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      2. 幼兒園中班半日活動設(shè)計方案

        時間:2024-05-24 19:35:22 偲穎 設(shè)計方案 我要投稿

        幼兒園中班半日活動設(shè)計方案(精選14篇)

          為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。我們應(yīng)該怎么制定活動方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班半日活動設(shè)計方案,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班半日活動設(shè)計方案(精選14篇)

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 1

          一、活動目的:

          通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。

          二、活動時間:

          xx年xx月x日上午(8:00—12:00)

          三、活動重點(diǎn):

          1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

          2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

          3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

          四、具體安排:

          8:00—8:15晨間活動

          活動名稱:小動物套圈

          活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的.興趣。

          8:15---8:30早餐活動

          1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

          2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

          9:00---10:00蒙氏活動

          活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。

          活動要求:

         。1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走

         。2)收工作:

          聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

          10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量

          10:30---11:00英語活動

          11:00---11:40戶外活動

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 2

          一、運(yùn)動

          活動內(nèi)容:分散自選活動

          游戲:圓滾滾的球

          活動目標(biāo):

          嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗與同伴一起交流及合作樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          球類:大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等

          其他類:高蹺、平衡木、沙包、飛標(biāo)、汽車等

          活動設(shè)計:

          觀察要點(diǎn):教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動器具進(jìn)行鍛煉。

          集體游戲:圓滾滾的球

          創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。

          幼兒可能玩出的多種花樣估計內(nèi)容有:拍皮球踢足球拋接球地滾球在大球上做出平衡動作……

          鼓勵幼兒進(jìn)行多種嘗試,把自己的經(jīng)驗玩法告訴他人,交換玩具或結(jié)伴一起玩。

          整理活動:給球的一家排排隊

          幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動量情況;

          幼兒對玩球的興趣;玩球的方式;是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗;

          二、生活活動:

          近階段活動內(nèi)容:哎喲,怎么辦

          幼兒目前情況:

          幼兒有一個月的值日生經(jīng)歷,他們開始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周圍的環(huán)境,知道幼兒園、教室要大家愛護(hù)。據(jù)觀察,班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時會在老師的鼓勵下使用抹布、餐巾紙,可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲,怎么辦?”,大部分都缺乏處理這些問題的經(jīng)驗。

          近階段目標(biāo)

          在日;顒又嘘P(guān)心周圍環(huán)境,在成人的支持下,積累一些處理問題的經(jīng)驗。

          條件提供:與生活老師進(jìn)行溝通,利用家園之窗、聯(lián)系冊向家長進(jìn)行宣傳。餐巾紙、抹布、小拖把等。

          活動設(shè)計:

          觀察要點(diǎn):在幼兒盥洗、用餐等活動時抓住時機(jī),引起幼兒對環(huán)境的關(guān)注?赏ㄟ^“地板爺爺病了”等擬人化的語言引起幼兒的注意。

          設(shè)計情景:如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺上怎么辦?教師與幼兒共同商量解決問題。

          討論如何讓地板爺爺少得病。在日;顒优c家長和生活老師的溝通協(xié)調(diào),放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問題。提供幼兒使用的物品;發(fā)揮班級值日生的作用,注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時不小心濺出湯汁時幼兒是怎么辦的;傾聽了解幼兒處理這些問題的經(jīng)驗,如:是否能使用抹布、餐巾紙。

          三、非正式活動;角色游戲

          十月份幼兒游戲情況

          幼兒在十.一假期過后,游戲最顯著的特點(diǎn)就是出現(xiàn)不少反映他們在生活經(jīng)歷和體驗的內(nèi)容情節(jié),特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時的所見所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如:中秋節(jié)過后,游戲里在超市買月餅的`顧客多了,他們說是要去做客送禮物;加油站游戲里的服務(wù)員在手推車上貼上了幾個數(shù)字表示這是加多少油的標(biāo)碼,但出租車司機(jī)還不滿的提意見:加油的加油口不是圓的應(yīng)該是尖的。他們說是爸爸帶他去加油站看到的;新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺嬕粡埜鞣N飲料的菜單,送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的。這些都表明幼兒的認(rèn)知得到了發(fā)展,他們主動游戲的能力也日漸增強(qiáng)。

          另外,幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動意識的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有:駕駛執(zhí)照、廣告話筒、門牌號碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務(wù)員的胸卡等。

          然而,在幼兒游戲及交流的過程中,可以明顯感覺到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如:我班有六名幼兒其中兩名剛轉(zhuǎn)入我班,他們在游戲中還處在獨(dú)自游戲及偏重關(guān)注玩具階段,如:周校石當(dāng)爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路谕尥藜业膹N房里玩玩具,不注意和參與其他游戲者的活動,甚至不說一句話。他們只圍繞著玩具進(jìn)行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入,他們從單單的與玩具的接觸逐步擴(kuò)展到和同伴之間的交往,如:媽媽會帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯;理發(fā)店的經(jīng)理對門口的小姐說:快去做廣告請客人來。幼兒已有一些簡單的交往行為和語言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達(dá)到相互影響互相促進(jìn)的作用。

          十一月份階段提示

          利用環(huán)境的暗示及交流討論,讓幼兒在游戲中自主解決一些問題,體驗想一想、做一做自己解決問題的愉悅情緒。鼓勵一部分能力不強(qiáng)、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色,并于同伴自然交往。如:創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對話,及時贊揚(yáng)鼓勵其角色行為及語言。

          四、音樂活動―青蛙合唱

          活動目標(biāo):

          1、感受樂曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化,用多種形式表現(xiàn)樂曲。

          2、享受游戲的樂趣體驗與同伴合作表演的快樂。

          條件提供:

          1角落里放這首樂曲,讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律

          2多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

          3磁帶

          活動設(shè)計:

          觀察要點(diǎn):

          一、導(dǎo)入活動,在傾聽的基礎(chǔ)上初步感受三拍子樂曲的節(jié)奏。

          創(chuàng)設(shè)青蛙要開音樂會的情景,激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒用小手做小動物的腳,聽著音樂去參加音樂會。

          二、用各種方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

          在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上,讓幼兒設(shè)想自己的小手就是青蛙,按節(jié)奏跳到荷葉上來。鼓勵幼兒模仿青蛙的動作、叫聲進(jìn)一步體會三拍子節(jié)奏,用動作、聲音來表現(xiàn)強(qiáng)拍。

          三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。觀察幼兒對游戲情景的反映,注意幼兒在傾聽時的興趣和學(xué)小動物動作時表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂跟拍節(jié)奏的情況;及時發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準(zhǔn)確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵活動中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時大膽積極的表現(xiàn),并及時給予反饋。

          1、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)一步欣賞。

          用一大一小的教具青蛙,激發(fā)幼兒對兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。

          2、進(jìn)一步感受表現(xiàn)樂曲的變化。

          教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來唱歌叫合唱,這首歌叫青蛙合唱。聽一聽想一想,那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢?什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

          3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂曲的變化。

          四、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂曲。

          幼兒自主選自己喜歡的小樂器(包括幼兒自制的樂器)也可以用其他形式來表現(xiàn)樂曲。

          五、在區(qū)域活動其他時間,進(jìn)一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂曲,鼓勵幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進(jìn)行“合唱”,進(jìn)一步探索有趣的聲音變化。

          幼兒在音樂較快的情況下能否仔細(xì)傾聽,根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整彈奏速度;幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂表演能力。給予個別幼兒幫助融入集體的表演中。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 3

          活動目標(biāo):

          通過親子水槍游戲活動讓幼兒體驗節(jié)日快樂氣氛,感受夏日清涼,鍛煉反應(yīng)和合作能力,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園交流。提高年級組織活動的能力。

          活動地點(diǎn):

          城西幼兒園操場

          活動準(zhǔn)備:

          水槍、水桶、幼兒干衣服一套,干毛巾等

          活動安排:

          6月1日下午16:00(或6月2日下午15:00,年級自己定),五個班分成兩場進(jìn)行,在班內(nèi)老師要提前講清活動目標(biāo)和要求規(guī)則等,然后幼兒穿雨衣,家長協(xié)助儲水。主要讓幼兒盡情發(fā)揮,家長幫忙拍照和儲水。班主任和體能老師商量好,可以設(shè)計相關(guān)水戰(zhàn)活動。

          第一場:彩虹一、二、三班;第二場:彩虹四、五班。每場時長20-30分鐘。

          活動要求:

          1、家長須知:請為幼兒準(zhǔn)備水戰(zhàn)工具和物品;從活動目的來講建議幼兒不穿雨衣,但是如果有的家長不愿意幼兒打濕,也可給幼兒穿雨衣。為了防止衣服濕了家長自己也可準(zhǔn)備雨衣。請家長們穿運(yùn)動裝,不要穿裙子和高跟鞋。

          2、活動規(guī)則:活動前一定強(qiáng)調(diào)是游戲性,不可對著頭部面部噴水,不可發(fā)生激烈爭執(zhí)。告知幼兒如果傷害到他人學(xué)會說對不起。

          3、安全須知:提前檢查水槍和配件的安全性,檢查操場是否有不安全物品。幼兒注意不要劇烈奔跑和碰撞。家長和老師要隨時看護(hù)和管理幼兒。本次活動過程中孩子的安全由家長親自負(fù)責(zé),請不要讓孩子離開您的`視線。

          3、和諧須知:活動是靈活開放的,幼兒之間難免磕碰,家長之間互相理解不要發(fā)生沖突。讓幼兒在活動中鍛煉體能和體驗游戲趣味,家長和老師不要過多包辦和局限;顒雍笠园嗉墳閱挝贿M(jìn)行合影,然后回班換衣整理。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 4

          一、活動思想:

          為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的.學(xué)習(xí)生活情況。

          二、活動目的:

          1、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達(dá)到家園共育。

          2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗兒童世界的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

          4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。

          5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

          三、活動重點(diǎn):教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作

          四、活動流程:

          入園――律動――早操(前操場)――副餐――教育活動(各班教室)――區(qū)域游戲(各班)――親子活動(二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室)――-幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流――-活動結(jié)束

          五、活動注意事項:

          為了確;顒拥捻樌M(jìn)行,請家長配合做好以下工作:

          1.每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。

          2.請在指定位置及班級參加活動.

