描寫兒童的詩六首
篇一：致兒童
作者：巴戈斯松
您那呱呱的哭聲
如驚雷，預(yù)兆春天的來臨
新生的起點(diǎn)
您的世界，定會(huì)
百花爭(zhēng)艷
您的生命，將會(huì)
彩虹般絢爛，綻放出
希望之光
在世界的東方
閃爍
您，是小天使
給我們，帶來幸福、快樂
帶著，我們追夢(mèng)
憧憬著
美好的未來
您，是我們力之源泉
給予我們
無窮的力量
戰(zhàn)勝了，一次又一次的
艱難困苦
我們要，保護(hù)您
愛惜您
縱然妖魔鬼怪再多
再厲害
我們會(huì)不惜一切
哪怕，粉身碎骨
我們義無反顧
用我們血肉之軀，為您
構(gòu)筑金盾般的防火墻
不再受到傷害
讓您在桃花源里
無憂無慮地
追夢(mèng)
您，是美麗的花朵
點(diǎn)綴著，生活的每一刻
給予我們生存的勇氣
現(xiàn)實(shí)的困頓、殘酷
無法磨滅，您那
璀璨的笑臉
您，是我們希望之本
我們寧化作春雨，孜孜不倦地
滋潤著您
我們寧化作春陽，百般地
苛護(hù)著您
讓正義的光芒，照亮
您人生的征程
為您驅(qū)趕黑暗
毀滅，一切
摧花之手
讓金色的盾牌，為您
撐起一片凈化的藍(lán)天
自由地呼吸，自由地
飛翔
您，是祖國的希望
給祖國，帶來生機(jī)、活力
在社會(huì)主義大道上，您
強(qiáng)大的正能量，將托起
祖國明天的太陽
因?yàn)橛心�，所�?/p>
有夢(mèng)
因?yàn)橛心�，中國�?mèng)
將不再是夢(mèng)
中華民族，將迎來
偉大的復(fù)興
一個(gè)東方大國
就此崛起
篇二：兒童的心
作者：張人
兒童的心
是清澈的小溪
可見那水底
光滑的石頭
可見那水中
游動(dòng)的小魚
兒童的心
是透明的玻璃
對(duì)面的東西
可看得清清楚楚
宛如沒有
任何東西隔離
但愿人們的心
永遠(yuǎn)是那
清澈的小溪
但愿人們的心
永遠(yuǎn)是那
透明的玻璃
篇三：求學(xué)兒童
作者：苦吟先生
清晨
用柔嫩的肩膀
一頭擔(dān)著晨曦
一頭擔(dān)著遙遠(yuǎn)的月亮
白天
用無力的小手
一邊提著宇宙
一邊提著渺茫的夢(mèng)想
傍晚
用纖細(xì)的雙腳
一路探著微弱燈光
一路探著看不見的汪洋
深夜
用模糊的雙眼
一會(huì)兒數(shù)著高深的文字
一會(huì)兒數(shù)著清淡的星光
整天
用無助的心臟
一邊盛著枯澀的汗水
一邊盛著飄渺的春光
篇四：六月里的孩子
作者：時(shí)空交響
是誰在陽光里灑下滿地的`歡笑
是誰讓風(fēng)兒捎來縱情的歌唱
是誰搖曳柳枝快樂地舞蹈
是誰腳踩雨洼頑皮地嬉鬧
噢
是六月里的孩子
那是一群
穿著節(jié)日盛裝的孩子
斜背著綠色畫板
放飛著彩色的風(fēng)箏
那是一群
還不懂得什么是夢(mèng)想的孩子
總是吮吸著手指和鉛筆頭
鼓著一對(duì)黑靈靈的寫滿問號(hào)的眸子
懵懂而怯生生地望著你
那是一群
小手粘著泥巴
喜歡和螞蟻一起過家家的孩子
時(shí)而喃喃自語
時(shí)而附在你耳邊
有著念叨不完的小秘密
他們是一個(gè)個(gè)跳躍的小精靈呵
惹人氣惹人惱惹人愛惹人疼
