關(guān)于父親的詩(shī)詞分享
自古以來(lái)，母愛(ài)一直被人們吟詠不絕，詩(shī)詞華章俯拾皆是，感人至深�？赡苁歉赣H們比較嚴(yán)肅比較沉默吧，相比之下，表現(xiàn)父愛(ài)的詩(shī)詞就不多了�？墒歉赣H愛(ài)子女的拳拳之心并不比母親少，翻檢歷代詩(shī)詞，那些習(xí)慣內(nèi)斂的父愛(ài)也和母愛(ài)一樣真摯感人，深厚綿長(zhǎng)。以下是關(guān)于父親的詩(shī)詞分享，歡迎閱讀。
《魏風(fēng)·陟岵》
【先秦】《詩(shī)經(jīng)》
陟彼岵兮，瞻望父兮。
父曰：嗟！予子行役，夙夜無(wú)已。
上慎旃哉，猶來(lái)！無(wú)止！
陟彼屺兮，瞻望母兮。
母曰：嗟！予季行役，夙夜無(wú)寐。
上慎旃哉，猶來(lái)！無(wú)棄！
陟彼岡兮，瞻望兄兮。
兄曰：嗟！予弟行役，夙夜必偕。
上慎旃哉，猶來(lái)！無(wú)死！
賞析：這是一首征人思親之作，是中國(guó)羈旅行役詩(shī)的源頭。遠(yuǎn)望當(dāng)歸，登高望鄉(xiāng)，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，痛切感人。詩(shī)中親人叮嚀恍在耳邊，幻境融合了想象與懷憶。父親的“猶來(lái)無(wú)止”，囑咐他不要永遠(yuǎn)滯留他鄉(xiāng)，這語(yǔ)氣純從兒子出發(fā)而不失父親的曠達(dá)，拳拳愛(ài)子之心深切真摯。表達(dá)的是對(duì)父親的思念，卻從中也看出了父親的深情。
《北郭閑思》
【唐代】曹鄴
山前山后是青草，
盡日出門(mén)還掩門(mén)。
每思骨肉在天畔，
來(lái)看野翁憐子孫。
賞析：詩(shī)人看見(jiàn)房子四周茂盛的青草，也許想到了“春草明年綠，王孫歸不歸”，也許想起了當(dāng)年送別親人時(shí)那種“又送王孫去，萋萋滿別情”的景象。獨(dú)守空居，不堪寂寞，思念親人，只好整天外出，去鄉(xiāng)間看看別的老人是怎樣享受天倫之樂(lè)的�？粘怖先说墓陋�(dú)傷感躍然紙上，讓人不勝唏噓。
《憶父》
【清代】宋凌云
吳樹(shù)燕云斷尺書(shū)，
迢迢兩地恨何如？
夢(mèng)魂不憚長(zhǎng)安遠(yuǎn)，
幾度乘風(fēng)問(wèn)起居。
賞析：吳燕相隔，豈止萬(wàn)里？路途迢迢，不能承歡膝下，思念之情無(wú)可排抑。遠(yuǎn)嫁他方，離開(kāi)父母，生怕有天“子欲養(yǎng)而親不待”。音信隔斷的無(wú)奈與悲戚，承載著滿滿的思念。也因此只能入夢(mèng)尋找，夢(mèng)境中才能乘風(fēng)萬(wàn)里回到父親身邊服侍孝敬。夢(mèng)中的渴望反襯了現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，讓人倍覺(jué)傷感。
這幾首詩(shī)中父子之間情深意長(zhǎng)，滿滿的是內(nèi)斂的深情。然而父親在古代的形象大多數(shù)時(shí)候常常是嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他們?yōu)楹⒆觽冎该魑磥?lái)的道路，對(duì)他們提出自己的希望。諄諄教誨不厭其煩，細(xì)致叮嚀不厭其詳，就像下面的幾首誡子示兒詩(shī)，充滿了舐?tīng)僦椤?/p>
《誡子詩(shī)》
【漢代】東方朔
明者處事，莫尚於中。
優(yōu)哉游哉，與道相從。
首陽(yáng)為拙；柳惠為工。
飽食安步，在仕代農(nóng)。
依隱玩世，詭時(shí)不逢。
是故才盡者身危，好名者得華；
有群者累生，孤貴者失和；
遺馀者不匱，自盡者無(wú)多；
圣人之道，一龍一蛇。
形見(jiàn)神藏，與物變化。
隨時(shí)之宜，無(wú)有常家。
賞析：西漢東方朔，向來(lái)以滑稽著名。他是一個(gè)大隱士，但不隱于山林而隱于朝廷，因此，他也很希望自己的兒子能做到這一點(diǎn)。既能生活無(wú)憂，也能悠哉世間。因此把自己多年心得傾囊傳授，對(duì)兒子的教誨和期望溢于言表。東方朔灑脫不羈，但是這首誡子詩(shī)中的他卻與普通的父親沒(méi)有分別。
