(5)實施計劃：盡可能寫得詳細(xì)且具有可信可操作性。初涉研究者則以3個月為一單元列出為好;包括:籌備，預(yù)試驗，計劃調(diào)整，第一階段實驗，循序漸進(jìn)，數(shù)據(jù)錄入，統(tǒng)計分析，撰寫論文，投稿，修改，發(fā)表等。研究周期不宜過大，勿“好高騖遠(yuǎn)”，注意參加實驗工作時間安排合理。
(6)預(yù)期結(jié)果:這部分較難寫，根據(jù)個人知識背景，研究經(jīng)驗，基本推論而寫。①寫最有可能出現(xiàn)的結(jié)果，1～3個具體結(jié)果即可;②不要寫得不著邊，或宏大，也不要寫得過多;建議不是結(jié)果，更不是結(jié)論! ③必要時找有經(jīng)驗的相關(guān)專家或指導(dǎo)者詢問一下，或根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行推測;④可以考慮“中性”回答，如“××在××方面可能表現(xiàn)與對照組不同的表現(xiàn)特征”。
4.4 可行性分析
(1)經(jīng)費(fèi):是否已立項或?qū)嵤┲械恼n題，是否是指導(dǎo)者指令的課題，匹配的經(jīng)費(fèi)有保障嗎?
(2)實驗條件: 實驗方案有無保障?你所在部門具備了你要做的課題的實驗條件了嗎?實驗室，儀器、設(shè)備，物資材料、試劑、藥物;原始資料，現(xiàn)場條件，參與人員有無保障?幫手，部門協(xié)調(diào)，對象配合程度等。
(3)實驗對象:人數(shù)，配合程度，現(xiàn)場，材料及其相關(guān)條件，你的工作量、工作能力能滿足嗎?脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn)、配備助手嗎?
(4)時間:時間安排上可行嗎?
(5)領(lǐng)導(dǎo):單位領(lǐng)導(dǎo)支持嗎?要懂得開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)，這是關(guān)鍵!
(6)資料分析:資料容易獲取嗎?可否公開?署名問題等。
(7)假如研究計劃需調(diào)整，如何去做?有備用方案嗎?
(8)成果形式:論文、產(chǎn)品最好具體分開。能產(chǎn)生的社會經(jīng)濟(jì)效益。知識產(chǎn)權(quán)問題:誰的課題，如何署名，能發(fā)表嗎 即使以后發(fā)表，亦涉及此問題。
4.5 注意事項
(1) 避免弄虛作假，抄襲剽竊，一旦被揭發(fā)，禍及單位、個人聲譽(yù)，將來和他人。
(2) 仔細(xì)參閱立項申請?zhí)顚懸螅詈瞄喿x一下有關(guān)的申報指南，周密審閱，參考中標(biāo)立項申請反復(fù)修改，或請“高手”幫助修改。要特別注意立項一定要具有“特色”。只有“有特色”的東西，才容易得到相關(guān)領(lǐng)域的承認(rèn)，不要無視人類文化理念。
(3) 在原工作基礎(chǔ)上需要進(jìn)行一段時間的思考，切忌匆忙或無準(zhǔn)備地落筆。
(4) 充分利用輔助條件或依據(jù)，如結(jié)題報告，合作單位保障，外國專家評語或信箋，高檔次成果獎證書復(fù)印件等。
(5) 近幾年立項申請字?jǐn)?shù)有增多趨勢，尤其是立論依據(jù)部分，不妨插入一些圖示，可起畫龍點(diǎn)睛作用。
(6) 要注意研究梯隊搭配合理。應(yīng)簡要說明申請人的研究經(jīng)歷，過去作過的課題，資金資助情況等。申請人和主要成員要列出主要論文及成果獎勵。課題成員身份證號碼要真實無誤，本人親自簽名。
(7) 純基礎(chǔ)研究固然重要，但實際應(yīng)用前景看好的項目越來越受到青睞;此外，目前更傾向于資助具有前期工作基礎(chǔ)的項目，故新起步項目應(yīng)慎重申報，而產(chǎn)學(xué)研聯(lián)手，并能與社會經(jīng)濟(jì)效益掛鉤的項目受到前所未有的關(guān)注。
(8) 與高新技術(shù)結(jié)合的項目受到關(guān)注，但并不一定是高精尖儀器的檢測項目，主要指跨專業(yè)的結(jié)合;投報學(xué)科口有講究，須慎重。
4.6擺正心態(tài)問題
(1)心態(tài)要平衡，由于競爭激烈，要有“落榜”準(zhǔn)備。中標(biāo)與否是個人實力與水平的體現(xiàn)，沒有必要怨評委不懂你的專業(yè)。若沒有前期工作基礎(chǔ)，最好避免報省級以上課題，不妨從低一級課題入手。少有人投標(biāo)一次，便獲得成功。要有磨礪和恒心，才有可能獲得成功。
(2)切忌形成“思維定勢”而不能自拔，自嘆無人識己。近來，各類立項“錦上添花”趨勢明顯，而“雪中送炭”少。而且，中標(biāo)者年齡偏低趨勢明顯，30～45歲間中標(biāo)率明顯上升。
(3)“急功近利”想法要不得，思想和具體操作上準(zhǔn)備得越充分(越長)，接近成功的可能性越大。
(4)屏棄門戶(學(xué)科，科室)之見，不要“老死不相往來”，跨學(xué)科申報的課題愈來愈顯示強(qiáng)勁的競爭態(tài)勢。