設(shè)計方案（合集）
為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的設(shè)計方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
摘 要： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計是面向教學(xué)系統(tǒng)，解決教與學(xué)的問題，為促進學(xué)生學(xué)習(xí)和成長而設(shè)計的一個系統(tǒng)過程。教學(xué)設(shè)計不僅是一門科學(xué)，而且是一門藝術(shù)。作為一門科學(xué)，它必須遵循一定的教育、教學(xué)規(guī)律；作為一門藝術(shù)，它需要融入設(shè)計者諸多的個人經(jīng)驗，并根據(jù)教材和學(xué)生的特點進行再創(chuàng)造，同時靈活、巧妙地運用教學(xué)設(shè)計的方法與策略。
關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)習(xí)方式
教學(xué)設(shè)計，亦稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，是面向教學(xué)系統(tǒng)、解決教學(xué)問題的一種特殊的設(shè)計活動，是運用現(xiàn)代學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)、傳播學(xué)、教學(xué)媒體論等相關(guān)的理論與技術(shù)，分析教學(xué)中的問題和需要，設(shè)計解決方法，試行解決方法，評價試行結(jié)果并在評價基礎(chǔ)上改進設(shè)計的一個系統(tǒng)過程。它是課堂教學(xué)的藍本，是落實教學(xué)理念和指導(dǎo)教學(xué)行為的方案，是提高課堂教學(xué)效率、促進學(xué)生全面發(fā)展的前提和保證。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計是一門科學(xué)，必須遵循一定的教育教學(xué)規(guī)律，依據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生特征和環(huán)境條件，運用教與學(xué)的原理，策劃師生的學(xué)習(xí)互動活動；它是一門藝術(shù)，必須融入設(shè)計者的豐富經(jīng)驗，分析教學(xué)中的問題和生成的可能，設(shè)計出有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，找準教學(xué)設(shè)計的基本點
優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，要根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，對教材進行整合、開發(fā)、創(chuàng)新處理，降低教材的難度，減緩知識的坡度，使教學(xué)內(nèi)容更趨于合理，讓教材的教育教學(xué)功能得到充分體現(xiàn)，切實提高教學(xué)效率。
1.處理好四維目標。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點，確立了“知識與技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“解決問題”和“情感與態(tài)度”等四維目標，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)不僅是為了提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得基本的數(shù)學(xué)思想方法和應(yīng)用技能，體會數(shù)學(xué)與社會生活的.聯(lián)系，加深對數(shù)學(xué)的了解，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2.設(shè)計好教學(xué)目標。教學(xué)目標既是教學(xué)活動的出發(fā)點，又是努力的方向。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)目標不僅包括知識和技能，還包括數(shù)學(xué)思考、解決問題，以及學(xué)生對數(shù)學(xué)的情感與態(tài)度等方面的要求。