          3.活動過程中,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序!不要訓(xùn)孩子,一切聽從老師的安排。

          4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。

          5.時間:20xx年11月18日上午8:30―11:30地點(diǎn):園內(nèi)

          孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

          6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

          7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及雙面膠自備)。

          8.所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。

          六、(附)邀請函:

          家長您好:

          為進(jìn)一步做好家園共育工作,我園將于20xx年11月18日,向全園家長舉辦半日開放活動,現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后,對我園的保教工作提出寶貴意見,以利于不斷提高我們的保教水平,從而使家園真正達(dá)成共識,形成合力,共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 5

          一、晨間活動(7:30――8:30)

          活動內(nèi)容:晨間接待、早餐及餐后自主活動。

          活動準(zhǔn)備:區(qū)域選擇牌、自主備餐桌

          教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

          1.主班教師迎接陸續(xù)來園的孩子,進(jìn)行個別交流,及時和家長交流。觀察孩子們餐后棋類、拼圖等自主活動情況。

          2.助教老師跟隨部分進(jìn)餐結(jié)束的幼兒前往菜園進(jìn)行植物照顧、觀察。

          3.生活老師組織并指導(dǎo)孩子自主盛取早餐,做好餐后整理工作,

          個別教育:餐前準(zhǔn)備王晟澤小朋友較為拖拉;近階段班級徐博延、孫藝蕓餐后活動經(jīng)常處于游離狀態(tài),給予提醒和引導(dǎo)。

          生活指導(dǎo):最近天氣比較熱,提醒孩子戶外活動出去能主動將外套脫掉。

          二、生活活動:盥洗及點(diǎn)心環(huán)節(jié)(8:35――8:45)

          活動內(nèi)容:盥洗、點(diǎn)心

          活動準(zhǔn)備:牛奶、牛奶壺

          教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

          1.主班教師提醒個別幼兒活動的有序性。

          2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。

          3.生活老師觀察、指導(dǎo)幼兒自主倒牛奶情況。

          個別教育:提醒幼兒在指定區(qū)域喝牛奶。

          三、戶外活動(8:45――9:45)

          活動內(nèi)容:早操、戶外運(yùn)動區(qū)域

          戶外運(yùn)動區(qū)域:區(qū)域場地根據(jù)園所戶外環(huán)境進(jìn)行劃分,以粗大動作練習(xí)為內(nèi)容,過程中孩子可以自由結(jié)伴分組,組建自己的游戲主題和游戲方法。讓孩子在與材料和器械的互動中充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,體現(xiàn)以幼兒為主體的運(yùn)動方式。結(jié)合“玩沙玩水真快樂”的主題,創(chuàng)設(shè)了“沙水區(qū)”和“水槍區(qū)”。豐富多樣的運(yùn)動區(qū)域,帶給幼兒的多樣而豐富的運(yùn)動體驗、體質(zhì)的增強(qiáng),推進(jìn)其富有個性的發(fā)展。天氣炎熱,有意識的控制幼兒運(yùn)動量,做好適宜的防曬工作,在沙池區(qū)投放大型遮陽傘,水戰(zhàn)區(qū)選擇在樹蔭下進(jìn)行,并增設(shè)喝水、擦汗等生活區(qū),及時提醒幼兒擦汗、補(bǔ)充水分,保證幼兒運(yùn)動質(zhì)量。

          (一)、創(chuàng)意闖關(guān)區(qū):投放各類材料,引導(dǎo)幼兒嘗試將各種器械材料開展各類運(yùn)用,通過分組合作,協(xié)商開展運(yùn)動,發(fā)展身體的平衡能力,增強(qiáng)動作協(xié)調(diào),培養(yǎng)一定的力量和耐力。

          活動目標(biāo):1.能積極參與運(yùn)動,大膽嘗試將各種器材組合開展各類運(yùn)動。

          2.促進(jìn)平衡能力,增強(qiáng)動作協(xié)調(diào)性。

          主材料:竹架、平衡板、輪胎、攀爬架等。

          輔助材料:奶粉罐、軟墊、攀爬桶等。

          (二)、騎行區(qū):以扭扭車、自行車等不同材質(zhì)的車輛為載體,騎行在車道上,運(yùn)用斑馬線、車庫等場景,控制汽車速度,促進(jìn)幼兒下肢動作鍛煉。體驗自由騎行的樂趣。

          活動目標(biāo):1.能根據(jù)車道標(biāo)示進(jìn)行騎行。

          2.增進(jìn)下肢動作的發(fā)展。

          材料:扭扭車、滑板車、自行車若干。

          (三)、沙水區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,以各類玩沙用具及磚塊,在沙池中進(jìn)行自由堆砌、搬運(yùn),發(fā)展手部肌肉動作,促進(jìn)肢體力量的發(fā)展。

          活動目標(biāo):1.運(yùn)用玩沙工具,自由玩沙。

          2.控制手部肌肉的動作,促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)。

          (四)、水戰(zhàn)區(qū):結(jié)合主題增設(shè)的區(qū)域,投放大小不用的水槍,孩子們可自由分隊,運(yùn)用輪胎進(jìn)行軍事堡壘的搭建,再運(yùn)用水槍進(jìn)行對戰(zhàn)。鍛煉手的握力及肌肉控制力。

          活動目標(biāo):1.嘗試用輪胎進(jìn)行自由建構(gòu)。

          2.用水槍玩多種游戲,發(fā)展手部肌肉控制。

          個別教育:關(guān)注王晟澤、臧奕馳等個別易出汗幼兒活動中自主擦汗、喝水習(xí)慣的培養(yǎng),對於軒羽、王樂嶼服藥、受傷的幼兒特別關(guān)注,控制運(yùn)動量。

          四、生活活動:盥洗、喝水、擦汗及水果環(huán)節(jié)(9:45―10:00)

          活動準(zhǔn)備:水壺、擦汗巾、水果

          活動過程:分批自主進(jìn)入活動室――盥洗――自主到水喝――自主擦汗――自主吃水果――更換衣服。

          教師準(zhǔn)備及指導(dǎo):

          1.主班老師提醒并指導(dǎo)幼兒活動的有序性,提醒互相擦背或幫助個別幼兒擦背。

          2.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒自主喝水情況,在水果后幫助個別汗量大的幼兒更換衣物。

          3.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。

          4.配班老師幫助出汗量較大的孩子更換衣物。

          個別教育:王晟澤、貝思瀚等幼兒生活活動較為拖沓,活動前給予提醒。

          五、教學(xué)活動(10:00――10:25)

