幼兒園中班半日活動設(shè)計方案匯編8篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班半日活動設(shè)計方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班半日活動設(shè)計方案1
活動目標(biāo)：
通過親子水槍游戲活動讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂氣氛，感受夏日清涼，鍛煉反應(yīng)和合作能力，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園交流。提高年級組織活動的能力。
活動地點(diǎn)：
城西幼兒園操場
活動準(zhǔn)備：
水槍、水桶、幼兒干衣服一套，干毛巾，等
活動安排：
6月1日下午16:00（或6月2日下午15:00，年級自己定），
五個班分成兩場進(jìn)行，在班內(nèi)老師要提前講清活動目標(biāo)和要求規(guī)則等，然后幼兒穿雨衣，家長協(xié)助儲水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮，家長幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好，可以設(shè)計相關(guān)水戰(zhàn)活動。
第一場：彩虹一、二、三班； 第二場：彩虹四、五班。 每場時長20-30分鐘。
活動要求：
1、家長須知：請為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品；從活動目的.來講建議幼兒不穿雨衣，但是如果有的家長不愿意幼兒打濕，也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長自己也可準(zhǔn)備雨衣。請家長們穿運(yùn)動裝，不要穿裙子和高跟鞋。 2、活動規(guī)則：活動前一定強(qiáng)調(diào)是游戲性，不可對著頭部面部噴水，不可發(fā)生激烈爭執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會說對不起。
3、安全須知：提前檢查水槍和配件的安全性，檢查操場是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長和老師要隨時看護(hù)和管理幼兒。本次活動過程中孩子的安全由家長親自負(fù)責(zé)，請不要讓孩子離開您的視線。
3、和諧須知：活動是靈活開放的，幼兒之間難免磕碰，家長之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動中鍛煉體能和體驗(yàn)游戲趣味，家長和老師不要過多包辦和局限。活動后以班級為單位進(jìn)行合影，然后回班換衣整理。
幼兒園中班半日活動設(shè)計方案2
一、生活活動
1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量
2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時塞好衣服，不露肚皮
二、區(qū)域活動
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1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子
2、包糖果：提供糖果、糖紙
（二）角色安排：
娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝
三、教育活動：《我會穿衣服》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會按照圖案、衣領(lǐng)的高低來區(qū)分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長大了，自己的.事情要自己做。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機(jī)、錄音帶：《小小手》
活動難點(diǎn)：
區(qū)別領(lǐng)子的高低
活動過程：
1、游戲情景：小狗在門口哭
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來做運(yùn)動。（放錄音，師生共同做律動）咦，是誰在哭呀？原來是小狗，我們?nèi)枂査鼮槭裁纯�？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說：“媽媽不在家，我起床不會自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們該怎么辦呀？對了，我們長大了，要自己的事情自己做，我們來教它穿衣服吧”！
師生共同邊說兒歌邊穿衣服。“小兔子們快來看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見？噢，原來它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問題
小狗的話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰呀？我還是沒有分清楚�！�
3、引導(dǎo)幼兒觀察衣領(lǐng)并提問：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請小狗試一試，怎么穿最舒服。原來低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結(jié)：
小狗說：“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧？
（放《小小手》錄音，幼兒共同游戲）
四、戶外活動
集體活動：
游戲：小兔子拔蘿卜
目標(biāo)：練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍
分散活動：
流星球趕小豬小司機(jī)
幼兒園中班半日活動設(shè)計方案3
一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）
三、活動重點(diǎn)：
1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的`溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。
四、具體安排：
8：00—8：15晨間活動
活動名稱：小動物套圈
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。
8：15---8：30早餐活動
1．餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。
2．進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
9：00---10：00蒙氏活動
活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。
活動要求：
（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走
�。�2）收工作：
聽到音樂自己整理工作并收好工作毯
10：00----10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量
10：30---11：00英語活動
11：00---11：40戶外活動
幼兒園中班半日活動設(shè)計方案4
在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進(jìn)孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。
一、指導(dǎo)思想：
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。12月30日下午2:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
二、活動主題：
“慶元旦·迎新年”半日開放活動。
三、活動宗旨：
家園同樂，健康和諧
四、活動目的：
1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。
2、通過參加元旦活動，讓幼兒體驗(yàn)新年的快樂。
3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目，并體驗(yàn)參加集體活動的樂趣。
4、通過活動，加深家幼之間的了解，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的感情。
五、活動要求：
1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的'正常表現(xiàn)。
3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。
4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。
六、活動準(zhǔn)備：
1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于12月29日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交.
