設(shè)計(jì)方案【精品5篇】
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計(jì)方案 篇1
教材分析：
《黃山奇石》這篇課文抓住黃山“四絕”之一—怪石，娓娓道來。文章共六個(gè)自然段，第一自然段從總體上講黃山風(fēng)景區(qū)景色秀麗，引出黃山奇石。第二至第五自然段重點(diǎn)介紹黃山的四塊奇石，其構(gòu)段方式有所不同。第六自然段寫出黃山還有其它奇石，引發(fā)讀者的想象和對黃山石的喜愛之情。本文圖文并茂，文章抓住一個(gè)“奇”字，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石原本無生命，但在作者筆下被描繪得活靈活現(xiàn)，呼之欲出，令人無限神往，產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛之情。教師要讓學(xué)生在一系列的語文實(shí)踐活動中理解課文內(nèi)容，提高語文能力。
教學(xué)設(shè)想：
閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語感。在聽、說、讀、寫的語文實(shí)踐活動中受到熏陶和感染。整合語文教學(xué)的多維目標(biāo)，以精心設(shè)計(jì)的一系列語文實(shí)踐活動為載體，以感悟黃山石的“奇”為突破口，通過圖片、多媒體課件直接感知石之“奇”，動情的朗讀找出“奇”，廣泛的交流品味“奇”，重點(diǎn)詞句主動的想象夯實(shí)“奇”，積累內(nèi)化再觀“奇”，在自主活動中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與能力：
a能正確認(rèn)讀“尤、巨”等18個(gè)生字，正確書寫“區(qū)、秀”等10個(gè)生字，并且注意美觀。
b有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
c理解課文內(nèi)容，知道黃山有哪些著名的奇石。
2、過程與方法：
a正確、流利、有感情地朗讀課文。
b理解黃山石的特點(diǎn)，體會對黃山石的贊美。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
喜愛黃山石的特點(diǎn)，向往去黃山看奇石，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。初步了解課文描寫內(nèi)容的'詳略。
教學(xué)難點(diǎn)：
選擇自己喜歡的段落進(jìn)行背誦，在研讀中體味美的語言、想象美的意境。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片、音樂 。
教學(xué)過程：
一、說圖初讀，感知“奇”
1、同學(xué)們，咱們都是大山里的孩子，生在大山里，長在大山里 。咱們對石頭應(yīng)該說是非常熟悉了，今天老師給大家?guī)砹巳c石頭有關(guān)的掛圖，大家想不想看？
課件展示：文中第2、3、4三幅插圖。
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，然后要求展開想象，準(zhǔn)備說圖。
師加以指導(dǎo)，如：那石頭是什么樣子？留給你印象最深的是什么？看到這石頭你會想到什么？等等。
2、教師配樂讀課文。
讓學(xué)生找出與3幅圖所對應(yīng)的段落，再圖文對照。
3、初步感知課文。課件展示：第一幅插圖。
讓學(xué)生邊看邊思考：課文哪一段描寫了這幅圖上的畫面？然后圖文聯(lián)系，明白黃山奇石是黃山風(fēng)景的一部分。
師簡單介紹黃山四絕。
4、學(xué)生自由讀課文，再次感受“奇”。
二、整體感知，找出“奇”。
1、指名朗讀，師生共同評議。
2、這里的石頭既好看又奇妙，課文中具體介紹了哪幾塊怪石？
3、師板書：
仙桃石
猴子觀海
仙人指路
金雞叫天都
三、細(xì)讀探究，品味“奇”。
1、課件展示：第二自然段內(nèi)容。誰愿意把“仙桃石”給大家介紹介紹？
2、小組討論。用“這一部分先寫……接著寫……最后寫……”的句式歸納本段內(nèi)容。
匯報(bào)交流。
師生共同歸納出：這一部分內(nèi)容先寫’仙桃石”的名字,接著寫像什么樣子，最后寫在什么地點(diǎn)。
3、讓學(xué)生從外形上看，從來源看仙桃石的“奇”。
4、小組討論交流。
用同樣的方法來完成3、4、5段的閱讀。
師提示：
a要結(jié)合課文插圖。
b要嘗試使用剛才的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行歸納。
c名字、樣子、地點(diǎn)可以交換順序。
5、反饋。
a誰能把“仙人指路”介紹給大家�。∷鞘裁礃拥�？你能給大家讀讀嗎？再找同學(xué)有感情的朗讀？
b接下來該去看哪塊怪石了？找同學(xué)讀課文。
師：有一只猴子，蹲在高高的山頭上。望著翻滾的云海，它是被那美麗的景色迷住了，看呆了，能體會著讀讀嗎？誰再試試？
師：關(guān)于這只石猴你有什么想法？
c還有一塊石頭沒介紹呢？它叫什么呀？
師：雄雞為什么變成了金光閃閃的金雞？
師：看到他想到什么？
師：帶著你的想象讀讀這一段吧！
四、找重點(diǎn)詞，夯實(shí)“奇”。
1、朗讀2、3、4、5四個(gè)自然段，體味意境美、語言美。
2、課文中具體介紹的這幾塊怪石，從哪些詞可以看出它們有趣，神奇呢？
例如：師生分析出“仙桃石”這一奇石，一“飛”一“落”把石寫活了，那么大一塊石頭宛如小鳥一般輕松自如的從天上飛來，落在了山頂?shù)氖P上真是妙不可言。
板書：
仙桃石 飛、落
猴子觀海 抱、蹲、望
仙人指路 伸、指
金雞叫天都 伸、啼叫
3、試背自己喜歡的段落。
五、積累內(nèi)化，再觀“奇”。
1、指名朗讀第6自然段，其余同學(xué)思考：這段寫的是什么內(nèi)容？
2、黃山奇石數(shù)不清，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒有具體說了，誰能用前面研究的四種奇石的構(gòu)段方式，說說它們個(gè)是什么樣的，敢和書上寫的挑戰(zhàn)嗎？
3、小組任選其一進(jìn)行練習(xí)。
4、小組匯報(bào)展示。
六、總結(jié)全文。
黃山的奇石真是有很多，說也說不完。那我們就盡情地讀讀整篇文章，好好欣賞欣賞吧！
今天我們領(lǐng)略了黃山奇石，你回家準(zhǔn)備給爸爸媽媽怎么說你的收獲呢？
