高中生貧困申請(qǐng)書(shū)范文
在當(dāng)今社會(huì)生活中，有各項(xiàng)事務(wù)需要申請(qǐng)書(shū)，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請(qǐng)書(shū)。相信大家又在為寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)犯愁了吧！以下是小編為大家收集的高中生貧困申請(qǐng)書(shū)范文，歡迎大家分享。
高中生貧困申請(qǐng)書(shū)范文1
我是xx縣孟壩中學(xué)高二級(jí)學(xué)生，
高中貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)�，F(xiàn)在因家庭出現(xiàn)困難特向政府申請(qǐng)貧困助學(xué)金。
我家在x縣x渠鄉(xiāng)x大隊(duì)。我家3口人，爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好，無(wú)勞動(dòng)能力，媽媽在我很小的時(shí)候就離家出走;因此現(xiàn)在這個(gè)家靠年邁的爺爺支撐，爺爺現(xiàn)在的身體一年不如一年，根本無(wú)勞動(dòng)能力，全家就靠爺爺那點(diǎn)五保經(jīng)費(fèi)在維持基本生活。高中的生活讓我的那個(gè)原本就困難的家更加困難，無(wú)力支付我的學(xué)費(fèi)，我的入學(xué)學(xué)費(fèi)都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。
我自知家中的困難，因此決定要靠讀書(shū)來(lái)擺脫現(xiàn)在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動(dòng)來(lái)證明，也希望得到政府的幫助，
在校期間，我會(huì)以奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，積極參與院里的`各項(xiàng)活動(dòng)。
我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困不能給我們帶來(lái)什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，人窮志不窮，squo;窮且益堅(jiān)，這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒。而且會(huì)更加努力。來(lái)改變我們的現(xiàn)狀，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能擺脫貧困，否則我們會(huì)一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實(shí)我們的動(dòng)力。我會(huì)更努力!!
因此希望能夠得到政府的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
高中生貧困申請(qǐng)書(shū)范文2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人父母皆是殘疾人，父母又沒(méi)有什么技術(shù)，只靠爸媽在家務(wù)農(nóng)維持家庭生計(jì)，姐姐雖然已于今年匆匆結(jié)束了她的學(xué)業(yè)，外出打工賺錢(qián)，但無(wú)奈外面開(kāi)支大、剛出校門(mén)工資也不高，她只能勉強(qiáng)維持自己的日常開(kāi)支。我自己上高中，成為了家里主要經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。今年上半年我__歲高齡的奶奶身體不支過(guò)世，為籌辦喪禮家里開(kāi)支很大，負(fù)擔(dān)更重。而且去年外婆去世，外公無(wú)人照顧，也搬進(jìn)了我們家，家里的負(fù)擔(dān)就更是重中重了。因此，我向?qū)W校申請(qǐng)了助學(xué)金，雖然微小，但仍希望可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。
在生活上，我勤儉節(jié)約，在課余時(shí)間去做兼職希望能靠自己的.力量來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦。不懂的問(wèn)題就不恥下問(wèn)，牢記"自信、專注"的校訓(xùn)，學(xué)習(xí)更好的做事，更好的做人。
在工作上，積極參與班級(jí)和部門(mén)的活動(dòng)，主動(dòng)積極配合老師的工作，借此來(lái)提升自己各方面的能力。
鑒于以上原因，特提出申請(qǐng)助學(xué)金，望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的教導(dǎo)之情以及社會(huì)各界的關(guān)懷和幫助。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
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