2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動。
3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
4、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。
5、活動宣傳海報，橫幅，照片等。
七、活動注意事項(xiàng):
為了確�；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：
1、每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。
2、請在指定位置及班級參加活動.
3、活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排。
4、請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5、時間：12月30日下午2:30—4:30
6、地點(diǎn)：各班活動室
幼兒園中班半日活動設(shè)計方案5
一、晨間活動（7：30――8:30）
活動內(nèi)容：晨間接待、早餐及餐后自主活動。
活動準(zhǔn)備：區(qū)域選擇牌、自主備餐桌
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：
1.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子，進(jìn)行個別交流，及時和家長交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動情況。
2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。
3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐，做好餐后整理工作，
個別教育：餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉；近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動經(jīng)常處于游離狀態(tài)，給予提醒和引導(dǎo)。
生活指導(dǎo)：最近天氣比較熱，提醒孩子戶外活動出去能主動將外套脫掉。
二、生活活動：盥洗及點(diǎn)心環(huán)節(jié)（8:35――8:45）
活動內(nèi)容：盥洗、點(diǎn)心
活動準(zhǔn)備：牛奶、牛奶壺
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：
1.主班教師提醒個別幼兒活動的有序性。
2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。
個別教育：提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。
三、戶外活動（8:45――9:45）
活動內(nèi)容：早操、戶外運(yùn)動區(qū)域
戶外運(yùn)動區(qū)域：區(qū)域場地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分，以粗大動作練習(xí)為內(nèi)容，過程中孩子可以自由結(jié)伴分組，組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，體現(xiàn)以幼兒為主體的運(yùn)動方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題，創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運(yùn)動區(qū)域，帶給幼兒的多樣而豐富的運(yùn)動體驗(yàn)、體質(zhì)的增強(qiáng)，推進(jìn)其富有個性的發(fā)展。天氣炎熱，有意識的控制幼兒運(yùn)動量，做好適宜的防曬工作，在沙池區(qū)投放大型遮陽傘，水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進(jìn)行，并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū)，及時提醒幼兒擦汗、補(bǔ)充水分，保證幼兒運(yùn)動質(zhì)量。
(一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū)：投放各類材料，引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運(yùn)用，通過分組合作，協(xié)商開展運(yùn)動，發(fā)展身體的平衡能力，增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)，培養(yǎng)一定的力量和耐力。
活動目標(biāo)：1. 能積極參與運(yùn)動，大膽嘗試將各種器材組合開展各類運(yùn)動。
2. 促進(jìn)平衡能力，增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性。
主材料：竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。
輔助材料：奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。
(二)、騎行區(qū)：以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體，騎行在車道上，運(yùn)用斑馬線、車庫等場景，控制汽車速度，促進(jìn)幼兒下肢動作鍛煉。體驗(yàn)自由騎行的樂趣。
活動目標(biāo)：1.能根據(jù)車道標(biāo)示進(jìn)行騎行。
2.增進(jìn)下肢動作的發(fā)展。
材料：扭扭車、滑板車、自行車若干。
(三)、沙水區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域，以各類玩沙用具及磚塊，在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運(yùn)，發(fā)展手部肌肉動作，促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。
活動目標(biāo)：1.運(yùn)用玩沙工具，自由玩沙。
2.控制手部肌肉的動作，促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。
(四)、水戰(zhàn)區(qū)：結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域，投放大小不用的水槍，孩子們可自由分隊(duì)，運(yùn)用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建，再運(yùn)用水槍進(jìn)行對戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。
活動目標(biāo)：1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。
2.用水槍玩多種游戲，發(fā)展手部肌肉控制。
個別教育：關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個別易出汗幼兒活動中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng)，對於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注，控制運(yùn)動量。
四、生活活動：盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)（9:45―10：00）
活動準(zhǔn)備：水壺、擦汗巾、水果
活動過程：分批自主進(jìn)入活動室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。
教師準(zhǔn)備及指導(dǎo)：
1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動的有序性，提醒互相擦背或幫助個別幼兒擦背。
2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況，在水果后幫助個別汗量大的幼兒更換衣物。