設(shè)計(jì)方案 篇2
摘要：
隨著社會的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，電力信息網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)是現(xiàn)代發(fā)展階段中不斷提升的主要過程，怎么樣才能實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的發(fā)展，就要建立合理的管理措施，然而在管理過程中，需要構(gòu)建完善的電力信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，通過網(wǎng)絡(luò)建設(shè)來實(shí)現(xiàn)效應(yīng)，保證其解決方案的規(guī)定和統(tǒng)一，同時(shí)還要完善管理的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)安全解決方案的設(shè)計(jì)實(shí)施，就要通過電力信息來表現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)，但是在整個(gè)運(yùn)用和實(shí)現(xiàn)過程中，整個(gè)電力信息網(wǎng)絡(luò)問題還存在著很多不足之處，為了完善其安全問題的解決，就要對其進(jìn)行深入研究和分析，為現(xiàn)代電力信息方案而不斷努力。
關(guān)鍵詞：
電力信息；網(wǎng)絡(luò)安全；方案設(shè)計(jì)
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電力信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全在企業(yè)的實(shí)施上利用，從傳統(tǒng)的電力事業(yè)的發(fā)展到現(xiàn)代信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是一個(gè)極大的轉(zhuǎn)變過程，為了不斷的推動以電力信息網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)施，同時(shí)還要明確現(xiàn)代電力信息網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，根據(jù)企業(yè)的方案設(shè)計(jì)來完善電力信息的質(zhì)量和有效性，為電力信息管理和全面的發(fā)展趨勢相結(jié)合起來，為電力信息化發(fā)展和安全解決方案設(shè)計(jì)而不斷努力，就要不斷的強(qiáng)化建設(shè)十分的必要性。從合理的解決方案到設(shè)計(jì)上來完善具體問題，為電力信息網(wǎng)絡(luò)的安全實(shí)踐提供有效的參考和指導(dǎo)。
一、電力信息網(wǎng)絡(luò)安全的重要性
針對電力信息網(wǎng)絡(luò)安全來說，是當(dāng)前電力企業(yè)發(fā)展的主要階段，在這個(gè)工程中，怎么樣才能完善電力信息網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)施，就要通過合理的管理來進(jìn)行完善，使得發(fā)揮其電力信息網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)展過程；首先，在電力管理安全問題上，需要明確當(dāng)前信息化時(shí)代的發(fā)展趨勢，防止管理中信息出現(xiàn)的泄漏問題，在電力企業(yè)上，由于現(xiàn)代信息化技術(shù)的發(fā)展不斷的深入，很多客戶信息都是企業(yè)的內(nèi)部秘密，在整個(gè)管理中，需要建立合適的部門進(jìn)行具體的劃分，防止在這個(gè)過程中導(dǎo)致信息泄漏的情況，從根本上不僅使得企業(yè)的利益受到危害，還給客戶的隱私造成了影響，因此電力信息網(wǎng)絡(luò)安全對于企業(yè)本身和客戶有著重要的影響。其次，電力信息網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)容易受到干擾，這是信息盜取的主要原因，也是現(xiàn)代科技技術(shù)的發(fā)展，電力信息網(wǎng)絡(luò)需要通過合理的加密處理，保證整個(gè)電力企業(yè)的保護(hù)，防止整個(gè)電力信息網(wǎng)絡(luò)的安全使用和未來發(fā)展的效果，因此，電力信息網(wǎng)絡(luò)的安全性是不可忽視的[1]。
二、影響電力信息網(wǎng)絡(luò)安全問題的主要因素
電力信息網(wǎng)絡(luò)安全關(guān)系著電力企業(yè)發(fā)展的和利益，對整個(gè)安全問題有著很嚴(yán)重的影響，為了使得電力信息網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素，主要關(guān)系著以下幾點(diǎn)不足之處來分析：
�。ㄒ唬┬畔⒕W(wǎng)絡(luò)的管理和構(gòu)建的不足
�。�1）信息網(wǎng)絡(luò)從整個(gè)構(gòu)建上來完善信息管理的安全性，從具體上來說，電力信息網(wǎng)絡(luò)屬于保密系統(tǒng)，在整個(gè)保密措施建設(shè)中，需要通過部門之間的協(xié)調(diào)性來完善，使得每個(gè)層面對信息網(wǎng)絡(luò)的概念上認(rèn)識到保密的重要性，只有這樣才能使得安全效果的顯著，但是在很多電力企業(yè)發(fā)展中，一些信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建還不完善，很多保密系統(tǒng)建立不達(dá)標(biāo)，加密處理上顯得薄弱，整個(gè)結(jié)構(gòu)和構(gòu)建上沒有合適的人員進(jìn)行管理導(dǎo)致問題的出現(xiàn)，安全意識拉開距離。（2）電力信息網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建上，還出現(xiàn)的問題是系統(tǒng)維護(hù)設(shè)置出現(xiàn)的紕漏，進(jìn)行具體構(gòu)建的時(shí)候，整個(gè)系統(tǒng)存在缺陷，導(dǎo)致安全問題的本身都開始不規(guī)范化，這樣的問題是不可忽視的問題，一旦信息泄漏或者盜取，導(dǎo)致整個(gè)企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)被xx侵占，使得整個(gè)系統(tǒng)的'安全性降低[2]。