對目標的不同理解會形成不同的教學(xué)設(shè)計，從而形成不同水平的課堂教學(xué)。在進行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計時，要緊緊圍繞“三維教學(xué)目標”，即“從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”這三個維度設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。在設(shè)計中要做到既重“知識”又重“技能”；既重“過程”又重“方法”；還要重“情感、態(tài)度、價值觀”，注意“三維教學(xué)目標”是一個不可分割的整體。
3.組織好教學(xué)內(nèi)容。教材是教師教學(xué)的一種依據(jù)，是學(xué)生從事數(shù)學(xué)活動、實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的重要資源。教材內(nèi)容是一個靜止的知識庫，與學(xué)生接受知識的動態(tài)過程不可能完全吻合。有效地組織教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)設(shè)計的一項重要工作。設(shè)計前教者要分析教材的編寫特點，領(lǐng)會編者的意圖，把握教學(xué)內(nèi)容在整個教學(xué)體系中的地位和作用。要根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，注意知識的呈現(xiàn)順序，即先出現(xiàn)什么，再出現(xiàn)什么，要分析教學(xué)的重點和難點。在設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)時，要加強練習(xí)題的針對性、有層次性，真正達到知識形成、鞏固與應(yīng)用的目的。所以教師要從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材，大膽取舍教材內(nèi)容，打破章節(jié)順序，進行有選擇的、科學(xué)的再創(chuàng)造、再加工，合理優(yōu)化教材結(jié)構(gòu)。
二、積極倡導(dǎo)自主合作、探索的學(xué)習(xí)方式
新課程標準提出：“動手實踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式�！奔词谥浴皾O”而非授之以“魚”。
學(xué)貴有疑，主動學(xué)習(xí)的核心是探索，探索活動始于提出問題，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在具體實踐操作活動中獨立思考，踴躍地發(fā)表自己的意見，讓學(xué)生敢于提問和善于提問。愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要�！币驗榻鉀Q一個問題所運用的知識和技能是前人所總結(jié)和積累的，而提出一個新問題則需要想象力和創(chuàng)造性思維。一個善于提出問題的學(xué)生往往是一個有主見的人，一個思維活躍的人，可以說善于提出問題就意味著邁出走向成功的第一步。
三、優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，找準教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵點
教學(xué)目標能否實現(xiàn)，很大程度上取決于教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的選擇是否恰當(dāng)。教師要重視學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生實質(zhì)性的變化，提倡“動手實踐、合作交流、自主探究”，逐步改變教師講、學(xué)生聽、不停練的局面，促進學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的提高。
