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        工傷認(rèn)定的請示報(bào)告

        常用申請書 時(shí)間:2017-06-30 我要投稿
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        縣人事局、縣教委:

          我校教師YY同志,自2011年開始,雙下肢逐漸腫脹,疼痛加劇,站立和行走困難。其間經(jīng)縣人民醫(yī)院等多家機(jī)構(gòu)多方治療無果,近期經(jīng)西南醫(yī)院等治療檢查,系因早年跟骨骨折后造成關(guān)節(jié)不平整,近幾年長期休息不夠,活動(dòng)過度,對關(guān)節(jié)面軟組織嚴(yán)重磨損,導(dǎo)致雙腳距下關(guān)節(jié)創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎。

          我們認(rèn)為,YY老師的跟骨關(guān)節(jié)面軟組織損傷嚴(yán)重導(dǎo)致距下關(guān)節(jié)創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎,主要是由于其近幾年工作原因造成。理由是:

          雖然YY老師多年前曾有過跟骨骨折,但當(dāng)年經(jīng)治療后即已經(jīng)痊愈,多年一直行走正常并無不適,這是我們都知道的。但在2013年,我校為適應(yīng)形勢的變化,拓展辦學(xué)路子,首次正式招收了13級高中班,當(dāng)時(shí)社會(huì)群眾對師范教師能否教好高中,心存疑慮,招生情況不理想。為了向社會(huì)證明師范教師也能夠教好高中,樹立我校在新拓展的普教領(lǐng)域的聲譽(yù),促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,YY老師擔(dān)任了13級高中班的教育教學(xué)工作,并任高一班主任。

          我校是依山建立,占地面積不大,建筑樓層較高,階梯較多。YY老師所帶班教室位于我校教學(xué)樓頂樓,從底層算起是第八層樓,大約140步階梯;該班女生寢室位于女生院6樓,有約100步階梯;該班男生寢室在男生院5樓,加院前階梯,共約200步階梯;再由學(xué)校大門到教師宿舍有約100步階梯。從新生一入學(xué),YY老師就全副身心投入到了工作中,他對工作有高度的責(zé)任感,對學(xué)生極為關(guān)心,每天很多時(shí)間都和學(xué)生在一起。對基本工作他一絲不茍,學(xué)生的晨練、早操、早自習(xí)、上午課、午休、下午課、晚自習(xí),他上課和巡查均不拉下。這樣,他每天上下階梯不少于3000余步(教師宿舍—校門:100×5×2=1000;校園—教室:140×4×2=1120;查女生寢室:100×2=200;查男生寢室:200×2×2=800),再加我校招收的學(xué)生素質(zhì)較差,很多同學(xué)特別是男生不但文化基礎(chǔ)差而且紀(jì)律性差、貪玩好耍,為了他們能取得進(jìn)步,姚老師力求隨時(shí)關(guān)注督導(dǎo),早上督促起床,午休和半夜抽查打牌、外出上網(wǎng),到校外網(wǎng)吧找尋學(xué)生等,每天上下的階梯數(shù)就更還要多。姚老師雙休日也沒有休息,為了盡快轉(zhuǎn)變學(xué)生,促進(jìn)其全面發(fā)展,姚老師經(jīng)常利用雙休日組織學(xué)生開展幫助孤寡指導(dǎo)幼小獻(xiàn)愛心和參觀考察、祭奠英烈等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在姚老師教育下,一些學(xué)生認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,主動(dòng)利用雙休日在教室自學(xué),進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和查漏補(bǔ)缺,為了解學(xué)生情況,及時(shí)解答學(xué)生遇到的問題以及防范外來者的干擾,姚老師星期六星期天都要多次到教室去。

          長時(shí)間的超負(fù)荷工作,急速上下階梯的沖擊,姚老師的雙腿逐漸腫脹疼痛起來。特別是在2005年,姚老師擔(dān)任一次值周工作,他每天多次巡查校園各處,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況,避免出現(xiàn)事故,或者發(fā)現(xiàn)問題,對學(xué)生及時(shí)教育引導(dǎo)。幾天過去,姚老師雙腳更加腫脹,疼痛更加劇烈,手指按小腿,按下凹坑深度達(dá)1厘米多深。但為了工作,具有高度責(zé)任感的姚老師堅(jiān)持到值周工作完成才到縣醫(yī)院門診治療。之后一年多,經(jīng)本地多家醫(yī)療機(jī)構(gòu)治療,理療、服藥、中藥浸泡和熏蒸……多方治療不見好轉(zhuǎn)?h醫(yī)院對此曾建議到上級醫(yī)院檢查,但姚老師擔(dān)任的畢業(yè)班數(shù)學(xué)、物理教學(xué)和班主任工作,正是緊要關(guān)頭,他沒有外出治療,仍然堅(jiān)持工作,直到學(xué)生畢業(yè)后才得以到重慶檢查治療。

          根據(jù)以上事實(shí),我們認(rèn)為,姚老師的雙跟骨距下關(guān)節(jié)面在骨折多年后被進(jìn)一步損傷而導(dǎo)致創(chuàng)傷性關(guān)節(jié)炎,是因?yàn)楣ぷ髟蚨斐傻,?yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷,F(xiàn)特呈報(bào)縣人事局和縣教委,望能予以認(rèn)定。

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