小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【薦】
在我們上學(xué)期間，大家都聽說過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛好和創(chuàng)造性。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，珍愛生命教育在小學(xué)教育中扮演著越來越重要的角色。尤其是在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。因此，設(shè)計(jì)一場(chǎng)精彩的珍愛生命主題班會(huì)，不僅可以引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，也能夠激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛。
主題選擇
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理發(fā)展規(guī)律，我們選擇了珍愛生命作為班會(huì)的主題。這個(gè)主題既能夠引起學(xué)生的思考，又與他們的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相關(guān)，有助于提高他們對(duì)生命的敬畏和珍惜之情。
活動(dòng)安排
為了讓班會(huì)更加生動(dòng)有趣，我們將結(jié)合多種形式和活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
1. 視頻欣賞：珍愛生命的故事
通過播放一些感人的珍愛生命主題的短片或動(dòng)畫，引起學(xué)生的共鳴和思考。這些故事可以是真實(shí)的，也可以是虛構(gòu)的，讓學(xué)生從中感受到生命的寶貴，展現(xiàn)生命的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。
2. 生命經(jīng)驗(yàn)分享
請(qǐng)一些身邊的人或社區(qū)的.志愿者來分享他們的生命經(jīng)驗(yàn)。他們可以是癌癥幸存者、救援人員、樂于助人的鄰居等等。他們的經(jīng)歷可以讓學(xué)生深刻體會(huì)到生命的脆弱與可貴，激發(fā)他們實(shí)踐珍愛生命的行動(dòng)。
3. 珍愛生命繪畫比賽
組織學(xué)生進(jìn)行珍愛生命主題的繪畫比賽。可以要求學(xué)生從自己的角度去描繪生命的美好，不斷提醒他們生命的可貴和獨(dú)特。評(píng)選出優(yōu)秀作品并在學(xué)校進(jìn)行展示，給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪斜３终鋹凵囊庾R(shí)。
4. 珍愛生命宣言
引導(dǎo)學(xué)生共同制定珍愛生命宣言，并在班級(jí)和學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。讓學(xué)生在每天的生活中牢記這個(gè)宣言，時(shí)刻提醒自己要珍惜生命、愛護(hù)自己和他人。
班會(huì)效果評(píng)估
為了評(píng)估班會(huì)的效果，我們將采取以下措施：
1. 學(xué)生問卷調(diào)查
通過匿名問卷調(diào)查的形式，向?qū)W生征詢對(duì)班會(huì)的反饋意見。詢問他們對(duì)內(nèi)容的認(rèn)知程度、活動(dòng)的趣味性、是否從中受到啟發(fā)等等。這些反饋將作為進(jìn)一步改進(jìn)班會(huì)設(shè)計(jì)的依據(jù)。
2. 教師觀察記錄
班會(huì)結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和參與情況進(jìn)行觀察和記錄。通過觀察學(xué)生的熱情、互動(dòng)情況以及對(duì)班會(huì)內(nèi)容的理解程度，評(píng)估班會(huì)對(duì)學(xué)生的影響和效果。
3. 學(xué)生作品展示
將學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中創(chuàng)作的作品進(jìn)行展示，如繪畫作品、宣言書等。通過觀察和評(píng)估學(xué)生的作品，了解他們對(duì)珍愛生命主題的理解和表達(dá)能力。
結(jié)語
通過設(shè)計(jì)并舉辦這場(chǎng)精彩的珍愛生命主題班會(huì)，我們旨在引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的思考，提高他們的珍愛生命意識(shí)。珍愛生命是一個(gè)跨學(xué)科的主題，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力。相信通過這樣的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們能夠樹立正確的生命觀，真正理解生命的寶貴，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
在當(dāng)今信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分，從成年人到孩子，無論是工作還是娛樂，都離不開互聯(lián)網(wǎng)的幫助。然而，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來了一系列問題，特別是對(duì)于小學(xué)生來說，他們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)需要引導(dǎo)和保護(hù)。因此，小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案成為了教師們關(guān)注的焦點(diǎn)。
1. 方案目標(biāo)
小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案的目標(biāo)是教育和引導(dǎo)學(xué)生正確而安全地使用互聯(lián)網(wǎng)。通過參與這樣的班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生將了解互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)，并培養(yǎng)正確上網(wǎng)的意識(shí)和行為。
2. 活動(dòng)內(nèi)容
小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)部分：
互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)普及：通過幻燈片、視頻等方式，介紹互聯(lián)網(wǎng)的概念、歷史以及常見的上網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)和安全問題。
案例分析與討論：引導(dǎo)學(xué)生分析和討論真實(shí)發(fā)生的互聯(lián)網(wǎng)安全事件，幫助他們認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的危險(xiǎn)性，并學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對(duì)。
網(wǎng)絡(luò)道德教育：著重強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，通過討論網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的`網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。
學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)一些有良好上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn)和故事，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)和借鑒。
3. 活動(dòng)準(zhǔn)備
為了成功舉辦小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會(huì)活動(dòng)，以下是一些活動(dòng)準(zhǔn)備工作的建議：
選擇合適的時(shí)間：確�；顒�(dòng)時(shí)間不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，最好是在課余時(shí)間進(jìn)行。