�。ǘ⿵墓芾斫嵌葋矸治觯踩畔⒕W(wǎng)絡(luò)的問題
首先，針對現(xiàn)階段電力企業(yè)的發(fā)展來看，主要問題的就是信息安全管理問題的不到位導(dǎo)致信息網(wǎng)絡(luò)安全的不達(dá)標(biāo)。從實(shí)踐分析來看，網(wǎng)絡(luò)信息的管理主要就是通過規(guī)范的管理制度和專業(yè)的管理人員對其進(jìn)行安全事故的降低，但是在目前的管理實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)沒有完善的管理制度進(jìn)行規(guī)范，也沒有專業(yè)的管理人員去維護(hù)，同時(shí)即使有管理人員，但是專業(yè)技術(shù)不高，導(dǎo)致泄漏和安全隱患還是存在，因此電力信息網(wǎng)絡(luò)安全問題還是比較常見的[3]。
三、利用現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)越性，來完善電力信息網(wǎng)絡(luò)安全解決方案設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬⿵挠布O(shè)施上來完善規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化
首先，硬件設(shè)施是整個(gè)電力信息網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)，要想使得規(guī)范化和準(zhǔn)確化，就要通過專業(yè)的技術(shù)和專業(yè)的手段來進(jìn)行完善設(shè)施，在網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)中，需要專業(yè)的管理部門，通過專業(yè)的手段對硬件進(jìn)行完善的檢測，這樣可以保證整個(gè)性能的發(fā)揮和完善，也對設(shè)備的構(gòu)建功能得到妥善的保證作用，從而使得信息安全的規(guī)范化得以提高。其次，就是需要專業(yè)的殺毒系統(tǒng)對硬件進(jìn)行保護(hù)，隨著科技技術(shù)不斷的進(jìn)步，各個(gè)專業(yè)的xx在通過盜取信息為目地，進(jìn)行植入侵害，為了保證硬件的安全性，就要防止硬件的病毒和安全性，防止病毒的檢測現(xiàn)象，為硬件的安全帶來妥善的保護(hù)，因此，在這個(gè)過程中，我們要結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)越性來完善整個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)安全的提升。
�。ǘ┸浖O(shè)計(jì)的完整性
�。�1）軟件設(shè)計(jì)的完善化，在進(jìn)行電力信息網(wǎng)絡(luò)安全過程中，需要通過電子信息的軟件管理和軟件實(shí)施及其監(jiān)督檢查來完善系統(tǒng)，這樣的作用主要是保護(hù)系統(tǒng)的獨(dú)立運(yùn)行和實(shí)施，還可以保證整個(gè)系統(tǒng)的完整性，為安全中出現(xiàn)的問題進(jìn)行排查和解析，防止信息泄漏和盜取等主要問題。（2）就是完善的進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，在電力信息網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，任何的工作都需要以基本數(shù)據(jù)為基本的參考，特別網(wǎng)絡(luò)信息，通過數(shù)據(jù)來分析軟件的運(yùn)行是否正常和安全，如果一旦數(shù)據(jù)出現(xiàn)問題，管理人員及時(shí)處理好信息管理的問題，通過有效性和準(zhǔn)確性來完善電力信息網(wǎng)絡(luò)的安全解決方案。
�。ㄈ┩晟菩畔⒕W(wǎng)絡(luò)安全管理的人員的專業(yè)性和全面性
首先，在網(wǎng)絡(luò)信息安全管理上，需要專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行管理和完善，只有這樣才能責(zé)任到人，同時(shí)還要完善整個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)的管理手段，使得整個(gè)管理措施得到完善，其次，就是合理的安全管理流程和細(xì)節(jié)也是完善管理的專業(yè)性，將管理的有效性進(jìn)行全面分析，把信息網(wǎng)絡(luò)的管理通過專業(yè)化來完善，同時(shí)還要保證管理人員的專業(yè)，在采取招聘過程中，必須具有專業(yè)資格的人，才能得以管理，這樣保證專業(yè)化的深化和提升，使得安全管理的得到合理的管理和控制；最后，對于企業(yè)來說，要不斷對安全管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，還要不斷的普及安全管理知識宣講，使得管理人員加強(qiáng)工作的認(rèn)識度和專業(yè)性，完善電力信息網(wǎng)格安全管理的效果。
四、結(jié)束語
綜合來講，電力信息網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，也是當(dāng)前安全方案設(shè)計(jì)的根本，因此在這個(gè)過程中，需要結(jié)合解決方案設(shè)計(jì)的綜合分析，只有這樣才能保證信息安全網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展而不斷努力。
參考文獻(xiàn)
[1]趙志強(qiáng).電力信息網(wǎng)絡(luò)安全分析及解決方案探究[J].網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用,20xx,(7):13.
