留學申請書(20篇)
我們眼下的社會,很多事項都需要使用申請書,申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。那么相關的申請書到底怎么寫呢?以下是小編為大家收集的留學申請書,希望對大家有所幫助。
留學申請書1
尊敬的x老師:
您好!
我叫xxx,是xxx中學中學xxx學生。我與x緣起于幼年時讀過的《荷塘月色》,蒼茫的月光靜靜地瀉落,田田的荷葉亭亭的立著,如同夢境般的美好景色給我留下了深刻的印象,從此,古樸典雅、文化底蘊豐厚的x就扎根于我心中,成為我魂牽夢繞的圣地。
x重視的是全面發(fā)展的人才,所以在平時各科的學習中,我都穩(wěn)扎穩(wěn)打,表現(xiàn)出色,在歷次考試中都名列前茅。
競賽方面:在20xx年第xx屆全國生物中學生生物學奧林匹克聯(lián)賽中獲陜西賽區(qū)一等獎并代表陜西參加國家決賽獲得銀獎,在20xx全國聯(lián)賽中獲陜西賽區(qū)數(shù)學一等獎和化學二等獎。在這里我想談談暑假參加全國生物競賽的經(jīng)歷。來到武漢二中,我以自己的微笑與親和力結(jié)識了來自全國各地的朋友,談天說地,共話理想;我懂得了山外青山樓外樓,與全國的精英相比,我還有很多的地方需要改進;我學會了就算遇到挫折也永不言敗,調(diào)整心態(tài)迎接下一個挑戰(zhàn)才更重要……這一切,都是讓我畢生難忘的寶貴經(jīng)歷,也讓我更深刻的理解了x“自強不息”的校訓。
愛好廣泛:我雖然是一個理科生,卻對歷史人文知識等很感興趣,閑暇時喜歡看看“百家講壇”,看電視上的國學知識競賽,有意提升自己的綜合素養(yǎng)。我幼時曾習國畫,我喜歡在生宣上信筆潑墨,喜歡那份“山水橫拖千里外”的悠遠超然;我也學過古箏,我喜歡在那二十一弦琴上鉤托抹挑,喜歡《高山流水》的相逢恨晚,喜歡《春江花月夜》的婉約憂傷;初中時,我去學習跆拳道,我喜歡聽雙腿破空而出凌風而過踢中腳靶的清脆聲響,也將跆拳道精神——禮義廉恥,忍耐克己,百折不屈——牢牢地銘刻在心,并且踐行。
我的理想:我從小就很喜歡看各式各樣的建筑,阿布?辛博神廟每個太陽日的第一縷曙光,巴黎圣母院高聳的尖頂,悉尼歌劇院的.風帆造型,都讓我深深著迷。我希望能成為x建筑系的一員,形成自己獨特的建筑風格,從而實現(xiàn)我的終極夢想——參與未來世博會上中國館的設計,讓世界看到中國的風采!
我很喜歡泰戈爾的那一句詩:“天空不留下鳥的痕跡,但我已飛過!睘榱宋业膲粝搿獂,我已經(jīng)厚積了多年的力量,等待薄發(fā)的那一刻。不論結(jié)果如何,至少我曾經(jīng)為自己的夢想努力過,為自己的人生拼搏過,那么我就永不后悔;蛟S當我蒼顏白發(fā)時想起這段時期的經(jīng)歷,我也會為自己當初的堅持,為年少時的那份破釜沉舟的決心,而微微一笑。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!眡園,等著我!
此致
敬禮
申請人:xxx
xx年xx月xx日
留學申請書2
尊敬的'xx學校領導:
本人某某原是貴校高一一名學生,現(xiàn)因隨親轉(zhuǎn)學到某某學校就讀于高二。由于本人的分數(shù)達不到某某學校學分標準,學籍檔案無法轉(zhuǎn)出貴校,在此請貴校領導允許我在某某學校寄讀,同意我在貴校補辦報名注冊手續(xù),以確保我的學籍檔案在貴校生效。
在此特向貴校領導申請,請給予批準!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
留學申請書3
留學旺季來臨,對于新西蘭留學生而言簽證是撲新西蘭留學的第一步,新西蘭留學簽證要準備哪些方面。
簽證申請書所應有內(nèi)容
新西蘭移民局規(guī)定學生簽證分為五個類別:
、僮再M留學生;
②全獎留學生;
、郯氇劻魧W生(免學費但需自己提供生活費);
④交換生;
、萋殬I(yè)培訓生。
這些都是以學習為目的的有限簽證,一般的審理時間為自接收申請之日起6至8周。
一個完整的簽證申請書應包括以下幾個重要內(nèi)容:
1)填寫完整的學生申請表;
2)申請人親筆簽名(絕對不能讓人代簽);
3)近期護照照片;4)身份證(或出生公證書);
5)申請費用(現(xiàn)行標準為每人次1000元人民幣,一般依據(jù)國際匯率要進行適當?shù)?調(diào)整);
6)有效的學校錄取通知書(有效性是指接收申請人的學校;
7)申請人要修的課程計劃必須經(jīng)過新西蘭資格認證局認證。
同時學校必須有招收國際學生的資格,申請人可通過網(wǎng)上確認學校及課程是否取得資質(zhì)認證。
這些信息十分必要,有助于新西蘭移民局對簽證申請在短時間內(nèi)做出決定。
留學申請書4
1.寫清楚到日本留學的動機
比如寫你一直都對日本的文化、語言感興趣,向往日本留學;在多年的學習和工作中磨練自己的意志,覺得留學時機已經(jīng)成熟;在職工作中發(fā)現(xiàn)自己水平(日語方面、業(yè)務方面)的不足,欲進修的欲望更加強烈;得到日本友人的鼓勵,留學決心更加堅定。
