[精品]設(shè)計(jì)方案8篇
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設(shè)計(jì)方案 篇1
一、晨間活動(dòng)
1、 熱情接待家長及幼兒，了解幼兒在家的表現(xiàn)；
2、 能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
(桌面游戲內(nèi)容：折紙、繪畫、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒下棋，了解飛行棋、象棋等基本玩法，要求幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。)
二、戶外活動(dòng)
1、早操
�。�1）要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。
�。�2）提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快。
2、集體活動(dòng)：玩風(fēng)火輪。
�。�1）學(xué)會(huì)用手部的力量控制輪子滾動(dòng)的方向，能保持平衡不倒下。
�。�2）提醒幼兒能自覺遵守活動(dòng)規(guī)則，愿意耐心等待。
3、分散活動(dòng)：（提供自制器材：飛鏢、拉力器、皮球）
（1）喜歡玩體育活動(dòng)器具。
�。�2）活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒。
三、生活活動(dòng)
1、喝水、整理衣物
�。�1）要求幼兒用自己的杯子喝水，喝完水后把杯子輕輕地放回原處。
�。�2）自己學(xué)會(huì)疊衣服，并且能整齊擺放到規(guī)定的地方。
2、晨間談話
說說戶外活動(dòng)時(shí)還應(yīng)該注意些什么。如：不到處奔跑，不爭搶玩具，活動(dòng)結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等。
3、盥洗 、點(diǎn)心
�。�1）提醒幼兒先小便再洗手，洗手時(shí)能涂肥皂搓一搓，并用自己的毛巾擦手。
�。�2）學(xué)會(huì)安靜的吃點(diǎn)心，邊吃餅干邊喝完牛奶。
三、教學(xué)活動(dòng)
�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)活動(dòng)：學(xué)習(xí)5的加法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)“＋、－、＝”符號(hào)含義的理解。
2、能進(jìn)行5的加法運(yùn)算。
3、引導(dǎo)幼兒看三幅圖學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、1―5的數(shù)字卡片若干；“＋、＝”符號(hào)；
2、圖片4幅：魚、小雞、小鴨、小鳥，幼兒數(shù)學(xué)操作材料，筆，橡皮擦；
3、視頻展示儀，電視機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、玩“對(duì)數(shù)”游戲，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。
師：“小朋友，今天我們來玩一個(gè)對(duì)數(shù)游戲好嗎？”（好）“請(qǐng)大家聽清楚老師的要求，我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4，請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋，如果我出1你出幾呢？請(qǐng)你把小卡片舉起來，然后大聲的把數(shù)字說出來，現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下�！保ń處熃淮煌挠螒蛞�，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的各種組成方法，要求幼兒反應(yīng)快，整齊的回答。）
2、學(xué)習(xí)5的加法運(yùn)算。
�。�1）教師出示小雞圖片，看圖提問幼兒編應(yīng)用題。
師：“小朋友們真聰明，能又快又整齊的說出答案。今天老師還帶來了三幅圖，請(qǐng)你看看每幅圖上有幾只小雞？”（個(gè)別幼兒回答）“誰會(huì)把這三幅圖連起來說一說？”（個(gè)別幾位幼兒說）“老師把這三幅圖連起來編成了一道應(yīng)用題，我們一起來聽一聽：草地上有2只小雞，又走來了3只小雞，草地上一共有5只小雞。你們會(huì)說嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)著說一說�！保w說兩遍后請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說）
（2）引導(dǎo)幼兒列出算式題： 2＋3=5。
師：“誰會(huì)把這道應(yīng)用題編成一道算式題，并聲音響亮的說給大家聽呢？”（幼兒說教師擺算式，如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來。）
師：“我們一起來讀一遍，2加3等于5”
（3）請(qǐng)幼兒分別說出2表示什么？＋3又表示什么？以及=5又是什么意思？（2表示草地上有2只小雞，＋3表示又來了3只小雞，=5表示草地上一共有5只小雞，說完后集體再次讀一遍算式）
�。�4）教師出示小鴨的圖片，以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)算式1＋4=5。
師：現(xiàn)在老師這里還有三幅圖，我請(qǐng)小朋友先用小眼睛仔細(xì)看清楚每幅圖小鴨子的數(shù)量，然后也象剛才一樣用三句話把它編成一道應(yīng)用題，誰先來試一試？（幼兒如果編出應(yīng)用題教師就繼續(xù)請(qǐng)個(gè)別幼兒動(dòng)腦筋列算式，如果編不完整或準(zhǔn)確教師就幫助幼兒說出來，再請(qǐng)個(gè)別幼兒上黑板擺出算式。）
�。�5）請(qǐng)幼兒說一說1表示什么？＋4表示什么？=5表示什么？（可以集體回答，也可以是個(gè)別回答。）
�。�6）出示小鳥、小魚的圖片，啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。
師：老師這里還有小鳥、小魚的圖片，請(qǐng)你先看清楚每幅圖上畫了幾只小動(dòng)物，然后自己試著把它編成一道應(yīng)用題，再找數(shù)字卡片把算式擺出來，你可以列出其中一幅圖的.算式，也可以看圖把兩道算式題都列出來，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己試一試好嗎？（教師巡回指導(dǎo)，幼兒看圖擺算式編應(yīng)用題。）
�。�7）請(qǐng)幼兒看圖擺算式，并自編應(yīng)用題。
師：“你擺的是哪幅圖呢？請(qǐng)你把算式題大聲的說給大家聽，”（教師及時(shí)出示4＋1=5和3＋2=5的算式）“你會(huì)把它編成一道應(yīng)用題嗎？”（個(gè)別幼兒回答，教師修正，集體學(xué)習(xí)說應(yīng)用題并讀算式）
�。�8）比較算式題，找出相同與不同：如2＋3=5
3＋2=5
師：“這兩個(gè)算式有什么一樣或不一樣的地方嗎？”（數(shù)字2和3的位置調(diào)換了，總數(shù)卻沒變。）“小朋友們看的真仔細(xì)，那看到算式4＋1=5，你馬上會(huì)想到另一個(gè)算式是什么呢？”（1＋4=5）
（10）集體讀一遍4道算式題。
師：“我們一起再來讀一遍這4個(gè)算式題�！�
3、幼兒做畫冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)。
�。�1）幼兒做畫冊(cè)上的“看圖編題”，先引導(dǎo)幼兒看懂每幅圖的圖意，然后寫出相應(yīng)的加法算式，鼓勵(lì)幼兒讀一讀算式。
4、教師講評(píng)，請(qǐng)幼兒自己對(duì)照正確答案檢查。
（二）音樂活動(dòng)：顛倒歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。
2、能認(rèn)真地傾聽、學(xué)習(xí)《顛倒歌》，理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯(cuò)誤。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲并感受歌曲情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號(hào)的掌握。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖畫，節(jié)奏卡，音樂磁帶，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、發(fā)聲練習(xí)：師生問好；學(xué)小動(dòng)物叫。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：最近森林里面來了很多的小動(dòng)物可熱鬧啦，聽說還發(fā)生了一件十分有趣的事情，現(xiàn)在我們一起來聽聽好嗎？（教師彈琴聲音響亮的范唱歌曲的第一段）
2、學(xué)習(xí)歌曲的第一段。
�。�1）師：“你們覺得這首歌曲有趣嗎？什么地方有趣呢？請(qǐng)你來說一說�！保ń處煱凑沼變旱幕卮鸢褎�(dòng)物圖片按照歌詞中的順序貼在相應(yīng)的位置上，并根據(jù)幼兒回答的相關(guān)內(nèi)容有節(jié)奏的把該句歌詞念出來。若幼兒說不全教師再演唱第二遍，直到請(qǐng)出所有的小動(dòng)物）
師：“小小老鼠樹林里面稱大王，大獅子害怕那個(gè)小老鼠……，這里面說的和我們平時(shí)生活中想的一樣嗎？”（不一樣）“哦！原來事情全顛倒了，哈哈，你說多可笑！好不好笑�。俊�
（2）出示節(jié)奏譜，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