          活動內(nèi)容:藝術(shù)《小魚歷險記》

          設(shè)計意圖:主題“玩沙玩水真快樂”,孩子的天性,喜歡玩沙玩水,對水中的生物也尤為感興趣。班級飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚,孩子們都爭搶著給給小魚喂食、換水,清洗魚缸,小魚的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們?nèi)粘S^察后的重要談資。本活動節(jié)選奧爾夫音樂《開始與停止》,以水中游水的小魚為角色,重視對音樂的感受與欣賞;結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)小魚歷險的游戲情節(jié),讓幼兒在角色扮演的過程中自然熟悉樂曲。在感受、想象、參與的過程中理解音樂,表現(xiàn)音樂,產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂活動的樂趣,在玩玩、做做中提高了對音樂作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

          活動目標(biāo):

          1.在熟悉樂曲ABAC旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能跟隨音樂節(jié)奏變化控制身體動作。

          2.愿意參加游戲,體驗音樂游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          音樂、圖譜

          活動過程:

          故事導(dǎo)入,熟悉游戲角色。

          1.故事導(dǎo)入,引出情境。

          2.完整欣賞,學(xué)做小魚的.動作。

          3.出示圖譜,驗證樂曲的頓點(diǎn)。

          分段欣賞,理解音樂旋律。

          1.傾聽A段音樂,跟學(xué)小魚游泳及捉迷藏的動作。

          2.感受AB段音樂,練習(xí)躲藏的動作。

          3.完整欣賞,跟隨音樂做小魚回家的動作。

          跟隨音樂,嘗試完整游戲。

          1.個別示范。

          2.集體游戲。

          六、生活活動(10:25―10:35)

          活動內(nèi)容:盥洗、自主喝水,并進(jìn)行自主記錄喝水情況。

          活動準(zhǔn)備:溫開水、茶杯

          活動指導(dǎo):提醒孩子們喝水和整理衣褲。

          個別指導(dǎo):通過記錄表和現(xiàn)場觀察,及時發(fā)現(xiàn)和提醒孩子喝水情況。

          七、區(qū)域活動(10:35―11:25)

          活動內(nèi)容:根據(jù)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)域活動――教師觀察――交流評價

          活動準(zhǔn)備:區(qū)域材料、記錄表、照相機(jī)

          教師定點(diǎn)觀察:

          1.主班教師:全局觀察,全面了解班級區(qū)域開展情況,并作好觀察記錄,適時給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)觀察“水管區(qū)”,因為該區(qū)域是本周剛開放的新區(qū)域,了解孩子的現(xiàn)場活動情況,適時推進(jìn)。

          2.配班老師:定點(diǎn)觀察,關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動情況,重點(diǎn)觀察本周新增設(shè)的篩沙、運(yùn)水、水的過濾的材料的操作情況。

          3.助教老師:定點(diǎn)觀察,重點(diǎn)關(guān)注“樂樂美工坊”和“美食屋”的活動情況,并在活動后做好整理檢查工作。

          4.生活老師:定點(diǎn)觀察“多米諾骨牌館”的活動情況,推動孩子的組合創(chuàng)意。

          八:餐前活動及午餐(11:25―12:00)

          活動內(nèi)容:結(jié)伴交流、盥洗、自主盛飯菜、自主用餐

          活動準(zhǔn)備:自主備餐桌

          教師指導(dǎo):

          1.主班和幼兒一起分享交流并分組邀請幼兒進(jìn)餐。

          2.助教老師觀察和指導(dǎo)幼兒盥洗活動。

          3.配班老師觀察和指導(dǎo)幼兒在盛飯區(qū)情況。

          4.生活老師觀察和指導(dǎo)幼兒拿取餐盤及盛菜的有序性。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 6

          一、來園接待:7:30――7:55

          活動內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

          活動準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

          活動目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個別談心活動。

          二、大戶外活動:8:00――8:50

          活動內(nèi)容:草席飛盤、跳格子、咕嚕球

          活動準(zhǔn)備:草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干;

          透明傘一頂,傘面繪畫成灰太狼形象;

          活動目標(biāo):

          1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法,體驗探索的樂趣。

          2.通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

          三、生活活動:8:55――9:05

          活動內(nèi)容:

          1.點(diǎn)名

          2.吃點(diǎn)心

          四、早操:9:10――9:25

          活動內(nèi)容:快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞

          活動準(zhǔn)備:皮球人手一個

          活動目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場和退場,保持情緒愉悅。

          2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作,與同伴配合默契。

          五、教學(xué)活動:9:30――9:55

          活動內(nèi)容:音樂《客人來了》

          活動目標(biāo):

          1.理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會有表情地演唱歌曲。

          2.學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,感受禮貌待客的愉快心情。

          活動準(zhǔn)備:

          1.課件PPT

          2.磁帶及錄音機(jī)

          六、生活活動:9:55――10:05

          活動內(nèi)容:吃水果

          活動準(zhǔn)備:水果人手一份

          活動目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的特征。

          2.培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

          七、區(qū)域活動:10:05――10:45

          活動內(nèi)容:區(qū)域活動

          重點(diǎn)指導(dǎo):巧手吧

          活動準(zhǔn)備:

          1.各種太陽撕貼畫的`圖片。

          2.太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。

          活動目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動,遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問題。

          2.重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況,鼓勵幼兒大膽運(yùn)用材料,創(chuàng)造不同的太陽。

