常用的申請書有很多，下面是小編為大家整理的關(guān)于科技類的申請書，供大家參考。
大學生創(chuàng)新基金申請書篇一：
項目名稱： 掛靠單位：
申 報 人：
所在專業(yè)：
聯(lián)系方式：
指導教師：
聯(lián)系方式：
大學生科技創(chuàng)新基金管理辦公室 制
填表日期: 年 月 日
(正反雙面打印)
項目名稱 起止日期 申請經(jīng)費 學 號 姓 名 E-mail 年 月 日 —— 年 萬 元 電 話 簽 名 月 日
申請者情況
姓 指導老師
目負責人獲獎情況
研究內(nèi)容提要(100 字左右)
國內(nèi)外本項目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項)
項目的創(chuàng)新點(100 字左右)
項目的研究意義與選題依據(jù)
研究詳細內(nèi)容
技術(shù)指標
研究進度安排
中期目標
預期研究成果(實物、軟件、報告、論文等)
經(jīng)費算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)
指導教師意見：
指導教師簽字： 年 學院大學生創(chuàng)新工作領(lǐng)導小組意見： 月 日
領(lǐng)導小組組長簽字：
學院蓋章：
學校大學生創(chuàng)新工作指導委員會意見： 年 月 日
負責人簽字： 年 月 日
科技立項申請書篇二：
項目名稱：土地利用現(xiàn)狀實時變更系統(tǒng)研究
項目類型：
科技發(fā)明制作
申 請 者：
張 樂 平
學院：
地球科學學院
申請日期：
2009-6-8
共青團成都理工大學委員會 制 二○○九 年 六 月 八 日
表一
姓 申 請 者 學 學 名 院 歷 張樂平 性別 男 學號 200701030206 專 業(yè) 政治面貌 共青團員
地球科學學院 (b)a.專科;b.本科;c.碩士;d.博士
地理信息系統(tǒng) 15882411966
聯(lián)系電話
申 請 項 目
申報課題 性 學 質(zhì) 科
土地利用現(xiàn)狀實時變更系統(tǒng)研究 (b)a、自然科學類學術(shù)論文;b、哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文; c、科技發(fā)明制作 地理信息系統(tǒng) 項目組成員人數(shù) 博士生 碩士生 本科生 5 �？粕� 合計 5
項 目 組 構(gòu) 成
指導教師 (副教授及其以上職稱者) 姓 名 職 稱 趙銀兵 講師
研 究 項 目 主 要 內(nèi) 容 及 意 義 摘 要
內(nèi)容: 內(nèi)容:以土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，結(jié)合用地審批的流程，對土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫實施實時動 態(tài)管理，形成土地利用現(xiàn)狀分類統(tǒng)計表、土地利用現(xiàn)狀變更流量表及土地權(quán)利人統(tǒng)計表。為管理 部門用時掌握土地利用現(xiàn)狀變化，實現(xiàn)對土地利用現(xiàn)狀的動態(tài)監(jiān)測提供服務(wù)，為提高土地的利用 效率，節(jié)約、集約利用土地和加強耕地保護提供決策依據(jù)。
意義： (1)保存大量的地形測量、航測或衛(wèi)星遙感的數(shù)據(jù); (2)將地形測量等數(shù)據(jù)矢量化，形成 意義： 土地利用現(xiàn)狀信息庫; (3)實現(xiàn)各類數(shù)據(jù)的動態(tài)對接，便于實施動態(tài)管理; (4)有條件時配于數(shù) 碼像片，形成三維立體地圖。
摘要:(1)借助浙江省桐鄉(xiāng)市國土資源局已經(jīng)建立的土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫，獲取數(shù)據(jù)庫包含的各 摘要 項內(nèi)容; (2)獲取浙江省桐鄉(xiāng)市土地信息與勘測中心 2007 年 11 月 1 日至 2008 年 10 月 31 日間 所有測繪的矢量數(shù)據(jù); (3)獲取浙江省桐鄉(xiāng)市 2007 年 11 月 1 日至 2008 年 10 月 31 日間農(nóng)用地 轉(zhuǎn)用審批資料; (4)編制土地利用現(xiàn)狀變更軟件; (5)形成 2008 土地利用現(xiàn)狀變更年度土地利 用現(xiàn)狀變更成果。
預 期 研 究 成 果