2.日本留學的目的
一直以來對日語學習的熱愛。經(jīng)過自己的努力,日語水平已經(jīng)達到何種水平;在自己現(xiàn)有的水平之上進一步提高日語水平,彌補在與日本人交流時的不足;學習日本先進的科學技術(shù)知識(結(jié)合將來欲進學的學科),為將來的工作打好基礎;了解日本的文化,為中日友好事業(yè)盡自己的一份力量。
3.日本留學進學后的愿望
目前從事何種工作、發(fā)現(xiàn)自己在哪方面的不足,所以希望語言學校后進入大學(院)進修何種學科;希望進入何種水平的大學(舉出學校的具體名稱)。為了考上這樣的大學,在語言學校學習的過程中還要注意那些科目的學習(文化課方面,如數(shù)學、英語等,或?qū)I(yè)課知識)。
4.日本留學畢業(yè)后的打算
大學(院)畢業(yè)后希望回國從事與自己所學專業(yè)有關的工作。為了活用自己的日語知識,欲找日企就職;回國工作的同時傳播日本的文化,為中日友好做貢獻;或者,畢業(yè)后想在日本就職一、二年,體驗一下日本公司的工作環(huán)境,更進一步了解日本社會,鍛煉自己的'工作經(jīng)歷。然后再回國發(fā)展,傳播日本的文化,為中日友好做貢獻。
5.日本留學的經(jīng)費來源
幾年來工作的積蓄(在職證明書、年收證明書);父母親屬的支持(親屬關系證明和公證書、在職證明書、年收證明書);提供上述證明后金額還是過大的話,說明剩余金額的來源(遺產(chǎn)、或其他)。
相信通過以上幾點你已經(jīng)能大致懂得日本留學申請書怎么寫了吧。文書寫作靠的是你的溝通能力,如果溝通能力欠缺可以找相關人士指教寫作。希望所有去日本留學的同學們都能順利地申請到自己心儀的日本大學。
留學申請書5
尊敬的大學老師領導:
您好!首先感謝您能在百忙之中抽出時間審視我的留學申請書!
我是--市高級中學理科實驗班的--,和其他的同胞或者說是競爭者們一樣,我也但愿通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我一直以來的夢想考入--大學。
在眾多高校中,唯有--大學深深吸引了我,而且我也聽到--交大的學長說,--交大非常適合那些“有想法主意”的人,只要你有想法主意,--交大都會盡全力幫你實現(xiàn),我覺得我就是那種有想法主意、有立異意識的人,這也使我更加堅定了“將來一定要到--交大讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力,我的成績一直名列前茅,中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點高中理科實驗班。到了高中,我并沒有驕傲,而是更加努力的學習,成績也有了進一步的奔騰,每次考試成績均不亂在年級前十名,施展好時還會進入前五名,我堅信自己是有資格進入--大學的。
相信在此之前,您已經(jīng)閱讀過了無數(shù)的自薦信,對省、市三好學生,校學生會主席,團支部書記等也已經(jīng)見怪不怪了。很可惜,這些刺眼的榮譽和職位我都沒有,我有的是對交大全面的了解,有的是對交大始終如一的熱愛與向往,有的是“非交大不去”的勇氣與決心。更重要的是,我有著老實、量力而行的品質(zhì),我不會為了得到您的青睞而強調(diào)事實,虛張聲勢,而且我覺得一個人的領導能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來的,究竟校學生會主席只有一個,但具有多地方能力的高中生遠不止這些。
做事堅決,善于籌劃是我的另一長處。說到籌劃,我對自己的未來也已經(jīng)做好了初步的打算:近年來,跟著中國經(jīng)濟的起飛,汽車已經(jīng)走入了平常庶民家。因為汽車產(chǎn)業(yè)的.提高,這地方精英的需求量也在隨之增長。這對從小酷愛汽車,7歲就能識別數(shù)十種車標的我,無疑是一種巨大的激勵,我也勵志將來要進入一家汽車企業(yè),介入設計制造一部機能優(yōu)異,而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知,現(xiàn)今中國汽車在發(fā)念頭的節(jié)油耐用,不亂機能上仍有一定的進步空間,而伴跟著油價的提高,增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇,進入乘用領域。在車身結(jié)構(gòu)地方,人們對于安全恬靜的追求是無止境的,所以有了碰撞吸能設計,有了更優(yōu)秀的懸架,有了鋁材,甚至碳纖維的應用。我愿把我全部的精力都投入到這些領域中,讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺上。這一切看似虛幻的夢想,一旦進入--交大,就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。
此致
敬禮!