          八、餐前活動:10:50――11:00

          活動內(nèi)容:區(qū)域講評

          活動準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)角活動的現(xiàn)場照片、巧手吧的太陽成品。

          活動目標(biāo):

          1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造,肯定幼兒的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評價他人的作品。

          2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,關(guān)注幼兒的需要,對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

          九、午餐:11:00――11:30

          活動內(nèi)容:午餐

          活動準(zhǔn)備:人手一份午餐

          活動目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,能夠吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

          2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,同時能夠自覺洗手、擦嘴,保持個人衛(wèi)生。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 7

          一、活動目標(biāo):

          1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

          2、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

          3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

          二、活動時間:

          20xx年11月9日下午2:30---4:00

          三、活動地點(diǎn):

          中班活動室

          四、開放內(nèi)容:

          半日班級活動

          五、活動流程:

         。ㄒ唬2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

         。ǘ2:30----2:40家長簽到,幼兒進(jìn)行午間活動

         。ㄈ2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

          (四)3:10----3:30室外“八個一”活動展示

         。ㄎ澹3:30----4:00親子游戲

          (六)家長填寫開放日活動反饋意見表

         。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié),家長帶幼兒離園

          具體活動內(nèi)容如下:

          歌表演:《小星星》、《小樹葉》、《我們的.祖國是花園》

          詩歌聯(lián)誦:分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

          詩詞:《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《出塞》、《贈汪倫》童謠:幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

          數(shù)學(xué)知識展示:

          復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

          相鄰數(shù)1----5(點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合)

          復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

          讓幼兒按高矮、長短、大小排序

          復(fù)習(xí)3、4、5的形成

          親子游戲:

          一、我的寶寶在哪里

          準(zhǔn)備:布帶若干

          玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。

          二、小腳踩大腳

          玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點(diǎn)。

          三、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

          玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 8

          一.晨間活動(8:00—8:50)

          1.晨間接待:

          1.選兩名幼兒當(dāng)“文明小天使”,在教室門口接待來園幼兒和家長。

          2.熱情接待家長,關(guān)切每一位幼兒的來園狀況。

          3.談話活動:教師引導(dǎo)幼兒將話說完整。

          2.區(qū)域活動:

          娃娃家:

          目標(biāo):1.鼓勵幼兒進(jìn)行角色扮演,模仿成人勞動。

         。.圍繞“娃娃家”開展游戲,體驗與同伴一起游戲的樂趣。

          準(zhǔn)備:布置娃娃家的環(huán)境;娃娃若干,炊具(煤氣灶,鍋,鏟,勺等),餐具(碗,盤子,茶壺,杯子,小勺),食品(面條,魚丸,餃子,各種餅干等)

          指導(dǎo)要點(diǎn):1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抱娃娃:幼兒自由報娃娃并相互交流,怎樣抱娃娃才會更舒服?

          2.學(xué)習(xí)給娃娃喂飯:讓幼兒回憶平時爸爸媽媽怎樣給自己喂飯。啟發(fā)問題:飯很燙時怎么辦?

          建構(gòu)區(qū)

          目標(biāo):幼兒嘗試建構(gòu)我家的房子

          準(zhǔn)備:提供各種質(zhì)地的建構(gòu)材料(如紙盒,瓶,罐,積木等)

          指導(dǎo)要點(diǎn):1.要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

          2.游戲中要愛護(hù)玩具,掉地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

          3.要正確收放材料(輕拿輕放)

          二.點(diǎn)名:

          要求沒有聲音,報到名字的小朋友叫一聲“到”,聲音響亮。

          三.早操(9:00—9:30)

          要求:能跟著音樂有愉快地做操,動作基本到位,精神飽滿。

          四.集中教育活動一(9:30—10:00)

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩歌的興趣。

          2.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,學(xué)習(xí)動詞:游、跳、走,知道小朋友長大了要自己走。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.情景圖片4張

          2、各種小動物圖片人手一張

          教學(xué)過程:

          (一)聽音樂《乖孩子》和老師一起學(xué)習(xí)小動物(小雞,小鳥,小兔,小烏龜?shù)龋┻M(jìn)入活動室,引起幼兒的興趣。

          小朋友,你們喜歡小動物嗎,今天,我們班上來了許多客人,你們想知道它們是誰嗎?

         。ǘ┗静糠荩簩W(xué)習(xí)詩歌,能和大家一起愉快地朗誦詩歌。

          1.引導(dǎo)幼兒觀察小動物,了解詩歌內(nèi)容。

          “今天,森林小動物幼兒園開學(xué)了,小動物們都高高興興地跟著媽媽上學(xué)去,瞧!它們來了?”先后出示小雞和雞媽媽的圖片:“看,誰來了?”幼兒回答:小雞!靶‰u跟著誰?它是怎么來的?”幼兒自由回答。追問:你能說說誰是媽媽,誰是寶寶嗎?我們可以用完整的話來說“小雞,跟著媽媽,走走走!

          教師模仿小鴨,“接著誰來了?”出示小鴨和鴨媽媽游水的圖片“小鴨跟著誰?它是怎么來的?”學(xué)習(xí)詞:游(輔以動作)。我們用完整的話說說“小鴨,跟著媽媽,游游游!

          “跟在小鴨后面的是誰呢?老師先請小朋友猜一個謎語:紅眼睛,白皮襖,長耳朵,真靈巧,愛吃蘿卜愛吃菜,走起路來蹦又跳。”

          出示小兔和兔媽媽的圖片。“我們看看小兔子跟誰怎么來的?”幼兒學(xué)習(xí)小兔跳“我們用完整的話說說‘小兔,跟著媽媽。跳跳跳’

          最后出示小袋鼠和袋鼠媽媽的圖片!靶〈笤谀睦锬?它為什么要媽媽抱?”“別的動物都是自己走來的`,它卻要媽媽抱,你們覺得對嗎?”學(xué)習(xí)詞:羞。學(xué)說“小袋鼠,它要媽媽抱。羞羞羞!”