師：“原來森林里面發(fā)生了這么多有趣的事情，老師呀把它編成了一首好聽的歌曲，（教師邊說邊出示節(jié)奏譜）你們?cè)敢庖黄饋韺W(xué)習(xí)嗎？”（愿意）
師：“現(xiàn)在我們先來看著這個(gè)節(jié)奏譜，然后跟著老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎？”（好�。罢f的時(shí)候我還有個(gè)要求，小朋友一定要整齊有節(jié)奏的說�！保ǖ谝槐槟罡柙~）
�。�3）第二遍有節(jié)奏的念歌詞。
師：剛才念的時(shí)候有個(gè)地方不是很整齊，特別是（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：X X X，還有O這個(gè)地方）這個(gè)大獅子的“獅”字要念的長一些，象這里我們就要念的短一些，看見這個(gè)符號(hào)（O）就要停下來休息一下，這次我們可要注意了。（以幼兒為主，教師輕生念）
（4）完整演唱歌曲。
①教師示范演唱，幼兒打節(jié)奏。
師：“小朋友們念的真好！現(xiàn)在老師來唱歌，小朋友們用你自己喜歡的動(dòng)作來打節(jié)拍，可以點(diǎn)點(diǎn)頭、拍拍腿、拍拍肩�！�
②帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲（第一遍）。
師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友眼睛看好圖片跟著老師的琴聲也一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌曲�！�
�、蹚�(qiáng)調(diào)要求，幼兒演唱（第二遍）。
師：“你們覺得什么地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢？”（幼兒個(gè)別自己回答，教師再強(qiáng)調(diào)前面念歌詞時(shí)應(yīng)注意的地方，如切分音、休止符）
�、苡變豪^續(xù)演唱。（第三遍）
師：現(xiàn)在我們?cè)賮沓槐�，這次還可以唱的再響亮些，注意要把歌詞唱清楚了，節(jié)奏也要唱準(zhǔn)確。
3、學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
�。�1）提問：引導(dǎo)幼兒看圖說出第二段歌詞內(nèi)容。
師：剛才我們演唱的是歌曲的第一段，還有第二段的歌詞也非常有趣，里面還會(huì)唱到小魚、小鳥、公雞、母雞這四種小動(dòng)物。（教師邊說邊出示動(dòng)物的圖片）小魚和小鳥它們的家發(fā)生了顛倒，你覺得會(huì)怎么顛倒呢？（個(gè)別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）公雞和母雞的本領(lǐng)也發(fā)生了顛倒，會(huì)是什么呢？（個(gè)別幼兒回答，教師有節(jié)奏的念該句歌詞）
�。�2）帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞兩遍。
師：現(xiàn)在我們一起來看著圖片把這一段的歌詞有節(jié)奏的念一邊。（念第二遍前強(qiáng)調(diào)XXX ， X O）
�。�3）幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的第二段。（第一遍）
師：現(xiàn)在我們也像剛才一樣用好聽的聲音把這第二段歌曲唱出來。
（4）師：請(qǐng)你用小眼睛看好圖畫，聲音稍微響亮點(diǎn)來演唱。（第二遍）
4、幼兒將整首曲子完整的演唱。
�。�1）師：現(xiàn)在我們把兩段歌曲連起來完整的唱一遍。（第一遍）
�。�2）師：請(qǐng)你用小眼睛看好圖在來唱一遍，注意老師剛才提醒的地方。（第二遍）
�。�3）教師清唱，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。
師：這個(gè)歌曲真有趣，我們?cè)賮砼渖弦恍﹦?dòng)作演唱好不好？
�。�4）帶領(lǐng)幼兒分男、女生唱，男生唱第一段，女生唱第二段。（邊唱邊做動(dòng)作）
5、取歌曲。
師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲，里面的事情都顛倒過來了，那我們給它取個(gè)名字就叫顛倒歌好嗎？”（好�。拔覀円黄饋碚f一遍《顛倒歌》�！保ń處煂⒏杳N出來）那在現(xiàn)實(shí)生活中的這些東西和歌曲里唱的一樣嗎？（不一樣）
四、幼兒復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。
師：現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋韽?fù)習(xí)演唱一遍歌曲《秋葉》吧，請(qǐng)你邊唱邊把好看的動(dòng)作做出來好嗎？
四、自由＼自選活動(dòng)（課間活動(dòng)）
1、提醒幼兒入廁小便，喝水。
2、能根據(jù)自己的需要到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，活動(dòng)后能自覺整理擺放好操作材料；
3、課間活動(dòng)時(shí)能自主地結(jié)伴游戲，懂得愛惜他人的玩具。
注：重點(diǎn)指導(dǎo)玩飛行棋、象棋、打撲克牌等。
五、角色游戲
游戲內(nèi)容安排：小舞臺(tái)、飯店、超市、娃娃家、理發(fā)店、照相館、銀行等
游戲總目標(biāo)：
1、能積極參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。
2、能自主選擇角色，學(xué)會(huì)用協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問題。
3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。
4、嘗試選用替代物來豐富游戲。
游戲準(zhǔn)備：
�。�1）家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；
�。�2）貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌；
�。�3）各類面條、點(diǎn)心、、炒菜、菜譜，等；
�。�4）各種頭飾、發(fā)型圖片、理發(fā)工具、等；
�。�5）各種玩具、“存折”、“錢”等；
（6）蓮箱棒、音樂、錄音機(jī)等；
�。�7）各個(gè)游戲的角色標(biāo)記牌，充足的游戲場(chǎng)地及空間。
重點(diǎn)指導(dǎo)：水鄉(xiāng)飯店
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴合作分工，體驗(yàn)游戲的樂趣。
2、能熱情的招呼客人，聽清楚客人的要求，及時(shí)的滿足客人的需要。
3、游戲過程中學(xué)會(huì)整齊擺放各類菜與點(diǎn)心，懂得愛惜物品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各類點(diǎn)心，如：餛飩、餃子、方便面、澆頭面、米飯；
2、各類蔬菜，如：黃豆牙、韭菜、黃瓜、扁豆、茄子、辣椒等；
3、各類葷菜，如：黃鱔、紅燒肉、雞腳、扁魚、甲魚、蝦、螃蟹等；
4、廚房用具，如：鍋、碗、煤氣灶、勺子、筷子、盆子等。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引出游戲主題。
師：你們?nèi)ミ^飯店吃飯嗎？飯店里都有誰？是怎樣點(diǎn)菜的？
（請(qǐng)幼兒說說自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷。）
師：今天我們也要開了個(gè)“飯店”的游戲，等會(huì)小朋友們就可以像剛才大家說的一樣去試著去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)了什么問題可以來告訴老師，我們大家一起動(dòng)腦筋想辦法解決好嗎？
二、交代游戲要求。
師：在上次游戲時(shí)我發(fā)現(xiàn)小朋友們還有些地方做的不是很好，今天我們玩的時(shí)候可要注意了。如上次有的小朋友取錢不排隊(duì)；超市的東西亂放，很不整齊；還有買東西的時(shí)候一定要跟營業(yè)員說清楚自己想買什么東西，然后看明白價(jià)錢，要付完錢以后才能離開超市，記住了嗎？
三、幼兒自主選擇游戲角，教師認(rèn)真指導(dǎo)。
師：現(xiàn)在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個(gè)游戲，做到和好朋友相互商量，不爭不搶，確定好自己的角色。（教師觀察，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒想辦法解決游戲角色分配問題）
教師以“客人”的身份參與游戲，在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，做到禮貌待客，熱情招呼，開動(dòng)腦筋大膽地選擇可用的替代物。
四、結(jié)束游戲，講評(píng)游戲。
�。�1）幼兒聽信號(hào)結(jié)束游戲，并整理物品擺放到相應(yīng)的位置。
�。�2）請(qǐng)幼兒說一說自己玩了什么游戲？和誰一起玩的？在玩游戲時(shí)有什么開心的事與大家分享。
�。�3）說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒思考，想辦法解決，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。
六、午餐、盥洗。
1、組織幼兒開展午餐前的安靜游戲。
2、幼兒盥洗，提醒幼兒安靜用餐
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、背景分析：
最近，本班丟失物品問題十分嚴(yán)重。借此班會(huì)來教育同學(xué)們。
二、活動(dòng)過程：