邀請(qǐng)專業(yè)人士：可以邀請(qǐng)互聯(lián)網(wǎng)安全專家、教育專家等作為嘉賓，向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)。
自制教學(xué)材料：精心準(zhǔn)備幻燈片、視頻、案例等教學(xué)材料，以便深入淺出地向?qū)W生講解。
布置活動(dòng)場(chǎng)地：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要，合理布置班會(huì)場(chǎng)地，以便學(xué)生能夠集中注意力參與活動(dòng)。
4. 活動(dòng)實(shí)施
在小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會(huì)活動(dòng)的實(shí)施過程中，教師需要做好以下工作：
引起學(xué)生興趣：通過引入趣味性的互動(dòng)環(huán)節(jié)、嘉賓講座等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性：在教學(xué)過程中，要確保所傳授的互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)準(zhǔn)確無誤。
組織互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置小組討論、角色扮演等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。
鼓勵(lì)學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出對(duì)互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)的疑問和問題，并及時(shí)解答。
5. 活動(dòng)總結(jié)
小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，教師需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估�？梢圆捎脝柧碚{(diào)查、學(xué)生展示等方式，了解學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋和收獲，并對(duì)活動(dòng)的效果進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，教師還可以將學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題整理成常見問題集，并向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)布，以便幫助他們更好地使用互聯(lián)網(wǎng)。
通過小學(xué)合理上網(wǎng)主題班會(huì)活動(dòng)的開展，學(xué)生們將增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高信息獲取和處理的能力。同時(shí)，家長(zhǎng)和教師的關(guān)注也能有效減少學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上面臨的風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的密切合作，共同為小學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
時(shí)間：
3.4
地點(diǎn)：
二年級(jí)教室
參加人員：
二年級(jí)全體學(xué)生
主持人:
廖元彬趙儉英
班會(huì)主題：
成績(jī)與存在的問題
一、班會(huì)目標(biāo)：
1、了解自己一年來在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問題。
2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。
二、班會(huì)重點(diǎn)：
1、說說自己在這一年的學(xué)校生活中的收獲及的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谧龅貌粔虻牡胤健?/p>
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
知道該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
四、會(huì)前準(zhǔn)備：
1、召開中隊(duì)干部會(huì)，討論班級(jí)的成績(jī)和存在問題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。
3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子一年來的'進(jìn)步和不足之處。
4、收集作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。
五、班會(huì)過程：
1、引入主題。
2、回憶過去。
(1)成績(jī)與進(jìn)步。
(2)不足與問題。
(3)制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo)
勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。
誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。
快樂：樂鍛煉，樂活動(dòng)，樂勞動(dòng)，樂學(xué)習(xí)。
(4)鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
一、教育目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
3、文明達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干個(gè)。
三、班會(huì)背景
隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，部分小學(xué)生講文明、懂禮貌的意識(shí)淡薄，為此我們班主任教師很有必要對(duì)小學(xué)生加強(qiáng)文明禮儀教育。
四、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容？
生：告訴我們從小講禮貌。
師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：做文明小學(xué)生
�。ǘ⿴煟阂氤蔀橐幻拿鞯男W(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
�。ㄈ┬∑繁硌荩�
師：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？
1、小品《亂扔垃圾》
情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上，后面追上開一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來，并批評(píng)了他。
是：這兩位同學(xué)誰做得好？誰做得不好？做得好的'我們給他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學(xué)做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
師：是��！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家。對(duì)嗎？
2、小品《見到老師不打招呼》
情景：老師在前面走，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？
生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì)，老師每天給我們上課，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師，見到老師主動(dòng)打招呼，這才是文明的行為。
�。ㄋ模⿲W(xué)生講故事：《黃香溫席》《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢？下面老師看看，關(guān)于文明禮儀方面，你們知道多少。
�。ㄎ澹┌l(fā)獎(jiǎng)
規(guī)范的遵守要大家參與，我們要想成為文明小學(xué)生，就要用規(guī)范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學(xué)在這方面做得很好，下面我們來夸夸他們，老師這里有獎(jiǎng)品，我們發(fā)給他們。發(fā)獎(jiǎng)（略）