他們每一個(gè)成長(zhǎng)的符號(hào)
都記錄著你
歲月的滄桑和開懷的瞬間
呵這群六月里的孩子喲
篇五：做夢(mèng)的孩子
作者：我忘琳川
我用一生的時(shí)間來悼念自己
曾經(jīng)的年幼無知
曾經(jīng)的不諳世事
曾經(jīng)的風(fēng)花雪月
曾經(jīng)的地久天長(zhǎng)
那些動(dòng)聽美好的說辭
那些浪漫唯美的景象
通通都只是一場(chǎng)華麗的幻想
丑小鴨與灰姑娘
是被精心安排的美麗童話
沒有白天鵝 沒有南瓜車
我們只是生活在現(xiàn)實(shí)中的一群孩子
不厭其煩的一次又一次 一遍又一遍
編織著自己的夢(mèng)
寧愿一直這樣來擁有夢(mèng)的美好
哪怕不能再醒過來
哪怕永遠(yuǎn)只做屬于夢(mèng)的孩子
只有夢(mèng)的模樣
篇六：爬著天梯上學(xué)的孩子
作者：谷之風(fēng)
這是湘西的一個(gè)偏遠(yuǎn)山村
山村太小，6戶人家洼在蝸牛的殼里
在他們行走的地方
一把刀剖開一個(gè)縱深的裂口
溪水送過來的山風(fēng)跌跌撞撞的
在他的峭壁舐舔黝黑的血
雞鳴狗叫的混響被霧靄氤氳拉長(zhǎng)
鳥巢里長(zhǎng)時(shí)間缺少陽光
和歡樂的啁啾
小孩們品著的父親的旱煙味
吮吸母親背上血汗凝成的鹽巴
和自己的淚水一同漸漸成長(zhǎng)
藍(lán)天就像巴掌蓋住他們
頭頂稚嫩的目光
很多光艷的童話色彩
被芭茅叢尖利的劃傷
祖輩們的故事在山溝里的小溪
觴殃了幾個(gè)世紀(jì)
但是如今外面據(jù)說惠風(fēng)和暢
他們多少次夢(mèng)想彩虹駕馭奮飛的翅膀
抵達(dá)精神的天堂
痛定思痛
于是，畬刀響亮地叩問了山村的胸膛
兩架天梯交織著家鄉(xiāng)的情節(jié)
向山外開始深情探望
從此可以看到兩個(gè)小孩
書包里背著祖輩父輩的殷殷囑咐
早晚踩著太陽和月亮折射的余光
攀爬在這座用期盼搭就的60多米高的天梯
“上學(xué)去”
“上學(xué)去”
他們玲珰般的笑聲在山谷久久回蕩
我的目光此刻已深深在畫面上釬刻
像鋼筋一樣刺痛曾經(jīng)受傷的心房
當(dāng)年云南怒江飛索求學(xué)
今日天梯為路
怎么求學(xué)的路還是如此
令人震憾和恓惶
我想著我的小孩和大家一樣
喝著牛奶和雞湯
跳躍在灑滿陽光和雨露的大道
歌聲像蓓蕾一樣燦爛開放
可是山的那邊
他們嚼著紅薯和土豆
爬著天梯和鋼索
小小的手板上嵌入
也許大人都不能承受的傷痕和隱痛
堅(jiān)難而堅(jiān)定地朝著
童話指引的世界搖晃著前行
這些許的傷痕
勒在他們的心里
勒在我的心里
也勒進(jìn)良知的渴望里
同一片天空
我們享受同樣的藍(lán)天和白云
享受花朵彌漫在鳥語里的芳香
我想像到陽光在你我的和弦上快樂的跳舞
但是這里
風(fēng)雨中只有一串串喘息
只透心底
她抽打著我的末稍神經(jīng)
逼得我血脈賁脹呼吸緊張
逼得我也想痛痛快快地
和這些孩子的父輩一樣
把蓄積已久的嗆呼來一次自然的流露
”我要改變，路——”
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