1.動手實踐。動手實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要途徑和方法之一，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中起十分重要的作用，它是用外顯的動作驅(qū)動內(nèi)在的思維活動，從中感悟、理解知識的形成，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法與過程。在教學(xué)設(shè)計中，教師要結(jié)合教材特點、學(xué)生年齡特征，恰當(dāng)?shù)剡\用直觀操作，師生互動，讓學(xué)生運用多種感官學(xué)習(xí)。
2.自主探究。探索是數(shù)學(xué)的生命線。探究性學(xué)習(xí)應(yīng)成為課堂教學(xué)實施創(chuàng)新學(xué)習(xí)的重點。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程，應(yīng)是主動地構(gòu)建知識的過程。創(chuàng)設(shè)有效的探索場，是學(xué)生進行有效探索的前提和保證，教師要對教學(xué)內(nèi)容進行有效開發(fā)，勇于創(chuàng)新，在吃透教材、吃透學(xué)生的情況下，不斷創(chuàng)設(shè)行之有效的探索場。
3.合作交流。當(dāng)今時代科學(xué)研究的主要方式是集體研究，通常組建研究小組，按一定的方案，合作有序地研究并最終達到研究的目的。合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了教學(xué)活動中各動態(tài)因素的多邊互動，尤其是生生互動，對于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性、創(chuàng)造性有不可替代的作用。在教學(xué)設(shè)計中要合理設(shè)計合作交流活動，當(dāng)學(xué)生自己獨立解決某個問題遇到困難，需要他人幫助時，主要在教學(xué)的重點與難點處，在知識易混淆處，在概念、公式、規(guī)律的探索與歸納的過程中，而且要對合作交流中可能出現(xiàn)的情況加以預(yù)測與估計，為它們預(yù)設(shè)好通道，預(yù)留足時間，才能收到事半功倍的教學(xué)效果。
總之，新時代的數(shù)學(xué)老師應(yīng)以新課程標準的精神為指導(dǎo)，靈活運用和恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，在數(shù)學(xué)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、自主探索合作的能力、激發(fā)學(xué)生的求知欲的能力。在使學(xué)生成績獲得提高的同時，也享受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到知識的有用性和知識創(chuàng)造的價值，從而尊重知識，熱愛學(xué)習(xí)。
設(shè)計方案 篇2
利用樹木本身的弧度當(dāng)成搖椅或者腳靠，如果再加上一副厚厚的椅墊應(yīng)該就完美囉！雖然我們無法從男�？斩吹难凵裰信袛喑鲞@椅子究竟好不好坐，不過它背后的創(chuàng)作動機絕對是值得推崇的喔！
活動時間：2寫需要年5月27日——6月2日
主題閱讀推廣及圖書館服務(wù)宣傳活動內(nèi)容
發(fā)布“微服務(wù)大廳”服務(wù)新功能，把圖書館各項應(yīng)用服務(wù)裝到市民口袋中，讀者證綁定、個人資料、我的借閱、圖書續(xù)借、預(yù)約查詢、書目檢索、新書通報、借閱排行榜、讀者證掛失、附近圖書館、數(shù)字圖書、微課堂講座各類服務(wù)一手掌握。(搜索添加“xx市圖書館”)
時間:20xx年5月21日下午3:00—5：00
地點:xx美術(shù)館大美講堂
舉辦“公益繪本故事精讀活動”。
時間:5月28日上午9:00—11:00
地點:xx美術(shù)館7號展廳
古籍線裝書制作體驗。
通過工作人員現(xiàn)場操作，展示古籍線裝書的制作方法，吸引讀者親自參與到制作和體驗當(dāng)中，體會到古籍的獨特價值和保護古籍的重要意義。
時間:20xx年5月28日下午3點—4點
地點:市圖美術(shù)館分館(xx美術(shù)館七號展廳)
“活字印刷術(shù)”體驗活動。
感受傳統(tǒng)文化的魅力�；顒悠陂g，由工作人員現(xiàn)場演示從鋪宣紙，上油墨，到用刷子完成手工印刷作品。并和有興趣的'市民進行深入交流和體驗。
時間:20xx年5月28日下午3點—4點
地點:市圖美術(shù)館分館(xx美術(shù)館七號展廳)