五、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語）
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
結(jié)束語：同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《咱們從小將禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。
六、活動(dòng)延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會(huì)匯報(bào)
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
一、活動(dòng)時(shí)間：
保證學(xué)生每一天室外活動(dòng)1小時(shí)（大課間20分鐘、每個(gè)課間10分鐘。）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)或教學(xué)樓前空地
三、活動(dòng)資料：
1、大課間：
（1）做操：在指定的地點(diǎn)做課間操。
�。�2）自由活動(dòng)：按指定的地點(diǎn)開展。（跳繩、拍皮球）
2、體育活動(dòng)課。安排組織學(xué)生開展體育活動(dòng)。
3、兩項(xiàng)競(jìng)賽：跳大繩、拍皮球。
4、班級(jí)陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目：跳大繩、拍皮球。
四、具體措施：
1、用心準(zhǔn)備，開展好學(xué)校組辦的'體育類系列活動(dòng)。
2、教育學(xué)生要愛護(hù)自我的身體，用心參加各種體育活動(dòng)。
3、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人人參與、個(gè)個(gè)都有自我獨(dú)創(chuàng)潛力。
4、自選項(xiàng)目活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)自我的特點(diǎn)和愛好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓(xùn)練學(xué)生跳的潛力。如：?jiǎn)瓮忍�、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性。
6、訓(xùn)練學(xué)生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。
7、設(shè)計(jì)各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和綜合素質(zhì)。
8、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作潛力。
9、與體育課教學(xué)相結(jié)合，透過體育教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生用心參加體育活動(dòng)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
作為小學(xué)教育的重要組成部分，班會(huì)是培養(yǎng)孩子良好品德和集體意識(shí)的有效途徑。而在二年級(jí)階段，孩子們漸漸從幼稚稚的小孩成長(zhǎng)為有主見、有想法的學(xué)生。因此，在設(shè)計(jì)小學(xué)二年級(jí)的集體主題班會(huì)時(shí)，我們需要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，使活動(dòng)既有趣又富有教育意義。
以下是一份小學(xué)二年級(jí)集體主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，旨在給教師們提供一些靈感和參考：
主題：探索奇妙的自然世界
孩子們對(duì)于自然界的.好奇心與日俱增，在這個(gè)主題下，可以通過寓教于樂的方式引導(dǎo)他們了解自然美和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。
活動(dòng)一：昆蟲觀察
為了培養(yǎng)孩子們對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，可以組織一次昆蟲觀察活動(dòng)。教師們可以事先準(zhǔn)備好昆蟲標(biāo)本或顯微鏡，帶領(lǐng)孩子們近距離觀察昆蟲的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。同時(shí)，可以引導(dǎo)他們討論昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，并明確保護(hù)昆蟲的重要性。
活動(dòng)二：植物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)
通過植物成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，可以讓孩子們了解植物的生長(zhǎng)過程和依賴環(huán)境因素。教師們可以引導(dǎo)孩子們選擇一種常見的植物，將其種在透明容器中，并觀察其生長(zhǎng)變化。在實(shí)驗(yàn)過程中，可以讓孩子們記錄觀察到的現(xiàn)象，并討論植物的需求和生態(tài)系統(tǒng)對(duì)植物的影響。
活動(dòng)三：環(huán)保手工制作
在這個(gè)活動(dòng)中，可以讓孩子們通過手工制作的方式，創(chuàng)造出一些能夠回收再利用的物品。教師們可以提供一些廢舊材料，如報(bào)紙、瓶蓋、塑料瓶等，讓孩子們發(fā)揮想象力，制作一些飾品或小玩具。同時(shí)，教師們可以向他們傳達(dá)環(huán)保意識(shí)，讓他們明白一件小小的手工制作可以對(duì)環(huán)境起到積極影響。
總結(jié)
通過以上設(shè)計(jì)方案，我們可以在小學(xué)二年級(jí)的班會(huì)中既培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又增強(qiáng)他們對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。記住，在設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)，我們始終要以孩子們的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，注重興趣引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，讓他們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
活動(dòng)目的：圍繞活動(dòng)主題，向全體同學(xué)宣傳和弘揚(yáng)民族精神的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和歷史責(zé)任感，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍；同時(shí)，更好地幫助他們了解祖國(guó)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的變化，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，自覺地把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來，更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的歷史使命。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生在課外通過書籍和計(jì)算機(jī)搜索與主題相關(guān)的知識(shí)，老師精心制作班會(huì)課多媒體課件。
2、利用班級(jí)的多媒體展示中國(guó)版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國(guó)”。
3、以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)主題標(biāo)語，例如：“長(zhǎng)江，祖國(guó)的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長(zhǎng)”等。（要求：貼切主題，設(shè)計(jì)新穎，制作美觀）
活動(dòng)形式：