1、班會(huì)開場(chǎng)時(shí)播放關(guān)于小偷被警察抓捕并被懲罰的短片，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到盜竊的危害�？梢宰尨蠹沂惆l(fā)一下自己對(duì)小偷的看法。最后班主任總結(jié)小偷對(duì)社會(huì)的危害以及偷竊的含義。
2、讓同學(xué)們分析揣測(cè)一下偷盜者的心理，并嘗試感受這種心理帶來的后果�？梢宰尨蠹矣H自體驗(yàn)一下小偷偷竊物品后恐懼的心情。如果每一天都生活在這種心情中對(duì)精神、對(duì)身體都有很大的危害。所以，我們不要去做這種讓自己虛心的事。
3、告訴大家正確的價(jià)值觀，以及如何建立正確的價(jià)值觀，做到“君子愛財(cái)，取之有道�！弊尨蠹艺�?wù)剬?duì)于價(jià)值觀的看法，到底什么是價(jià)值觀，要如何建立正確的價(jià)值觀。最后班主任可以告訴同學(xué)們，一個(gè)物品價(jià)值可以用金錢衡量，但是道德卻不可以。金錢是有誘惑的，但是我們要正確面對(duì)這種誘惑，才可以成為一個(gè)真正的`君子，一個(gè)有道德的人。
4、以上是從道德角度分析偷盜這種行為，下面可以從法律角度分析一下。
班主任可以給大家講一個(gè)小故事：一個(gè)人起初偷了一根針，過了一段時(shí)間并沒有人發(fā)現(xiàn)，便又偷了十元錢，但是他還是沒有被人發(fā)現(xiàn)，暗自慶幸。當(dāng)他長大后，開始搶劫金店，當(dāng)他在家中高興時(shí)，警察闖了進(jìn)來，立刻將他繩之以法。
班主任還可以給大家普及一下刑法盜竊罪的量刑標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）盜竊數(shù)額較大，法定刑在三年有期徒刑以下的量刑標(biāo)準(zhǔn)。
（2）盜竊數(shù)額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。
�。�3）盜竊數(shù)額特別巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及無期徒刑的量刑標(biāo)準(zhǔn)。
（4）有以下情形之一的處無期徒刑或者死刑，并處沒收財(cái)產(chǎn)。
�、俦I竊金融機(jī)構(gòu)，數(shù)額特別巨大的。
�、诒I竊珍貴文物，情節(jié)嚴(yán)重的。
5、最后班主任對(duì)全班同學(xué)近段時(shí)間的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。多肯定、多鼓勵(lì)，當(dāng)然也要對(duì)個(gè)別同學(xué)循循善誘、旁敲側(cè)擊，指出犯錯(cuò)誤不可怕，誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，只要改正就是好同學(xué)。
6、讓同學(xué)們說說這節(jié)課的收獲，以及以后要怎么做。
7、給大家播放陳佩斯的小品《警察與小偷》，在歡笑聲中結(jié)束本堂班會(huì)課。
三、活動(dòng)延伸：
1、組織同學(xué)們表演關(guān)于誠信、道德的小話劇或小品。
2、班主任可以定期對(duì)本班同學(xué)近段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)改正大家的錯(cuò)誤。
設(shè)計(jì)方案 篇3
實(shí)踐項(xiàng)目名稱：機(jī)械義務(wù)維修及用電安全小組
單位：草樓村村民組
團(tuán)隊(duì)名稱：愛我家鄉(xiāng)
參與人數(shù)：10 個(gè)
實(shí)踐地點(diǎn)：安徽省霍邱縣河口鎮(zhèn)草樓村
實(shí)踐時(shí)間：XX-7-10（農(nóng)歷二〇一一年六月初十）到XX-7-25（農(nóng)歷二〇一一年六月二十五）
負(fù)責(zé)人：陳勇
聯(lián)系方式：182^^^^^^^
社會(huì)實(shí)踐設(shè)計(jì)方案：
實(shí)踐項(xiàng)目名稱：機(jī)械義務(wù)維修
主題：深入基層，了解基層，服務(wù)基層。
目的;結(jié)合紀(jì)念建黨90周年主題教育內(nèi)容，圍繞加速崛起、全面轉(zhuǎn)型，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，著眼與地方發(fā)展需要，解決當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，緊密結(jié)合各個(gè)學(xué)科的專業(yè)特長，為地方民眾提供多方位、專業(yè)化的服務(wù)，以此為基礎(chǔ)，不斷提高專業(yè)實(shí)踐能力。為我們未來創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
方案亮點(diǎn)：走出鳳陽縣，以我們的專業(yè)知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)家庭中經(jīng)常使用的農(nóng)業(yè)機(jī)械、家庭中的電子產(chǎn)品�？梢越鉀Q在他們?cè)谑褂眠@些工具過程中的遇到的一些基本問題，可以自己去維修農(nóng)業(yè)工具或者電子產(chǎn)品中的基本的一些問題。提高廣大農(nóng)民的知識(shí)儲(chǔ)備，提高他們的用電安全意識(shí)，提高他們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)識(shí)。提高我們對(duì)基層的了解，為自己以后為基層服務(wù)奠定基礎(chǔ)。
創(chuàng)意內(nèi)容：以我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識(shí)去服務(wù)基層，讓我們學(xué)以致用，去了解基層，以我們修理機(jī)械并傳播科學(xué)文化知識(shí)（如科學(xué)用電）。加強(qiáng)我們互相交流，從而認(rèn)識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的問題，及時(shí)的去改進(jìn)它，可以讓我們對(duì)我們的未來有一個(gè)很好的規(guī)劃，知道并了解以后會(huì)向什么方向發(fā)展，定向的去服務(wù)。以社會(huì)實(shí)踐為名，去努力定義當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值。
團(tuán)隊(duì)人員介紹：
儲(chǔ)x：男，1990年出生，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，心思縝密，邏輯思維能力高，專業(yè)化知識(shí)儲(chǔ)備完善，有很好的交際能力與動(dòng)手能力，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。XX年暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事假期機(jī)械保養(yǎng)工作。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的的電子義務(wù)維修員。
蔣x：男，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，幽默，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有很高的團(tuán)隊(duì)合作能力，涉獵廣泛。是一個(gè)豐富的百科全書式儲(chǔ)存庫，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。曾在院級(jí)的智能車比賽中獲得三等獎(jiǎng)，院級(jí)的青年歌手大賽中獲得二等獎(jiǎng)。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動(dòng)手能力實(shí)踐，并獲得“十佳青年”的稱號(hào)。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的的機(jī)械維修義務(wù)員。
夏x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，個(gè)性活潑，愛好廣泛，擅長發(fā)現(xiàn)問題并能提出可行的解決方案。對(duì)機(jī)械和電路的知識(shí)癡迷，有很高的團(tuán)隊(duì)合作能力，在初中及高中期間，曾在家把家中的各種機(jī)械類的工具都拆開并維修了部分機(jī)器故障。尤其擅長調(diào)試電視及煤氣灶，對(duì)它們有深入的了解。村里的很多人都找過他修理家中的部分器具。在村里小有名氣。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的電子器件義務(wù)維修員。
張x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，有很強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)合作能力，擅長調(diào)節(jié)人際關(guān)系，懂得好幾種方言，有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，溝通能力強(qiáng)，幽默，為人和善。做事認(rèn)真，對(duì)農(nóng)業(yè)用的拖拉機(jī)研究很多，能解決一般的機(jī)器故障，了解機(jī)械原理和機(jī)械工作原理�？梢宰鳛槲覀儓F(tuán)隊(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械義務(wù)維修員。
尹x：女，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)，愛好廣泛，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，了解經(jīng)濟(jì)原理和管理，會(huì)做多種口味的食物。懂得兩種方言，溝通能力強(qiáng)，懂得營養(yǎng)搭配，能根據(jù)天氣選擇合適的食物。有一定的組織能力，懂得如何協(xié)調(diào)人際關(guān)系�？梢詾槲覀儓F(tuán)隊(duì)合理預(yù)算經(jīng)費(fèi)，但當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)伙食委員。