宣傳推廣圖書館活動文化志愿者
由志愿者向市圖書館美術(shù)分館和市圖書館群藝藝術(shù)分館發(fā)放數(shù)字圖書館使用指南、遠程檢索介紹、數(shù)字借閱機使用宣傳方便讀者使用數(shù)字圖書館服務(wù)。向市民贈送書香閱讀地圖，書簽等。
時間:20xx年5月28日全天
地點:市圖美術(shù)館分館(xx美術(shù)館七號展廳)
一、提升數(shù)字圖書館服務(wù)內(nèi)涵宣傳周期間凡到市圖書館各分館服務(wù)網(wǎng)點的讀者，均可免費領(lǐng)取數(shù)字閱覽證一張，可以遠程享受省、市圖書館的數(shù)字文獻圖書帶來的方便快捷和海量資源。
二、開展電子圖書閱覽服務(wù)，手機掃描二維碼即可免費閱讀上千好書。
時間:20xx年宣傳周期間
地點:市圖美術(shù)館分館、市圖群藝館分館、武宿飛機場等六臺數(shù)字閱讀機開展。
三、設(shè)立太圖講座互聯(lián)網(wǎng)課堂播放優(yōu)秀講座資源。
時間:每周日上下午兩場
地點:市圖美術(shù)館分館
一、“書香xx”軍營征文;迎“六一”征文活動。
在市圖書館12家部隊分館及彭村小學(xué)、新建二校、xx市實驗小學(xué)4-6年級學(xué)生及山西省未成年犯管教所開展以“閱讀，從圖書館出發(fā)”為主題的征文比賽
時間：20xx年4月20-6月2日
二、《道德經(jīng)》大講堂
5月期間每周二晚上7：00-9:30舉行《道德經(jīng)》公益大講堂，預(yù)計每場聽課人員70人。
undefined地點：xx市新建南路127號貴通大廈二層“蒲公英讀書會”
承辦：書香聯(lián)盟蒲公英讀書會
設(shè)計方案 篇4
一、薪酬管理方案設(shè)計目的
一個設(shè)計良好，合乎需要的薪酬體系與制度，是企業(yè)調(diào)動勞動者積極性的最主要手段。為了加強員工薪酬的統(tǒng)一管理，合理設(shè)計薪酬結(jié)構(gòu)，確定薪酬標準，幫助各級主管進一步理解薪酬方案的實施方法，使公司員工的勞動通過薪資的合理回報，感受到自我價值的體現(xiàn)，以促進企業(yè)經(jīng)營的不斷發(fā)展。
二、基本薪酬激勵機制方案設(shè)計
基本薪酬是企業(yè)為保障員工基本生活而支付的基本報酬，包括津、補貼，主要根據(jù)員工在企業(yè)經(jīng)營中的勞動投入、服務(wù)年限、所承擔(dān)的經(jīng)營責(zé)任及風(fēng)險等因素確定。津、補貼是企業(yè)按照國家規(guī)定，為了補償員工特殊或額外的勞動消耗，以及受物價變動影響導(dǎo)致員工實際收入下降等給予員工的貨幣補助。
基本薪酬分配的依據(jù)：基本薪酬應(yīng)根據(jù)A公司年度經(jīng)營情況和年度薪酬總額來規(guī)劃，同時要參照當(dāng)?shù)赝袠I(yè)各崗位員工薪酬收入水平合理確定本單位的基本薪酬，以期使基本薪酬具有經(jīng)濟性和外部競爭力。
基本薪酬一般不高于其薪酬總額的35%，根據(jù)年度預(yù)算的全年薪酬總額計算出全年基本薪酬總額，按照“以崗定級、以級定薪”的原則確定人均基本薪酬額度，人均基本薪酬額度主要是根據(jù)員工的級別及檔次所對應(yīng)的薪酬系數(shù)來計算。這種入級入檔模式其優(yōu)點主要有以下幾點：一是充分重視了管理崗位和客戶經(jīng)理崗位人員的貢獻度，級別的設(shè)置符合管理人員和客戶經(jīng)理的工作特點；二是檔次由多種因素組成，對員工自覺提升自身能力和素質(zhì)具有很好的激勵作用，檔次與薪酬的掛鉤能夠使學(xué)習(xí)成為員工的自覺行為。三是員工入級入檔結(jié)果隨所從事崗位和自身素質(zhì)提高動態(tài)變化，在同一崗位上，當(dāng)檔次晉升到本級的最高檔時，再次晉檔將晉升到上一個職級，職級檔次薪酬系數(shù)按照其所對應(yīng)的工資系數(shù)就高套入。
員工的職級主要由所從事的崗位來決定，A公司崗位一般分為：董事長崗位、監(jiān)事長崗位、中層管理崗位、主管管理崗位、研發(fā)人員崗、后勤崗等；員工的檔次主要由其工齡、學(xué)歷、專業(yè)技能、從業(yè)素質(zhì)、社會職稱等因素決定，每一項規(guī)定不同的分值，根據(jù)各項分值合計數(shù)確定入檔情況。不同的職級檔次對應(yīng)不同的薪酬系數(shù)。
三、績效薪酬激勵機制方案設(shè)計
績效薪酬是企業(yè)支付給員工的業(yè)績報酬和增收節(jié)支報酬，主要根據(jù)當(dāng)年經(jīng)營業(yè)績考核結(jié)果來確定。
