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關(guān)于美德少年的詩(shī)
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《望月懷遠(yuǎn)》
作者：張九齡【唐代】賞析
海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
春望 唐·杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
示兒
南宋· 陸游
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
附：爭(zhēng)當(dāng)美德少年
一說(shuō)起美德少年，我就不由自主的想起了肖煒，她尊老愛幼，樂(lè)于助人，是老師的小助手，勞動(dòng)的時(shí)候總有她的身影。
有一次，肖煒碰到了一位老奶奶，因?yàn)閷W(xué)校太大，所以老奶奶不知道三年級(jí)二班在哪里，肖煒上前問(wèn)清情況，便扶著老奶奶找三年級(jí)二班，找到之后，肖煒把老奶奶扶進(jìn)教室，便在門口等著。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶出來(lái)了，肖煒又按照原路把老奶奶送出了學(xué)校。臨走前，老奶奶不停地對(duì)肖煒道謝，肖煒對(duì)老奶奶搖搖手，示意老奶奶趕快回家。
我再說(shuō)說(shuō)樂(lè)于助人的事情，有一次，有一個(gè)小同學(xué)磕倒了，肖煒看見了，急忙跑過(guò)去，這個(gè)小同學(xué)磕的很嚴(yán)重，鮮紅的血不停地向外流，肖煒叫我趕快上班里去拿紙巾，我飛塊地跑進(jìn)教室，從我的書包里拿出紙巾，又急忙跑下去把紙巾給肖煒，肖煒接過(guò)紙巾，把小同學(xué)腿上的血擦干凈，好不容易才把血止住。肖煒又趕緊把這位小同學(xué)送進(jìn)衛(wèi)生室，不一會(huì)兒小同學(xué)的傷口處理好了，肖煒又問(wèn)清這位小同學(xué)的班級(jí)，把他送回了班里，并將事情的緣故告訴了這個(gè)班的班主任。出來(lái)時(shí)，我問(wèn)肖煒：“你不怕老師誤認(rèn)為是你把這個(gè)小同學(xué)撞到的嗎？”誰(shuí)知，肖煒卻笑著答道：“不怕，我相信老師一定會(huì)弄明白事情的緣故再下定論的。”我又問(wèn)：“那你為什么要幫助那位同學(xué)呢？”“因?yàn)樗彩俏覀儗W(xué)校的一份子，我們每個(gè)人都應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人，更何況我們學(xué)校的小弟弟、小妹妹呢？”我聽了肖煒的話，情不自禁為肖煒豎起了大拇指。
肖煒不僅樂(lè)于助人，還和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，還一起分享學(xué)習(xí)的`方法，幫助大家解決難題呢！有一次，張瑞有一道數(shù)學(xué)題不懂，左想右想也想不明白，便跑去問(wèn)肖煒，肖煒看了看題，又想了想，這才細(xì)心地給張瑞講解。可是張瑞還是有一些不明白，肖煒變耐心地給張瑞又講了一遍。就這樣，肖煒講了好幾遍，張瑞才把難題解決。肖煒長(zhǎng)吐了一口氣，就好像剛考完試一樣。張瑞高興極了，不停地對(duì)肖煒道謝。
肖煒勞動(dòng)的表現(xiàn)大家也是有目共睹的，每個(gè)人都會(huì)豎起大拇指。肖煒打掃衛(wèi)生的時(shí)候，非常專心，仔仔細(xì)細(xì)地掃著地面，一點(diǎn)殘?jiān)膊环胚^(guò)。每當(dāng)進(jìn)行其他勞動(dòng)的時(shí)候，肖煒也總是搶著干，所以我們都喜歡和肖煒一起勞動(dòng)。
肖煒也是老師的小助手，每當(dāng)老師有什么事的時(shí)候，肖煒總是幫著老師一起分擔(dān)，有時(shí)還會(huì)叫上幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)幫忙。遇到麻煩事時(shí)，肖煒從不退縮，總是主動(dòng)承擔(dān)，老師也非常喜歡讓肖煒?lè)攀秩プ觥?/p>
通過(guò)以上對(duì)肖煒幾個(gè)事例的描述，相信你一定也會(huì)對(duì)肖煒贊賞有加，我相信美德少年一定是肖煒，快來(lái)給她投上一票吧！
五年級(jí):辛佳元
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