[2]蔣晨.電力信息網(wǎng)絡(luò)安全分析及解決方案探究[J].通訊世界,20xx,(23):130.
[3]李峰,王浩,劉為等.談網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與電力企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全解決方案研究[J].工程技術(shù):文摘版,20xx,(5):00191.
設(shè)計(jì)方案 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識移、謀等１０個(gè)生字。會寫斤、折等８個(gè)字。
２、正確、流利地朗讀課文，進(jìn)一步感受諺語的美。
�。�、有主動積累諺語的愿望。
【教學(xué)重點(diǎn)】
識字寫字，朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
對諺語的理解。
【教學(xué)用具】
生字卡片、筷子。
【教學(xué)課時(shí)】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、引入
小朋友，你們喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎？現(xiàn)在，我請一個(gè)小朋友到講臺上折一根筷子，其他小朋友觀察，筷子怎么了？（筷子輕輕就被折斷了）
請這個(gè)小朋友折一把筷子，其他小朋友觀察，筷子有什么變化？（他使勁折筷子，筷子沒有折斷。）
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你懂得了什么？（一根筷子易折斷，一把筷子難折斷。團(tuán)結(jié)力量大。）小朋友很能干，不僅說出了一條諺語，還說出了它蘊(yùn)涵的意思。這條諺語也正是識字５中的內(nèi)容。想學(xué)習(xí)更多的諺語嗎？讓我們一塊走進(jìn)（生齊讀課題《識字５》）。
二、初讀課文，認(rèn)識生字
１、借助拼音，把課文讀通順，注意字音準(zhǔn)確。遇到難讀的字和不認(rèn)識的字可問老師或同學(xué)。
�。病⒊鍪居幸艄�(jié)的生詞卡，請小老師教讀，認(rèn)為難讀的字或易錯(cuò)的`字要提醒同學(xué)并再教讀一次。
如：謀不要讀成 měng；柴、折、繩是翹舌音，不要讀成平舌音；搓是平舌音，不要讀成翹舌音；斤是前鼻韻，不要讀成后鼻韻。
�。场R讀生詞。
�。�、出示無音節(jié)的生字卡，自己小聲讀。同桌互讀。
�。�、開火車讀，對易錯(cuò)的字音相機(jī)糾正。
�。丁⒊樽x生字。
�。�、說說你記住了哪些字？怎么記的？
如：采用加一加：禾──多──移、此──木──柴等。
三、讀課文，了解諺語意思
�。�、自己自由讀課文。要求：字音準(zhǔn)確，讀得流利。
�。�、抽５個(gè)學(xué)生讀文，生評議。相機(jī)糾正讀音。
３、齊讀文。要求：聲音洪亮，字音準(zhǔn)確，讀得整齊、注意停頓。
�。础⑿÷曌x文，說說共有幾條諺語？你最喜歡哪條？
５、請選擇自己喜歡的方式來理解你喜歡的那條諺語的意思：
�。ㄏ矚g的方式包括：畫畫、表演、實(shí)驗(yàn)、敘述等。）
如：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園就可采用畫畫的方式來表達(dá)其意思。
人心齊，泰山移可采用敘述的方式等。
�。�、在全班交流諺語意思。生評議誰理解得最準(zhǔn)確、最形象。
７、還有什么不懂的地方提出來。如：
計(jì)謀──主意、方法
�。浮⒃诶斫獾幕A(chǔ)上，教師指導(dǎo)朗讀，注意每條諺語中詞語之間的停頓。
９、分組、分男女生讀課文，做到熟讀成誦。
四、課后實(shí)踐
鼓勵(lì)學(xué)生收集諺語，學(xué)完本課后在班級進(jìn)行交流，比一比，看誰找得多，看誰記得牢。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
播放音樂《眾人劃槳開大船》。
讓生說說聽了這首歌后能聯(lián)想到文中的哪幾句諺語，逐一把它說出來。
二、書寫生字
�。薄⒊鍪旧挚ㄆJ(rèn)讀生字。注意斤、根是前鼻韻。
�。病㈤_火車認(rèn)讀。
３、說說你記住了哪些字，怎么記的？相機(jī)區(qū)別形近字。
如：斤──近──-折 挑──桃 根──跟──很
獨(dú)──蟲 容──谷 易──意
�。�、生字?jǐn)U詞練習(xí)。
�。�、請大家仔細(xì)觀察這８個(gè)字在田字格中的占位，你認(rèn)為哪個(gè)字難寫或容易出錯(cuò)？
如：挑的第五畫是點(diǎn)，第六畫是提，第八畫是撇，第九畫是點(diǎn)。
獨(dú)是反犬旁，第三畫是撇，不是提。第八畫是提。
滿是左右結(jié)構(gòu)，不是上下結(jié)構(gòu)。
本課的折、挑、根、獨(dú)、滿都是左右結(jié)構(gòu)，寫得左窄右寬。
