設(shè)計方案匯總【5篇】
為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案5篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
活動主題：狂歡萬圣節(jié)
時間：10.29~10.31（3天）
活動一：跟著童畫去“鬼混”
制作時間：
第一場：20xx年10月29日（周六）14:30~16:00
第二場：20xx年10月29日（周六）18：30~20：00
第三場：20xx年10月30日（周日）14:30~16:00
第四場：20xx年10月30日（周日）18：30~20：00
活動人數(shù)：每場次30名小朋友（最愛機器人、童畫報名，穿著商戶提供的萬圣節(jié)服裝的小朋友都可參與）
活動流程：
1、活動區(qū)簽到
2、制作面具及南瓜燈
3、每場活動評比出“萬圣節(jié)最有創(chuàng)意的服裝獎”3名
4、穿著萬圣節(jié)服裝的小朋友可至各樓層指定商鋪領(lǐng)取糖果。
活動二：小鬼搗蛋
活動時間：10.29~10.31
物料：“小鬼”裝束、糖果
內(nèi)容：
1、在參與活動的商店內(nèi)消費滿指定金額，顧客即可在本店獲得一套“小鬼”裝束，小朋友裝扮后可向國金中心參與活動的商鋪索要糖果。
2、打扮成鬼精靈模樣的孩子們都要發(fā)出“不給糖就搗亂”的威脅，商家回話：“請吃！請吃！”把糖果放進孩子們隨身攜帶的`口袋里。
3、每個小朋友給2顆糖果。
活動三：萬圣驚魂夜
活動時間：10.30~10.31
人員安排：
國金商場內(nèi)工作員工、來運動工作人員
活動內(nèi)容：
10.30艷鬼來臨 10.31厲鬼來臨
1. 舞蹈演員、員工上午特效化妝；
2. 下午晚上場內(nèi)外“僵尸游行”和“群魔亂舞”；
3. 舞蹈演員每天二場舞蹈表演，場內(nèi)其他帶妝人員聽到商場音樂跟著齊舞，吸引顧客的目光。
4. 音樂準備
活動流程：
9：00~：化妝時間
14：00~17：00：“僵尸游行”和“群魔亂舞”
18：30~20：30：“僵尸游行”和“群魔亂舞”
備注：
來運動配合出領(lǐng)舞演員，準備2~3個舞蹈用于10.30~10.31二天的表演
備注：招商人員與商家對接本次活動：每家商戶費用 元（服裝 套、糖果5~10斤）
商戶優(yōu)惠活動信息匯總:營運部跟進（10月20日）完成
美陳：
1、大門口；2、崔家巷燈籠裝飾；3、大小中廳空展；4、二樓和四樓墻面；5、玻璃貼；
6、四樓小中廳；7、服務(wù)臺、大中廳區(qū)域南瓜燈展。8、萬圣節(jié)氣球（詳情請看附件）
宣傳方式：
1、水牌設(shè)計萬圣節(jié)活動信息畫面；2、微信；3、崔家巷L(fēng)ED頻宣傳；4、各商戶店內(nèi)宣傳；
5、服務(wù)臺廣播。
設(shè)計方案 篇2
一、設(shè)計依據(jù)
1.建筑專業(yè)提供的.平立剖面圖。
2.國家規(guī)范：《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GBJ16-87（20xx年版） 《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范》GB50067-97 《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》GBJ19-87（20xx年版） 《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50243-20xx/6/11
二、項目概況
該項目為湖湘文化博物館，位于株洲市，總建筑面積為4975平方米。
三、設(shè)計范圍
�。�1）本工程通風(fēng)系統(tǒng)及防排煙系統(tǒng)；
�。�2）本工程集中空調(diào)系統(tǒng)；
四、設(shè)計資料
�。�1）室外計算參數(shù)（株洲）：
1）夏季：
2）冬季：
空調(diào)計算干球溫度： 35.9℃
空調(diào)計算干球溫度：-0.4℃
空調(diào)計算濕球溫度： 28℃
冬季通風(fēng)干球溫度：3.9℃
（2）室內(nèi)計算參數(shù)： 房間 夏季 冬季 噪聲 新風(fēng)量 名稱 溫度℃ 相對濕度% 溫度℃ 相對濕度% dB(A) m3/h.人 陳列室 25 60 20 ≥35 40 30 門廳 26 60 20 ≥35 40 20 紀念品出售 25 60 20 ≥35 40 30 辦公室 25 60 20 50 40 30 多功能廳 25 60 20 ≥35 40 30 會議室 25 60 20 50 40 30 接待室 25 60 20 50 40 30