1、以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉(xiāng)，了解祖國(guó)的變化。
2、以歌、舞、詩歌、快板等表演形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝福。
活動(dòng)人員：七（1）班全體同學(xué)及班主任
活動(dòng)過程：
全體起立，唱國(guó)歌。（多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》）
班主任宣布岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（1）班“祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人（甲）、（乙）：
甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國(guó)大好河山；
乙：世界上最動(dòng)人的詩篇歌頌的是祖國(guó)永恒的春天；
合：世界上最神圣的情感報(bào)發(fā)的是對(duì)祖國(guó)的真摯愛意。
今天，岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校在這里舉行“祖國(guó)在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng)。
甲：自從我國(guó)改革開放以來，我國(guó)的發(fā)展日新月異，從原來的石拱橋發(fā)展到現(xiàn)在的立交橋；從原來的平房建造成現(xiàn)在的高樓大廈。
乙：是��！在我國(guó)古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實(shí)現(xiàn)。小品《穿越時(shí)空的對(duì)壘》將讓你了解從古到今中國(guó)的發(fā)展。下面請(qǐng)兩名同學(xué)為我們表演。
兩名同學(xué)表演的小品《穿越時(shí)空的對(duì)壘》。
乙：作為一名中國(guó)人，我們最愛的是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國(guó)》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國(guó)》贊美過她。
甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶；白云浮動(dòng)著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國(guó)！這就是我們神圣的母親！接下來請(qǐng)欣賞由、兩位同學(xué)帶來的詩朗誦《祖國(guó)在我心中》。
兩位隊(duì)員表演的詩朗誦《祖國(guó)在我心中》。
女：當(dāng)我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當(dāng)我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈；
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。
女：我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
男：回首古代的中國(guó)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng)造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
女：回看幾十年前的中國(guó)，集中力量全面建設(shè)小康社會(huì)，使我們的祖國(guó)形成了發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力。社會(huì)的進(jìn)步，使得小康社會(huì)從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國(guó)人把國(guó)家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。
男：如今的中國(guó)已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會(huì)進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)的國(guó)家。這一切都展現(xiàn)了中國(guó)發(fā)展的新氣象，昭示了中國(guó)發(fā)展的大好前景。但祖國(guó)的未來，仍需要我們這些小公民來創(chuàng)造。正所謂“少年智則國(guó)智，少年富則過富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！�
合：為了祖國(guó)的未來發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作出自己力所能及的貢獻(xiàn)，將我們的祖國(guó)發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì)主義國(guó)家！
主持的《昨天與今天》
甲：無疑，現(xiàn)在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。金壇，原來是一個(gè)落后的鄉(xiāng)村，可是如今，也已發(fā)展成了一個(gè)較為富裕的縣級(jí)市了。
乙：同學(xué)們，就我們現(xiàn)在生活的金壇，請(qǐng)大家觀看屏幕上的照片，《金壇的過去和現(xiàn)在》所發(fā)生的變化，來發(fā)表一下自己的感想。
隊(duì)員發(fā)表自己的感想。
甲：在過去，學(xué)生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現(xiàn)在的生活也有了新的變化，在學(xué)校中，我們受到了知識(shí)與音樂的熏陶。我們有音樂作伴，不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的'情操，音樂讓我們感受快樂，音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請(qǐng)欣賞由、三位同學(xué)的豎笛合奏《歡樂頌》。
三位同學(xué)表演豎笛合奏《歡樂頌》。
乙：每個(gè)人都有故鄉(xiāng)，每個(gè)人也會(huì)思念故鄉(xiāng)，而這種感情卻是美好的。
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國(guó)！
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國(guó)！
甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國(guó)！
乙：彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國(guó)！
甲：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應(yīng)該怎么做？
乙：作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。
甲：對(duì)，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁！
下面請(qǐng)班主任李老師總結(jié)這次的隊(duì)會(huì)。
班主任：看了大家的精彩表現(xiàn)，我也想考考大家：21世紀(jì)最缺乏的是什么？
學(xué)生：人才！
班主任：對(duì)。而你們，就是祖國(guó)的未來和民族的希望，就是祖國(guó)明天的棟梁！通過今天的主題班會(huì)，我在你們身上看到了：你們是充滿朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是積極進(jìn)取的！希望你們擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。祖國(guó)在發(fā)展，在一天天強(qiáng)大起來，而你們，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)！
