【精選】教學設計方案
為保障事情或工作順利開展,時常需要預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編收集整理的教學設計方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析
本課是一篇童話,講的是小野豬、小象和小袋鼠一起上山栽樹的故事。課文的兩幅插圖形象地展示了故事的內容。通過本課的學習,讓學生知道在遇到困難的時候,大家要密切合作,才能把事情做好。
教學目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、復習鞏固漢語拼音,學會本課9個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫。理解由生字組成的詞語,認識1種筆畫。
3、理解課文內容,懂得在遇到困難的時候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理。
教學方法
講授交流表演
教學時間
二課時
教學過程
一、揭示課題
1、今天我們要學的新課是講一個關于三個小伙伴的故事。
2、板書課題:三個小伙伴
3、讀題,講解:伙伴就是同伴、好朋友。
4、提問:你有好朋友嗎?你們經常一起干什么?
5、過渡:故事里的三個小伙伴是誰呢?它們在一起要做一件什么事呢?
二、課文學習
1、自由讀課文,要求:讀準字音,給每個自然段標上序號。
2、檢查自學情況。
1)出示生字詞:挖坑施肥培土澆水嘴巴鼻子拱就把
2)指名讀生字詞。
3)指名讀課文。
三、指導寫字
1、指名讀:同拉么把巴沒有要
2、根據筆順集體書空。
3、師范寫生字,學生觀察字形結構、筆畫。
左右結構的有:拉把沒寫時左窄右寬。沒,右上不是“幾”。
上下結構的有:要上下部分寫扁些,要緊湊。
4、學生在書上描紅,在《習字冊》上練寫。
5、作業:熟讀課文。
四、齊讀
五、小組合作學習
四人為一個小組,先讀讀3-5自然段,互相說說:“是誰解決了第二個和第三個困難的?用了什么方法解決困難的?”(學生合作學習,約5分鐘)
【教學設計方案】相關文章:
教學設計方案完整的教學設計方案11-11
實用的教學設計方案 完整的教學設計方案02-08
關于教學設計方案教學設計方案范文03-09
實用的教學設計方案范文完整的教學設計方案11-11
教學設計方案06-12
教學設計方案02-24
教學設計方案11-14
教學設計方案02-28
教學設計方案06-28