五、空調(diào)設(shè)計
�。�1）空調(diào)方式：
該項目采用地源熱泵空調(diào)方式，新風(fēng)系統(tǒng)采用熱回收機組。
六、通風(fēng)設(shè)計
�。�1）建筑設(shè)備用房設(shè)機械進排風(fēng)。
�。�2）衛(wèi)生間設(shè)設(shè)機械排風(fēng)，換氣10次。
七、冷熱源設(shè)計
項目冷熱源采用智能變頻多聯(lián)式主機，夏季制冷，冬季制熱。
八、防排煙設(shè)計
地上建筑大于300平方米房間，采用外窗自然排煙方式。長度大于20米的內(nèi)走道采用機械排煙方式，排煙量按60m3/h·㎡計算。
火災(zāi)發(fā)生時，任意一個溫感器報警，該防煙分區(qū)內(nèi)的自動排煙閥自動打開，消防中心自動控制排煙風(fēng)機進風(fēng)風(fēng)機啟動，使排煙系統(tǒng)投入運行。排煙風(fēng)機前設(shè)有防火閥，當(dāng)煙氣溫度達280℃時，防火閥自動關(guān)閉，同時連鎖關(guān)閉排煙風(fēng)機。
九、節(jié)能環(huán)保
�。�1）采用地源熱泵空調(diào)方式，利用可再生能源。
�。�2）新風(fēng)采用熱回收式換熱機組，從排風(fēng)中回收熱量。
設(shè)計方案 篇3
教學(xué)內(nèi)容
26.水
共幾課時
2
課型
新 授
第幾課時
1
教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠正確、流利地朗讀課文，并有感情地朗讀第一段。學(xué)會本課生字新詞。
2. 知道課文圍繞缺水寫了哪幾個場景，并通過合并段意的方法，概括課文的主要內(nèi)容。
3. 通過抓數(shù)量詞的方法，并運用想象與聯(lián)想，學(xué)習(xí)課文第一自然段，體會取水的艱辛。
4. 繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊想，咀嚼品味、圈畫批注的讀書習(xí)慣。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：
知道課文圍繞缺水寫了哪幾個場景，并通過合并段意的方法，概括課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點：
通過抓數(shù)量詞的方法，并運用想象與聯(lián)想，學(xué)習(xí)課文第一自然段，體會取水的艱辛。
教學(xué)資源
1． 我國西部缺水的圖片：人、土地、莊稼、牲畜等方面。
2． 學(xué)生積累的描寫缺水狀況的詞語。
預(yù)習(xí)設(shè)計
1．自學(xué)生字新詞，練習(xí)正確美觀地書寫，完成《習(xí)字冊》。
2．能正確、流利地朗讀下列4組詞語，并想一想為什么這樣排列？
驕陽 干燥 炎熱 風(fēng)干
期盼 渴望 盼望
水窖 儲水 一勺水
奔跑跳躍 大呼小叫 盡情享受 幸福舒服
3．正確流利地朗讀課文，給文中的兩個多音字血、扇標(biāo)注拼音，讀順文中的長句，體會水，成了村子里最珍貴的東西一句中逗號的作用。
4．通過查資料的方式，簡單了解我國的缺水狀態(tài)。
5．在感受深或有疑問的地方做上記號。
學(xué) 程 預(yù) 設(shè)
導(dǎo) 學(xué) 策 略
調(diào)整與反思
第一板塊：走進課文（4分鐘）
1．齊讀課題，交流感受。
2．觀察圖片。
3．交流描寫缺水狀況的詞語。
4．感知作者的生活環(huán)境，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第二板塊：預(yù)習(xí)展示（6分鐘）
預(yù)習(xí)作業(yè)1
1．展示習(xí)字冊。
2．點評、總結(jié)記住字形、生字寫美觀的方法。
3．練寫1～2遍。
4．同桌點評。
預(yù)習(xí)作業(yè)2
1．朗讀展示
預(yù)設(shè)：炎熱干燥的氣候/盼水的急切心情/水的珍貴/狂歡的情形
預(yù)習(xí)作業(yè)3
1．朗讀展示
2．麥稈扇（shàn） 扇（shān）風(fēng)
血（xuè）管 血（xiě）
�、倌赣H/一手從水窖中/打起一勺水，從我們的頭頂/緩緩地傾注下來，一手拿著一把麥稈扇/往我們身上/扇風(fēng)。
