獎學金申請表的申請

獎學金申請表的申請

獎學金申請表的申請1

　　在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團宣傳部員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團舉辦的海報制作賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的.生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。三年的學校園生活是人生的一轉(zhuǎn)折點。于xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx學。四年的校園生涯和社會實踐生活不斷的挑戰(zhàn)自、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認為人應(yīng)該是活到老學到老的對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。

　　有廣泛愛好的特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間由部升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

　　學校的各種活動都熱情的參加，在xx年至xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。膽創(chuàng)新對校報版面進行，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xx年xx月獲校演講比賽一等獎。

　　身為學生的在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮xx年暑假以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。技術(shù)員兼培訓部教師。xx年暑假在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設(shè)計，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了量出色的設(shè)計方案，得到同學及老師的一致好評。

　　本人具有熱愛祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

獎學金申請表的申請2

　　如何獲得美國研究生獎學金申請表

　　如果你想得到希望去的學�；�金會的介紹材料與申請表，你就應(yīng)該直接寫信給這所學校的獎學金辦公室 (Financial Aid Office) 或國際學生辦公室 (International Student Office) ，詢問有哪些獎學金基金可授予國際學生;并希望對方寄回申請表。美國大多數(shù)大學都有國際學生辦公室和獎學金辦公室，它不但會為你提供一切你所想知道的獎學金資助信息和材料，有時還會幫助你解決難以解決的留學問題。

　　錄取申請表

　　錄取申請表的內(nèi)容會涉及申請人姓名、地址、國籍、出生日期，在申請前就讀的大專以上學校名稱及學習專業(yè)、學歷推薦人姓名與聯(lián)系地址，必要考試( TOEFL 、 GRE )的參加時間及分數(shù)，在校期間受過的各種榮譽及獎勵，工作經(jīng)驗，如發(fā)表過論文或出版過書籍則列明論文與書籍的名稱與發(fā)表、出版地點。

　　填寫錄取申請表時應(yīng)按照情況填寫，其中獲得各種榮譽及獎勵一欄與工作經(jīng)驗一欄要盡可能寫得齊全。許多申請人在這兩項內(nèi)容中寫得很馬虎了事，或是不清楚該如何填寫。其實校方審閱人是很重視這兩項內(nèi)容的，一些申請人看似并不重要的獎勵(如中學時的競賽獎勵)和工作經(jīng)驗可能就會引起審閱人很大的重視。

　　例如在以往申請的學生中，有位在工作經(jīng)驗一欄的最后一行寫上：某年某月在市級網(wǎng)球比賽中作義務(wù)撿球員，這一個工作經(jīng)歷看似與其申請研究生入學是沒有什么關(guān)系的，但事實上就是因為這一項經(jīng)歷引起了審閱人高度的重視。校方認為，在網(wǎng)球賽中撿球是一項既乏味又累人的工作，一名年青人能夠義務(wù)承擔這樣的工作，足可以說明這名申請人既有極強的責任心與公共事業(yè)心，又有很強的吃苦精神。于是他十分順利地得到了助研獎學金與研究生助學金兩項資助通過了簽證。象他這樣的例子很多，在此不一一列舉�？傊�在填寫內(nèi)容上應(yīng)盡量把有利于自己申請獎學金資助的各種經(jīng)歷和獎勵都填寫上，必要時還應(yīng)附帶寄上一些證明性文件的復印件，增強其說服力。

　　財力證明表

　　財力證明表是校方寄給申請人，并要求申請人填寫自己的支付能力以供在美國學習及生活花費。除了自己個人存款外，還要求填寫家庭資助、政府資助，經(jīng)濟擔保人贊助等幾方面財力來源與具體金額，學校要求申請人填寫財力證明表格是為了了解申請人的財力情況，從而判定申請人另外需要多少金額的校方獎學金資助才能覆蓋一年的全部生活費用。美國學校給國際學生的獎學金資助是按照 需要與成績 結(jié)合的原則頒授的，即獲得資助的申請人不但學業(yè)成就上達到頒授獎學金資助的要求，還要同時表明需要獎學金的資助。如果在財力證明上填寫有充足的'經(jīng)濟來源可以供申請人在美國讀書與生活，那么即使學業(yè)成就再高，校方也不會授予其獎學金資助的。

