中國(guó)人講究“行不更名，坐不改姓”，可是從上世紀(jì)八九十年代開始，中國(guó)高校就掀起了改名風(fēng)潮，并延續(xù)至今。以下是YJBYS小編為大家整理的學(xué)校更名申請(qǐng)書范文，歡迎大家閱讀參考。
學(xué)校更名申請(qǐng)書范文
教育局領(lǐng)導(dǎo)：
今年xxx節(jié),我校組織全體師生到謝臺(tái)臣墓地掃墓，有幸遇到回家祭祖的謝臺(tái)臣先生的孫女——國(guó)家新聞出版署港澳臺(tái)主任謝愛偉女士。謝愛偉主任對(duì)我校組織的祭掃活動(dòng)給予了充分的肯定和高度的贊揚(yáng)，并邀請(qǐng)我校參加5月1 日在鹿斗村舉行的“河南省全民健身運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式”并參演節(jié)目。
在與謝愛偉主任交流談話中得知，謝主任曾在高新區(qū)七中任教五年之久，對(duì)家鄉(xiāng)感情特別深厚。她遺憾地說(shuō)：“在河北有臺(tái)臣中學(xué)，而在自己的故鄉(xiāng)卻沒(méi)有臺(tái)臣中學(xué)。”談話中謝愛偉主任曾兩度表露有讓我校更名的意愿。
謝主任的祖父謝臺(tái)臣先生，新習(xí)鄉(xiāng)鹿斗村人，是一位卓越但不為今人周知的教育家。謝臺(tái)臣先生創(chuàng)辦的“大名第七師范學(xué)校”，為中國(guó)革命培養(yǎng)了一批批棟梁之才。他融教育與革命于一身，被尊為“革命教育家”。
他提出并堅(jiān)持的“以作為學(xué)”與陶行知提出并堅(jiān)持的“教學(xué)作合一”是上世紀(jì)二三十年代中國(guó)并駕齊驅(qū)、影響全國(guó)的兩大教育理論，時(shí)稱“南陶北謝”。他是新習(xí)鄉(xiāng)人民的驕傲，更讓我們高新區(qū)的教育事業(yè)引以為豪。我校作為革命教育家故鄉(xiāng)唯一的一所中學(xué)，有責(zé)任和義務(wù)將謝臺(tái)臣先生的革命精神、教育思想和家鄉(xiāng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
高新區(qū)七中校委會(huì)研究決定，把大力發(fā)展謝臺(tái)臣先生“以作為學(xué)”教育思想的特色教育作為辦學(xué)方向，來(lái)提高我校在區(qū)、省以及省外的知名度，廣為吸收教育資源，為學(xué)校發(fā)展提供源泉，從而確立我校在內(nèi)涵發(fā)展上的引領(lǐng)地位。
學(xué)校將長(zhǎng)期深刻學(xué)習(xí)研究謝老“以作為學(xué)”的教育理論，來(lái)深化實(shí)施我校新課程改革活動(dòng)，要求學(xué)校教學(xué)與學(xué)生今后的生存技能結(jié)合，學(xué)生在“作”中學(xué)習(xí)真知、學(xué)生計(jì);要求教師結(jié)合學(xué)科需要，學(xué)生在“作”中掌握真知、安身立命的生活本領(lǐng);要求學(xué)校教育必須依據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要，理論與實(shí)踐結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生成為社會(huì)真正有用之才。
同時(shí)，濮陽(yáng)高新區(qū)第七初級(jí)中學(xué)在高新區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，不到一年的時(shí)間發(fā)生了翻天覆地的變化:標(biāo)準(zhǔn)化公寓樓、餐廳順利投入使用;新公寓樓、辦公樓拔地而起;學(xué)校新征地15畝,主體教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)、現(xiàn)代化水沖式廁所正在籌建之中。高新區(qū)七中基礎(chǔ)設(shè)施正面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，我們也深切地感受到校園文化內(nèi)涵更急需豐富和完善。
基于以上考慮，師生一致認(rèn)為將學(xué)校更名為“濮陽(yáng)臺(tái)臣中學(xué)”是我校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的迫切需要，意義深遠(yuǎn)。恰逢我區(qū)也已更名為“濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)”，學(xué)校公章正需更換，我校更名可以乘此次更名之東風(fēng)。
特此申請(qǐng)，請(qǐng)予批示。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
擴(kuò)展知識(shí)--學(xué)校更名影響：
學(xué)校改名是學(xué)校在發(fā)展改革的一種體現(xiàn)，提醒考生和家長(zhǎng)，報(bào)考時(shí)務(wù)必查詢學(xué)校的“家底”。因?yàn)橛行└咝ＫＣ麡O具迷惑性，比如原來(lái)一所名不見經(jīng)傳的高校，升格“包裝”之后，可能搖身變?yōu)?ldquo;**學(xué)院”，考生如不仔細(xì)研究學(xué)校“家底”，恐怕很難發(fā)現(xiàn)。
比如XX商業(yè)服務(wù)學(xué)院升級(jí)為XX商學(xué)院、山西省廣播電影電視管理干部學(xué)院升級(jí)為山西傳媒大學(xué)等。學(xué)校改名在某種程度上是學(xué)校綜合實(shí)力提升的一種體現(xiàn)，然而高校改名卻并不一定為學(xué)校帶來(lái)好的效果，反而很多流失專業(yè)特色在全國(guó)的影響日漸式微。
每年的高校改名都引來(lái)社會(huì)的極大關(guān)注，不僅是學(xué)校熱衷于此，有心的家長(zhǎng)更是關(guān)注至極，首先是被新聞吸引，然后是希望從中獲取有用的信息，希望在高考報(bào)志愿的過(guò)程中可以，有所收獲，然后結(jié)果卻很難知曉。沒(méi)有事前關(guān)注學(xué)校更名的家長(zhǎng)，在高考報(bào)志愿中更是不名所以，難以取舍