(1)2009 年 6 月- 8 月 獲取浙江省桐鄉(xiāng)市土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫(局部) ; (2)2009 年 6 月-10 月 獲取浙江省桐鄉(xiāng)市土地信息與勘測中心年度測繪成果; (3)2009 年 7 月-9 月 編制土地利用現(xiàn)狀變更軟件; (4)2009 年 10 月- 11 月 形成 2008 年浙江省桐鄉(xiāng)市土地利用現(xiàn)狀變更調(diào)查成果; (5)2010 年 1 月 完成相關(guān)報告撰寫
表二 一、項目的科學依據(jù)和意義(包括應用前景、學術(shù)思想、立論根據(jù)、特色和創(chuàng)新之處，主要 參考文獻。 )
應用前景: 1. 應用前景: 隨著 3S 技術(shù)的發(fā)展,地理信息系統(tǒng)參與政府部門的管理日趨頻繁。特別是大型數(shù)據(jù)庫的出現(xiàn)，解 決了計算機內(nèi)存與管理信息數(shù)據(jù)量之間的矛盾， 同時， 勘測儀器和手段的更新為各類數(shù)據(jù)的矢量化提 供了保證， 為地理信息系統(tǒng)服務(wù)政府管理提供了更為廣闊的天地。 地理信息系統(tǒng)的作用課程變得越來 越重要，服務(wù)范圍越來越廣。通過建立地理信息系統(tǒng), 管理人員可以及時更新信息內(nèi)容,可以方便地 查找所需資料,為提高工作效能提供更便利的環(huán)境，為提高管理決策的科學性提供支撐。學術(shù)思想： 學術(shù)思想： 學術(shù)思想 GIS 工程管理、數(shù)據(jù)庫、軟件工程思想等 。 2. 立論根據(jù):(1)浙江省桐鄉(xiāng)市國土資源局已經(jīng)建立了全境 1：2000 的土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫，使我們開 立論根據(jù): 土地利用現(xiàn)狀變更系統(tǒng)有了現(xiàn)實可能性; (2)浙江省桐鄉(xiāng)市土地信息與勘測中心積累了大量的土地勘 測數(shù)據(jù)和當?shù)剞r(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批的資料， 可以充分利用現(xiàn)有資源; (3) 我們所學的專業(yè)是地理信息系統(tǒng)， 兼?zhèn)淞诉b感、數(shù)據(jù)庫及 GIS 知識，有能力也有信心開發(fā)該系統(tǒng); (4)采用模塊化的程序設(shè)計方法，既 便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于技術(shù)人員的補充和維護。 特色及創(chuàng)新 及創(chuàng)新: 3. 特色及創(chuàng)新: (1)該系統(tǒng)有很強的實用性，便于實驗人員管理和教師安排實習課程; (2)該系統(tǒng)具有鮮明的整體性、綜合性、層次結(jié)構(gòu)和目的性，數(shù)據(jù)處理既獨立又相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一 個供不同專業(yè)學習使用的數(shù)據(jù)體系; (3)利于實驗資料的共享資源共享，師生可根據(jù)自己的需求運用于其他的政府管理系統(tǒng)。 參考文獻： 4. 參考文獻： 國土資源部.第二次全國土地調(diào)查技術(shù)規(guī)程 TD/T1014-2007 國土資源部：土地利用數(shù)據(jù)庫標準 報批稿 馬秀麟 郟示德.管理信息系統(tǒng)及其開發(fā)技術(shù).清華大學出版社及北京交通大學出版社,2006.3 苗雪蘭 劉瑞新 宋會群.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應用教程.機械工業(yè)出版社,2004.3
二、采取的方法(包括研究工作總體安排和進度，所采用的方法，可能遇到的問題和解決辦 法)
步驟: 1. 土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫的獲取與熟悉(2009 年 6 月—2009 年 8 月): 問題：受專業(yè)知識限制，課題組售人員對數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的理解問題。 解決方法：請教老師，與各專業(yè)人員進行溝通。 2. 勘測數(shù)據(jù)及其他數(shù)據(jù)的獲取(2009 年 6 月—2009 年 10 月) ： 問題：對數(shù)據(jù)的形成及轉(zhuǎn)移變化過程的理解問題 解決方法：請教管理人員或?qū)I(yè)人員 3. 編制土地利用現(xiàn)狀變更軟件。 問題：忽略了一些未知的錯誤，使得評估不合理。解決方法：針對系統(tǒng)評價中存在的問題，對癥下藥，不 斷改善系統(tǒng)。
