美國留學(xué)，很多人在申請(qǐng)留學(xué)的時(shí)候在留學(xué)essay寫作環(huán)節(jié)是非常糾結(jié)的，大家不知道自己的留學(xué)申請(qǐng)essay應(yīng)該從何下手，而對(duì)于如何寫好美國留學(xué)essay更加表現(xiàn)的一籌莫展，下面小編就就為大家詳細(xì)介紹。
留學(xué)申請(qǐng)范文一：
專家介紹說，對(duì)于如何寫好美國留學(xué)essay其實(shí)并不難，大家可以從以下幾個(gè)方面入手：
(1)展現(xiàn)你的個(gè)人品質(zhì)
學(xué)校希望看到的優(yōu)秀申請(qǐng)者應(yīng)該具備的品質(zhì)一般包括：自信、創(chuàng)造力、關(guān)心他人、勤奮、熱情、積極、洞察力、好奇心、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、思想開明、樂觀、承受壓力能力、幽默感等。
(2)盡量使用細(xì)節(jié)
當(dāng)一篇美國大學(xué)申請(qǐng)essay使用一個(gè)很普通的題材的時(shí)候，只有通過細(xì)節(jié)才能體現(xiàn)出獨(dú)特的地方。在寫散文的時(shí)候，將自己"告訴"給閱讀者和"展示"給閱讀者有著很大的區(qū)別。通過豐富的細(xì)節(jié)描寫才能更好地抓住評(píng)審的目光。
(3)講述一個(gè)故事
最好的essay通常都像是在向評(píng)委講述一個(gè)關(guān)于申請(qǐng)者的故事。這并不代表要像流水賬一樣將自己生平記錄在散文里，相反的，essay所講述地應(yīng)該是目的明確的(向評(píng)審展示自己某一方面的素質(zhì))、有意義的和生動(dòng)的一個(gè)具體的故事。而好的故事同時(shí)也應(yīng)該有一個(gè)精彩的開頭能夠?qū)㈤喿x者吸引下去。
對(duì)于如何寫好美國留學(xué)essay這個(gè)問題大家可以從氈鞋你的個(gè)人品質(zhì)、盡量使用細(xì)節(jié)描述以及通過講述一個(gè)故事的方式來完成，相信能夠順利的抓住招生官的眼球。
面臨著大批的申請(qǐng)者，招生委員會(huì)是如何快速有效的篩選出優(yōu)秀的申請(qǐng)者呢?當(dāng)然，他們無非是看申請(qǐng)者的硬件及軟件。所謂硬件，是指申請(qǐng)者自身的高中學(xué)校背景(包括高中各科成績)和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(TOEFL/IELTS/SAT等語言考試)。軟件則是指申請(qǐng)者的推薦人，推薦信內(nèi)容，主essay，簡歷和所申請(qǐng)學(xué)校的命題小essay。
留學(xué)申請(qǐng)范文二：
美式簡歷劃分四大部分
一般來說，美式簡歷分為個(gè)人信息、教育背景、工作背景和其他支持性信息這四大部分。在這四大部分中，工作背景是簡歷的重頭戲。
第一、個(gè)人信息：
在簡歷的頂頭正中央處寫明自己的姓名，并用大寫加黑體標(biāo)出。并且姓名下面寫清自己的永久居住地址、郵編、電話和常用的電子郵件地址。另外，在簡歷的個(gè)人信息的寫作中絕對(duì)不能用縮寫。
第二、教育背景：
申請(qǐng)人一定要以編年體的形式寫清楚自己的教育背景。標(biāo)明自己原來所畢業(yè)的院校的名稱、在校學(xué)習(xí)的年限、授予了什么學(xué)位以及在校期間讀了什么專業(yè)的學(xué)位。
第三、工作背景：
這一部分是美國大學(xué)教授最看重的一部分。在這一部分里，申請(qǐng)人要以從近到遠(yuǎn)的時(shí)間順序表明自己所就職的公司的名稱、職位、以及就職時(shí)間。另外更重要的是要以最簡明的語言寫出自己的工作描述，語言簡潔并不意味著含糊不清，同時(shí)申請(qǐng)者要把自己的工作成績?cè)敿?xì)的寫明，最好以數(shù)據(jù)來作為支持。另外，每一項(xiàng)的工作描述不要超過兩行。只有這樣，美國大學(xué)的教授才會(huì)更加準(zhǔn)確的判斷申請(qǐng)人的背景、技能、興趣、職業(yè)目標(biāo)并且判斷申請(qǐng)人是否能給其所帶的項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。