�、谠谒幕瑒又校�/聽得到/每個毛孔張開嘴巴的吮吸聲，我/感覺得到/血管里/血的流動在加快。
3．水，成了村子里最珍貴的東西。，的停頓時間適當(dāng)延長，強調(diào)了水的珍貴。
第三板塊：整體感知（16分鐘）
1．自主學(xué)習(xí)。（8分鐘）
2．合作探究。（3分鐘）
3．展示。（4分鐘）
�。�1）三個場景及其對應(yīng)的課文：取水艱辛（1）、雨中洗澡（2）、勺水消暑（36）
（2）主要內(nèi)容：作者通過取水艱辛、雨中洗澡、勺水消暑這三個場景回憶了缺水給村里人帶來的苦難與歡樂。
4．學(xué)習(xí)反思（1分鐘）
一是可以采用合并法進行概括；二是合并時要注意語言的簡潔、通順。
第四板塊：精讀第一部分取水艱辛（14分鐘）
1．自主學(xué)習(xí)（6分鐘）
2．合作探究（3分鐘）
3．展示（5分鐘）
�。�1）想象畫面：長長的隊伍；道路坎坷，驕陽似火；滴滴汗珠；快要干涸的泉眼；弓弓的肩背
寫話示例：凌晨，天還沒亮，依稀看到星星的閃爍，四周靜悄悄的。村里人開始起床，他們挑著擔(dān)子，三五成群地走在崎嶇的小路上。
�。�2）有感情地朗讀。
�。�3）數(shù)量詞寫出了水的珍貴，水的來之不易、取水之艱辛。（能夠舉例說明）
4．學(xué)習(xí)反思（1分鐘）
預(yù)設(shè)答案：數(shù)量詞準確、具體地寫出了村里人取水之艱辛。
第五板塊：明確任務(wù)，完成作業(yè)。
第一板塊：導(dǎo)入課文
1．板書：水
水字不過四筆，今天寫來，每一筆都覺得異常沉重，你知道為什么嗎？
2.是啊，水是生命之源，沒有水就沒有世間萬物，可是世界上還有許多地方缺水，我們一起來看一組圖片。（出示西部缺水圖片：人、土地、莊稼、牲畜）
3.說說你想到了哪些詞語？
4.有一個作家，他叫馬朝虎，他就出生在這樣的地區(qū)，對于水，他有著和我們不一樣的深刻體會，究竟什么不一樣呢？今天我們就來學(xué)習(xí)他寫的《水》。
第二板塊：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
預(yù)習(xí)作業(yè)1
1.選擇有代表性的兩名同學(xué)展示交流。
2.導(dǎo)學(xué)。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察勺子圖，圖字對應(yīng)記勺。
出示勻勾，作比較。
�。�2）示范膝，指出右邊點、撇、點的寫法。
滲透：漢字富有智慧，通過筆畫變化達到整體和諧、美觀的效果。
預(yù)習(xí)作業(yè)2
1.小組推薦3名學(xué)生展示交流。
預(yù)習(xí)作業(yè)3
1.抽組號為2的兩名學(xué)生展示交流。
2.導(dǎo)學(xué)。
�。�1）例舉電風(fēng)扇扇子，說明表示事物讀第四聲，表示動作讀第一聲。
血，單獨作為一個詞讀xiě，也有例外，如血（xiě）淋淋。
（2）示范朗讀。
�。�3）與水成了村子里最珍貴的.東西一句作比較，引導(dǎo)體會逗號的表達效果。
第三板塊：整體感知
1.過渡：水，在我們眼中再平常不過的東西，為什么會成為村子里最珍貴的東西？
2.任務(wù)驅(qū)動。
【學(xué)習(xí)單一】
�、倌x課文，思考：課文是通過哪三個場景描寫出水的珍貴？用簡短的語句分別概括。（△）
�、诟鶕�(jù)三個場景對應(yīng)的課文內(nèi)容，給課文分段。
�、鄄捎枚我夂喜⒌姆椒ㄕf說課文的主要內(nèi)容。（△）
④自學(xué)時間：8分鐘。
3.觀察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，歸結(jié)共性問題，思考導(dǎo)學(xué)策略。
4.巡視、參與小組合作探究。
5.導(dǎo)學(xué)。
�。�1）小組推薦學(xué)生展示，通過答案的比較進行指導(dǎo)。
（2）采用場景與課文內(nèi)容一一對應(yīng)的方式指導(dǎo)分段。
（3）選擇1名學(xué)生作例子，指導(dǎo)如何把段意連起來概括主要內(nèi)容。
6.組織反思。
想一想，這篇文章記敘了幾件事，概括主要內(nèi)容時要注意什么？
第四板塊：精讀第一部分取水艱辛
1.任務(wù)驅(qū)動。
讓我們先來感受村里人的取水艱辛。
【學(xué)習(xí)單二】
�、倌x第一自然段第二句話，邊讀邊想象，假如把這段文字想象成一幅畫，你仿佛看到了什么？用幾句話寫下來。
方法提示：凌晨 ；傍晚 。
夏天 ；冬天 。
�、谟懈星榈乩首x這段話。