三、預期的費用(包括實驗材料費、租賃費、機時費、交通費及其它費用)及來源。
1、 機時費：300 元/人*3 人=900(元) 2、 資料打印費：80(元) 3、 不可預料費：900 元*10%=90(元) 共計 500+330+80+91=1070(元)
表三 四、項目組指導教師意見(主要針對本項目意義、創(chuàng)新性以及研究方案的可行性等簽署意見) 該項目對增強學生運用專業(yè)知識解決實際問題，收集專業(yè)學習的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和信息具 有重要的意義。土地利用現(xiàn)狀實時變更系統(tǒng)對于土地信息的收集、處理、管理、更新和 決策服務(wù)具有重要的意義，在數(shù)據(jù)標準化處理和信息集成方面具有創(chuàng)新性，項目依托桐 鄉(xiāng)市國土局，將社會實踐調(diào)查與科技立項有機結(jié)合起來，項目設(shè)置的研究方案切實可行。 建議立項予以資助。
簽名：趙銀兵 2009 年 6 月 8 日 五、申請者所在學院審查意見(主要針對申請者和項目組主要成員素質(zhì)與水平等簽署意見)
(分團委蓋章)
六、校團委聘請專家組意見(對項目可行性、先進性、科學性、前景性等簽署意見)
年 七、校團委審批意見
(簽章)
科技立項申請書篇三：
項 學 課
目 科 題
類 分 名
別： 類： 稱：
項 目 負 責 人： 負責人所在學院: 填 表 時 間：
共青團濟南大學委員會 2011 年 6 月修訂
申請者的承諾： 我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責，保證沒有知識產(chǎn)權(quán) 爭議。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守濟南大學 學生科技創(chuàng)新領(lǐng)導小組辦公室的相關(guān)規(guī)定，按計劃認真開展研究工作， 取得預期研究成果。 申請人(簽章) 年
一、本表請用計算機如實填寫;封面上方項目編號不填，其他欄目由 申請人用中文填寫，外來語要同時用原文和中文表達，第一次出現(xiàn)的縮寫 詞，須注出全稱。 二、 “學科分類”填寫一級學科名稱，并注明主要涉及的學科。 三、 “項目類別”包括自然科學類學術(shù)論文、哲學社會科學類社會調(diào)查報 告和學術(shù)論文、科技發(fā)明制作類 、創(chuàng)業(yè)計劃書。 四、項目名稱要簡明準確，限制在30個漢字之內(nèi)。 “簡表”研究內(nèi)容欄目 中的關(guān)鍵詞最多不得超過24個漢字長度。 五、本表報送一式3份，請用A4復印紙打印，于左側(cè)裝訂成冊，按規(guī)定 時間交到校團委。申請人在申請及使用該資助金時，如有疑難問題，直接 向校團委咨詢(辦公樓216室。電話 82767319) ，或用E-mail方式同我們 聯(lián)系(郵箱：jdtw@ujn.edu.cn),我們將對來信提出的問題及時進行回復。
一、數(shù)據(jù)表
課題名稱 主題詞 項目類別 學科分類 指導教師 研究專長 負責人姓名 所在學院 聯(lián)系電話 姓 名 項 目 組 成 員 性別 學 院 專 性別 專業(yè) 電子郵箱 業(yè) 學 號 項目分工 身份證號 學 號 學院 職 稱
聯(lián)系電話
項目組負責人及成員科研及相關(guān)經(jīng)歷
預期成果 申請經(jīng)費
論文
調(diào)研報告
實物作品
創(chuàng)業(yè)計劃書
電腦軟件
專利
預期完成時間
二、課題論證
1.本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述及研究意義。2.研究的主要內(nèi)容、基本思路和方法、重點難點、 主要觀點及創(chuàng)新之處。3.前期研究基礎(chǔ)和參考文獻。
三、經(jīng)費概算
序號
經(jīng)費開支科目
金額(元)
序號
經(jīng)費開支科目
金額(元)
1 2 3 4
合計
四、指導教師意見
(介紹項目參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明取得預期成果的可能性。 )
指導教師簽字 年 月 日
五、負責人所在單位審核意見
學院教學辦對 項目組成員學 籍審核意見 年
論文的條件。
單位負責人簽字： (蓋章) 月 日
本欄需說明：1.該作品并非獎勵成果或獲獎作品。2.該作品是否具備轉(zhuǎn)化為畢業(yè)
學院對作品資 格審查意見 單位負責人簽字 (蓋章) 年 月 日
六、專家評審