尊敬的區(qū)教科所：
20XX年10月，我校 “提高課堂有效性課題研究”從確立項(xiàng)到現(xiàn)在已經(jīng)歷時(shí)六個(gè)學(xué)期的研究。目前我校課題研究已經(jīng)進(jìn)入末期結(jié)題階段。
在過去的六個(gè)學(xué)期里我們先后制定并落實(shí)了《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校如何提高課堂教學(xué)有效性課題研究實(shí)施方案》《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)�！慈绾翁岣哒n堂教學(xué)有效性〉課題實(shí)施細(xì)則》(第一階段)《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校“提高課堂有效性課題研究‘分層目標(biāo)教學(xué)’”實(shí)施方案》《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校“有效性課堂”行動(dòng)方案》《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校“有效性課堂”教學(xué)模式示范班級(jí)、達(dá)標(biāo)班級(jí)評(píng)選辦法》《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校“有效性課堂”課題研究中期方案》《萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校有效性課題研究驗(yàn)收方案》。依據(jù)以上方案或計(jì)劃已經(jīng)完成各項(xiàng)工作并形成比較成熟的教學(xué)理念和課堂模式。
為此，我們認(rèn)為“有效性課堂”課題研究已達(dá)到預(yù)期的目的，現(xiàn)特申請(qǐng)結(jié)題。
萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校 “如何提高課堂教學(xué)有效性課題研究”課題組
2013年4月30日