          2.欣賞教師完整地朗誦詩歌,了解詩歌的名字,學(xué)念詩歌,感受詩歌中天真活潑的情趣。

          ①、了解詩歌的名字!袄蠋煱褎偛诺4句話連起來就成了一首很好聽的兒歌。它的名字叫《誰最羞》”

          ②、教師朗誦詩歌,注意節(jié)奏要明快。

         、、學(xué)念詩歌。

          a.師生一起邊做動作邊念詩歌,注意咬字清楚、節(jié)奏明確,熟悉后加快節(jié)奏。

          b.師生對念,老師念小動物的名稱,幼兒接念后半段,同時做動作。

          3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)!靶‰u、小鴨它們真能干,它們會自己走路、自己游水,我們小朋友呢?”(也會自己走,不要媽媽抱)

          “小袋鼠真難為情,讓我們一起來幫助它改正缺點(diǎn),學(xué)會自己走路,好嗎?”(幼兒模仿袋鼠跳)小袋鼠終于學(xué)會自己走路了,我們?yōu)樗墓恼啤?/p>

         。ㄈ⿲W(xué)說短句:××,跟著媽媽,×××。

          “瞧后面又來了好多小動物,”出示事先準(zhǔn)備好的各種小動物圖片,請每個幼兒找一位小動物做朋友,先學(xué)學(xué)小動物的行走方式,再學(xué)說短句:××,跟著媽媽,×××?梢哉f給好朋友聽,也可以說給后面的客人老師聽。

         。ㄋ模┙Y(jié)束部份:出活動室,鞏固幼兒對詩歌的掌握。

          今天我們的小朋友和小動物們一樣棒!哎呀,森林幼兒園要上課了,小動物們要遲到了,我們趕快把它們送去幼兒園吧。幼兒一一地送動物上“幼兒園”并念兒歌出活動室。

          五.課間音樂活動(10:00—10:30)

          六.集中教育活動二(10:30—11:00)歌曲《小魚游游游》

          活動目標(biāo):

          1、初步熟悉歌曲,愿意和大家一起唱歌。

          2、能積極參加音樂活動。

          準(zhǔn)備:

          1、頭和尾巴會動的拉線魚一條。

          2、錄音機(jī)一臺;磁帶一盒;

          過程:

          1、出示拉線魚。

         。1)教師一邊操作一邊歌唱兩遍后提問:

          小魚在哪里游?它是怎樣游?

         。2)集體學(xué)歌詞后問幼兒:小魚游得快樂嗎?小朋友在幼兒園里快樂嗎?快樂就是高興。

          2、聽錄音歌曲。

          歌曲的名字叫什么?你聽見歌里唱了什么?進(jìn)一步幫助幼兒熟悉歌詞。

          3、集體學(xué)唱歌曲。

          活動延伸:

          課后帶領(lǐng)幼兒學(xué)金魚的游動,培養(yǎng)幼兒對金魚的喜歡。

          七.餐前活動(11:00—11:20)

         。.排隊去解小便,洗手

         。.聽故事《孔融讓梨》

          八.午餐(11:20):要求幼兒能正確地使用餐具以及端正用餐姿勢;注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔;知道與人共餐時的禮節(jié),不搶食、不在喝湯時發(fā)出聲音等

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 9

          教材分析

          生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值,為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識及藝術(shù)情操,展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采,本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶,設(shè)計制作成款式各異的服裝,并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,凸顯紙的再次利用的價值,注重幼兒及家長參與活動過程的感受,感受設(shè)計和表演的樂趣。

          活動目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)簡單的裁剪方法設(shè)計制作服裝。

          2.親子共同裝扮時裝,并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。

          3.體驗變廢為寶的樂趣,感受設(shè)計和表演的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          1.提前與家長聯(lián)系活動時間,裁好的服裝紙樣及成品

          2.剪刀、訂書機(jī)、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等,以及幼兒收集的已進(jìn)行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。)

          3.提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD,時裝秀背景音樂。

          活動建議

          一、觀看幼兒時裝秀錄像,激發(fā)幼兒設(shè)計時裝的愿望

          播放錄像,進(jìn)行交流:小模特們穿的服裝是用什么做的?用哪些材料進(jìn)行了裝飾?你喜歡哪件時裝?為什么?

          二、提供材料,親子共同設(shè)計、裝飾“時裝”

          1.討論交流制作方法,提出制作要求。請家長與幼兒討論制作時裝(家長與幼兒各一件)的名稱及制作方法:你要做一件什么樣的時裝,用什么材料制作?怎樣做?在制作過程中請家長適當(dāng)?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意,合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計出各具特色的`“時裝”,要考慮時裝的實(shí)用性和耐用性。

          2.教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽裝飾。

          3.展示制作的時裝,分享交流制作的創(chuàng)意。

          三、準(zhǔn)備好場地,進(jìn)行親子時裝秀展示會

          1.組織幼兒討論:怎樣進(jìn)行時裝表演?如:準(zhǔn)備好走臺音樂、舞臺,還要進(jìn)行裝扮等。

          2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝,并利用裝飾用品進(jìn)行演出前的裝扮。

          3.播放音樂,家長與幼兒同組進(jìn)行時裝展示。

          4.幼兒互換服裝進(jìn)行展示,可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 10

          一、生活活動

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、指導(dǎo)幼兒天氣熱時能根據(jù)自己的需求主動喝水,戶外動活動會運(yùn)用簡單的避暑方法:到陰涼的地方去活動。

