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      2. 四年級(jí)第七單元《古詩江雪》教案

        時(shí)間:2021-06-16 08:06:55 我要投稿

        四年級(jí)第七單元《古詩兩首江雪》教案

          教學(xué)過程

        四年級(jí)第七單元《古詩兩首江雪》教案

          一、談雪激趣入課題

          同學(xué)們,你們見過怎樣的雪景?你們看見過在漫天大雪里釣魚的情景嗎?詩人柳宗元就看到了這樣的情景。(出示雪景圖)

          二、初讀感知,想像畫面

          1.聽老師配樂朗讀,盡可能在腦海中想像出詩中所描繪的畫面。

          2.輕聲自由朗讀,讀準(zhǔn)字音,想像畫面。

          3.指生朗讀。

          4.說說你腦海中的畫面有些什么,這首詩主要寫了什么內(nèi)容?

          三、進(jìn)入情景,自主學(xué)習(xí)

          1.對(duì)于這首詩,同學(xué)們可以用自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)。能用自己的話描繪詩句景象的,可以試著說一說;喜歡朗讀的可以有感情地讀一讀;擅長畫畫的同學(xué)可以畫一畫。

          2.學(xué)生交流。

          **說

          (1)播放音樂,指生描述:冬天到了,北風(fēng)呼呼地吹著,接著下起了鵝毛大雪,一連幾天也不停,到處是白茫茫的一片。所有的山上都看不見一只鳥在飛,所有的路上也看不見行人的足跡。但在冰天雪地里,一個(gè)身披蓑衣,頭戴斗笠的`老翁,卻孤零零地坐在一條小船上,獨(dú)自在寒冷的江面上釣魚。

          (2)剛才這位同學(xué)描述的好在哪兒?(強(qiáng)調(diào)用自己的語言,自然生動(dòng)有創(chuàng)造性地描述。)

          (3)你有什么補(bǔ)充的?

          **畫

          (1)展示有代表性的簡(jiǎn)筆畫。

          (2)用詩句來描繪自己的畫。

          (3)引導(dǎo)討論:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”,是如何在畫面上表現(xiàn)出來的?

          **讀

          (1)抽生讀。

          (2)集體評(píng)議。(師指導(dǎo)讀好停頓、節(jié)奏、韻腳。)

          (3)練讀。

          想同學(xué)所描述的情景,邊想邊讀。

          看同學(xué)的簡(jiǎn)筆畫,邊看邊讀。

          聽音樂感受詩的意境,邊聽邊讀。

          (4)抽生背誦。

          四、課外延伸

          柳宗元是唐宋八大家之一,他的優(yōu)秀詩文還有很多。課后同學(xué)們從他的作品中再找一二首自己喜歡的詩。

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