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      2. 幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2023-05-27 11:08:47 進(jìn)利 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

        幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案(通用20篇)

          為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案(通用20篇)

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠隨著兒歌的節(jié)奏玩捉魚(yú)游戲,獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。

          2、加強(qiáng)幼兒對(duì)海洋動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          海洋動(dòng)物卡片、頭飾。

          開(kāi)展情況:

          1、出示各種海洋動(dòng)物的圖片,讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)更多的海洋動(dòng)物。

          2、教師出示各種海洋動(dòng)物的頭飾,如鯊魚(yú)、蝦、大魚(yú)、小魚(yú)、小丑魚(yú)等。幼兒自己選擇喜歡的動(dòng)物佩戴頭飾。幼兒佩戴好頭飾后說(shuō)一遍自己佩戴的是誰(shuí)?

          3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌《大魚(yú)來(lái),小魚(yú)來(lái)》。

          4、教師介紹游戲玩法。

          請(qǐng)兩名幼兒手拉手做“漁網(wǎng)”,其他幼兒做“小魚(yú)”(及其他海洋動(dòng)物),“小魚(yú)”一邊說(shuō)《大魚(yú)來(lái),小魚(yú)來(lái)》的兒歌,一邊依次穿過(guò)“漁網(wǎng)”,當(dāng)說(shuō)到最后一個(gè)“來(lái)”字時(shí),誰(shuí)被網(wǎng)住,誰(shuí)就要說(shuō)出自己佩戴頭飾的名稱,如“我是大鯊魚(yú)”“我是小丑魚(yú)”,等等。說(shuō)完鉆出“漁網(wǎng)”游戲繼續(xù)進(jìn)行。

          5、游戲進(jìn)行3~5遍后,幼兒可以進(jìn)行交換角色,繼續(xù)游戲。游戲中要提醒幼兒有序游戲,避免擁擠碰撞。

          活動(dòng)反思:《大魚(yú)來(lái)》這個(gè)戶外游戲是根據(jù)民間游戲改編而來(lái)的,民間游戲一直以來(lái)就是我們幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),孩子們也都很喜歡,經(jīng)過(guò)改編的游戲《大魚(yú)來(lái)》也很適合小班孩子年齡特點(diǎn),孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中也很輕松,后來(lái)我又根據(jù)我們小時(shí)候玩過(guò)的這個(gè)游戲適當(dāng)?shù)脑黾与y度,做“漁網(wǎng)”的兩個(gè)小朋友一人選一個(gè)海洋動(dòng)物,被“網(wǎng)”住的小朋友只能選擇這兩個(gè)其中的一個(gè),選擇了誰(shuí)就站到誰(shuí)的.身后,最后看看哪組人多,哪組就獲勝了,剛開(kāi)始有的孩子不明白游戲規(guī)則,一如既往的說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物,經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo),慢慢懂得游戲的玩法,孩子們都玩的很開(kāi)心,每次戶外活動(dòng)時(shí)還有好多孩子自己組織著玩這個(gè)游戲。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 2

          設(shè)計(jì)思路:

          川劇是我國(guó)的國(guó)粹藝術(shù),有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,在上次活動(dòng)京劇臉譜的基礎(chǔ)上,我再次嘗試臉譜藝術(shù)的活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒欣賞川劇中的變臉,從而了解中國(guó)戲劇面具藝術(shù)的多姿多彩。

          活動(dòng)中臉譜的借形想象是一大挑戰(zhàn)點(diǎn),需要幼兒在觀察欣賞的基礎(chǔ)上,利用發(fā)散性思維為面具上的眼、鼻、口等部位進(jìn)行想象添畫(huà),隨后為面具涂上顏色,進(jìn)行進(jìn)一步裝扮;顒(dòng)的高潮在幼兒臉帶面具進(jìn)行游戲的環(huán)節(jié),這個(gè)川劇中的變臉衍生為幼兒活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中的親身體驗(yàn),帶給幼兒成功感的同時(shí)更領(lǐng)略到川劇變臉的獨(dú)特魅力。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          嘗試用各種圖案為五官裝飾

          活動(dòng)難點(diǎn):

          利用圖案和色彩裝飾美化面具

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀賞“變臉”,感受游戲的`有趣。

          2、大膽嘗試運(yùn)用各種圖案進(jìn)行五官替換創(chuàng)作,激發(fā)創(chuàng)造性思維。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞川劇變臉的視頻(環(huán)節(jié)意圖:師幼共同欣賞視頻,在問(wèn)題互動(dòng)中感受變臉的神奇奧妙。)

          1、今天有一位大師要為小朋友們表演節(jié)目,這位大師有一個(gè)很神奇的本領(lǐng),你們看看神奇在哪里?

         。ㄓ變海核麜(huì)變臉。)

          2、重點(diǎn)提問(wèn):這位大師一共變了幾次?都有什么不同?