周x: ，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)電技術(shù)教育,無線電協(xié)會(huì)會(huì)長，有很強(qiáng)很豐富的無線電專業(yè)知識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作能力很強(qiáng)，幽默，對(duì)收音機(jī)，電視機(jī)，部分手機(jī)，電話等有很深的了解并能解決常見的故障，懂得如何優(yōu)化問題，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力與協(xié)調(diào)能力。曾在暑假在維修部工作過，有很多的工作經(jīng)驗(yàn)。知道常見問題的解決思路�？梢該�(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的技術(shù)顧問與技術(shù)指導(dǎo)委員。
周x:女，，10屆在校大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)，專業(yè)知識(shí)過硬，懂得如何理財(cái)，并能合理預(yù)算各項(xiàng)資金，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，曾在蘇州的一個(gè)小公司從事會(huì)計(jì)實(shí)踐，有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力，同時(shí)，她能做出安徽大部分地區(qū)的食品，勤勞，樸實(shí)。樂于和別人溝通�？梢該�(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的理財(cái)顧問和伙食委員。
周x：女，，10屆在校大學(xué)生，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育專業(yè)，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)悍，樂于發(fā)現(xiàn)問題并能有效地解決它，除了了解自己的專業(yè)知識(shí)，心理學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備豐富，細(xì)心。穩(wěn)重。XX年暑假在自己家附近小超市從事會(huì)計(jì)理財(cái)工作，并獲得了店老板的夸獎(jiǎng)，擅長宣傳與外聯(lián)工作。可以擔(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的宣傳委員。
陳x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，活潑，愛好廣泛，對(duì)電子及機(jī)械自動(dòng)化癡迷，有很強(qiáng)的動(dòng)手能力�？梢宰鳛殡娮恿x務(wù)維修員及攝像員。
陳x：男，，10屆在校大學(xué)生，主修專業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力與領(lǐng)導(dǎo)能力，深入的了解每個(gè)隊(duì)員的性格與優(yōu)缺點(diǎn)，有一定的專業(yè)之儲(chǔ)備�？梢該�(dān)當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)的機(jī)械義務(wù)維修員與隊(duì)長。
實(shí)現(xiàn)途徑：是在學(xué)校申請(qǐng)與在社會(huì)拉贊助同時(shí)進(jìn)行，倆方面都去準(zhǔn)備，如果學(xué)校通過再在省里申請(qǐng)，然后通過外聯(lián)委員與當(dāng)?shù)氐拇逯c村長溝通，全體團(tuán)隊(duì)成員親自到當(dāng)?shù)亍?/p>
推進(jìn)步驟：具體可分為三個(gè)步驟：
�。�1）:準(zhǔn)備階段，包括拉贊助、在學(xué)校申請(qǐng)、購齊所需物品、定制所需服裝、對(duì)各位隊(duì)員準(zhǔn)備好、擬定行程計(jì)劃、預(yù)訂危機(jī)處理方案。
�。�2）：實(shí)施階段，具體的行程安排，預(yù)計(jì)XX-7-9日可以到達(dá)目的地。第二天上午所有的安排妥當(dāng)，下午，讓所有隊(duì)員大致熟悉村莊地理環(huán)境，了解其地理文化。為第三天的宣傳工作做準(zhǔn)備。
7-11.12日。留兩名隊(duì)員在宿舍，其余八名全部出去宣傳，包括口頭宣傳和宣傳傳單宣傳，（為了讓宣傳的徹底和全面，特定于宣傳兩天。）
7-13.14.15.16日為期四天的維修機(jī)械工作，初步定所修機(jī)械范圍為：拖拉機(jī)、摩托車、煤氣灶、汽油抽水機(jī)。簡單介紹它們地工作原理，并傳授它們基本的修理機(jī)械的方法。詢問他們?cè)谑褂眠@些機(jī)械時(shí)會(huì)遇到什么問題。并作好記錄。
7-17.18.19.20日為期四天的電子維修工作，初步定為所修電子產(chǎn)品范圍：電冰箱、電飯鍋、部分手機(jī)、收音機(jī)、電視機(jī)。除了修理好，還要簡述其工作原理，并傳授它們基本的修理方法。簡要說明在用這些電子產(chǎn)品時(shí)應(yīng)注意的問題，詢問他們?cè)谑褂眠@些電子工具的時(shí)候會(huì)遇到什么問題，有什么獨(dú)特的見解，并做好記錄。
7-21.22.23日主要深入到孤寡老人家或身邊沒有子女陪伴的家庭，切實(shí)解決他們生活中遇到的問題，檢查他們家中的電路安全，向他們介紹如何用電。并發(fā)放宣傳知識(shí)單，并做好統(tǒng)計(jì)工作，記錄他們?cè)谏钪杏龅降碾y題。
7-24是整理這期間的資料，并繼續(xù)提供維修服務(wù)。
7-25日整理物品，找好車，準(zhǔn)備離開。
預(yù)期效果：切實(shí)解決該村的農(nóng)業(yè)知識(shí)匱乏，幫助他們了解身邊的機(jī)械及電子產(chǎn)品，在遇到一些簡單的機(jī)械問題能自己發(fā)現(xiàn)它并能有效的就解決，懂得基本的電路知識(shí)，學(xué)會(huì)合理用電，科學(xué)用電，懂得合理用電器，了解基本的理財(cái)知識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生與基層的“對(duì)話”。加強(qiáng)大學(xué)生在暑假實(shí)踐的意義。為我們服務(wù)基層提供了一個(gè)最有權(quán)威的參考平臺(tái)。提高我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值的認(rèn)定。
活動(dòng)可行性：我們放假的時(shí)候，正是農(nóng)閑的時(shí)候，很多機(jī)械設(shè)備都是閑著的，電子產(chǎn)品用的更加頻繁，雖然有很多人不在家，在家的都是上初中的小學(xué)生，和部分婦女及部分老人及少部分的青壯年，很多機(jī)械設(shè)備都需要在農(nóng)閑的時(shí)候修理，其中有很多都是簡單的問題，我們可以義務(wù)給他們指導(dǎo)及維修，還有很多人對(duì)科學(xué)用電知識(shí)的缺乏。不知道如何科學(xué)用電。藉此機(jī)會(huì)推動(dòng)村民的科學(xué)文化素質(zhì)，為把草樓村建設(shè)成為小康村。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
車費(fèi):10人x(7+42+10)x2=1180元
住宿：5間x50=250元
伙食：10x12x15=1800元
維修器具：（電烙鐵3部90元，萬能表3部270元，螺絲刀12把90元，（包括平頭螺絲刀三把，梅花頭螺絲刀三把，大小螺絲刀各一套）維修服裝每人一套500元，）共=950元
宣傳動(dòng)員：大條幅倆條，90*2=180。宣傳傳單1400份*0.1元=140元 共=320元。
其他各項(xiàng)雜費(fèi)：200元，包括印制一些科普知識(shí)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
1．概述
本主題活動(dòng)是在人教版初中語文七年級(jí)上冊(cè)第三單元的過程中開展的。本單元包括《春》《濟(jì)南的冬天》,《夏感》，《秋天》《古代詩歌四首》五篇課文。幾篇課文雖然文體不同，年代不同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是意境優(yōu)美、構(gòu)思精巧、語言精美、情景交融、富有詩情畫意。通過這些文質(zhì)兼美的美文，可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好語感，從而引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美。教師在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展延伸，形成了本主題活動(dòng)，共需要十個(gè)個(gè)課時(shí)來完成教學(xué)任務(wù)。
2．學(xué)習(xí)目標(biāo)分析
知識(shí)與技能
1、積累字詞，繼續(xù)擴(kuò)大詞匯量
2、注重誦讀，在反復(fù)誦讀中品味語言、感受情感
3、課外搜集關(guān)于四季的詩文名篇，注重積累。
過程與方法
1、反復(fù)誦讀，通過富有感情的美讀來體會(huì)課文的意境，培養(yǎng)美的情趣，養(yǎng)成好的語感
2、通過自主、合作、探究的>學(xué)習(xí)方法理清思路，學(xué)習(xí)作品精巧的'構(gòu)思
情感態(tài)度和價(jià)值觀
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛祖國河山的思想感情