留學申請書6
一、未了解申校指南
美國碩士申請過程中想必每位學生都會有很多的表格要填寫,很多的短文要構(gòu)思。這些瑣碎的事兒都容易分散你的注意力,使你犯一些低級錯誤。比如:把家庭住址拼寫錯誤,本科院校全稱寫錯,成績單上傳錯等等。因此,放慢自己填寫表格的進度,仔細閱讀申校指南顯得尤為重要。以上提及的仔細閱讀申校指南,并非局限于閱讀essay里的每點要求,還需要你仔細閱讀申校所填寫的每頁表單。大家要非常重視申請美國碩士文書的寫作。
二、用非官方的郵箱
這一雷區(qū)大多的赴美申請者都會觸及。很多時候?qū)W生精心準備了自己的美國留學申請材料,但在創(chuàng)建自己申校郵箱的時候卻很隨意。然而,事實證明隨意被注冊的郵箱都不會得到錄取委員會招生官的青睞。建議大家最好在注冊郵箱時一定要遵循簡單,官方的原則。格式如下:自己的姓+名+生日的形式。(Last name+ First name+ birthday)這樣的命名形式真的是既方便自己,也方便他人。美國留學申請文書的過程中大家遇到問題莫急莫怕莫慌,找到解決方法就好了。
三、個人陳述是陳詞濫調(diào)
“我想要通過在該校的學習進一步改變自己,改變未來,改變世界。”
試想一下這樣的個人陳述哪所學校會想看到?
因此,提及個人陳述也一定要遵循一個原則“一定要是原創(chuàng),有自己獨到見解的。不僅僅是一味地揣測招生官想要看到什么樣的文書。美國碩士申請材料不需要你一味地強調(diào)自己做的事情有多么的厲害,反而要把更多的重點放在活動上。描述此活動是一個怎樣的類型的活動,此活動對于你的個人的影響等等!贝送,不論你要申請哪幾所學校,切忌不要使用同一版文書。因為每所學校的.項目特色大不相同。你最起碼要做到,每所學校的選校原因得稍作修改。
四、未曾檢查拼寫或者語法
隨著赴美留學浪潮的興起,準備赴美讀研的學子越來越多。然而,知名的美國院校就那幾所。因此,申請者的壓力和申請美國知名院校的競爭力也越來越大,如果你的申請材料出現(xiàn)拼寫或語法錯誤,很容易給教授留下不嚴謹?shù)挠∠,甚至懷疑你的英文水平,自然也會導致你與名校無緣了。
留學申請書7
一、構(gòu)架
1、牢記你自己的目標
個人生涯中涉及主題的主要成就、轉(zhuǎn)折點和大事件必須相應地著重突出。分析你的個人簡歷、個人歷史和記憶,將生涯中決定性事件單獨突出。
2、個人評價
個人陳述的寫作過程是相當激動人心的,因為它提供了一個契機讓你回顧自身。我們所挖掘、所關注、所寫下的個人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的特性、獨特的`價值觀、希望、抱負和理想。請記住,你所陳述的想法,以及你的陳述方式,將反映出你是一個積極向上的人,還是易受打擊挫敗之人。
3、組織事實
既然你已列出你的興趣和過去的工作,仔細閱讀這些事宜,提煉出每個事件、事實的意義。
4、選擇形式
就像做事能以不同的形式被講述,形式有小說、短篇、寓言、諷喻等,每個人的不同故事可以配合不同的形式陳述。然而,確實有些形式優(yōu)于其它類型,因為他們適用極廣,要選擇最適合自己的那種形式來陳述。
5、避免負面事物
在處理、克服、協(xié)調(diào)令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時,需要體現(xiàn)個人的堅韌、耐心和勤奮不懈的重要性。申請文書并不是憑空埋怨或制造借口,它需要突出提煉申請人經(jīng)受內(nèi)外部挫折磨難的能力。
二、構(gòu)思
要想成功申請到自己的理想院校,首先要做的,就是要將目標院校的申請要求、特殊喜好研究透徹,正所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。
然后,你得想辦法給校方的招生人員留下這樣一種印象:你花了很多的時間,使自己對該所學校了解得比其他的申請人更透徹!這些特別功夫使得招生人員對你的勤奮、專心致志和對該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別的了解和信息不必在每個字中提到,也無須特別夸張其辭,你的陳述只需包含足夠的信息使得招生人員認為你已經(jīng)做了特別的努力即可。
留學申請書8
問:
英國留學申請書怎么寫才能吸引人?
答:
一份完整的出國留學申請書,一定要說明自己申請該學校的原因,拿英國名校薩里大學為例:
1、展現(xiàn)出你對薩里大學的熱愛
講出熱愛它的原因。你為什么要申請薩里大學?你覺得它的哪一點深深吸引你?是課程設施,文化特色,地理位置,師資、歷史還是其他什么?
2、告訴對方你為什么適合這個學校
是因為薩里大學的特色與你的個人發(fā)展相契合嗎?是你想通過在薩里大學的`學習經(jīng)歷提升你哪方面的才能嗎?
3、用案例證明自己符合它的招生要求
比如你的語言成績,你的專業(yè)技能,你的過往經(jīng)驗等,尤其是那些跨專業(yè)申請的同學,一定要說明為什么你符合這個專業(yè)的招生要求。
附:英國留學申請書寫作要領
以上三點是必須記住的要領,那么出國留學申請書的具體操作步驟有哪些呢?