�。丁⒔處煼秾懸鬃�，學(xué)生評價(jià)。
�。�、學(xué)生在書上先描紅，后臨寫。教師巡視指導(dǎo)。
�。浮褧鴮戄^好的進(jìn)行展示、評價(jià)。
�。�、在本子上練習(xí)書寫，并組一個(gè)詞語。
三、鞏固練習(xí)
�。�、朗讀諺語。
�。�、背誦自己喜歡的諺語。
�。场⑼瓿煽纯磳憣�。
４、思考：
學(xué)了這一課，我們明白了什么道理？
設(shè)計(jì)方案 篇4
前言
中法文化年這一表現(xiàn)中法兩國在各種不同領(lǐng)域的密切關(guān)系的盛會又迎來了一個(gè)特殊時(shí)刻。
20xx年6月，中國文化部對外文化交流中心、法國雷恩音樂節(jié)組委會、法國駐華使館音樂推廣站將聯(lián)合在中國舉辦一個(gè)別開生面的國際音樂節(jié)。
此次文化交流的目的是將法國最有代表性的當(dāng)代音樂帶給中國的觀眾。法國最著名的“雷恩國際音樂節(jié)”將被直接邀請到中國，并與中國本土最有代表性的現(xiàn)場音樂家與樂隊(duì)共同演繹中法文化年最精彩的戶外節(jié)目。屆時(shí)，我們將聲樂、電子等傳統(tǒng)的表演形式與現(xiàn)代城市的發(fā)展趨勢相融合，呈現(xiàn)一場特殊的聽覺盛宴。
此次國際音樂節(jié)旨在通過交流與對話，以滿足現(xiàn)代城市的年輕一代對文化多樣性日益增長的需求。北京也將通過與世界的文化交流，證明其是名副其實(shí)的文化之都。北京著眼于發(fā)展與創(chuàng)造。我們看到這里人們的城市生活、消費(fèi)觀念和生活方式在不斷改變，這一切也是北京藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力的源泉。
音樂節(jié)期間，中法著名樂隊(duì)和DJ共計(jì)百余名音樂家將在北京市區(qū)最具都市生活代表性的大型戶外場所同臺演出，擬接待觀眾數(shù)萬人，并通過與國內(nèi)外大型媒體共同合作覆蓋全國乃至亞洲和歐洲。
音樂節(jié)特點(diǎn)
1.展現(xiàn)不同類型法國音樂的最大演出，法國雷恩國際音樂節(jié)選送6個(gè)法國頂級樂隊(duì)現(xiàn)場表演，7位國際著名DJ，共計(jì)70余位藝術(shù)家
2.首次在政府主辦的文化活動中云集中國當(dāng)下最具代表性的現(xiàn)代音樂領(lǐng)軍人物及樂隊(duì)近30人，4個(gè)樂隊(duì)；2名DJ；5位歌手（暫定名額）
3.音樂節(jié)按照國際慣例采取露天形式在晚間舉辦，所有參與者可以自行攜帶或租用帳篷、桌椅等設(shè)施
4.最大的露天音樂會，預(yù)計(jì)每場5000—10000名觀眾參與；將是中國有史以來最大的`國際型現(xiàn)場樂隊(duì)表演
5.音樂節(jié)將成為所在城市當(dāng)晚最盛大的午夜狂歡嘉年華，音樂節(jié)現(xiàn)場將設(shè)置食品、飲料、法國特產(chǎn)、所在城市特產(chǎn)、音樂出版物、圖書、旅游紀(jì)念品等各類商品銷售位若干，最大的豐富音樂節(jié)活動設(shè)置，充分滿足城市時(shí)尚人群的休閑消費(fèi)欲
6.音樂節(jié)特設(shè)整體VI系統(tǒng)，為本次大型戶外活動提供細(xì)致入微的全程引導(dǎo)服務(wù)
7.音樂節(jié)將成為中國城市高度發(fā)展的時(shí)尚文化生活標(biāo)示之一
注：音樂節(jié)詳情另見策劃方案
雷恩音樂節(jié)中國巡演—20xx年世界看中國之夏日焦點(diǎn)
政治待遇之高
法國文化年重點(diǎn)項(xiàng)目，兩國政府主辦，兩國文化年主席、兩國副部級以上領(lǐng)導(dǎo)將出席并接見嘉賓
社會影響之大
我國首次與西方強(qiáng)國聯(lián)合打造的大型文化經(jīng)濟(jì)交流活動中法文化年即將以本次音樂盛會劃上完美句號
時(shí)代意義之重
我國首次以國家名義主辦“現(xiàn)代音樂”盛事
現(xiàn)代音樂活動首次獲準(zhǔn)在首都北京公開亮相
本次活動將在中國的外交史、音樂史、社會發(fā)展史上留下劃
時(shí)代的篇章
媒體支持之強(qiáng)
全國百余家強(qiáng)勢媒體聯(lián)合報(bào)道
新華社、中新社、CCTV、鳳凰衛(wèi)視、人民日報(bào)、南方周末、中國青年報(bào)、北京青年報(bào)、新浪網(wǎng)、中華網(wǎng)、中國國際廣播電臺、中央人民廣播電臺、周末畫報(bào)、時(shí)尚……
境外知名主流媒體的全面關(guān)注
路透社、法新社、TFI、France 2、法國國際廣播電臺、法國世界報(bào)（Le Monde）、CHANNEL【V】、MTV、香港大公報(bào)、澳大利亞國家電視臺、加拿大國家電視臺、BBC、CNN……
人群覆蓋之廣
北京、上海、深圳、廣州、武漢、西安等全國重要城市中精選3-4家（北京為指定城市），每場5000—10000人的現(xiàn)場音樂會，瞬間感召各地時(shí)尚消費(fèi)精英；
