué)古詩互相交流。

          重點詞:瀲滟、空蒙、奇、西子

          2、過自學(xué),你明白了什么?全班交流。

          3、有什么不明白的問題,請?zhí)岢鰜泶蠹医鉀Q(集體解決)

          4、學(xué)生說說本詩的意思。教師可做適當(dāng)講解。

          5、讀這首詩,邊讀邊想描繪的畫面。

          先小組交流,再全班交流;抽學(xué)生上黑板把想到的畫面畫下來,結(jié)合畫面講述。

          第三步:

          1、用喜歡的方式讀這首詩,想想這首詩表達(dá)了作者怎樣的感情。(學(xué)生能體會多少就體會多少,教師適當(dāng)點撥)

          2、交流。

          第四步:

          1、體會作者的贊美之情,有感情地朗讀本詩,先自由讀,再讀給全班聽。

          2、背誦這首詩。

          四、完成課后練習(xí)。

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