《又示宗武》
【唐代】杜甫
覓句知新律，攤書(shū)解滿床。
試吟青玉案，莫羨紫羅囊。
假日從時(shí)飲，明年共我長(zhǎng)。
應(yīng)須飽經(jīng)街，已似愛(ài)文章。
十五男兒志，三千弟子行。
曾參與游夏，達(dá)者得升堂。
賞析：這是杜甫寫(xiě)給最喜歡的次子宗武的詩(shī)，詩(shī)中包含著杜甫對(duì)孩子的'無(wú)限期望。他看到宗武學(xué)習(xí)作詩(shī)，興奮之余，叮囑孩子學(xué)習(xí)要專心，不要玩物喪志，生活要有節(jié)律，還要勤學(xué)經(jīng)典，以先賢為楷模，持之以恒。作為已經(jīng)名動(dòng)四方的詩(shī)人，看到兒子有望繼承自己的衣缽，杜甫內(nèi)心的欣慰和喜悅可想而知。
《驕兒詩(shī)》（節(jié)選）
【唐代】李商隱
爺昔好讀書(shū)，懇若自著述。
憔悴欲四十，無(wú)肉喂蚤虱。
兒慎勿學(xué)爺，讀書(shū)求甲乙。
穰苴司馬法，張良黃石街。
便為帝王師，不假更纖悉。
賞析：李商隱才高未用，一生沉淪下僚。他不希望兒子學(xué)自己的樣子，希望他學(xué)兵法，長(zhǎng)大為國(guó)安邊，有所建樹(shù)。詩(shī)的大部分篇幅寫(xiě)兒子，愜意自豪之情溢于筆端；寫(xiě)自己篇幅雖不多，但感慨彌深，自嘲自怨，深寓懷才不遇之悲憤。純用白描，筆端充滿感情。輕憐愛(ài)撫之中時(shí)露幽默，后面卻飽含著的沉淪不遇之淚，也許可以用“含淚的微笑”來(lái)形容。
《冬夜讀書(shū)示子聿》
【宋代】陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，
少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，
絕知此事要躬行。
賞析：陸游特別注意用詩(shī)書(shū)教子，曾明確告訴兒子：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外�！倍麑�(xiě)的這首詩(shī)告誡孩子的是要學(xué)以致用，身體力行。這首哲理詩(shī)，飽含了詩(shī)人深邃的教育思想理念，也寄托了詩(shī)人對(duì)子女的殷切期望，文字極為樸實(shí)，感情卻極為真摯。而讀到這首詩(shī)的讀者，也能從詩(shī)中得到啟發(fā)，教育作用不言自明。
《為二女適袁氏者作》
【清代】鄭燮
官罷囊空兩袖寒，
聊憑賣畫(huà)佐朝餐，
最慚吳隱奩錢薄，
贈(zèng)爾春風(fēng)幾筆蘭。
賞析：身為康熙秀才、雍正舉人、乾隆進(jìn)士的鄭板橋，一身正氣，兩袖清風(fēng)。女兒出嫁無(wú)錢置辦嫁妝，便以一幅蘭竹圖代替，并在上面題了這首詩(shī)。貧困如斯，卻氣節(jié)如此，后人吟詠已然心折不已，女兒女婿更當(dāng)為之驕傲。如此家風(fēng)傳世，鄭板橋當(dāng)真沒(méi)有折沒(méi)了歷史上的美名。
《嬌女詩(shī)》
西晉·左思
吾家有嬌女，皎皎頗白皙。
小字為紈素，口齒自清歷。
鬢發(fā)覆廣額，雙耳似連璧。
明朝弄梳臺(tái)，黛眉類掃跡。
濃朱衍丹唇，黃吻爛漫赤。
嬌語(yǔ)若連瑣，忿速乃明集。
握筆利彤管，篆刻未期益。
執(zhí)書(shū)愛(ài)綈素，誦習(xí)矜所獲。
其姊字惠芳，面目粲如畫(huà)。
輕妝喜樓邊，臨鏡忘紡績(jī)。
舉觶擬京兆，立的成復(fù)易。
玩弄眉頰間，劇兼機(jī)杼役。
從容好趙舞，延袖象飛翮。
上下弦柱際，文史輒卷襞。
顧眄屏風(fēng)書(shū)，如見(jiàn)已指摘。
丹青日塵暗，明義為隱賾。
馳騖翔園林，果下皆生摘。
紅葩綴紫蒂，萍實(shí)驟柢擲。
貪華風(fēng)雨中，眒忽數(shù)百適。
務(wù)躡霜雪戲，重綦常累積。
并心注肴饌，端坐理盤(pán)鬲。