媒體同步覆蓋全國上億現(xiàn)代音樂愛好者及時(shí)尚消費(fèi)人群
演出陣容之最
首次中法現(xiàn)代音樂峰會
歐洲頂級樂隊(duì)、國際知名DJ 共70余位法國藝術(shù)家，超豪華演出陣容首次抵華，再現(xiàn)世界頂級音樂盛會法國雷恩國際音樂節(jié)的空前盛況；中國現(xiàn)代音樂先驅(qū)、教父級大腕、各時(shí)期領(lǐng)軍人物30余人首次在政府支持下與國際音樂巨星同臺交流
贊助合作方案
級別名額內(nèi)容金額
A類
全程總贊助1家全程總冠名
含一地開幕城市演出獨(dú)家冠名600萬
B類
巡演城市贊助2家巡演分站冠名300萬
C類
特別贊助/特別贊助商50-100萬
D類
一般性贊助/作為贊助商之一參與20萬起
注：每地演出場次限一場，開幕城市演出可考慮兩場
A類 全程總冠名回報(bào)細(xì)則
1.總冠名企業(yè)列為本次音樂節(jié)全程贊助商及協(xié)辦單位之一
2.總冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席由兩國主席代表、中法文化年組委會、法國大使館、中華人民共和國文化部中外文化交流中心共同發(fā)起的開幕酒會并致辭；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切接見合影
3.以總冠名企業(yè)的名義在北京舉辦新聞發(fā)布會；企業(yè)名稱將在全國乃至國際各大知名媒體中連續(xù)出現(xiàn)；品牌形象與中法文化年直接掛鉤，顯示品牌的強(qiáng)大實(shí)力，打響國際知名度
4.總冠名企業(yè)享有開幕演出城市獨(dú)家冠名權(quán)，該演出現(xiàn)場冠名企業(yè)名稱將以“XXX”中法現(xiàn)代音樂節(jié)出現(xiàn)在舞臺上方醒目位置
5.音樂節(jié)新聞發(fā)布會邀請各大國際國內(nèi)知名媒體報(bào)道，企業(yè)代表出席受邀媒體包括：路透社、法新社、新華社、CCTV、鳳凰衛(wèi)視、
CHANNEL[V]、旅游衛(wèi)視、中國人民廣播電臺、人民日報(bào)、北京
青年報(bào)、SINA網(wǎng)、SOHU網(wǎng)、YAHOO網(wǎng)、中華網(wǎng)等
6.總冠名企業(yè)代表將受邀出席中法文化年組委會召開的新聞發(fā)布會并發(fā)表講話，企業(yè)名稱出現(xiàn)在現(xiàn)場醒目位置
7.總冠名企業(yè)名稱在城市巡回演出中出現(xiàn)在每場醒目位置并安排企業(yè)代表出席各城市巡演新聞發(fā)布會
8.全程宣傳過程中組織部分重要媒體對企業(yè)進(jìn)行采訪
9.在指定時(shí)間段內(nèi)允許贊助企業(yè)促銷時(shí)使用本次音樂節(jié)及中法文化年的標(biāo)識；允許企業(yè)在中法文化年組委會允許的范圍內(nèi)以本次音樂節(jié)名義組織促銷活動
10.在全國主流媒體上報(bào)道有總冠名商冠名的“XXX”中法現(xiàn)代音樂節(jié)相關(guān)專題文章50次以上
11.音樂節(jié)所有制作物上出現(xiàn)冠名企業(yè)LOGO
12.音樂節(jié)各地宣傳活動現(xiàn)場出現(xiàn)冠名企業(yè)標(biāo)識
13.音樂節(jié)各地演出現(xiàn)場以“XXX中法現(xiàn)代音樂節(jié)” 字樣出現(xiàn)總冠名企業(yè)名稱
14.音樂會各地演出現(xiàn)場舞臺一側(cè)巨型廣告位一塊(品牌、產(chǎn)品名、Logo；企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)
15.音樂會各地演出現(xiàn)場觀眾區(qū)巨型廣告位(品牌、產(chǎn)品名、Logo；企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)
16. 音樂會現(xiàn)場產(chǎn)品陳列／產(chǎn)品促銷亭(贊助商自行設(shè)計(jì)制作，組委會統(tǒng)一管理)
B類 巡演城市冠名回報(bào)細(xì)則
1.冠名企業(yè)列為本次音樂節(jié)分站贊助商及協(xié)辦單位之一
2.所贊助城市演出冠名主題“XXX之夜”
3.冠名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席由中法文化年組委會、法國大使館、中華人民共和國文化部中外文化交流中心、當(dāng)?shù)厝嗣裾餐l(fā)起的城市巡演開幕酒會并致辭；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切接見合影
4.巡演城市新聞發(fā)布會邀請企業(yè)代表出席致辭，各大國際、國內(nèi)及地方知名媒體到場報(bào)道
5.在活動期間組織部分媒體對企業(yè)進(jìn)行專訪