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神
3．學(xué)習(xí)者特征分析
本設(shè)計(jì)的教學(xué)對(duì)象為七年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)階段的學(xué)生思維活躍，初步具備賞析、品味、遷移的能力。但是他們的合作探究能力較弱，朗讀能力也需要提高。
4．學(xué)習(xí)任務(wù)分析
1、通過富有感情的美讀來體會(huì)課文的意境，培養(yǎng)美的情趣，養(yǎng)成好的語感并背誦優(yōu)美詞句掌握每課的生字新詞
設(shè)計(jì)方案 篇5
第一章
編制依據(jù)及編制說明
第一節(jié)
工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求
一、工程建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范：
中華人民共和國《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文一房屋建筑部分》
20xx年版《民用建筑設(shè)計(jì)通則》
JGJ37-87《辦公建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》
JGJ67-89《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》
GB/T50033-20xx《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》
GB50325-20xx《室內(nèi)裝修材料有害物質(zhì)限量
10個(gè)國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)》
《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50314-20xx）
《ISO14001（GB/T24001-1996）環(huán)境管理體系》
《ISO9001質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》
《國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)—內(nèi)裝修》
�。↗502-1～30）《民用建筑工程建筑施工圖設(shè)計(jì)深度圖樣》
�。�04J801）
《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范》
（GB50222-95）
20xx年修訂版
《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》
GBJ16-20xx《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》
GB50210-20xx《建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定》
當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門關(guān)于建筑或市政工程安全文明施工現(xiàn)場(chǎng)管理的規(guī)定等。
以上規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)如有變化，以最新發(fā)布的為準(zhǔn)。
第二節(jié)
編制說明
1.本投標(biāo)施工組織設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照工程招標(biāo)范圍和招標(biāo)文件對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行編制。
2.根據(jù)本工程設(shè)計(jì)特點(diǎn)、功能要求，本著對(duì)業(yè)主資金的合理利用，以及對(duì)工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)，我們的編制原則是“科學(xué)、合理、優(yōu)質(zhì)、高效”。
3.本投標(biāo)施工組織設(shè)計(jì)的編制，受到了我公司的高度重視和大力支持，公司將參加過類似工程施工和有豐富的施工管理經(jīng)驗(yàn)的人員召集在一起，對(duì)方案進(jìn)行集中編制，采用“集思廣議、博采眾長”的'編制思路，力求本方案重點(diǎn)突出，針對(duì)性、可操作性強(qiáng)。
第三節(jié)
編制原則
1、認(rèn)真貫徹國家對(duì)裝飾工程施工的各項(xiàng)方針和政策，嚴(yán)格執(zhí)行裝飾工程建設(shè)程序。
2、嚴(yán)格遵守投標(biāo)承諾的工期目標(biāo)。
3、遵循建筑施工工藝及其技術(shù)規(guī)范，合理安排的施工程序和施工順序。
4、采用流水施工方法、工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)和其它現(xiàn)代管理方法，組織有節(jié)奏、均衡和連續(xù)地施工。
5、科學(xué)地安排雨季施工項(xiàng)目，保證施工的均衡性和連續(xù)性。
6、貫徹多層次技術(shù)結(jié)構(gòu)的技術(shù)政策，因時(shí)、因地制宜地促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和建筑工業(yè)化的發(fā)展。
7、從實(shí)際出發(fā)，作好人力、物力的綜合平衡，組織均衡施工。
8、盡量利用當(dāng)?shù)刭Y源，合理安排運(yùn)輸、裝卸與儲(chǔ)存作業(yè)，減少物資運(yùn)輸量，避免二次搬運(yùn)；精心進(jìn)行場(chǎng)地規(guī)劃布置，節(jié)約施工用地，做到文明施工。
9、采用先進(jìn)施工技術(shù)，科學(xué)地確定施工方案；嚴(yán)格控制工程質(zhì)量，確保施工安全；努力縮短工期，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
10、實(shí)施目標(biāo)管理；使目標(biāo)分解得當(dāng)，決策科學(xué)，實(shí)施有法。
11、合理組織、平行、交叉、流水作業(yè)，力求均衡生產(chǎn)。
12、優(yōu)化資源配置，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
13、精打細(xì)算，降低工程成本。
14、節(jié)約用水，用電，節(jié)約用地，保證不影響建設(shè)單位的正常銀行業(yè)務(wù)活動(dòng)。
15、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，尊重地民風(fēng)民俗，搞好文明施工。
第二章
工程概況及特點(diǎn)
第一節(jié)
工程概況
1、工程名稱：長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校生命科學(xué)館裝修工程
2、招標(biāo)人：長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校
3、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)：吉林省天成工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)代理有限責(zé)任公司
4、工程地點(diǎn)：長春市吉林大路
6177號(hào)長春醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校圖書館一樓
5、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：符合國家現(xiàn)行相關(guān)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的合格工程
6、計(jì)劃工期：計(jì)劃開工日期
20xx年6月1日，計(jì)劃竣工日期
20xx年8月10日
設(shè)計(jì)方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)會(huì)“橋、加、利、米、進(jìn)、入、國、車”8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“造、重、量、童、鐘、擔(dān)、汽、通”8個(gè)字。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受橋的奇妙，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。
4、 通過“說說畫畫做做”，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，把自己心目中理想的橋展現(xiàn)出來。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 正確、流利地朗讀課文。
2、 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，感受橋的奇妙，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入。
談話導(dǎo)入，板書課題：奇妙的橋，相機(jī)學(xué)習(xí)生字“妙”，生詞“奇妙”。
個(gè)別讀，齊讀。
二、初讀課文，游戲識(shí)字。
1、 大家想去看看這些奇妙的橋嗎?趕快讀一讀課文!圈出生字。
2、 檢查生字。
3、 過生字橋。
三、再讀課文，整體感知。
1、 讀課文，要求把語句度通順，把自然段標(biāo)出來。
2、 老師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽，想想課文講了什么?