�、廴Ξ嫵霰硎緮�(shù)量的詞語，體會這些詞語的表達效果，在文字旁邊作簡要批注，與同學(xué)交流時能夠舉例說明。（△）
�、茏詫W(xué)時間：6分鐘
3.觀察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，歸結(jié)共性問題，思考導(dǎo)學(xué)策略。
4.巡視、參與小組合作探究。
5.導(dǎo)學(xué)。
�。�1）指導(dǎo)抓住自然景物、人等方面內(nèi)容進行想象。
�。�2）課件顯示數(shù)量詞，從數(shù)量詞表達的多與少中引導(dǎo)學(xué)生體會表達的效果。
�。�3）補充蕩滌流傳著的一首民謠：半夜起來去爬山，爬過一山又一山，雞叫天亮找到水，回家太陽快落山。朗讀并感受。
6.組織反思。
這句話是怎么寫出取水之艱辛的？
7.引發(fā)期待：水成了村子里何等珍貴的東西啊，于是下雨天便成了村子里每個人都期盼的日子。下一節(jié)課讓我們隨著作者一起去感受水給我們帶來的痛快、舒服、享受與幸福。
第五板塊：布置作業(yè)
1.完成《補充習(xí)題》一、四題，《一課一練》一、二、三題。
2.修改課堂上的寫話片段，使其成為一段美文。
作業(yè)
設(shè)計
見《一課一練》、《補充習(xí)題》
設(shè)計方案 篇4
[設(shè)計意圖]
春夏季是易發(fā)病的季節(jié)，也是容易感染細菌的季節(jié)。針對這種情況，如何因勢利導(dǎo)讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是十分必要的。特別是今年，出現(xiàn)了手足口疾病，而且情況非常嚴重，如何對幼兒進行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，對防范疾病，加強自我保護意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活動�！队腥さ姆试怼愤@節(jié)活動是通過讓幼兒玩一玩、摸一摸、做一做等方法，讓幼兒了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正確洗手的方法。在活動中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達力及實際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
［活動目標(biāo)］
1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過幼兒的自主探索活動，使幼兒知道肥皂的.外形特征及用途。
�。刍顒訙蕚洌莞魇礁鳂拥姆试砑胺试砗腥舾�；各種舊玩具、舊手絹等；吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；"我愛洗澡"音樂及磁帶、錄音機；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、盛水的大水盆六個，小方布一塊，剪好的小紅星若干。
［活動過程］
1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動作進入活動室。
�。�1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。
�。�2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）
�。�3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒分別發(fā)表自己的意見）
2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂的小秘密。
�。ㄓ變涸谕嬷邪l(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈……）。引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時獎勵。
3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。
老師：孩子們，誰來告訴我你平時是怎么樣洗手的？幼兒講述自己洗手的方法。老師："想想怎么樣才能把我們的小手洗的更干凈？"（與幼兒邊念兒歌邊洗手）
4、幼兒自由吹泡泡，結(jié)束活動。
［活動延伸］
把各種玩具用清水沖洗干凈