         。ㄓ變海4次,顏色不同/圖案不同。)

          3、面具變變

          有的小朋友看到了大師的本領(lǐng)也學(xué)著變變面具,瞧,他們變出了好幾張新面具,看看他們是怎么變的?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒關(guān)注范例圖上眼、鼻、口有什么變化,變成了哪些圖形。)

          4、老師來(lái)變變

         。贸隹瞻椎拿婢撸

          剛才你們發(fā)現(xiàn)了那么多面具上的秘密,那么我也想來(lái)試試,變出一個(gè)我自己的面具。幼兒想象眼睛能變成什么圖形,教師當(dāng)場(chǎng)示范,其余五官逐一添加。

          5、現(xiàn)在我們的面具圖案都變好了,那該怎么來(lái)變顏色呢?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)要先把主色先描好,然后再用輔色來(lái)“發(fā)光”,否則很容易把自己辛辛苦苦變的圖案,變沒(méi)了。)

          二、制定游戲規(guī)則(環(huán)節(jié)意圖:幼兒自己制作面具,為下階段戴上面具進(jìn)行游戲奠定基礎(chǔ)。)

          1、現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了變面具的秘密了,就自己來(lái)試一試,變出一個(gè)屬于自己的獨(dú)特面具。

          2、等會(huì)兒面具制作好以后,我們還要進(jìn)行變臉游戲哦。

          3、幼兒嘗試自己制作面具。

          1)進(jìn)行面具五官的添畫(huà)(要求畫(huà)的圖案要稍大些,讓其他人開(kāi)清楚你的眼睛、鼻子、嘴巴變成了什么特別的東西)

          2)選擇顏色進(jìn)行裝飾(先想好要制作一個(gè)什么顏色的面具,然后用主色調(diào)描好輪廓線,再用輔色加以涂色,突出變化的五官圖案。)

          三、變臉游戲(環(huán)節(jié)意圖:通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),感受制作面具的成功和喜悅。)

          1、說(shuō)清楚規(guī)則:4人結(jié)伴為一組,幼兒自由選擇同伴組合,并一字排開(kāi)。

          2、游戲開(kāi)始,當(dāng)聽(tīng)到老師第一聲鼓聲時(shí),第一個(gè)幼兒手持面具迅速地轉(zhuǎn)身,并還原。隨后第二聲鼓聲響起,第二個(gè)幼兒聽(tīng)到后做重復(fù)動(dòng)作,四輪游戲一次進(jìn)行。3、邀請(qǐng)變得最快最好的小組再次表演,幼兒在高昂的情緒中結(jié)束活動(dòng)。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 3

          活動(dòng)背景:

          生活中小朋友們更多的是和自己班級(jí)的朋友生活在一起,短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友并且成為最佳搭檔,那是一種嘗試,更是一種挑戰(zhàn)。平時(shí)幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗(yàn)較少、思想表達(dá)上也很欠缺。本次活動(dòng)重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛(ài)等能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ),用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕJ(rèn)識(shí)新朋友,

          2、 能相互協(xié)商、合作完成游戲。

          3、 關(guān)心照顧新朋友,體驗(yàn)朋友友好相處的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          配樂(lè)詩(shī)、眼罩、叢林(樹(shù)樁―――皮質(zhì)小凳,藤蔓――皮筋長(zhǎng)線,河流――硬紙版剪成河流狀)。朋友花(彩色抱枕),朋友墻。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞配樂(lè)詩(shī)。(幼兒光腳走進(jìn)活動(dòng)室地毯,聽(tīng)著柔美的旋律,欣賞詩(shī)歌,想象自己來(lái)到了一個(gè)美麗的地方……)

          T:請(qǐng)小朋友安靜地聽(tīng),跟著我一起做,你也可以閉上眼睛想象。

         。ǚ治觯簻剀暗沫h(huán)境,簡(jiǎn)單的逾珈動(dòng)作,柔美的旋律,想象著藍(lán)天白云,調(diào)節(jié)出一個(gè)清澈的心境。)

          二、認(rèn)識(shí)來(lái)自其他班級(jí)的新朋友。(幼兒分別來(lái)自三個(gè)以上不同的班級(jí))

         。1):認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。

          T:你們有什么新發(fā)現(xiàn)?

         。ǚ治觯簛(lái)自不同班級(jí)的小朋友一起活動(dòng),為認(rèn)識(shí)新朋友作準(zhǔn)備。)

          T:你想認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友嗎?

          T:現(xiàn)在就請(qǐng)你去找個(gè)不認(rèn)識(shí)的小朋友聊聊天。

          (2)幼兒自由討論,相互認(rèn)識(shí)。教師對(duì)不夠主動(dòng)的孩子加以引導(dǎo)。

         。3):介紹你認(rèn)識(shí)的新朋友。

          T:你們成為朋友了嗎?(請(qǐng)成功找到好朋友的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō))

          他叫什么名字?你用什么方法交到的這個(gè)朋友?

          (分析:小朋友用自己的方法去嘗試認(rèn)識(shí)新朋友,他們中有大方的也有害羞的孩子,因此有人成功找到新朋友,也有人不成功。)

          (4)總結(jié)交新朋友的方法。

          T:交新朋友該說(shuō)些什么?做些什么?