1)材料完備
這些材料的準備根據(jù)三個要點來,包括你對什么課程感興趣,你的個人長處和相關工作經(jīng)驗有哪些,你有哪些興趣愛好,以及,你畢業(yè)后想做什么樣的工作?你選擇的課程會對你以后的工作有哪些幫助等。
2)格式規(guī)范
將陳述分為三段,用前言、中段、結(jié)論的結(jié)構(gòu)將你的想法闡述清楚、明了。
3)語言簡潔
PS的語言切忌口語化,也不能用英語之外的其他語言,必須保證語言的規(guī)范。盡量以最簡潔的語句陳述。
4)切忌抄襲
這一點無需多說,PS是展示自我特色的途徑,絕對不能抄襲他人。
5)時間充足
一篇優(yōu)秀的出國留學申請書并非一蹴而就的,它應該是在你通過叫充足的時間準備、充足的時間組織語言、充足的時間調(diào)整結(jié)構(gòu)之后完成的。
6)內(nèi)容結(jié)合申請專業(yè)展開
寫作留學申請書的時候,一定要結(jié)合自己的申請專業(yè),盡量圍繞專業(yè)申請要求展開。
7)邏輯清晰
以上出國留學申請書寫作要點,適用于很多大學。當然,如果申請的大學有特殊的要求,也務必要按照學校的要求展開書寫。
留學申請書9
1、 要實事求是
很多學生或者家長在開始準備留學的時候就會很擔心自己的文書方面問題,語言等硬件達到了要求,但是軟實力跟不上,沒有得過什么獎,沒有參加過什么大型活動,也沒有擔任什么班干部,會不會在申請過程中沒有什么優(yōu)勢。有的老師就會為了滿足家長的擔心去承諾幫忙編寫一些這方面的內(nèi)容。
其實這樣做對孩子申請沒有太大的幫助,甚至還會幫倒忙,現(xiàn)在出國留學的學生很多,一個班里程度相當?shù)耐瑢W想要申請同一個或幾個學校的'很多,然后出現(xiàn)大家參加的活動,擔任的職務什么的都是一樣的,錄取官要審核大量的申請,編寫出來的和實實在在的東西是一下子都可以分辨出來的。試想這樣的申請怎么能夠給孩子的申請加分呢。
如果是研究生,就更是危險了。因此,老師要在每一個文書開始之前,都會給學生發(fā)一套詳細的素材收集表格,表格收上來之后還要給學生一一溝通,根據(jù)學生情況,挖掘?qū)W生每一個亮點和與眾不同的地方,每個人都是不一樣的,每一個人都是有亮點。
2、要正面積極,但是要少用形容詞
謙虛是我們的傳統(tǒng)美德,但是如果用在留學文書的寫作上,就會影響我們的申請了。不管是學校錄取官還是簽證官,都希望看到的是一個積極主動和自信的學生,你的謙虛會讓錄取官或者簽證官一頭霧水,不知道你想要干什么。了解了這一點之后,還需要注意一點就是要盡可能少用形容詞來修飾,要學會用事實來證明的你優(yōu)勢。
3、要目標明確,言之有物
這一點不管是在申請還是簽證中,都是非常重要,我們常常描述了很多各種各樣的事情或是特點,然后最后是才是你的目的或是目標,遺憾的是,也許錄取官或者簽證官都沒有時間或是心情看到最后你的目的和目標,因此,要做到目標明確,言之有誤,一目了然。
留學申請書10
甲方:學生宿舍管理辦公室
乙方:_________學生
經(jīng)甲乙方共同協(xié)商,一致同意簽訂以下住宿合同:
一、據(jù)乙方住宿申請要求,甲方?jīng)Q定安排乙方入住_________大學學生宿舍(公寓)_________區(qū)_________樓_________室_________床,并自_________年_________月_________日正式入住。
二、甲、乙雙方都應自覺履行《_________大學學生宿舍管理條例》規(guī)定的有關的義務及享有的權(quán)利,并嚴格遵守以下規(guī)定:
1.乙方必須按照甲方安排的床位入住,不得私自調(diào)換床位及寢室。
2.乙方應及時繳納各種費用(住宿費:_________元/年;水電費:按規(guī)定每人每月貼補_________噸水、_________度電,全年按十個月計算,當月的超額水電費自理)。
3.乙方要愛護公共財物,若發(fā)生人為損壞,需照價賠償,若故意損壞則加倍賠償。
4.乙方電話機一律自備,不得私拉電話線、網(wǎng)線。
5.乙方住宿期間必須自覺搞好安全防范,做到寢室鑰匙不外借他人,不私自配置寢室鑰匙;不得留宿非本室人員。自覺遵守宿舍熄燈制度。
6.乙方在樓內(nèi)嚴禁使用明火,嚴禁違章使用電熱棒、電爐、電熱毯、電飯煲、電水壺、電炒鍋等各種電加熱器,嚴禁私拉電線,電線不準上床。
7.寢室內(nèi)一切生活事務及清潔衛(wèi)生工作由乙方按宿舍內(nèi)務規(guī)范要求,每天自行整理打掃,保持寢室與公共設施的清潔、整齊與美觀;垃圾實行袋裝化,由乙方自行帶下樓并放入規(guī)定的地方。
8.當宿舍住宿情況發(fā)生變化,甲方有權(quán)對寢室進行調(diào)整,乙方應服從甲方安排。
三、本合同自簽訂之日起即行生效,具有法律效力,有效期從_________年_________月至年_________月止。(學生住宿的時間和收取的費用不包含寒暑假)