合：岸頭實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（1）班“我愛我的祖國(guó)”主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)們了解了祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)了同學(xué)們的民族自豪感，也更加讓同學(xué)們體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會(huì)到了肩上所承擔(dān)的重任，從而樹立要刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的信念和決心。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
班會(huì)是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，通過班會(huì)的開展，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案是為了更好地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生的主題意識(shí)而設(shè)計(jì)的一種教育活動(dòng)。本文將介紹一份小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，以幫助教師更好地開展班會(huì)。
一、主題選擇
主題是班會(huì)的核心，能夠引起學(xué)生的興趣和參與度。在選擇主題時(shí)，應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和時(shí)事熱點(diǎn)，確保主題能夠貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。
以小學(xué)四年級(jí)為例，可以選擇的主題包括：
環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：
通過了解環(huán)境問題、垃圾分類等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
友誼與團(tuán)隊(duì)合作：
通過游戲、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
讀書與閱讀：
通過分享好書、朗讀比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和閱讀能力。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
根據(jù)選擇的`主題，設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)，使班會(huì)更加生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
以主題為“友誼與團(tuán)隊(duì)合作”為例，設(shè)計(jì)的活動(dòng)包括：
小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作游戲，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。故事分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己與朋友之間的友誼故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的思考�；�(dòng)討論：以“你與朋友之間的困難與合作”為話題，開展學(xué)生間的互動(dòng)討論，促進(jìn)思想交流。
三、責(zé)任分工
班會(huì)的成功舉辦離不開教師和學(xué)生的共同努力，需要明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
教師責(zé)任分工包括：
主題選擇：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求選擇合適的班會(huì)主題。活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)主題設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣�；顒�(dòng)組織：組織學(xué)生參與活動(dòng)，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生的思考和表達(dá)。 總結(jié)評(píng)價(jià)：對(duì)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，為下一次班會(huì)提供參考。
學(xué)生責(zé)任分工包括：
活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)教師的指導(dǎo)，準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具、資料等�；顒�(dòng)參與：積極參與活動(dòng)，展示自己的想法和表達(dá)能力。活動(dòng)反思：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見和建議。
四、班會(huì)評(píng)價(jià)
班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行評(píng)價(jià)是必不可少的環(huán)節(jié)，可以幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，為下一次班會(huì)改進(jìn)提供參考。
班會(huì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：
主題設(shè)計(jì)：主題是否貼近學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生的思考和參與熱情。活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)是否生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。組織指導(dǎo)：教師在活動(dòng)中的組織和指導(dǎo)是否得力，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生參與：學(xué)生是否積極參與，展示了自己的想法和表達(dá)能力。
根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，教師可以對(duì)班會(huì)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高班會(huì)的質(zhì)量和效果。
五、總結(jié)
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案是教師進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)時(shí)的重要參考，通過合理的主題選擇、精彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)以及明確的責(zé)任分工，可以使班會(huì)活動(dòng)更加生動(dòng)有趣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，班會(huì)評(píng)價(jià)是對(duì)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)的重要手段，能夠提高班會(huì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。
希望教師們能夠根據(jù)本文介紹的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，開展豐富多彩、富有教育意義的班會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展搭建更好的平臺(tái)！
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
主題選擇
首先，選擇一個(gè)適合小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的主題是至關(guān)重要的。我們希望選擇一個(gè)能夠激發(fā)學(xué)生興趣并與他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的主題。例如，我們可以選擇"環(huán)保"作為主題，因?yàn)榄h(huán)保既能培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也與他們?cè)诳茖W(xué)和地理課上學(xué)到的知識(shí)相呼應(yīng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