          2、指導(dǎo)幼兒有秩序的自己取飯,進(jìn)餐中不挑食。

          二、區(qū)域活動

          美工區(qū)

          活動目標(biāo):

          1、能利用光盤、紙盒等進(jìn)行手工制作。

          2、喜歡參加圖形創(chuàng)意活動,大膽的進(jìn)行粘貼活動。

          3、積極參加收拾整理活動。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、指導(dǎo)幼兒充分利用輔材,制作不同的藝術(shù)造型。

          2、指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形大膽的想象,體現(xiàn)自己的獨(dú)特想法。

          3、指導(dǎo)幼兒將使用過的材料整理好、清洗后放回原來的地方。

          表演區(qū)

          活動目標(biāo):

          1、根據(jù)故事情節(jié)大膽的想象,創(chuàng)造性的進(jìn)行表演。

          2、能自己想辦法解決表演中的一些問題。

          3、嘗試與同伴合作表演,體驗參加表演活動的快樂。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、指導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語言。

          2、能積極配合同伴進(jìn)行表演。

          3、能合理安排角色,自己準(zhǔn)備道具。

          建筑區(qū)

          活動目標(biāo):

          1、能堅持完成自己的任務(wù)。

          2、積極與同伴配合,共同完成搭建的任務(wù)。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、指導(dǎo)幼兒克服困難,想辦法解決搭建中的問題。

          2、感受積木的替換關(guān)系,充分利用彎形積木。

          3、做好搭建記錄。

          娃娃餐廳

          活動目標(biāo):

          1、正確使用餐具、炊具,積極參與餐廳游戲。

          2、可以拼擺出簡單的造型,制作拼盤。

          3、豐富游戲內(nèi)容。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、能切出想要的形狀,進(jìn)行拼擺、烹飪。

          2、主動招待客人,友好的游戲。

          圖書區(qū)

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)真的翻看圖書,邊看邊講,富有語氣。

          2、能將圖書分類、收放整齊。

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。

          2、活動后主動收拾整理圖書。

          三、集體教育活動

          活動名稱:

          表演活動《快樂螞蟻1》

          活動目標(biāo):

          1、喜歡參加表演活動,積極參與臺詞設(shè)計。

          2、學(xué)習(xí)簡單的表演技能,能有語氣、有表情的表達(dá)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、幼兒自己繪畫的劇本。

          2、自制表演服裝、道具。

          3、記錄紙、水彩筆。

          經(jīng)驗準(zhǔn)備:

          幼兒熟悉故事的主要情節(jié)。

          活動過程:

         。ㄒ唬┮胫黝}

          1、介紹今天的任務(wù):表演《快樂螞蟻1》。

          2、提問部分:他們說了什么?他們會怎么說?你會怎么表演?

          3、請小朋友試一試。

         。ǘ┓纸M討論臺詞

          1、討論:他們說了什么?試一試。

          2、記錄臺詞:(蝸牛、蟬、螞蟻)。

          3、小組中表演,確定角色。

         。ㄈ┍硌萁涣

          1、分小組表演,幼兒觀看。

          2、提問:誰的`臺詞最好?為什么?你來試一試。

          3、總結(jié)表演的經(jīng)驗。

         。ㄋ模┬〗M創(chuàng)作:指導(dǎo)幼兒穿好服裝,道具在小組中表演。

         。ㄎ澹┬〗Y(jié)表演的經(jīng)驗方法

         。┗顒友由

          繼續(xù)在表演區(qū)完成排練,利用下次教育活動完成《快樂螞蟻2》。

          四、戶外活動

          活動目標(biāo):

          1、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動。

          2、正確使用各種車,積極遵守游戲規(guī)則。

          3、能積極參加收拾整理活動。

          活動內(nèi)容:

          課間操

          1、幼兒廣播操

          2、彩綢操

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、動作到位,有精神的做操。

          2、積極參加隊行變化,體會隊行變化的快樂。

          3、有良好的收拾整理習(xí)慣,自己收好彩綢。

          區(qū)域體育游戲活動

          負(fù)責(zé)區(qū)域:車區(qū)

          材料提供:自行車、搖搖車、小推車、滑板車、小汽車;

          重點(diǎn)指導(dǎo):

          1、正確使用各種車。

          2、知道各行其道,遵守簡單的交通規(guī)則。

          3、注意安全,有自我保護(hù)意識。

          4、根據(jù)游戲情景,不斷豐富活動的內(nèi)容。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 11

          一、指導(dǎo)思想:

          為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式,貫徹和落實(shí)“以園為本教研制度”,建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實(shí)際、又具有時代特點(diǎn)的園本教研制度,研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高,使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

          二、活動目標(biāo)

          充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用,分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗。在反思和實(shí)踐中提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。

          三、活動準(zhǔn)備

          為確保本次開放活動取得圓滿成功,我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下早謀劃、早準(zhǔn)備:在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,無論是外部大環(huán)境還是班級小環(huán)境都精心設(shè)計、出新,展示了一個充滿童趣與美感的全新面貌。在活動程序安排方面,各班按照作息時間制定了詳細(xì)的活動方案,并在活動的每一個環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計和認(rèn)真組織。同時,對于開放活動中展示的民間體育游戲活動內(nèi)容也是精心選材,力爭提高活動的質(zhì)量。

          四、活動要求:

          1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

          2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體。

          3、活動后教師應(yīng)有意識地請姐們園的老師提出合理的意見和建議。

          五、活動準(zhǔn)備:

          1、各班級特色展示內(nèi)容設(shè)定:于10月15日提將初稿與本班半日開放活動方案一齊上交。

          2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

          3、做好早操、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。

          4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

          六、活動具體流程:

          7:40~8:00

          幼兒入園,晨間接待8:00~8:30

          8:30~9:00

          9:00~9:20

          9:30~10:00

          10:00~11:30

          11:40~12:20

          晨間活動(特色展示)幼兒早操展示

          幼兒點(diǎn)心交流討論區(qū)域活動展示幼兒午餐

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 12

          一、生活活動

          活動內(nèi)容:《如廁安全》

          活動目標(biāo):知道如廁前進(jìn)行排隊等候,不推不擠。

          活動準(zhǔn)備:廁所保持整潔。

          重點(diǎn)指導(dǎo):如廁時男女分廁,指導(dǎo)幼兒不推不擠,安全如廁,提醒幼兒知道廁所內(nèi)不能亂蹦亂跳,安全第一。

          二、集體教學(xué)活動

          藝術(shù)(美術(shù))

          活動名稱:《菊花朵朵開》

          活動目標(biāo):

          1.養(yǎng)成耐心細(xì)致的做事習(xí)慣。

          2.嘗試看步驟圖,用紙杯制作“菊花”,發(fā)展涂色,剪、卷的手工技能。

          活動準(zhǔn)備:紙杯人手一個、蠟筆、剪刀、

          重難點(diǎn)分析:

          重點(diǎn):能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。

          難點(diǎn):幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲,讓菊花變得更好看。

          活動指導(dǎo):

          一、導(dǎo)入

          欣賞菊花圖片,感受菊花的美麗。

          師:見過菊花嗎?你見過的菊花是什么樣的`?今天給大家?guī)砹藥讖埫利惖木栈▓D片,一起來看看吧!引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進(jìn)行講述,感受菊花的美麗。

          二、展開

          出示作品范例,引導(dǎo)幼兒猜想、討論、學(xué)習(xí)紙杯菊花的制作方法。

          1.逐一提出討論問題,鼓勵幼兒大膽說出并嘗試自己的方法。

         。1)怎樣用紙杯做出細(xì)細(xì)長長的花瓣?

         。2)怎樣讓花瓣變得有長有短?

         。3)怎樣讓花瓣一端變得卷曲?

          2.師生共同小結(jié)操作要點(diǎn):

          3.幼兒制作,教師觀察并個別指導(dǎo)。

          (1)提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。

         。2)指導(dǎo)幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲,讓菊花變得更好看。

          三、結(jié)束

          展示幼兒作品,稍作評價。

          三、戶外游戲活動

          發(fā)展動作:鉆爬

          活動內(nèi)容:《鉆山洞》

          活動準(zhǔn)備:空場地、全體幼兒

          指導(dǎo)重點(diǎn):運(yùn)動前,要讓幼兒充分活動自己的身體;活動中讓幼兒明白鉆的要領(lǐng),彎腰,低頭,眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問題要及時糾正解決;活動后,讓幼兒充分放松身體,并幫助老師將用具放回原處。

          四、離園前安全教育1分鐘:

          教育幼兒在外出游玩時,不要跟陌生人走,也不接受陌生人給的東西。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 13

          活動主題:

          教師節(jié)《我愛老師》

          活動目標(biāo):

          1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

          2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

          3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

          2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

          3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

          4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

          活動時間:

          xxxx年x月xx日上午

          活動過程:

          一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以"教師節(jié)"為主題,展開談話活動。

          二、第一節(jié)活動課

          1。用兒歌老師本領(lǐng)大引出主題。

          以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

          老師本領(lǐng)大

          老師老師本領(lǐng)大,

          會折紙,會畫畫,

          唱歌跳舞頂刮刮,

          我們大家都愛她。

          我們大家都愛她。

          2。說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

          我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

          3。講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教,提高教師在社會中的'地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。

          三。第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

          1、祝福送老師:

         。1)愛要大聲說出來

         。2)大班幼兒代表講話

          2、愛心手工送祝福

         。1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

         。2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

         。3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。

          3、深情擁抱愛升華。

         。1)與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

          四、作品展示:活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

          幼兒園中班半日活動設(shè)計方案 14

          一、活動目的:

          1、向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的成長經(jīng)歷,讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色;

          2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的交流,向家長宣傳新的'教育觀、兒童觀,讓家長了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

          二、活動時間:

          20xx年xx月xx日

          三、活動地點(diǎn):

          xx幼兒園園內(nèi)

          四、活動要求:

          1、家長按時來園;

          2、在幼兒園門口簽到處簽到,園內(nèi)不得大聲喧嘩,不得抽煙、隨地吐痰;

          3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀,不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動;

          4、參觀完畢,可與老師進(jìn)行交流,并提出合理化建議。

          五、活動準(zhǔn)備:

          1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料;

          2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處;

          3、提前一周教研活動中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計,確定解說員;

          4、按時完成展板制作;

          5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞;

          6、展示現(xiàn)場布置;

          7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

          六、人員安排:

          1、策劃、總體負(fù)責(zé):

          2、現(xiàn)場布置:

          3、后勤保障:

          4、簽到表、標(biāo)識牌制作:

          5、門口接待:

          七、活動流程:

          1、各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請,并做活動要求;

          2、活動簽到;

          3、保教主任致歡迎詞;

          4、解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀,同時進(jìn)行講解;

          5、家長與老師進(jìn)行溝通交流;

          6、家長向我園提出合理化建議;

          7、活動結(jié)束。

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