四、乙方因各種原因自行退學,學年內(nèi)住宿時間在三個月(含三個月)以內(nèi)的.,退還三分之二住宿費;超過三個月但在一學期(含一學期)以內(nèi)的,退還50%住宿費;超過一學期的,不退住宿費。學生受校紀處分被勒令退學和開除學籍的,不退還已收取的住宿費。
五、乙方住宿期間如違反《_________大學學生宿舍管理條例》,或嚴重違反校紀校規(guī),甲方將根據(jù)學生處分條例給予處罰,如有損壞家具等公共財物照價賠償。
六、甲、乙雙方在執(zhí)行本合同的過程中,如發(fā)生雙方不能解決的糾紛,可提交蘇州大學學生宿舍管理委員會協(xié)商解決,如對蘇州大學學生宿舍管理委員會協(xié)商解決方案不滿意,可提請當?shù)刂俨梦瘑T會仲裁或向當?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。
七、本合同到期之時,如雙方皆無異議,則自動延長一年。
八、本合同一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方:_________(簽章) 乙方:_________(簽章)
_________年____月____日 _________年____月____日
留學申請書11
一、推薦信(RL)
到日本去讀藝術(shù)類的專業(yè),通常日本的學校都會要求學生有2封RL,在推薦人寫之前要和他進行一次溝通,把你自己的想法和一些憂慮都說出來,這樣推薦人才知道你想要的RL是什么樣的,你可以先發(fā)一個提綱給推薦人,這也是寫RL的一個基礎,能夠幫助推薦人找到寫作的角度。RL的內(nèi)容要包括推薦人的各類信息,一篇好的RL是不需要有太多的內(nèi)容的,關鍵是要把學生的專業(yè)能力和特點描述出來,推薦人如果在藝術(shù)圈有聲望的話會起到很好的效果。
二、個人陳述(PS)
因為是寫藝術(shù)類的`PS,所以一定要把自己曾經(jīng)的經(jīng)歷、特點表達出來,還要把對這個專業(yè)的認識詳細的表達清楚,要從不同的方面去反應學生的專業(yè)背景和相關的經(jīng)歷。你可以按照時間的順序來寫,用一種講故事的形式來向日本的學校介紹自己的經(jīng)歷,或者是通過對專業(yè)的認識從淺到深來描寫,這是比較適合那些有很豐富專業(yè)經(jīng)歷的人,或者是從自己的某個特點來寫。不同的學生要以自身的情況來描寫側(cè)重的內(nèi)容。你所描寫出來的內(nèi)容一定要讓學校感受到你的專業(yè)度。PS里面描寫的內(nèi)容不要和簡歷上面的內(nèi)容是重復的,要把關鍵的信息都寫上去。
三、個人簡歷(CV)
CV是招生的老師看到我們的第一份材料,一份優(yōu)秀的CV能夠給招生的老師一個好的印象,CV里面的內(nèi)容除了一些基本的信息要寫齊全之外,最關鍵的就是要把自己的經(jīng)歷寫的獨特,最好是寫別人沒有過的經(jīng)歷,這樣能讓招生的老師眼前一亮,CV里面的內(nèi)容是不需要詳寫的,只需要把你想寫的內(nèi)容都精簡的描述出來就可以了。你可以在制作完一份CV之后再往里面不斷的填寫新的內(nèi)容,不斷的進行調(diào)整和改善,這樣制作出來的CV才是完整的。
留學申請書12
1.隨意夸下?
如果你沒參加過很多志愿活動,不是學校的明星運動員,或者演過的最牛逼的角色是舞臺上的那棵靜默的榆樹時,那就不要假裝你是一個大人物了。不誠實的表現(xiàn)增加了你遭拒的幾率。別害怕講真事兒,即便看上去好像不起作用。
2.旁門左道
我們都聽說過都市傳奇。一個女孩將旅游時穿的人字拖交上去了;一個男孩因為在推特上展示了他為密西根狼獾寫的詩,而失去了讀密歇根大學的機會……這樣“八仙過海,各顯神通”的大神比比皆是。不過,你要知道,關鍵詞是“He’s Just NotT hat Into You”,人家對你不感冒,你怎么做都無濟于事的。記。哼@是特例,可不是規(guī)則。
3.慎用開篇名言
假如說你是為莎士比亞的名言而活,或者肯尼迪的愛國訴求真的改變了你的人生,那跟別人分享他們的智慧無可厚非——畢竟,他們確實很聰明。但是,大學的招生負責人想認識的是你,而不是認識他們。如果你覺得某句名言跟你要寫的東西確實有很大的關系,那引用一個短語就足夠了。將名言和個人經(jīng)歷結(jié)合起來,比如你第一次聽這句話時的強烈震動,或者一個你愛的人經(jīng)常對你說這句話等。最重要的是,一定要選擇上檔次的名言(你要是想引用麥莉·賽勒斯的名言,那神仙也幫不了你)。
4.泛泛而談志愿經(jīng)歷,缺乏原創(chuàng)性
去南非做志愿者是你經(jīng)歷過的最美好的事情。你交了很多好朋友,度過了美好的時光,遇到了一些牛逼人物并學到了很多東西……(此處忽略了很多“最”什么什么)我們相信這是真的。但是寫這有啥用呢?成千上萬的其他申請者也寫了這些啊,跟你一模一樣。人家怎么把你從蕓蕓眾生中挑選出來呢?真捉急,招生的也是人呀!