　　美國留學 獎學金申請表格的填寫

　　但也不應(yīng)全部都填為零，那樣學校若無法頒授全額獎學金，就不會再考慮其他形式的獎學金資助了，學校會認為即使把其他形式的獎學金授予此申請人，他仍然不能夠提供充足的資金來完成一年的學習與生活。實際上，能拿到 2/3 以上的獎學金就是很容易通過簽證了，尤其是讀研究生或博士學位的學生。( 2/3 獎學金是指學校授予的獎學金總金額占在此學校一年全部學習與生活費用的 2/3 )。因此，填寫財力證明應(yīng)根據(jù)自己的實際情況來填，的確沒有經(jīng)濟來源和一定要申請全額獎學金資助的學生，此表格的各項內(nèi)容可以填為零。

　　財力證明表格涉及內(nèi)容有：申請人姓名、地址、國籍、出生日期;一年中在學校所需要的全部費用的金額;申請人個人能夠提供的金額;基金會、政府等資助金額；申請人家庭可提供的金額;申請人的經(jīng)濟擔保人可提供擔保的金額;擔保人(如果有擔保人的話)簽字及銀行儲蓄證明單復印件。絕大多數(shù)中國學生在申請獎學金資助時，除了小量的個人或家庭美元存款外，大部分的金額需要校方以獎學金形式資助，美國的學校也十分清楚中國的學生是很少能承擔昂貴的學習與生活費用的。有經(jīng)濟擔保的申請人可以在 擔保人資助 一項中填上其擔保金額。

　　預表 (Preliminary Application Form)

　　有一些學校在初次回復時并不寄正式表格，而是寄來預表 (Preliminary Application Form), 讓申請人填好寄回，初步審查，合格后再寄正式申請表來，正式表格寄來后再申請，多會被錄取。預表的填寫中一項較為重要的是TOEFL 、GRE 或GMAT 成績，一些還未參加考試的申請人，可以填上一個估計分數(shù)寄回 (estimated score) ，或是等成績下來后再寄回預表。

　　總之，美國研究生獎學金申請表有很多種，不同類型的獎學金資助會有不同的表格需要填寫，但其內(nèi)容大致與錄取申請表相同。有的學校要求獎學金資助的專門推薦信，這些材料都應(yīng)準備好，還有一些學校是不需要填寫?yīng)剬W金申請表的，這些學校在錄取一名學生的同時，便會決定是否頒授獎學金資助及獎勵金額。

獎學金申請表的申請3

　　每當我們申請加拿大本科獎學金的時候，我們通常需要寫一封信遞交給獎學金管理員，要一張申請表或是簡單地介紹一下自己。這是向獎學金管理員展示你是最佳候選人的絕好時機。所以在發(fā)加拿大本科獎學金申請信前花一些時間仔細斟酌，務(wù)必要達到內(nèi)容簡明、扼要且信息全面。

　　在寫信前，具體地列舉一下你感興趣的，組織的或是參加的所有活動。下面這些問題能幫助你全面地列出信息。

　　獎勵：你是否月度最佳學生，年度最佳學生?你在課外活動中得過獎嗎?

　　俱樂部：你在學校時參加過什么俱樂部或興趣小組?你參加過學校的哪一項比賽?你為校報或年鑒撰稿嗎?你加入過青年宗教組織嗎?

　　實習工作：你在哪里工作?做什么?有什么收獲?

　　國際交流：你在校期間是否為學習或作為志愿者去過國外?你對那里的文化了解多少?

　　兼職工作：你是出納員，還是職員，代看孩子，遞送員，快遞員，服務(wù)員，草坪修理工，野外宿營導游，油漆工等等。即使是做過最厭惡的工作，那也寫進去。

　　項目：你是否在引以為傲的大項目中工作過?

　　學習成果：你拿到高分了嗎?你的平均分數(shù)多少?你在光榮榜上嗎?哪一個科目你最擅長?

　　學校協(xié)會：你是否參加過學校的音樂研討會或體育協(xié)會?你當過教師家長會的學生代表嗎?

　　運動：你在校隊的'位置是什么?你是隊長，副隊長，還是管理人?你學到了什么技術(shù)?

　　學生自治：你是學生自治會的主席，秘書，財務(wù)，副主席，班代表還是年級代表?