要確保主題班會(huì)的成功，充分的活動(dòng)準(zhǔn)備至關(guān)重要。首先，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，并將其分解為幾個(gè)關(guān)鍵步驟。例如，我們可以包括以下幾個(gè)步驟：
確定活動(dòng)目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。準(zhǔn)備相關(guān)的'教學(xué)資料和資源。安排學(xué)生分組，確保每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng)。準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的道具和裝飾物。安排時(shí)間和場(chǎng)地。
活動(dòng)實(shí)施
在主題班會(huì)實(shí)施過程中，我們應(yīng)該采用一系列的教學(xué)方法和活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生參與并學(xué)習(xí)。以下是一些可以考慮的活動(dòng)：
小組討論：組織學(xué)生分成小組，讓他們討論主題相關(guān)的問題并形成自己的觀點(diǎn)。
角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，通過模擬情境來理解主題相關(guān)的挑戰(zhàn)和解決辦法。
藝術(shù)創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫、手工等方式表達(dá)他們對(duì)主題的理解和想法。
小品演出：學(xué)生可以編寫小品，以有趣的方式展示他們對(duì)主題的理解和看法。
知識(shí)鞏固
在活動(dòng)結(jié)束后，我們應(yīng)該采用一些方式鞏固學(xué)生對(duì)主題的理解和知識(shí)。以下是一些建議：
小測(cè)驗(yàn)：讓學(xué)生參加一個(gè)簡(jiǎn)短的測(cè)驗(yàn)，測(cè)試他們對(duì)主題相關(guān)知識(shí)的掌握程度。
回顧討論：組織學(xué)生回顧主題班會(huì)的過程和收獲，分享他們的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。
作品展示：展示學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)作的藝術(shù)作品，讓他們互相欣賞和學(xué)習(xí)。
總結(jié)
通過精心設(shè)計(jì)的小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，拓展他們的知識(shí)和創(chuàng)造力。正確選擇主題，做好活動(dòng)準(zhǔn)備，并采用多樣化的教學(xué)方法，將確保主題班會(huì)的成功。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供一個(gè)有意義且有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
1. 確定主題
在設(shè)計(jì)一年級(jí)主題班會(huì)之前，首先需要確定一個(gè)適合的主題。主題可以與學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，也可以與學(xué)生的興趣愛好相關(guān)。例如，可以選擇“我是小小科學(xué)家”作為主題，讓學(xué)生通過探索科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2. 設(shè)計(jì)活動(dòng)
一年級(jí)的學(xué)生對(duì)于班會(huì)活動(dòng)可能還不太熟悉，因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂，能夠吸引學(xué)生的參與。可以結(jié)合主題設(shè)置一些互動(dòng)游戲或小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)。同時(shí)，應(yīng)該確�；顒�(dòng)的安全性和適宜性，以避免學(xué)生受傷或不適。
例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)小小科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)問題，然后通過實(shí)驗(yàn)和觀察來得出答案。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 制定計(jì)劃
在設(shè)計(jì)主題班會(huì)之前，需要制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等。計(jì)劃應(yīng)該合理安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。同時(shí)，還應(yīng)該考慮到可能出現(xiàn)的問題，并做好相應(yīng)的預(yù)案。
計(jì)劃的制定還應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，避免活動(dòng)過長(zhǎng)或過于緊張。一年級(jí)的學(xué)生容易疲勞，因此在計(jì)劃中適當(dāng)安排休息時(shí)間，保證學(xué)生的體力和精力充沛。
4. 資源準(zhǔn)備
在進(jìn)行主題班會(huì)之前，需要準(zhǔn)備好相應(yīng)的'資源。這些資源可以是教具、實(shí)驗(yàn)器材、游戲道具等，用于輔助活動(dòng)的開展。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些獎(jiǎng)品或小禮物，激勵(lì)學(xué)生的參與和表現(xiàn)。
資源的準(zhǔn)備應(yīng)該提前進(jìn)行，并進(jìn)行充分的檢查和測(cè)試，確保其正常運(yùn)作。如果需要外部支持或借用，還需要提前與相關(guān)部門或人員聯(lián)系，確保資源的及時(shí)獲得。
5. 活動(dòng)實(shí)施
在主題班會(huì)的實(shí)施過程中，需要保持活動(dòng)的秩序和效果。作為主持人或組織者，應(yīng)該給學(xué)生提供明確的指導(dǎo)和要求，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)。同時(shí)，還應(yīng)該注重學(xué)生的安全和保護(hù)，確保他們的身心健康。
在活動(dòng)的過程中，可以鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享，讓他們感受到合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。還可以設(shè)置一些小小競(jìng)賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
6. 活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)該進(jìn)行一次全面的總結(jié)和評(píng)估。可以邀請(qǐng)學(xué)生和老師參與，共同回顧活動(dòng)的整個(gè)過程。通過回顧和評(píng)估，可以發(fā)現(xiàn)不足之處，并為以后的主題班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
總結(jié)時(shí)可以從活動(dòng)的組織、參與度、效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，還可以根據(jù)學(xué)生的反饋，了解他們的意見和建議，以便更好地滿足他們的需求。
結(jié)語
小學(xué)一年級(jí)是學(xué)生人生中的一個(gè)重要階段，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。通過精心設(shè)計(jì)和組織，一年級(jí)的主題班會(huì)可以讓學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
通過以上設(shè)計(jì)方案的參考，希望能為一年級(jí)的主題班會(huì)提供一些有益的啟示和幫助。讓我們共同努力，為一年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造更好的教育環(huán)境！