不孤僻,規(guī)則就是用來打破的。小編特別提醒大學,一定不要寫“我去了哪哪哪我?guī)土藙e人到那時我才知道我的人生原來可以很有意思”等等等等,要去寫你遇到的具體困難,或者某段具體的談話。你在寫的時候就可以問自己:“除了我,別人會寫這個嗎?”如果答案是肯定的,那你還是回去再琢磨琢磨吧。
5.文章中有顯而易見的錯誤
最容易出局的文章是什么樣的呢?沒有檢查第二遍的!
就算你是一個文字高手,你也得讓別人讀一遍你的文章?赡苡衅磳戝e誤,你必須讓別人看看,他還可以為你的文章內(nèi)容做出指導。小編提醒大家將你的文章在別人面前大聲讀出來——即使你很害羞。有的句子寫到紙上很棒,但讀出來就離題千里了。
6.文章過度強調(diào)悲情體
每個人都以自己獨特的方式面對過死亡。那或者是喜愛的寵物,一個老友或者爺爺奶奶。毋庸置疑,死亡會對你有很大的觸動,特別是你第一次面對死亡的.時候。但是同樣的,這不應該是你文章的基調(diào)。你在悲情體文章的最后,不應該是得出了人生的意義和死亡的真諦什么的,而是你的反省,或者這是如何左右你的人生軌跡的。
7.內(nèi)容過于稀松平常
聰明人應該這樣做:如果你想要申請一個學校,你應該對學校有所了解(開頭寫明它的地點是個不錯的選擇)。太多的學生寫文章時都忘記了自己的出發(fā)點?梢韵胂螅卸嗌僬猩撠熑讼胗眉t筆在他們的文章上劃叉。
留學申請書13
很多學生的個人陳述設計是非常失敗的,他們的思路是典型的中國思維,在文書寫作上往往是大而全,希望在申請文書中體現(xiàn)自身所有的內(nèi)容。故此,無論是小時候的把一分錢交給警察叔叔的經(jīng)歷,還是大學抗洪救災,都會一股腦的往上放,這使得文章整體的布局出現(xiàn)嚴重的思路不突出,內(nèi)容不鮮明的特點。
其實,申請人為什么不“換位思考”,看看錄取委員會想要什么呢?
如果自己是錄取委員會的一員,期待著學生的文書是什么樣子?到底是一個寬泛的自述,還是針對專業(yè)的一個有針對性的個人表達?其實,個人陳述就是一個圍繞專業(yè)的表達,錄取委員會感興趣的就是和專業(yè)有關的內(nèi)容,至于其他的內(nèi)容并不是他們所關心的。一個學習計算機的學生,他的計算能力和編程經(jīng)驗,錄取委員會會非常感興趣,至于他參加抗洪救災沒有,除非是他參與了抗洪救災的`計算機程序設計,錄取委員就不會太感冒了。故此,個人陳述的整體布局要以錄取委員會的喜好作為基礎,錄取委員會希望看什么,就寫什么,如果沒有興趣的,就不要花任何力氣去寫了,這一點來說非常重要。
如何讓使館的工作人員看著舒服,不要花哨,但是要方便清晰,這個就是做材料。
學校要求申請人提供文書材料,初衷還是想了解學生是什么樣的人。盡管目前很多國內(nèi)申請人為了上名校而一味地追求所謂的精英意識,在文書中夸大個人經(jīng)歷。但是對于絕大多數(shù)國外大學而言,學校最希望看到的還是學生能夠通過4年的學習,成為一個真正的人,能夠?qū)ι鐣兴暙I的人,而不是一群能夠講大話的畢業(yè)生。
對于留學申請書而言,有幾點是必須要寫的
例如自我介紹,說明自己的在學情況;決定留學的起因,為什么會選擇這個國家,對這個國家的初步認識;專業(yè)的選擇,學習什么專業(yè)以及學習這個專業(yè)的理由;父母或留學經(jīng)費人對自己留學想法的支持和理解;出國留學后的打算;入學后的學習態(tài)度。寫清楚了這些事情,才能讓翻閱文書的人對你的印象深刻,加深對你的印象。
寫留學申請書其實并不難,難的是我們?nèi)绾胃淖冏约旱乃季S方式,把留學的理由考慮并寫的充分,如何能讓學校對你的申請書印象深刻,這才是寫留學申請書要注意的。
留學申請書14
1、澳洲留學申請者的年齡
必須13-35歲之間
2、澳洲留學申請者的英語水平
(1)報讀高三以下(含高三)課程者,申請去澳大利亞留學無須提供英語成績。
(2)報讀預科或大學及大專(TAFE)課程者,雅思成績須在5.0以上。
(3)報讀碩士學位以上課程者,雅思成績須在5.0以上。如果雅思考試成績不低于6.5,則無須赴澳大利亞后再攻讀配套語言課程,可直接入學。
3、澳洲留學申請者的文化程度
根據(jù)你要報讀的學校的要求和你的.年齡而定。
(1)讀大學預科,學校要求申請者入學前受過12年以上的教育。
(2)讀學士學位,有的學校要求申請者入學前受過12年以上的教育,并在中國大學學習1年以上。
(3)讀碩士學位,要求申請者已獲得學士學位等。
4、澳洲留學申請者的經(jīng)濟狀況
在申請預簽證前具有6個月以上存款記錄的銀行存款證明;銀行存款最少須有40萬人民幣以上;經(jīng)濟擔保人必須有良好而穩(wěn)定的收入。
留學申請書15
尊敬的先生/女士:
你好!