績效薪酬考核體系建設(shè)�？茖W(xué)的績效薪酬激勵機制必須要有科學(xué)的業(yè)績考評指標體系的支持，并做好相關(guān)基礎(chǔ)工作，完善績效薪酬考核相關(guān)管理制度辦法。當(dāng)前，最科學(xué)的績效薪酬考核主要是運用平衡計分卡原理，從財務(wù)管理、經(jīng)營質(zhì)量管理、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與發(fā)展和特殊調(diào)整項指標等五個方面來進行績效考核。
平衡計分卡的概念及優(yōu)點。平衡計分卡是指從財務(wù)、客戶、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程、學(xué)習(xí)與成長四個角度，將組織的戰(zhàn)略落實為可操作的可衡量指標和目標值的一種新型績效管理體系。平衡計分卡原理不僅是一種管理手段，也體現(xiàn)了一種管理思想，即只有量化的指標才是可以考核的，必須將要考核的指標進行量化。平衡計分卡主要反映了財務(wù)、非財務(wù)衡量方法之間的平衡，長期目標與短期目標之間的平衡，外部和內(nèi)部的平衡，結(jié)果和過程的平衡，管理業(yè)績和經(jīng)營業(yè)績的平衡等多個方面，能夠反映組織綜合經(jīng)營狀況，使員工業(yè)績評價趨于平衡和完善，有利于組織長期發(fā)展；平衡計分卡優(yōu)點主要包括三個方面：一是解決了傳統(tǒng)考核管理系統(tǒng)中不能把企業(yè)的長期戰(zhàn)略和短期行為聯(lián)系起來的缺陷，可以將個人、團隊和整個組織績效進行貫通考評和整合管理，有利于促進企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)；二是彌補了傳統(tǒng)績效考核體系偏重于財務(wù)指標，業(yè)務(wù)指標的不足，克服了財務(wù)評估方法的短期行為，可以將企業(yè)戰(zhàn)略目標準確地轉(zhuǎn)化為組織內(nèi)部各成員單位和員工的各層級的績效指標和行動目標；三是能夠促進員工的學(xué)習(xí)成長和核心能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)A公司的可持續(xù)發(fā)展。
運用平衡計計分卡的'績效薪酬分配方案。根據(jù)“平衡計分卡原理”，A公司績效薪酬計量應(yīng)從財務(wù)管理指標、經(jīng)營質(zhì)量管理指標、內(nèi)部流程管理指標、學(xué)習(xí)與發(fā)展指標等四個方面來設(shè)計。結(jié)合A公司的當(dāng)前經(jīng)營管理實際和目前績效考核系統(tǒng)實踐的基礎(chǔ)，將崗位績效考核系統(tǒng)具體細分為六項可操作指標：利潤計指標、業(yè)務(wù)量指標、客戶及資產(chǎn)質(zhì)量指標、內(nèi)控風(fēng)險管理評價指標、學(xué)習(xí)發(fā)展指標、員工行為管理指標。
四、中長期薪酬激勵機制方案設(shè)計
中長期激勵是指A公司以協(xié)議約定的方式在未來某個時間支付給員工的遠期報酬。中長期激勵在協(xié)議約定的鎖定期到期后支付，鎖定期長短取決于相應(yīng)各類風(fēng)險持續(xù)的時間，至少為3年。中長期激勵的兌現(xiàn)應(yīng)得到理事會的同意。目前A公司作為中小型計算機軟件公司，規(guī)模較小，還沒有涉及到股權(quán)激勵的相關(guān)問題。本次咨詢先暫時構(gòu)建一個未來發(fā)展中所需要的中長期薪酬激勵機制方案的藍圖規(guī)劃。
中長期激勵的原則：一是依法原則，A公司在制定中長期激勵機制必須按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；二是與A公司經(jīng)營承受能力相匹配的原則，中長期薪酬激勵不得弱化A公司持續(xù)增強資本基礎(chǔ)的能力。