翰墨戢閑案，相與數(shù)離逖。
動(dòng)為壚鉦屈，屐履任之適。
止為荼荈據(jù)，吹噓對(duì)鼎立。
脂膩漫白袖，煙熏染阿錫。
衣被皆重地，難與沉水碧。
任其孺子意，羞受長(zhǎng)者責(zé)。
瞥聞當(dāng)與杖，掩淚俱向壁。
賞析：《嬌女詩(shī)》是晉代文學(xué)家左思的詩(shī)作。作者從日常生活中剪裁幾個(gè)場(chǎng)景，精心描繪了兩個(gè)小女兒天真稚氣、活潑可愛(ài)的種種情態(tài)，準(zhǔn)確形象地勾畫(huà)出她們嬌憨活潑的性格，字里行間閃爍著慈父忍俊不禁的笑意，筆墨間流露著家庭生活特有的情味。此詩(shī)先寫(xiě)女孩兒模仿大人對(duì)鏡、握筆、執(zhí)書(shū)、紡績(jī)等事，后寫(xiě)小孩子特有頑皮活潑，最后寫(xiě)她們把衣衫弄得一塌糊涂，由這件最讓大人惱火的事引出“當(dāng)與杖”的別致結(jié)局。全詩(shī)層次分明，結(jié)構(gòu)巧妙，筆調(diào)詼諧，語(yǔ)言通俗，時(shí)雜俚語(yǔ)，很有風(fēng)趣，一段矜惜憐愛(ài)之情見(jiàn)于言外，十分感人。
《責(zé)子》
東晉·陶淵明
白發(fā)被兩鬢，肌膚不復(fù)實(shí)。
雖有五男兒，總不好紙筆。
阿舒已二八，懶惰故無(wú)匹。
阿宣行志學(xué)，而不愛(ài)文術(shù)。
雍端年十三，不識(shí)六與七。
通子垂九齡，但覓梨與栗。
天運(yùn)茍如此，且進(jìn)杯中物。
【賞析】這首詩(shī)寫(xiě)得很有趣。關(guān)于它的用意，后代的兩個(gè)大詩(shī)人有很不相同的理解。杜甫認(rèn)為陶淵明雖是避世隱居，但也并未進(jìn)入忘懷得失的境界，他對(duì)兒子品學(xué)的好壞，還是那么關(guān)心的。黃庭堅(jiān)予以否認(rèn)。詩(shī)題為《責(zé)子》，詩(shī)中確實(shí)有對(duì)諸子責(zé)備的意思。作者不是板
著面孔在教訓(xùn)，而是出以戲謔之筆，又顯出一種慈祥、愛(ài)憐的神情�？梢哉f(shuō)，兒子的缺點(diǎn)都是被夸大了的，漫畫(huà)化了的，在敘說(shuō)中又采用了一些有趣的修辭手法，讀者讀著時(shí)忍俊不禁，可以想見(jiàn)作者下筆時(shí)的那種又好氣、又好笑的心情。
《與小女》
唐·韋莊
見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。
【賞析】這是詩(shī)人寫(xiě)給自己小女兒的詩(shī)。她剛能聽(tīng)懂大人的講話，就咿咿呀呀的學(xué)著說(shuō)話了。因?yàn)閻?ài)玩小車就不肯去睡覺(jué)，因?yàn)橐路仙倮C了朵金線花，就整個(gè)晚上哭鬧著不肯停歇。詩(shī)抓住小女孩學(xué)話、貪玩、愛(ài)漂亮、喜歡哭鬧的特點(diǎn)，通過(guò)這些生活瑣事的描寫(xiě)，使小
女孩的天真可愛(ài)的形象躍然紙上，詩(shī)人愛(ài)女之情也流于筆端。
《寄東魯二稚子》
唐·李白
吳地桑葉綠，吳蠶已三眠。
我家寄東魯，誰(shuí)種龜陰田？
春事已不及，江行復(fù)茫然。
南風(fēng)吹歸心，飛墮酒樓前。
樓東一株桃，枝葉拂青煙。
此樹(shù)我所種，別來(lái)向三年。
桃今與樓齊，我行尚未旋。
嬌女字平陽(yáng)，折花倚桃邊。
折花不見(jiàn)我，淚下如流泉。
小兒名伯禽，與姊亦齊肩。
雙行桃樹(shù)下，撫背復(fù)誰(shuí)憐？
念此失次第，肝腸日憂煎。
裂素寫(xiě)遠(yuǎn)意，因之汶陽(yáng)川。
【賞析】《寄東魯二稚子》是唐代偉大詩(shī)人李白在游覽金陵時(shí)因思念東魯兗州家中的女兒平陽(yáng)和兒子伯禽而創(chuàng)作的詩(shī)篇。此詩(shī)形同一封家書(shū)，語(yǔ)言樸素，筆觸細(xì)膩，由眼前景，遙及寄居?xùn)|魯?shù)膬号�，感情真摯，充滿關(guān)愛(ài)，抒發(fā)了濃烈而真切的兒女親情。