3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。
個別教育：王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動較為拖沓，活動前給予提醒。
五、教學(xué)活動（10:00――10:25）
活動內(nèi)容：藝術(shù)《小魚歷險記》
設(shè)計意圖：主題“玩沙玩水真快樂”，孩子的天性，喜歡玩沙玩水，對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚，孩子們都爭搶著給給小魚喂食、換水，清洗魚缸，小魚的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們?nèi)粘Ｓ^察后的重要談資。本活動節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》，以水中游水的小魚為角色，重視對音樂的感受與欣賞；結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)小魚歷險的游戲情節(jié)，讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂，表現(xiàn)音樂，產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動的樂趣，在玩玩、做做中提高了對音樂作品的`欣賞能力和表現(xiàn)能力。
活動目標(biāo)：
1.在熟悉樂曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，能跟隨音樂節(jié)奏變化控制身體動作。
2.愿意參加游戲，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
音樂、圖譜
活動過程：
故事導(dǎo)入，熟悉游戲角色。
1.故事導(dǎo)入，引出情境。
2.完整欣賞，學(xué)做小魚的動作。
3.出示圖譜，驗(yàn)證樂曲的頓點(diǎn)。
分段欣賞，理解音樂旋律。
1.傾聽A段音樂，跟學(xué)小魚游泳及捉迷藏的動作。
2.感受AB段音樂，練習(xí)躲藏的動作。
3.完整欣賞，跟隨音樂做小魚回家的動作。
跟隨音樂，嘗試完整游戲。
1.個別示范。
2.集體游戲。
六、生活活動（10：25―10:35）
活動內(nèi)容：盥洗、自主喝水，并進(jìn)行自主記錄喝水情況。
活動準(zhǔn)備：溫開水、茶杯
活動指導(dǎo)：提醒孩子們喝水和整理衣褲。
個別指導(dǎo)：通過記錄表和現(xiàn)場觀察，及時發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。
七、區(qū)域活動（10：35―11:25）
活動內(nèi)容：根據(jù)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)域活動――教師觀察――交流評價
活動準(zhǔn)備：區(qū)域材料、記錄表、照相機(jī)
教師定點(diǎn)觀察：
1.主班教師：全局觀察，全面了解班級區(qū)域開展情況，并作好觀察記錄，適時給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)觀察“水管區(qū)”，因?yàn)樵搮^(qū)域是本周剛開放的新區(qū)域，了解孩子的現(xiàn)場活動情況，適時推進(jìn)。
2.配班老師：定點(diǎn)觀察，關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動情況，重點(diǎn)觀察本周新增設(shè)的篩沙、運(yùn)水、水的過濾的材料的操作情況。
3.助教老師：定點(diǎn)觀察，重點(diǎn)關(guān)注“樂樂美工坊”和“美食屋”的活動情況，并在活動后做好整理檢查工作。
4.生活老師：定點(diǎn)觀察“多米諾骨牌館”的活動情況，推動孩子的組合創(chuàng)意。
八：餐前活動及午餐(11:25―12:00)
活動內(nèi)容：結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐
活動準(zhǔn)備：自主備餐桌
教師指導(dǎo)：
1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進(jìn)餐。
2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。
3.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。
4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤及盛菜的有序性。
幼兒園中班半日活動設(shè)計方案6
上午活動：
活動(一)晨間
1. 自由交往
目標(biāo)：1）鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。
2）學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。
注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。
2.早鍛煉：走樓梯
目標(biāo)：1）練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。
2）體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。
注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量。
活動（二）生活活動
注：辨認(rèn)自己的學(xué)號和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對學(xué)號的.認(rèn)識。
活動（三）集中活動：
語言——兒歌“我升中班了”
目標(biāo)：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感，增強(qiáng)長大的意識。
2）根據(jù)講述內(nèi)容來學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。
過程：（一）談話引出課題
1. 請幼兒看看教室及周圍環(huán)境，說說教室和以前有什么變化？
2. 講講你喜歡哪里？為什么喜歡？升中班了，有什么感受？
（二）編兒歌
1.說說兒歌的特點(diǎn)
2.教師和幼兒一起編
�。ㄈ┙處熇收b兒歌
1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話？
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌
活動（四）生活活動、課間操
活動（五）集中活動
美術(shù)——圖畫“我升中班了”
目標(biāo)：
1.鼓勵幼兒用學(xué)過的技能來畫出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識。
3. 能大膽地對人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。
準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、鏡子
過程：（一）談話引出課題
1. 你現(xiàn)在升什么班了？人有什么變化？
2. 出示鏡子，請幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了？有什么特點(diǎn)？
�。ǘ┱f一說自己
1.你覺得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫？
2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解
�。ㄈ┯變壕毩�(xí)
1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服
2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子，看看五官的位置
�。ㄋ模┳髌氛故�
將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫上的是誰？從哪里看出來的？
活動（六）游戲