中長期激勵薪酬方式：針對A公司中長期激勵缺乏的實際情況，引入股權(quán)激勵的薪酬分配是目前中長期激勵機制改革的方向，即改變原有的薪酬分配模式，引入員工持股計劃、管理層持股（包括直接持股、干股、限制性股票、虛擬股票等）和股票期權(quán)的薪酬激勵機制，將A公司經(jīng)營管理者的利益與股東利益緊密聯(lián)系，形成利益共同體。股權(quán)激勵方式主要有以下優(yōu)點：一是有利于發(fā)揮薪酬分配的中長期激勵作用，糾正A公司管理層和員工的短視心里，有效抑制經(jīng)營管理者的短期經(jīng)營行為，使經(jīng)營管理者與廣大股東的利益目標達到最大程度的一致；二是有利于調(diào)動A公司員工的工作積極性和創(chuàng)造性，使單位形成強大的凝聚力和向心力，部分消除A公司“內(nèi)部人控制”的不利影響；三是有利于吸引和留住優(yōu)秀人才，保持隊伍的穩(wěn)定性，提高A公司的整體經(jīng)濟效益，從而促進A公司的長期穩(wěn)定發(fā)展。
股權(quán)激勵的方式主要有以下三種：一是對員工實行員工持股計劃。A公司員工可以按照低于市場的內(nèi)部價格出資購買一定數(shù)量的股金。對不同崗位的員工要區(qū)別對待，重要崗位的員工可以提供更多的股金數(shù)量，以體現(xiàn)單位對這部分員工的重視和關(guān)注，對于特別關(guān)鍵環(huán)節(jié)的崗位可以實行贈送股金的方式。通過員工持股計劃，真正使員工的利益與企業(yè)的利益緊密聯(lián)系，提高員工的工作積極行和創(chuàng)造性。二是實行“虛擬增值權(quán)”計劃，該計劃是A公司給予員工的一種權(quán)利，持有人可以不實際買賣A公司的股金，僅通過模擬認購股權(quán)的方式獲得由A公司支付的股金在規(guī)定時段內(nèi)的市價差額，然后在未來法律政策允許的情況下，該計劃可以和標準的股票期權(quán)計劃實現(xiàn)完全對接。三是限制性股份獎勵、延期股份獎勵和股票期權(quán)獎勵等形式既能夠激勵管理者追求長期利益，又能夠?qū)⒈患钫叩睦媾c所有者的利益緊密相連，以激勵其為所有股東利益而增加自己的收益。將員工的個人利益與公司的長期利益緊密相連。
五、福利性收入激勵機制方案設(shè)計
福利性收入包括企業(yè)為員工支付的社會保險費、住房公積金等。對于福利性收入的管理，企業(yè)要按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對于按照國家規(guī)定，統(tǒng)一標準在各企業(yè)機構(gòu)普遍實施的養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、住房公積金等其激勵作用是一致的。本次咨詢主要研究以下兩種福利。
實行企業(yè)年金制。企業(yè)年金是指A公司及其員工在依法參加基本養(yǎng)老保險的基礎(chǔ)上，自愿建立的補充養(yǎng)老保險制度，是多層次養(yǎng)老保險體系的組成部分，是員工福利性收入的一部分，其由單位繳費、職工繳費及企業(yè)年金基金投資運營收益三部分組成。
企業(yè)年金制的優(yōu)點：有利于A公司樹立良好的企業(yè)形象；有利于吸引和留住優(yōu)秀人才，穩(wěn)定現(xiàn)有員工隊伍，調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，從而提高單位的社會效益和經(jīng)濟效益。
企業(yè)年金設(shè)計原理：在設(shè)計企業(yè)年金時，A公司可以打破原有的薪酬福利分配“平均主義”的問題，按照不同職級、不同崗位、不同貢獻的為員工提供不同的保障計劃，為A公司服務(wù)年限越長、職級越高、崗位技術(shù)含量越高、貢獻越大的員工要大幅提高保障額度，反之保障額度越低，保障計劃越單一。
一是通過差異化的企業(yè)年金制度建立，可在單位內(nèi)部形成一種激勵氛圍，充分調(diào)動員工的工作積極性，發(fā)揮自身的最大潛力，為A公司的發(fā)展多做貢獻。根據(jù)員工的貢獻，設(shè)計具有差異性的年金計劃，有利于形成公平合理的分配制度，充分發(fā)揮員工的潛能。根據(jù)期望理論，當(dāng)員工認為努力會帶來良好的績效評價時，他就會受到激勵進而付出更多的努力。二是在企業(yè)年金的計劃中，設(shè)定權(quán)益歸屬方案，規(guī)定服務(wù)滿一定的年限后方可獲得相應(yīng)的年金權(quán)益，與即時兌現(xiàn)的獎金福利相比，企業(yè)年金既使員工得到了鼓勵，又達到了類似期權(quán)的良好效果，而且操作上又比期權(quán)要簡單、方便得多。同時，設(shè)制權(quán)益歸屬還將與未來國家可能設(shè)立的遞延納稅政策很好地銜接。
實行多元化的福利制度。多元化福利制度是指A公司為員工提供一攬子福利項目，并制定每一項福利項目的條件，員工根據(jù)自身特點和具體需要從單位所提供的福利項目中選擇適合自己的福利。