　　學校的義務(wù)工作：你是輔導員?教練助理?辦公助理?圖書館助手?教師助手?技術(shù)支持?

　　校外義務(wù)工作：在當?shù)蒯t(yī)院義務(wù)工作?當?shù)毓�立學校?當?shù)厣鐖F?政府辦公室?社區(qū)報社?體育隊?托兒所?療養(yǎng)院?

　　就是用最簡明扼要的句子闡述你的在校簡歷，說白了就是在推銷自己，讓自己與別人在某個方面不一樣，讓管理員對你的看法與別人有所不同。當然，謙虛是美德，除了表達自己的過人的那一面，還要寫一些自己的短處和不足。

獎學金申請表的申請4

　　當留學加拿大申請獎學金的時候，你通常需要寫一封信遞交獎學金管理員咨詢更多信息，要一張申請表或是簡單地介紹一下自己。這是向管理員展示你是最佳候選人的絕好時機。

　　在寫信前，具體地列舉一下你感興趣的，組織的或是參加的所有活動。下面這些問題能幫助你全面地列出信息，從更多細節(jié)方面幫助你留學加拿大申請獎學金。

　　獎勵：你是否月度最佳學生，年度最佳學生你在課外活動中得過獎嗎

　　俱樂部：你在學校時參加過什么俱樂部或興趣小組你參加過學校的哪一項比賽你為校報或年鑒撰稿嗎你加入過青年宗教組織嗎

　　實習工作(Co-op Jobs)：你在哪里工作做什么有什么收獲

　　國際交流：你在校期間是否為學習或作為志愿者去過國外你對那里的文化了解多少

　　兼職工作：你是出納員，還是職員，代看孩子，遞送員，快遞員，服務(wù)員，草坪修理工，野外宿營導游，油漆工等等即使是做過最厭惡的工作，那也寫進去。

　　項目：你是否在引以為傲的大項目中工作過

　　學習成果：你拿到高分了嗎你的平均分數(shù)多少你在光榮榜上嗎哪一個科目你最擅長

　　學校協(xié)會：你是否參加過學校的音樂研討會或體育協(xié)會你當過教師家長會的學生代表嗎

　　運動：你在校隊的位置是什么你是隊長，副隊長，還是管理人你學到了什么技術(shù)

　　學生自治：你是學生自治會的主席，秘書，財務(wù)，副主席，班代表還是年級代表

　　學校的義務(wù)工作：你是輔導員教練助理辦公助理圖書館助手教師助手技術(shù)支持

　　校外義務(wù)工作：在當?shù)蒯t(yī)院義務(wù)工作當?shù)毓�立學校當?shù)厣鐖F政府辦公室社區(qū)報社體育隊托兒所療養(yǎng)院

　　描述一下你的職責并陳述一下你在這些經(jīng)歷中學到了什么。

　　完成上述列單后，再回想一下你在中學的這段經(jīng)歷對你的'個人成長有什么幫助。它們使你變得更成熟，更富有責任心，更守時還是讓你學到了與人合作的技巧或是領(lǐng)導才能。

　　申請留加博士獎學金的條件

　　加國可申請的四種本科留學獎學金類別

　　國際學生可申請加國三種碩士獎學金項目

獎學金申請表的申請5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一個遵守憲法和法律，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，思想進步。在校期間嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，從無違紀行為，誠實守信，品行端正。學習態(tài)度端正、認真刻苦且不斷進取，成績優(yōu)良，積極參與各項學科競賽和科研項目并取得一定成績。我積極參與社會實踐活動和社會工作，將自己所學的專業(yè)知識運用到社會工作中，為促進國際友好交流做出自己的.貢獻。

　　我熱心于社會公益，加入多個志愿服務(wù)類社團并積極參加各項志愿活動和社會公益事業(yè)，有較強的社會責任感和使命感，為東南大學及社會的發(fā)展做出自己力所能及的貢獻。與同學相處關(guān)系融洽，關(guān)心集體，連續(xù)兩年擔任班級生活委員，積極為同學服務(wù)，有較強的集體意識。

　　能榮幸地獲得這項獎學金，對于我的學習和生活是一種積極的推動作用。這項獎學金在肯定前階段學習、工作等方面所取得成績的同時，將鼓勵我以更加努力積極的態(tài)度去迎接以后學習生活中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)。謝謝大家！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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