3、 指名回答。
四、學(xué)習(xí)1、2自然段，感悟朗讀。
1、 學(xué)習(xí)第1自然段。
(1)自由讀第1自然段。
(2)說說自己讀懂了什么?
(3)指名讀。
(4)說說你見過的橋是什么做的。
(5)齊讀第1自然段。
2、 學(xué)習(xí)第2自然段。
(1) 如果有一座橋是用玻璃做的，想想會(huì)是怎樣的呢?
(2) 自由朗讀第2自然段。
(3) 說說你知道了什么?
(4) 能不能通過你的'朗讀讓我們感覺玻璃橋的奇妙?指名讀。
(5) 分小組，邊讀邊想，如果你站在這座橋上，會(huì)怎么想?
(6) 說說感受。
(7) 一起讀2自然段。
(8) 齊讀1、2自然段。
五、學(xué)習(xí)寫字。
1、 出示要求會(huì)寫的字，你們還記得它們嗎?齊讀生字。
2、 找找有幾個(gè)獨(dú)體字。
3、 你有好辦法記住它們嗎?說一說。
4、 范寫生字。
5、 學(xué)生練習(xí)寫。
6、 展示作業(yè)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字詞。
二、復(fù)習(xí)討論學(xué)習(xí)第2自然段的學(xué)習(xí)方法。
三、自主學(xué)習(xí)3、4自然段。
四、說說畫畫做做自己想造什么樣奇妙的橋。
五、學(xué)寫生字。
1、 出示“橋、進(jìn)、國”。齊讀。
2、 你有好辦法記住它們嗎?說一說。
3、范寫生字。
4、學(xué)生練習(xí)寫。
5、展示作業(yè)。
板書設(shè)計(jì)：
奇 玻璃橋 12米 8米 18噸 晶瑩透亮
妙 紙 橋 15米 3米 完全不必?fù)?dān)心斷裂
的
橋 鹽 橋 萬丈 通行無阻
設(shè)計(jì)方案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、 正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字理解由生字組成的詞語。
3、 知道我國是一個(gè)多民族的國家，了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
體會(huì)、領(lǐng)悟傣族人民過節(jié)的歡樂心情。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、 正確、流利地朗讀課文。
2、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字理解由生字組成的詞語。
3、了解潑水節(jié)是傣族人民獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。
教具準(zhǔn)備：
教法、學(xué)法：
幻燈、生字卡片
教學(xué)過程：
教學(xué)過程 自我加減
一、導(dǎo)入
1、 同學(xué)們，你們聽過“潑水節(jié)”嗎?
2、 簡介潑水解
3、 傣族人民載歌載舞，歡慶這一年一度的潑水節(jié)，這就是我們今天要學(xué)的課文，齊讀課題
二、 初讀課文
1、 自己小聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字
2、 出示
潑水節(jié) 木桶 互相 濕淋淋
吉祥 幸福 不肯離去 鳳凰花
西雙版納 賽龍舟
A自由讀
B這課中，我們要特別注意哪些字的讀音。
C開火車讀，指名讀、齊讀
D去拼音讀
E教學(xué)生字字形
F把書翻到生字表，按筆順描紅
3、 全文一共有幾個(gè)自然段
4、 開火車讀，師生評(píng)議
5、 默讀課文，勾畫出文中不理解的詞語
6、 討論交流
A西雙版納：傣族主要聚居之一，在云南省南部。
B傣族：中國少數(shù)民族之一。
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1、 有感情地朗讀和背誦課文
2、 知道我國是一個(gè)多民族的國家
3、 理解課文內(nèi)容，感受傣族人民過節(jié)時(shí)的`歡樂心情。
教具準(zhǔn)備：
幻燈
教學(xué)過程：
教學(xué)過程 自我加減
一、導(dǎo)入
春意盎然，草長鶯飛，當(dāng)火紅火紅的鳳凰花開遍翡翠般綠的西雙版納時(shí)，
傣族人民又迎來了一年一度的潑水節(jié)。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課《歡樂的潑水節(jié)》，讓我們一起走進(jìn)課文，去感受一下潑水節(jié)時(shí)那熱鬧歡快的場(chǎng)面吧!
二、指名3人分小節(jié)讀課文，評(píng)議。
三、學(xué)文
(一)、第一小節(jié)
1、指名讀。
2、理解“一年一度”。放到句子中讀一讀。
3、小朋友知道了，潑水節(jié)就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。這個(gè)讓大家期盼已久的節(jié)日到來的時(shí)候，傣族人民會(huì)是怎樣的心情?
4、指導(dǎo)讀出高興激動(dòng)的語氣。
(二)、第二小節(jié)
1、這一年一度的潑水節(jié)人們是怎樣歡度的?自由讀第二小節(jié),說說潑水節(jié)給你的感覺是什么?
2、交流：你從哪些地方感覺潑水節(jié)很熱鬧，很歡樂的?
3、指導(dǎo)朗讀。
4、你想親眼看看潑水節(jié)時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面嗎?觀看圖片：歡樂的潑水節(jié)
5、帶入情境：如果這一天，你和你的爺爺奶奶、爸爸媽媽，老師同學(xué)一起來到了大街上，參加潑水節(jié)，你會(huì)怎樣潑水呢?
6、質(zhì)疑：為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開了花呢?