6.在指定時(shí)間段內(nèi)允許地方冠名企業(yè)在當(dāng)?shù)卮黉N時(shí)使用本次音樂節(jié)的標(biāo)識；允許企業(yè)在組委會認(rèn)可范圍內(nèi)以本次音樂節(jié)的名義進(jìn)行促銷活動
7.在主流媒體上報(bào)道有冠名企業(yè)名稱的音樂節(jié)相關(guān)文章20次以上
8.當(dāng)?shù)匦麄骰顒蝇F(xiàn)場出現(xiàn)冠名企業(yè)標(biāo)識
9.音樂節(jié)當(dāng)?shù)匮惭菟兄谱魑锷铣霈F(xiàn)企業(yè)標(biāo)識
10.音樂會現(xiàn)場舞臺一側(cè)巨型廣告牌位一塊(品牌、產(chǎn)品名、Logo；企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)
11.音樂會現(xiàn)場觀眾區(qū)設(shè)冠名企業(yè)巨型廣告牌一塊(品牌、產(chǎn)品名；Logo；企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)
12.舞臺區(qū)上方醒目出現(xiàn)企業(yè)冠名主題“XXX之夜”
13.音樂會現(xiàn)場設(shè)有冠名企業(yè)產(chǎn)品陳列和產(chǎn)品促銷亭（企業(yè)自行制作，組委會統(tǒng)一管理）
C類 特別贊助企業(yè)回報(bào)細(xì)則
1.贊助企業(yè)列為本次音樂節(jié)特別贊助商及特別鳴謝單位之一
2.贊助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席由中法文化年組委會、法國大使館、中華人民共和國文化部中外文化交流中心、當(dāng)?shù)厝嗣裾餐l(fā)起的城市巡演開幕酒會；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切接見合影
3.巡演城市新聞發(fā)布會邀請企業(yè)代表出席
4.在活動期間組織一家媒體對企業(yè)進(jìn)行專訪
5.在指定時(shí)間段內(nèi)允許地方冠名企業(yè)在當(dāng)?shù)卮黉N時(shí)使用本次音樂節(jié)的標(biāo)識；允許企業(yè)在組委會認(rèn)可范圍內(nèi)以本次音樂節(jié)的名義進(jìn)行促銷活動
6.當(dāng)?shù)匦麄骰顒蝇F(xiàn)場出現(xiàn)贊助企業(yè)標(biāo)識
7.音樂節(jié)當(dāng)?shù)匮惭菟兄谱魑锷铣霈F(xiàn)企業(yè)標(biāo)識
8.音樂會現(xiàn)場觀眾區(qū)設(shè)贊助企業(yè)廣告牌一塊(品牌、產(chǎn)品名；Logo；企業(yè)自行設(shè)計(jì)制作)
9.音樂會現(xiàn)場設(shè)有贊助企業(yè)產(chǎn)品陳列和產(chǎn)品促銷亭（企業(yè)自行制作，組委會統(tǒng)一管理）
D類 一般性贊助企業(yè)回報(bào)細(xì)則
1、贊助企業(yè)列為本次音樂節(jié)指定贊助商及鳴謝單位之一
2、贊助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)受邀出席由中法文化年組委會、法國大使館、中華人民共和國文化部中外文化交流中心、當(dāng)?shù)厝嗣裾餐l(fā)起的城市巡演開幕酒會；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親切接見合影
3、巡演城市新聞發(fā)布會邀請企業(yè)代表出席
4、允許企業(yè)在組委會認(rèn)可范圍內(nèi)以本次音樂節(jié)的名義進(jìn)行促銷活動
5、當(dāng)?shù)匦麄骰顒蝇F(xiàn)場出現(xiàn)贊助企業(yè)標(biāo)識
6、音樂節(jié)當(dāng)?shù)匮惭葜谱魑锷铣霈F(xiàn)企業(yè)標(biāo)識
7、音樂會現(xiàn)場設(shè)有贊助企業(yè)產(chǎn)品陳列和產(chǎn)品促銷亭（企業(yè)自行制作，組委會統(tǒng)一管理）
設(shè)計(jì)方案 篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。
2．借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法。
3．學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作，創(chuàng)編班級習(xí)作集。
課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生通過上網(wǎng)了解各地自己感興趣的民風(fēng)民俗，或者調(diào)查本地的風(fēng)俗習(xí)慣。
2．教師準(zhǔn)備有關(guān)的圖片。
課時(shí)安排
3課時(shí)
教學(xué)過程
第一、二課時(shí)（口語交際）
一、回顧課文，激發(fā)興趣