多元化福利的優(yōu)點。一是能夠滿足員工的多元化需求，讓員工感受到自己受到重視，從而提升員工對A公司滿意度，增強員工以社為家的大家庭意識，體現(xiàn)以人為本的經(jīng)營理念。二是能夠提高員工的社會地位，讓員工在單位工作具有自豪感，福利多而且好說明單位的經(jīng)營效益好，員工在單位工作會讓別人感覺到其前途光明，收入豐厚，無形中讓員工在精神上具有滿足感。三是能夠?qū)崿F(xiàn)福利制度效用的最大化，充分發(fā)揮出福利薪酬的激勵作用。
多元化的福利項目應(yīng)該包括但不限于以下幾個方面。一是教育培訓(xùn)方面：員工可以選擇外出參加高層次的培訓(xùn)、接收高層次的教育、參加學(xué)術(shù)研討會；二是休閑娛樂方面：員工可以選擇帶薪休假、選擇度假旅游；三是健康保障方面：員工可以選擇健康查體、美容健身、健康保險、補充醫(yī)療保險等。
設(shè)計方案 篇5
為了減少技術(shù)改造給發(fā)電生產(chǎn)帶來的影響，必須縮短改造時間，因此所改造的設(shè)備必須盡可能少。其次，為了減少設(shè)備浪費并節(jié)約改造費用，需要對原勵磁系統(tǒng)裝置進行復(fù)核，例如在壽命期內(nèi)、運行可靠穩(wěn)定、各項性能指標滿足電網(wǎng)要求的設(shè)備，在適當(dāng)條件下可繼續(xù)使用。
裝置的布置
由于直流勵磁機勵磁系統(tǒng)所用功率柜的容量和裝置數(shù)量較少，當(dāng)采用自并勵勵磁系統(tǒng)后，功率柜容量增大、數(shù)量增多，而原設(shè)備位置已固定，因此設(shè)備的布置需要依據(jù)現(xiàn)有設(shè)備的尺寸來考慮，并盡可能減少對其它設(shè)備的改動。為此，在選好裝置參數(shù)后，需要對勵磁屏柜位置進行改造，并盡可能減少屏柜位置移動量。根據(jù)原勵磁系統(tǒng)設(shè)計的.新布置方案如圖2所示，以調(diào)節(jié)柜(不動)為基準，將功率柜、滅磁柜等移出或調(diào)整位置。
勵磁變壓器
勵磁變壓器的參數(shù)選擇主要有二次電壓和額定電流。根據(jù)電力系統(tǒng)穩(wěn)定運行要求，當(dāng)發(fā)電機電壓為80%額定電壓時，勵磁系統(tǒng)能提供2倍強勵能力，即:內(nèi)，運行期間也穩(wěn)定可靠，且通過了各種試驗，其性能完善、動態(tài)響應(yīng)快，滿足系統(tǒng)運行要求。通過對其軟件重新升級，仍可適用于改造后的自并勵勵磁系統(tǒng)，故不再改造。原滅磁及過電壓保護裝置直接與發(fā)電機轉(zhuǎn)子配套，設(shè)計合理、運行期間穩(wěn)定可靠，且仍在使用壽命周期內(nèi)，而發(fā)電機容量及勵磁參數(shù)也未改變，仍適用于改造后的系統(tǒng)，故不再改造。UZ一ZU，n0.8只1.35eosa二式中，aon為勵磁系統(tǒng)強勵時晶閘管觸發(fā)角;Ufn為發(fā)電機在額定工況下的勵磁電壓。根據(jù)GB/T583一20xx要求，勵磁系統(tǒng)應(yīng)保證當(dāng)發(fā)電機勵磁電流、電壓為發(fā)電機額定負載下勵磁電流、電壓的1.1倍時，能長期連續(xù)運行，即:12=0.sl6XI.llfn再考慮電路壓降損耗和發(fā)電機滑環(huán)損失，最終選取勵磁變壓器容量為1100kVA，二次電壓為550V。
勵磁整流柜
根據(jù)DL/T583一20xx要求，整流裝置冗余度按照不小于N+1的模式配置，即N模式下保證發(fā)電機在包括強勵在內(nèi)的所有運行工況下運行;強勵時間要求不小于205，但發(fā)電機轉(zhuǎn)子熱穩(wěn)定極限要求強勵時間一般不超過205。為此，勵磁系統(tǒng)主要考慮在1.1倍額定工況運行，再考慮到裝置的裕量，最終選取單柜出力為1500A的2柜并聯(lián)運行模式。該裝置單柜短時工作最大出力可超過250oA，滿足電站運行需求。
勵磁調(diào)節(jié)器
原勵磁調(diào)節(jié)器運行時間較短，仍在使用壽命周期5結(jié)束語該電廠勵磁系統(tǒng)改造后運行時間已達1年，系統(tǒng)各部件穩(wěn)定可靠，同時，因取消了勵磁機部件，故運行過程中轉(zhuǎn)子接地保護未出現(xiàn)誤報。這表明改造方案非常成功，可推廣應(yīng)用，能為其它電廠他勵源勵磁系統(tǒng)或兩機一變勵磁系統(tǒng)的改造提供參考。
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