我叫X,是X大學的老師。也是X學生的班主任,我非常高興地向你推薦我的學生X,并且相信它能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。
自從他進入大學以來,常常表現(xiàn)出與年紀不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學都來自其他省市,這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環(huán)境。但我注意到,相比之下,同志很快的'調(diào)整好了心態(tài),積極主動地融入到這個新環(huán)境之中。
大學的課程與中學有很大不同,偏重在自學能力,而且專業(yè)課程的學習要求另一種思維方式。因此,在大一。大二,很多同學都表現(xiàn)出了不同程度的不適應,不知道該如何學習大學的課程。但是,同志適應能力很強,很快摸清了工商管理課程的關鍵,在很短的時間里就掌握了學習方法,而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強,新學的知識他馬上就能消化,當堂就能理解掌握。
可以這么說,班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校,而同志憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點,在每學期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn),尤其是在專業(yè)英語的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績,也是班里少數(shù)順利通過英語四六級考試的同學。他對學習英語的熱情和毅力是最讓我感動的。除了學同學還校里足球隊的主力隊員,積極的參加校里組織的各項活動,有極強的組織和領導才能。他經(jīng)常到我辦公室或給我打電話,一起討論他學習和生活中所遇到的問題,希望取得更好的學習成績。概括的說同志是一個好學生。
我希望貴校能給他一個機會,讓他在貴校嚴謹?shù)膶W風和良好的學習環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長,進一步提高專業(yè)知識,拓寬視野。望貴?紤]它的申請。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
留學申請書16
XX校長:
您好!
我是xx學校xx班學生xxx,我從今年下半學期開始入伍,參加訓練,在軍隊中我一定對自己的人撒氣負責,學校的學費也會按時繳納。特此申請學校為我保留學籍,從部隊畢業(yè)以后,仍然會學校繼續(xù)學習,懇請校長同意。
此致
敬禮
申請人:XX
XXXX年XX月XX日
留學申請書17
尊敬的校領導:
您好!
我是x小學學生x(女,xx年8月20日出生),就要成為一名中學生了,我最大的愿望就是能進入x學習,因為有緣讓我認識了x中學。20x年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員,當年并代表x中學參加x在x舉行的中學生運動會(乒乓球比賽項目),并取得了較好的成績。
短短幾天的賽事,經(jīng)過帶隊教師和隊友的介紹,使我對x中學有了充分的了解,此后,我更加重視學習、更加愛好體育運動。在我的心里學習和運動已構(gòu)成相互促進的動力。目前我的乒乓球技術(shù)進一步的提高,20x-20x年已連續(xù)兩年取得x乒乓球比賽女子甲組第二名的好成績。
乒乓球運動是我的業(yè)余愛好,讓學習成績更好是我不斷努力目標。有良好的學習環(huán)境,就能造就出優(yōu)秀學習型人才,城郊中學是我最夢想的選擇該校有團結(jié)互助的傳統(tǒng)美德,有"比、學、趕、超"的學習氛圍,更有解疑答難、樂于施教的好教師和好領導。
機會是可遇而不可求的,如果校領導給了我這一次機會,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,做好敢吃一切苦的.思想準備,樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心,努力以優(yōu)異的成績完成三年的初中生活。決不會讓學校領導失望。我不明白這種提法是否妥當,但懇請領導研究我的申請。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日
留學申請書18
尊敬的老師:
您好!
我是中國的一名大學本科生,就讀上海大學經(jīng)濟系。自20xx年起,我關注世界大學的排名及各個學校的優(yōu)勢,產(chǎn)生了出國留學的念頭,從小時候就聽過劍橋大學。
劍橋大學的工商管理專業(yè)是全球非常知名的專業(yè),同時本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
所以我渴望加入到劍橋大學工商管理專業(yè)的研究生行列中。在全球經(jīng)濟一體化進程中,中國將進一步帶動國內(nèi)市場經(jīng)濟的繁榮,拓展中國市場,缺乏現(xiàn)代管理理念指導的中國傳統(tǒng)企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。所以中國的經(jīng)濟發(fā)展需要這樣的'人才。
在大學期間,我勤奮刻苦,認真學習,注重培養(yǎng)自己嚴謹?shù)目茖W態(tài)度及獨立的創(chuàng)新能力,力求學有專精,學以致用,經(jīng)過大學本科三年多的學習,各科都取得了優(yōu)異的成績。因此,我一定能很好地完成留學課程。學成回國后,我一定能實現(xiàn)從事工商管理工作的愿望,并能在這事業(yè)上實現(xiàn)我的人生價值。
申請人:
年 月 日
留學申請書19
尊敬的x老師:
您好!