1．“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。說一說從《北京的春節(jié)》《藏戲》《各具特色的民居》和《和田的維吾爾》中，了解到了哪些民風(fēng)民俗。
2．民風(fēng)民俗，是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，它是一種文化現(xiàn)象，是在長期歷史發(fā)展過程中形成的。展示圖片，向同學(xué)們介紹某種民風(fēng)民俗。
二、暢所欲言，感受各地民風(fēng)民俗
1．小組內(nèi)交流
（1）交流內(nèi)容：對課外閱讀、調(diào)查、上網(wǎng)查找、親身經(jīng)歷等所了解的民俗進(jìn)行交流。（如，節(jié)日習(xí)俗：元宵節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至、春節(jié)等；民族舞蹈、服飾、飲食、民居；民間工藝品等。）
�。�2）交流要求：認(rèn)真傾聽別人介紹了的民風(fēng)民俗有什么特點(diǎn)，是怎樣介紹的；提出感興趣的問題，介紹的同學(xué)要耐心回答；推選代表，介紹本組最有特色的民風(fēng)民俗，商議怎樣介紹才能給全班同學(xué)留下深刻的印象。（如，要做到善于組織和利用手中的材料，說得詳略得當(dāng)，生動有趣，條理清晰等。）
2．各組推選代表，準(zhǔn)備參加全班交流。
三、召開民風(fēng)民俗發(fā)布會
1．各組推選代表參加民風(fēng)民俗發(fā)布會，確定發(fā)言順序。
2．明確發(fā)布會有關(guān)要求：
�。�1）發(fā)言人要講清楚某種民風(fēng)民俗的特點(diǎn)。
�。�2）講完后回答同學(xué)們的提問。
�。�3）對某種民風(fēng)民俗感興趣并有所了解的同學(xué)，可以隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。
3．評選最佳發(fā)言人：共同討論哪位發(fā)言人介紹的民風(fēng)民俗給人留下的印象最深刻。
口齒清晰，態(tài)度大方，解答耐心細(xì)致；條理清楚，民風(fēng)民俗特點(diǎn)突出，運(yùn)用本組所學(xué)的一些表達(dá)方法。
4．引導(dǎo)大家總結(jié)：我國有56個(gè)民族，疆域廣闊，民風(fēng)民俗特色鮮明而又豐富多彩。吃穿住行，禮儀、姓氏、節(jié)日、工藝品，處處有歷史文化的'積淀。建議同學(xué)們課下瀏覽“國家文化網(wǎng)－-民風(fēng)民俗”和“央視國際網(wǎng)－-國家地理－民風(fēng)民俗”，去領(lǐng)略更多的民族風(fēng)情。
第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）
一、激發(fā)習(xí)作興趣
同學(xué)們，我們在口語交際課上，了解到了各種各樣的民族風(fēng)俗習(xí)慣。有的讓我們感到新奇，有的讓我們感到有趣，還有的讓我們贊嘆。這節(jié)課，我們就來寫一定寫自己所想要介紹的民風(fēng)民俗�？梢允钦n外閱讀時(shí)知道，也可以是通過調(diào)查訪問了解的，還可以是在別的地方親眼看到，親身感受到的，或者是在口語交際課中聽到的。
二、確定思路，回顧寫法
1．你最想介紹的哪種民風(fēng)民俗？
引導(dǎo)學(xué)生回憶口語交際課上聽到的和自己在課前搜集到的資料，明確自己要寫的內(nèi)容。
2．回憶本組中學(xué)到的一些表達(dá)方法。
3．回憶口語交際課中評為“最佳發(fā)言人”的同學(xué)采取了哪些方法來介紹民風(fēng)民俗的。
4．說說你能借鑒的一些寫法。
三、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作
學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)。
第三課時(shí)（習(xí)作講評）
一、評改作文
1．自讀，認(rèn)真修改。
2．小組內(nèi)聽讀，結(jié)合口語交際課上介紹過的，說說在作文上有什么進(jìn)步，并提出修改建議。
二、全班評議
1．各組推薦或同學(xué)自薦交流欣賞優(yōu)秀習(xí)作。
2．教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞是否突出民俗特點(diǎn)，是否清楚具體等，來進(jìn)行表達(dá)上的評議。并提出修改建議。根據(jù)大家提出的建議，對習(xí)作進(jìn)行修改完善。
三、形成作品集
1．請小組同學(xué)或自己的好朋友為自己的習(xí)作寫一寫評語。
2．將全班學(xué)生的習(xí)作裝訂成集，編成一本民俗作品集，共同商議起個(gè)醒目的題目。
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