第四、其他支持性信息：
以最短的文字說明自己在上學(xué)期間或在工作期間，是否參加過一些公益性活動(dòng)或獲得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)。這一部分不用寫太多，保證簡歷在一篇內(nèi)完成即可。
留學(xué)申請(qǐng)范文三：
隨著當(dāng)前出國留學(xué)越來越理性，越來越多的國內(nèi)學(xué)生從高一甚至初中就開始著手進(jìn)行托福考試、美國高考SAT以及課外活動(dòng)的準(zhǔn)備。
經(jīng)過初三、高一以及高二三年的準(zhǔn)備，可以說國內(nèi)申請(qǐng)人的SAT成績、托福成績、GPA(平均成績)以及課外活動(dòng)基本已經(jīng)成形，Essay寫作相當(dāng)于將這些成績和所做過的活動(dòng)結(jié)合起來，透過Essay予以呈現(xiàn)，這也是大學(xué)對(duì)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和考察的依據(jù)。簡而言之，就是把所有的菜料都準(zhǔn)備齊全了，炒出什么樣的菜，靠的就是Essay了。
Essay是學(xué)生向美國大學(xué)展示自我個(gè)性與風(fēng)采的重要申請(qǐng)材料。但是，很多中國學(xué)生并不明確如何撰寫符合美國大學(xué)審查標(biāo)準(zhǔn)的Essay。由于美國大學(xué)的入學(xué)體制不同于中國大學(xué)，完全以高考成績來決定成敗、選擇學(xué)生。
美國的大學(xué)，尤其是常春藤聯(lián)盟名校等一流的大學(xué)更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)。對(duì)于一個(gè)普通的高中生，在沒有取得巨大成功或者成就的情況下，是否具有未來成功的潛力是美國名校最看重的。[tiandaoedu.com]因此，SAT滿分的學(xué)生或GPA成績非常高的學(xué)生，不一定能進(jìn)入理想的學(xué)校，而許多成績不是非常優(yōu)異的學(xué)生卻能夠進(jìn)入一流名校。這就是美國大學(xué)選擇學(xué)生的特色。
如何寫出一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢表達(dá)得非常出色、非常到位的Essay，就扮演了舉足輕重的角色。 據(jù)悉，美國高校的入學(xué)審查官平均花在一個(gè)學(xué)生Essay自傳上的時(shí)間是5分鐘。如何通過Essay的開頭，能夠讓Essay的審查官很清晰明了地看到申請(qǐng)人過去三年的經(jīng)歷與想法，并且有興趣進(jìn)一步深入了解這個(gè)學(xué)生，是很重要的。
但是，Essay必須根據(jù)學(xué)生三年來經(jīng)歷的事實(shí)進(jìn)行撰寫，絕不可以憑空假造。這種Essay的表達(dá)，看似容易，其實(shí)是很復(fù)雜的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)校的要求并不是整齊劃一的，沒有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)，在挑選國際留學(xué)生時(shí)每所高校會(huì)有自己的偏好。因此，學(xué)生在進(jìn)行Essay寫作時(shí)，一定要在圍繞、突現(xiàn)自身亮點(diǎn)、特質(zhì)的基礎(chǔ)上也要綜合考慮所申請(qǐng)大學(xué)的“口味”，這樣才會(huì)讓自己在美國名校申請(qǐng)的激烈競爭中脫穎而出。