7、小結(jié)。小朋友說得真好。是呀，這吉祥的水，祝福的水呀，大家盡情地潑，盡情地澆，不論是潑水者還是被潑者，雖然從頭到腳全身濕淋淋的，但大家的心里都是那樣高興，臉上也都笑開了花。大街上，歡樂的人們互相潑灑，一朵朵水花在人群中盛開，在陽光的映射下
形成了一道道彩虹，到處充滿了歡聲笑語，大街成了水的世界，歡樂的海洋。
8、齊讀第二小節(jié)。
(三)、第三小節(jié)
1、引讀
2、歡樂的潑水節(jié)這天，人們還舉行了很多其他活動(dòng)呢!你能從文中找出一句話來讀一讀嗎?
3、出示。讀一讀。
4、練習(xí)：大家唱著( 的)歌，跳著( 的)舞，賽起了( 的)龍舟，放起了( 的)煙火，直到深夜還不肯離去。
5、指導(dǎo)朗讀。
6、潑水節(jié)這天，人們穿著節(jié)日的盛裝，盡情地潑，盡情地澆，盡情地唱，盡情地跳，他們互相慶賀，互相祝福，是多么快樂啊!學(xué)到這里，你有什么話想大聲地說出來嗎?
四、指導(dǎo)背誦。
五、作業(yè)：
1、我們中華民族是一個(gè)多民族的國家，56個(gè)民族56支花，每個(gè)民族都有自己的民族風(fēng)俗和最盛大的節(jié)日。如果你感興趣的話，可以和幾個(gè)小朋友組成一個(gè)研究小組，對(duì)此進(jìn)行研究。
2、我國最盛大的節(jié)日是什么節(jié)?請(qǐng)你說一說或畫一畫節(jié)日時(shí)的情景。
設(shè)計(jì)方案 篇8
一、活動(dòng)目的
1 提高網(wǎng)站知名度、美譽(yù)度
2 提高網(wǎng)站注冊(cè)量
二、 活動(dòng)主題
2.1主題
詩情花意漫步七夕
2.2釋義
2.2.1詩
詩詞歌賦，永遠(yuǎn)是文人騷客的情趣愛好;搖頭搖手又搖尾，也一樣是這些文人騷客的形象表現(xiàn)。文人在一定意義上也是文明的標(biāo)志，他們所代表的就是一個(gè)時(shí)代的精神文明。那么為了吸引一些這樣的文人的參與興趣，我們就有必要設(shè)置一些文化方面的版塊。
2.2.2情
一個(gè)情字，詮釋了人世間所有的“愛”，囊括了愛情，親情、友情等等的感情，可見內(nèi)涵寓意之廣大，“情”包括珍愛世間的每一種感情，也感謝世間的每一種感情，由此，“情”成為了“愛”的化身，有愛的地方便有情，有光明的地方就有情�！扒椤笔恰皭邸钡氖拐撸辛诉@么一個(gè)寓意深刻的內(nèi)涵，我們就有可能把情做成類似與“送禮就送腦白金”一樣，人人知曉的名言�，F(xiàn)在先不批評(píng)腦白金廣告語是否缺少創(chuàng)意，單就從其每個(gè)月創(chuàng)造的銷售額來看，這樣的廣告語是成功的。畢竟，能夠創(chuàng)造銷售的廣告才是好廣告，這是很正確的。
2.2.3花
有情人的地方，就有花;有花的地方，就有情人�？梢姡ㄓ谇槿说囊饬x是多么的與眾不同。這里我們也把花，提煉出來，作為本次活動(dòng)的一個(gè)主題，是很有必要的。
2.2.4意
詩情花意，來源于“詩情畫意”的諧音，而其中的“意”本來是沒有什么特別的含義可言的，但是用在這里卻又延伸出了一個(gè)特別的含義、一個(gè)特別的作用。那就是一個(gè)串聯(lián)的作用，從整個(gè)活動(dòng)來講，一個(gè)“意”字把一個(gè)個(gè)分散的小版塊串聯(lián)成一個(gè)整體。一個(gè)“意”字也貫穿在正在活動(dòng)當(dāng)中，可謂一個(gè)有意義的活動(dòng)文化由此展開。
2.2.5漫步
本身就給人很遐意、很浪漫的感覺，前面在加上詩情花意，就象一個(gè)飄逸的天使，帶著詩情花意隨風(fēng)向我們飄來，美麗的天使給我們帶來了文明、人間的真愛、鮮花等一切的美好，難道你還真舍得去虛度這么美好的一天嗎?不想的話，那么就行動(dòng)起來吧!從另一方面“漫步”的運(yùn)用也使整個(gè)創(chuàng)意鮮活了起來、動(dòng)了起來、形象了起來。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年8月3日 10:30至15:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
可選地點(diǎn)：大連大學(xué)鐘樓廣場(chǎng)、大連理工大學(xué)/海事大學(xué)、大連旅順大學(xué)城。
五、活動(dòng)協(xié)辦單位
大學(xué)的社團(tuán)/工作室/學(xué)生會(huì);報(bào)社(新商報(bào));傳媒公司(大連金鷹文化傳媒);影樓。
六、活動(dòng)細(xì)節(jié)
6.1詩
6.1.1活動(dòng)內(nèi)容
面向大連市大學(xué)生、教師及XX網(wǎng)網(wǎng)民征集關(guān)于詩詞方面的作品。
6.1.2作品要求
作品力求以反映愛情為主，每人限1-5首。
6.1.3投稿方式
1 現(xiàn)場(chǎng)投稿：獎(jiǎng)作品投至投稿箱內(nèi)。
2 網(wǎng)絡(luò)投稿：在創(chuàng)建家庭以文章的形式發(fā)布，并在活動(dòng)頁面進(jìn)行報(bào)名。
6.1.4評(píng)審辦法
由***(例如：大連市各大學(xué)的`中文系教授，可提供物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))進(jìn)行評(píng)選，大賽結(jié)果與獲獎(jiǎng)作品公布在網(wǎng)站上。
6.1.5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)***。
二等獎(jiǎng)二名，獎(jiǎng)***。
三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)***。
優(yōu)秀獎(jiǎng)五名，獎(jiǎng)***。
網(wǎng)絡(luò)參與獎(jiǎng)，獎(jiǎng)個(gè)人積分***分。
網(wǎng)絡(luò)參與獎(jiǎng)凡在網(wǎng)站上注冊(cè)用戶參加投稿者均可獲得
6.1.6活動(dòng)時(shí)間
網(wǎng)絡(luò)截稿時(shí)間： 20xx年8月7日 24:00
現(xiàn)場(chǎng)截稿時(shí)間：活動(dòng)結(jié)束
頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年8月14日
頒獎(jiǎng)辦法：實(shí)物獎(jiǎng)品采取郵寄的辦法;個(gè)人積分由后臺(tái)數(shù)據(jù)庫直接操作。
6.2情
6.2.1宣傳語
XX網(wǎng)和您一起過一個(gè)有意義的情人節(jié)，讓我們一起在情人節(jié)聯(lián)誼兒童村!