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
團(tuán)結(jié)是主題班會(huì)的核心
首先，我們要明確小學(xué)主題班會(huì)的核心主題是“團(tuán)結(jié)”。團(tuán)結(jié)是一種重要的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，我們可以幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在設(shè)計(jì)主題班會(huì)的時(shí)候，我們可以選擇與團(tuán)結(jié)相關(guān)的主題，如“同舟共濟(jì)”、“攜手同行”等。通過展示團(tuán)結(jié)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生探討團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，我們可以讓學(xué)生從小樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。
設(shè)計(jì)方案一：同舟共濟(jì)
同舟共濟(jì)是一種象征團(tuán)結(jié)合作的意象。在這個(gè)主題班會(huì)中，我們可以通過故事講述、視頻播放等方式，向?qū)W生展示團(tuán)結(jié)的重要性和團(tuán)結(jié)取得的積極成果。
首先，我們可以組織學(xué)生觀看精選的團(tuán)結(jié)故事片段。這些故事可以是真實(shí)的案例，講述人們?cè)诶щy面前如何團(tuán)結(jié)一致，克服困難。通過觀看這些故事，學(xué)生可以深刻理解團(tuán)結(jié)的力量，激發(fā)他們主動(dòng)參與班級(jí)團(tuán)結(jié)活動(dòng)的愿望。
其次，我們可以邀請(qǐng)一些擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)生進(jìn)行分享和演講。這樣不僅可以展示他們的團(tuán)隊(duì)精神，還可以給其他學(xué)生樹立榜樣。通過互動(dòng)交流，可以讓全班學(xué)生共同思考如何在日常生活中更好地展示團(tuán)結(jié)的力量。
最后，我們可以組織一些團(tuán)結(jié)合作的小游戲活動(dòng)。例如，學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行合作競(jìng)賽。在比賽中，不僅需要團(tuán)隊(duì)合作，還需要學(xué)生之間的相互信任和理解。通過這種方式，我們可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的樂趣和重要性。
設(shè)計(jì)方案二：攜手同行
攜手同行是另一個(gè)與團(tuán)結(jié)相關(guān)的'主題。在這個(gè)主題班會(huì)中，我們可以通過活動(dòng)設(shè)計(jì)和互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生探討合作的意義和方法。
首先，我們可以組織一次班級(jí)合作項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目可以是一個(gè)小型的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如組織學(xué)生一起參加志愿者活動(dòng)，為社區(qū)做出一些貢獻(xiàn)。通過這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生們可以感受到合作的美好，體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的意義。
其次，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生之間的幫助和支持。在課堂上，我們可以給學(xué)生設(shè)置一些合作任務(wù)，讓他們互相幫助，共同完成。同時(shí)，我們還可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在合作中的經(jīng)驗(yàn)和感悟，以激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
最后，我們可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到主題班會(huì)中來。通過和家長(zhǎng)的互動(dòng)交流，我們可以共同探討如何在家庭中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓家庭成為學(xué)生團(tuán)結(jié)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
總結(jié)
通過設(shè)計(jì)不同的小學(xué)主題班會(huì)方案，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的團(tuán)結(jié)觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。團(tuán)結(jié)是小學(xué)教育的重要內(nèi)容，也是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵素質(zhì)之一。希望本文介紹的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案能夠給各位老師和家長(zhǎng)提供一些啟示，讓我們共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)營(yíng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
教育目的：
1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)自己今后的成長(zhǎng)的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。
2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。
活動(dòng)過程：
一、班主任談話：新的學(xué)期開始了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心健康發(fā)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、主持人：討論幾個(gè)問題：
1、課前，我們?cè)撛鯓幼?
讓學(xué)生討論、發(fā)言。
(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：
(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)
A、 上課前老師正要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。
C、 上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。
2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?
學(xué)生討論發(fā)言。
(1)上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。
(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”
(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)
A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。
C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?
3、課后，我們?cè)撛鯓幼?
學(xué)生討論、發(fā)言
(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。
(2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況)
A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。
B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。
4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋?
讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、課間活動(dòng)我們應(yīng)該怎么做?
①靠右側(cè)下樓梯②站隊(duì)快、靜、齊③課間做安全游戲，包括跳繩、打口袋、踢毽子④不在臺(tái)階上蹦跳⑤不上較高的.體育器械玩耍。
三、班主任小結(jié)：
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課堂和課間活動(dòng)時(shí)該怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
四、訓(xùn)練常規(guī)：下樓、走直角、站隊(duì)速度、課間活動(dòng)、上課發(fā)言聲音。
中小學(xué)養(yǎng)成教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
教學(xué)時(shí)間：
第1周星期五班會(huì)課
教學(xué)目標(biāo)：
通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。
教學(xué)過程：
培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣�！皩ｉT談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救�！庇纱苏�(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為?
請(qǐng)看以下事例：
【事例1】
曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥。”
不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
【事例2】
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?
現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持(新舉措)垃圾桶
(1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。
(2)垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。
(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。
(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。
(5)晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?
請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢?
同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。
認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。
總結(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
一、課程名稱：感恩主題班會(huì)課
二、授課題目：珍愛生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無條件付出。
五、教學(xué)思路：
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過程：
1. 感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國(guó)感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的'不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計(jì)意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的，為什么說不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
一、活動(dòng)背景
1、“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜現(xiàn)在，懂得感恩。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛，助人為樂，做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)目的
活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循學(xué)生的'身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的人。
三、活動(dòng)形式
以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。
主持人宣布活動(dòng)開始
第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請(qǐng)并茂的講述使大家感動(dòng)萬分，講誠信，拾金不昧，樂于助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì)，紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學(xué)還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家收集了大量抗震救災(zāi)的生動(dòng)事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻(xiàn)愛心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰”，“愛的奉獻(xiàn)”歌曲。
主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，我承諾：做一個(gè)有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學(xué)校，尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心。
主持人宣布活動(dòng)結(jié)束！
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
一、活動(dòng)意義：
為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的團(tuán)體氛圍，豐富班級(jí)同學(xué)的學(xué)校生活，陶冶情操，同時(shí)領(lǐng)略農(nóng)家自然風(fēng)情。
二、活動(dòng)主題：
放松心境，完美生活!
三、活動(dòng)組織：
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)：本班全體班委
2、活動(dòng)策劃：李品、石晶、彭琪
3、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙縣北山鎮(zhèn)五福村五福山莊
4、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年X月X日
5、參加人員：同學(xué)自愿報(bào)名(請(qǐng)積極參與)
6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮(zhèn)—五福山莊)
四、活動(dòng)資料
1、前期準(zhǔn)備
1)李品負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地、專車、結(jié)賬。
2)石晶負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)自愿參加這次活動(dòng)的'成員名單。
3)彭琪跟據(jù)班上同學(xué)提出的各種游戲，選擇一些到時(shí)將要進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)游戲。
5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時(shí)用)、水或其它物品個(gè)人結(jié)合自身情景自備。
2、活動(dòng)進(jìn)程
1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達(dá)。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動(dòng)的流程。
2)10:10—11:10，自由活動(dòng)時(shí)間，大家能夠熟悉一下山莊的環(huán)境，自由游玩。
3)11:20—12:20，團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。
4)12:30—14:00，中餐時(shí)間，男女生可交叉做。
14:10—15:10，團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)間。
6)15:20—18:00，自由活動(dòng)，跟據(jù)自我喜好，盡情玩樂。
7)18:10—18:20，清查人數(shù)，準(zhǔn)備坐車返校。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、場(chǎng)地費(fèi)40元人，包車費(fèi)15元人，共計(jì)55元人。中餐飲料費(fèi)用由班費(fèi)出。
2、游戲當(dāng)中對(duì)勝出團(tuán)隊(duì)可采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，所需經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)出。
六、備注
1、活動(dòng)中穿插適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)游戲，用以調(diào)解游玩的氣氛，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加對(duì)彼此的了解。
2、本次活動(dòng)人員管理以寢室為單位，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，寢室長(zhǎng)不在的，由寢室成員選定一人負(fù)責(zé)。
3、此次活動(dòng)安排二人照相。
4、活動(dòng)中有請(qǐng)假或中途離開者需及時(shí)向每組負(fù)責(zé)人報(bào)告。
5、活動(dòng)中出現(xiàn)意外情景時(shí)，第一時(shí)間通知活動(dòng)策劃組。
6、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸活動(dòng)策劃小組。
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