�。刍顒狱c評］此次活動幼兒對"玩肥皂"極感興趣，通過自主的探索，發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起很多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學(xué)會了如何正確地用肥皂洗手�；顒舆^程中發(fā)現(xiàn)：
（1）個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，對此，教老師應(yīng)適時引導(dǎo)；
�。�2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。其次，活動中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
附兒歌：洗手歌小朋友，來洗手，卷起袖，淋濕手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里洗呀洗，再用毛巾擦一擦，我的小手真干凈。
設(shè)計方案 篇5
在本次團日活動中，我們將焦點放在自己班級，主要有以下兩個目的：
(1)融號召于活動之中。如果要使一種號召轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N實踐，那么實現(xiàn)的載體尤為重要。開展某項具有針對性的主題活動，往往是比較好的實現(xiàn)途徑。以班級為活動的直接對象，又能大大提升活動參與度。另外，好的活動形式常常就能在很大程度上增加吸引力，不會讓大家覺得枯燥乏味。總之，安排一次好的活動，能讓參與者在詼諧或者感動之中領(lǐng)會到組織者需要傳達的活動主題。
(2)借活動提升內(nèi)聚力。由于多方面的原因，班級的內(nèi)聚力不是很高。對于這一問題的根源，班級內(nèi)部已經(jīng)有過很多的討論。現(xiàn)在看來，最根本的是同學(xué)之間相互溝通的嚴重不足。如何為大家提供一個可行的溝通平臺，始終是我們051211團支部的一項棘手的工作。此次校團委所確定的團日活動的'主題正好可以與班級的實際問題聯(lián)系起來，換句話說，為我們解決這一老難題提供了一種難得的契機。為此，我們設(shè)計了一系列的活動，分階段將“提升內(nèi)聚力”進行到底。
活動主題
“感動051211”
活動安排
(1)時間和地點
時間：20xx.11.7—20xx.11.30
地點：大青谷、學(xué)�；@球場和學(xué)校教室
(2)參加人員
051211班全體團員
(3)具體內(nèi)容
第一階段——大青谷，放飛我們的心
①前期：綜合各方信息，將大青谷作為今年春游地點。其中，與旅行社的接洽工作由呂冬潔、于婕寧和陳珊珊三位班委負責(zé)。另外，動員工作主要由王真和-敏兩位班委負責(zé)。除此之外，活動物品(主要是燒烤的食材)的購置主要由陳珊珊、陳佳昀和翁曉峰負責(zé)。
�、谥衅冢�4月7日早上9點左右從學(xué)校生活區(qū)出發(fā)，大概在11點半到達目的地。之后，先后進行燒烤、爬山、篝火和露營等活動。4月8日上午8點左右返程，大概在9點半到達學(xué)校生活區(qū)。
�、酆笃冢簩⒋河蔚恼掌M行整理，并且制作成PPT。這項工作主要由王真和呂冬潔負責(zé)。
第二階段——男生們，加油!
這個月正是學(xué)校的體育文化節(jié)，男生們將代表我們051211班參加籃球比賽，接下來的比賽首先是在分院內(nèi)展開。陳佳昀、金子超等將負責(zé)賽事的通知;呂冬潔、于婕寧等將負責(zé)動員工作;陳珊珊、唐維洲等負責(zé)送水;王真、唐維洲等將負責(zé)現(xiàn)場照片的收集。
第三階段——回眸時刻，感動時刻
�、偾捌冢簩⒅皟蓚�階段的活動作一個簡單的總結(jié)，以PPT的形式為主。這項工作的負責(zé)人是呂冬潔、于婕寧和王真;
場地的借用工作由陳佳昀、翁曉峰和王-負責(zé);
活動用品由陳珊珊負總責(zé);
活動照片的收集由于婕寧負責(zé);
活動的內(nèi)容最終由班委會商量決定出來。
�、谥衅冢簳r間定在4月27日左右，現(xiàn)場統(tǒng)籌由呂冬潔、陳佳昀和于婕寧負責(zé)。首先是游戲時刻，時間控制在1小時左右;然后是PPT的放映，時間控制在20分鐘左右;最后是班級心聲，時間控制在1小時左右。
③后期：在活動結(jié)束之后，班委留下來打掃衛(wèi)生;
照片整理由于婕寧和王真負責(zé);
活動總結(jié)由呂冬潔負責(zé)。
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