幼兒園小班英語活動設計方案Show Me

幼兒園小班英語活動設計方案Show Me

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班英語活動設計方案Show Me，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽學說句子Show me your(book).Here it is.

　　2、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎上學習單詞book，bag，cup，hankie，發音基本準確。

　　3、培養幼兒對英語活動的興趣。

　　活動準備：

　　book，bag，cup，hankie的實物。

　　活動過程：

一、Warm Up熱身復習《Point at your eyes》

　　教師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發幼兒參與英語活動的愿望。

　　二、基本部分

　　1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實物，引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發音。

　　師：What is it?

　　生：It’s a(cup).(幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)

　　2、教師設計情境，幫助幼兒理解Show me your(book).Here it is.的含義。

　　請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Show me your(book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Here it is。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發音。表揚大膽學說的幼兒。

　　3、引導幼兒類推，理解并學說Show me your(book，bag，cup，hankie).Here it is。

　　4、A game游戲：瞎子摸象

　　請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“Show me your(book),”幼兒就摸取該物并說“Here it is.”

　　摸不對的就換另一名幼兒玩。

　　三、結束部分

　　Song：《show me》幼兒跟唱歌曲。

　　活動評價：

　　1、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。

　　2、整個活動在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣的特點。

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