我叫xxx,今年17歲,是xx市xx中學高三x班的一名學生。一直以來,我成績優(yōu)異,團結(jié)同學。從高一起多次獲得“三好學生”“學習標兵”等稱號,這些榮譽是老師、學校對我自身努力的一種肯定。在這些榮譽的鼓勵下,我更加嚴格要求自己,謀求全面發(fā)展,提高學習及綜合能力,取得了更大的進步。
說到學習,我認為自己是一個很有自制力的人,我能夠?qū)⒕A注于學習,一心一意,不被周圍環(huán)境所打擾。正是由于這一點,我總能保持高效率的學習。我并不是一味的與其他同學拼時間,而是注重時間的充分利用,讓有限的時間得以延伸,實現(xiàn)的利用效率。學習的高效性幫助我合理的安排作息時間。在取得成績的穩(wěn)固與提高的同時,維持良好的生物鐘。
當然,我所關注的不僅僅是學習,還有自身綜合能力的培養(yǎng)。從高一起,我就一直擔任班里的宣傳委員,每當各種節(jié)日來臨之際,我都會親自進行版面設計,然后再和繪畫寫字好的同學一起辦板報。在所有人的共同努力下,我們班的板報每次在年級的綜合評比中總能得到好評。除此之外,我還是學校魔術(shù)社的`一名社員。我積極參加社團活動,表現(xiàn)優(yōu)秀,并多次在學校開展的“社團展示周”活動中代表社團在其他年級和班級表演。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的高中生活,同時也進一步提高了我的綜合能力。
在高一了解各個高校之初,x大學“自強弘毅求是拓新”的校訓便深深吸引了我!白詮姟笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德,成就事業(yè)當以此為訓,“弘毅”和“求是”又是學習中所必須具有的堅毅剛強的品格和科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,而“拓新”則是當今時代發(fā)展所必需的動力來源。也許正是因為這樣的校訓,x大學作為一個歷史悠久的高等學府,并沒有止步于歷史的光環(huán)之下,而是緊跟時代的步伐,不斷拓新,發(fā)展成為長江沿岸上一顆璀璨的明珠。
在眾多的學習精英中,我時常會感到壓力。但我始終堅信,唯有踏踏實實、勤奮拼搏才能通向成功之路。當我決定做一件事時,就會用最認真的態(tài)度竭盡全力去辦好它,即使遭遇挫折與困難也決不放棄,直到目標達成。
這就是我,一個熱愛x的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷,但我始終在向前走著,因為我知道,那里有我的夢想,我的希望……
三年前,我懷著對x的憧憬開始了高中三年的學習。我相信,我將憑借著自己的努力帶著驕傲和自信踏入x大學的校門!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
留學申請書20
首先簡單自我介紹:
你在學生時代學習了什么?現(xiàn)在在做什么?
此次赴日就學的目的:
(1)只希望學日語的人 - 為何想學日語?為什么一定要學日語,理由是什么?
(2)想升學到大學或大學院、短期大學等的人 - 想要主修什么系、科?寫出為何這種系科不在本國,而非要來日本學習不可的理由。
(3)此次留學的目標和你現(xiàn)在的工作或?qū)W生時代主修的.科目有無關系?若完全不一樣的話,為何要重新開始,請說明。
(4)你為了留學日本而付出的努力: 由努力學習過日語或有關自己主修的學習的場合,請注明其方法及學習期間。
(5)在日本語學;虼髮W、短期大學學到的知識,回國后能夠如何學以致用及回國后的計劃或?qū)淼睦硐胍舱埣右詴鴮懻f明。
就學理由書范文
私は**********學校を卒業(yè)した學生で門は「裝飾デザイン」で。四年間の勉強を通し、の?門に深い興味を持つよう。裝飾デザインは?化に富む作用がありま。裝飾デザインによっ、普通の建筑と違っいる美しさを現(xiàn)事ができま。卒業(yè)したあと、習ったとは裝飾デザインについの簡?な運用ができるだけだと言う事が分かりました。
今、持っいる知識で自由に自分の思った事を表せない、の狀態(tài)は自分に知識が少ない事に?系しいると思いま。でから、?け勉強しいきたいで。
日本はアジアの強國と言えま?や教育など各方面で進んでいま。裝飾デザインの方で日本の?統(tǒng)的な?式の住宅簡潔で世界で知られいま。日本の現(xiàn)代的な建筑は裝飾の方で素晴らしく新しい時代の???がたっりで。
のように、簡潔と現(xiàn)代ととに共存しいる裝飾デザインの特色にごく興味を持っいま。日本へ行っ、裝飾デザイン知識を習っ優(yōu)秀なデザインナ?になりたいで。
?親の?入はっと安定しいまから、私の家の??狀況は日本への留學必要な學費と生活費を負擔るのに十分で。
?親私の留學の事に?成で。でから、日本語の能力を育めるように、ま日本語の言語學校へ行っ日本語を習いたいで。
それから、***大學デザイン學部工蕓工業(yè)デザイン學科に進學したいで。卒業(yè)後、きっと裝飾の方面で能力のある人材になりたいと強く愿っいま。
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