6.2.2活動(dòng)形式
在各大學(xué)進(jìn)行海報(bào)宣傳，召集一批有愛心的大學(xué)生、教師，由XX網(wǎng)組織到兒童村與孩子們一起度過一個(gè)有意義的情人節(jié)。(報(bào)名需要限制人數(shù)，以一臺(tái)車為限)
6.2.3報(bào)名辦法
校園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名
電話報(bào)名
XX網(wǎng)活動(dòng)貼報(bào)名
6.2.4活動(dòng)內(nèi)容
玩游戲、合影等等。
6.2.5活動(dòng)時(shí)間
9:30在周水前沃爾瑪門口集合
10:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
11:00左右到現(xiàn)場(chǎng)
11:00~2:30包餃子、吃餃子
2:30~4:00玩游戲、合影等
4:30返程
6.2.6活動(dòng)意義
與孩子們共度情人節(jié)，讓生活在大都市中的青年人了解到困難孩子們的疾苦，從而激發(fā)他們內(nèi)心深處的愛心，由單純的宣揚(yáng)愛情升華到了更廣闊含義的愛，實(shí)在是一件非常有意義的活動(dòng)。
6.2.7活動(dòng)后期宣傳
活動(dòng)時(shí)請(qǐng)報(bào)社記者跟隨，進(jìn)行拍照。
由報(bào)社在報(bào)紙上對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
6.3花
凡參加兒童村聯(lián)誼者，在回程途中均贈(zèng)送白玫瑰一支。
凡在校園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)用戶前***名者，贈(zèng)送紅玫瑰一支。
6.4意
6.4.1宣傳語
送他/她一份意向不到的禮物。
6.4.2活動(dòng)內(nèi)容
在網(wǎng)站注冊(cè)用戶并創(chuàng)建情侶博客，上傳兩人的愛情紀(jì)念，制作兩人的戀愛日記。將博客送給身邊或者異地的他/她。
6.4.3活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
由大學(xué)的社團(tuán)/工作室/學(xué)生會(huì)協(xié)辦，現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)準(zhǔn)備筆記本電腦無線上網(wǎng)，可現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)網(wǎng)站用戶。由大學(xué)的社團(tuán)/工作室/學(xué)生會(huì)協(xié)辦，現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)準(zhǔn)備筆記本電腦無線上網(wǎng)，由現(xiàn)場(chǎng)工作人員協(xié)助注冊(cè)網(wǎng)站用戶，創(chuàng)建家庭。
6.4.4評(píng)審辦法
由XX網(wǎng)工作人員進(jìn)行跟蹤評(píng)比，比賽結(jié)果公布在網(wǎng)站上。
6.4.5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
人氣獎(jiǎng)，一名，獎(jiǎng)***�；钴S獎(jiǎng)，一名，獎(jiǎng)***。
最感人情書獎(jiǎng)，一名，獎(jiǎng)***。最動(dòng)人日記獎(jiǎng)，一名，獎(jiǎng)***。
注冊(cè)獎(jiǎng)：獎(jiǎng)個(gè)人積分50分。
注冊(cè)獎(jiǎng)凡在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開通家庭的用戶均可獲得，獎(jiǎng)項(xiàng)可與“詩”篇的網(wǎng)絡(luò)參與獎(jiǎng)兼得。
6.5.5活動(dòng)時(shí)間
結(jié)束數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)間：20xx年8月13日
頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年8月23日
頒獎(jiǎng)辦法：實(shí)物獎(jiǎng)品采取郵寄的辦法;個(gè)人積分由后臺(tái)數(shù)據(jù)庫直接操作。
7活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
XX網(wǎng)提供：橫幅，傳單或書簽，無線上網(wǎng)卡(具體是否需要同大學(xué)活動(dòng)協(xié)辦方咨詢)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)注冊(cè)單，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員1名，紅玫瑰***朵，相機(jī)。
大學(xué)的社團(tuán)/工作室/學(xué)生會(huì)提供：桌椅布置，筆記本電腦2臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)工作學(xué)生8名(注冊(cè)：2人;咨詢：2人;派發(fā)：2人;注冊(cè)登記、玫瑰發(fā)放：1人;收稿：1人)
8活動(dòng)宣傳
8.1前期宣傳
20xx年7月22日，在XX網(wǎng)上以及主流門戶網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)信息。
20xx年7月23日，在各大學(xué)張貼海報(bào)。(數(shù)量與大學(xué)活動(dòng)協(xié)辦方咨詢海報(bào)宣傳效果好的有幾個(gè)點(diǎn))
8.2中期宣傳
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照、當(dāng)天更新在網(wǎng)站上。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。
8.3后期宣傳
在各大網(wǎng)站進(jìn)行后續(xù)報(bào)道。請(qǐng)報(bào)社在報(bào)紙上對(duì)兒童村活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道。
9活動(dòng)預(yù)算
報(bào)社費(fèi)用：***元�？筛律虉�(bào)商談，或許會(huì)免費(fèi)。
媒體費(fèi)用：***元�？筛筮B金鷹傳媒談，基本上慈善的活動(dòng)會(huì)免費(fèi)。
鮮花： ***元。
租車費(fèi)用：***元。可聯(lián)系愛心車隊(duì)。
印刷費(fèi)用：***元。
橫幅費(fèi)用：***元。
獎(jiǎng)品的費(fèi)用：***元。
10前期準(zhǔn)備
1 設(shè)計(jì)海報(bào)、傳單并印刷。
2 聯(lián)系學(xué)校，尋找活動(dòng)協(xié)辦方。
3 聯(lián)系影樓/工作室，商談提供獎(jiǎng)品的問題，有情侶照的市場(chǎng)，可聯(lián)名。
4 活動(dòng)當(dāng)天人員具體安排。
5 聯(lián)系租車(可先聯(lián)系愛心車隊(duì)，如不成可與大連大學(xué)駕校合作，由大連大學(xué)發(fā)車，如果有大連大學(xué)參加兒童村活動(dòng)的學(xué)生，還可接到大連)
6 準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天所需物品。
11活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可令準(zhǔn)備傳統(tǒng)乞巧活動(dòng)，贈(zèng)送XX筆記本
11.1穿針應(yīng)巧
最傳統(tǒng)的乞巧活動(dòng)是穿巧針。古時(shí)的巧針一般是多孔針，而現(xiàn)在還有待商業(yè)開發(fā)�，F(xiàn)在可將七枚針合并在一起，一次穿過就算勝利。
11.2染甲習(xí)俗
由GG為MM親自染指甲，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)出染的最好的。
12可進(jìn)行的其他吸引同學(xué)的活動(dòng)，贈(zèng)送XX筆記本
12.1“吸引力”的秘密
隨機(jī)從現(xiàn)場(chǎng)全體人員中抽取幸運(yùn)情侶四組，每組選擇一人負(fù)責(zé)用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處，一人負(fù)責(zé)拿著托盤或者小籃盛放吸起的乒乓球，時(shí)間三分鐘，吸的最多情侶為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四組，獲勝者均可獲得最具吸引力獎(jiǎng)。
12.2我們的愛如此默契
隨機(jī)抽取4對(duì)情侶。，女士用紅蓋頭蓋住頭部，蒙面為男士打領(lǐng)結(jié)，有偷看者算為違例，取消比賽資格速度最快、打的最好的為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對(duì)，獲勝者均可獲得最佳默契情侶獎(jiǎng)。
12.3愛情的智慧魔力
隨機(jī)抽取4對(duì)情侶，首先情侶或夫妻雙方站于報(bào)紙之上，然后不斷將報(bào)紙對(duì)折，報(bào)紙面積越來越小，但站在報(bào)紙之上的夫妻雙方的任何一只腳都不能著地，且不可以借助外力、外物，否則視為違例，自動(dòng)退出比賽，最后所剩的一個(gè)為優(yōu)勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對(duì)，獲勝者均可獲得最聰明愛情獎(jiǎng)。
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