1. 戶外活動：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”
目標(biāo)：練習(xí)聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗(yàn)活動的樂趣。
2. 游戲“金鎖銀鎖”
目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗(yàn)合作玩的樂趣。
注：教師關(guān)注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況
下午活動：
活動（一）生活活動
活動（二）游戲
1.戶外游戲：小兔種蘿卜
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。
3. 復(fù)習(xí)音樂游戲“找朋友”
目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。
活動（三）離園
幼兒園中班半日活動設(shè)計方案7
一．晨間活動（戶外體育、分享活動、晨間區(qū)域活動）
(一)戶外體育活動指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．活動時注意安全。
2．要愛護(hù)活動器械。
3．活動后會整理和收拾玩具。
�。ǘ┓窒砘顒又笇�(dǎo)要點(diǎn)：
1．引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。
2．要愛護(hù)同伴的玩具。
�。ㄈ┏块g區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．能在自己選擇的區(qū)域活動，不隨意竄區(qū)。
2．與同伴交流時要小聲說話。
二．早操活動指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．做操時精神飽滿，動作到位。
2．不爭搶玩具，做到謙讓。
三．點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．吃點(diǎn)心前主動洗手，吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴。
2．吃點(diǎn)心時不說話、不挑剔、愛惜食物。
四．集中活動（附后）集中活動后，組織幼兒喝水。
要求：喝水時走路要輕，排隊(duì)接水，接完水站在墻邊安靜喝水。
五．餐前自由活動指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．引導(dǎo)幼兒自由選擇活動。（手指游戲、看書、分享）
2．活動時不影響別人。
六．午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．.能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面干凈。
2．引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯。
3．.飯后散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的.環(huán)境變化。
七．午睡指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．.睡前安靜進(jìn)入寢室。
2．.保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。
幼兒園中班半日活動設(shè)計方案8
上午活動
一、生活活動：
1、知道多吃水果是對身體有益的。
2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。
二、教學(xué)活動：《分果果》
活動目標(biāo)：
1、加深對水果的認(rèn)識，會用簡單的話語描述水果的特征。
2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會按數(shù)取水果。
3、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對常見的水果有所了解。
活動過程：
1、找一找
活動室里藏有好吃的水果，請小朋友找出來。
2、說一說
你找的是什么水果？都是什么顏色的？摸一摸、壓一壓有什么感覺？聞一聞有什么味道？
3、數(shù)一數(shù)
將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。
4、貼一貼
請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的'盤子或籃子里。
三、游戲活動：《水果串》
活動目標(biāo)：
1、嘗試與同伴共做水果串。
2、知道水果有多種做法。
3、樂意與人分享食物。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。
活動過程：
1、討論水果的吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的？
3、幼兒洗手，自己做水果串。
4、品嘗自己做的水果串，說一說是什么味道。
四、戶外活動：一物多玩
1、做一物多玩操節(jié)。
2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。
3、幼兒自由組合玩物：如連線跳；地面滾動；向上拋；網(wǎng)小魚；壘高；利用圈、棍等輔助材料玩物等。
4、幼兒收拾物品。
五、區(qū)域活動：
1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。
2、教師指導(dǎo)：
�。�1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。
�。�2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。
3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評價下午活動
一、生活活動：
1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。
2、戶外活動完后，會主動如廁、盥洗、喝水。
二、游戲活動：《水果超市》
活動目標(biāo)：
1、知道購買物品的相關(guān)知識。
2、大膽與同伴交往，會說禮貌用語。
3、體驗(yàn)購買水果游戲帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購買物品的經(jīng)驗(yàn)；已會5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。
活動過程：
1、游戲：水果超市
�。�1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個娃娃錢幣，然后自選水果，一個娃娃錢幣換購一個水果，最后到“收銀臺”付錢。
�。�2）幼兒自由購買自己喜歡的水果。
2、小組分享活動：
說說自己購買了什么水果，買了幾個？
3、游戲：水果排排隊(duì)
請購買相同水果的幼兒排排隊(duì)
三、戶外游戲：運(yùn)西瓜
目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。
玩法：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。
2、教師發(fā)出信號，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。
3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球，不能遞球。
四、區(qū)域活動：
1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。
2、教師指導(dǎo)：
�。�1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請同伴到“家”里做客，請大家分享水果。
（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。
3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評價。
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