          小結(jié):交朋友要大方、禮貌。首先要介紹自己,然后主動(dòng)地向別人說(shuō)出你的想法,你想和他(她)做朋友的想法,詢問(wèn)朋友的名字并且和他一起玩。

         。4):幼兒再一次討論。進(jìn)一步與新朋友交流。

          T:你們真棒都交到了新朋友!“朋友花”( 象征友誼的彩色的花)送給你們。

         。ǚ治觯旱谝淮蔚膰L試中,孩子們積累了經(jīng)驗(yàn),通過(guò)討論學(xué)習(xí)到了很好的辦法。這一次他們顯得很輕松,用完整、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友,并且得到了象征友誼的彩色的花。)

          三:和新朋友一起做游戲。

         。1):交代游戲規(guī)則

          T:找到了新朋友,我們就要和新朋友一起玩游戲了。這個(gè)游戲要考驗(yàn)一下你們的默契,看哪一對(duì)朋友是最佳搭檔。游戲的時(shí)候一個(gè)孩子會(huì)被蒙上眼睛,另外一個(gè)帶著他(她)穿越叢林,叢林里到處是“危險(xiǎn)”你們要避開(kāi)危險(xiǎn),把象征著友誼的“朋友花”放在朋友墻上面。

          等會(huì)兒請(qǐng)你們自己商量,誰(shuí)蒙上眼睛。

         。2):討論如何指導(dǎo)蒙著眼睛的'新朋友穿越大森林。

          T:大森林里有很多“危險(xiǎn)”你怎么帶著新朋友走出去呢?你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?你會(huì)做些什么?注:叢林(饒過(guò)凳子,鉆過(guò)樹(shù)林,跨過(guò)小溪等,分別說(shuō)說(shuō)需要注意什么?)

         。3):游戲準(zhǔn)備。

          T:你們商量好了嗎?請(qǐng)幫助你新朋友把眼罩戴上。

          T:蒙上眼睛的孩子心里是什么感覺(jué)?

          T:你會(huì)對(duì)他說(shuō)一些什么話,安慰和鼓勵(lì)一下呢?

          (3):幼兒游戲。

         。4):游戲結(jié)束。

          請(qǐng)兩個(gè)朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲過(guò)程中遇到什么問(wèn)題,好朋友是怎樣照顧你的?

         。ǚ治觯哼@是個(gè)重要的環(huán)節(jié),要求孩子們相互商量后,決定誰(shuí)蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暫時(shí)失去了獲得大部分外界信息的能力,因此要充分的信賴這個(gè)新朋友,還得要理解新朋友所說(shuō)的話。對(duì)于那個(gè)沒(méi)蒙眼睛的孩子呢,首先要照顧好新朋友,叢林中處處是障礙,要保護(hù)新朋友不摔交,并且用合適的語(yǔ)言說(shuō)出越過(guò)障礙的方法。兩人合作接受挑戰(zhàn)!整個(gè)游戲過(guò)程需要孩子們說(shuō)很多話,對(duì)語(yǔ)言能力和交往能力都有很大提高。)

          四、音樂(lè)律動(dòng),《好朋友火車(chē)》

          走出叢林了,我們都是最佳搭檔。有好朋友真開(kāi)心啊,一起來(lái)慶祝一下。跟著音樂(lè)跳起來(lái)。

          活動(dòng)評(píng)價(jià):

          本次活動(dòng)以認(rèn)識(shí)新朋友――和新朋友游戲――成為好朋友為主要線索,層層展開(kāi),給于幼兒充分的討論和表達(dá)自己想法的空間。整個(gè)活動(dòng),動(dòng)靜交替,處理得非常妥當(dāng),幼兒興趣盎然。重點(diǎn)突出,操作性強(qiáng)。特別在情感方面,幼兒得到了很大的滿足。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 4

          活動(dòng)流程:

          一、入場(chǎng)、秩序安排:

          背景音樂(lè):輕柔的音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程:提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

          二、表演舞蹈《我愛(ài)你》

          活動(dòng)音樂(lè):《媽媽我愛(ài)你》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝

          活動(dòng)過(guò)程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺(tái)表演。

          三、致辭:

          今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子,這一天,我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò),好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué),因?yàn)閶寢屛覀兏有腋,更加溫暖,?qǐng)你在今天這個(gè)日子里,對(duì)媽媽說(shuō)一聲:"我愛(ài)你--"

          主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲"我愛(ài)你",并親親媽媽。

          主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè):《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。

          四、欣賞童話受啟發(fā)

          活動(dòng)名稱:《小烏鴉愛(ài)媽媽》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi),寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

          活動(dòng)過(guò)程:一位老師負(fù)責(zé)旁白,邊講故事邊表演。

          故事:在一個(gè)大森林里,一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲(chǔ)存的食物也吃完了,這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里,它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

          總結(jié):小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子,為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃,小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

          五、孝順寶寶答記者問(wèn)(介紹媽媽)

          背景音樂(lè):輕柔的音樂(lè)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好、話筒。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (1) 老師扮演記者,請(qǐng)每位寶寶逐個(gè)上來(lái)介紹一下自己的媽媽;

          (2) 老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn),也可自己創(chuàng)編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

          記者問(wèn)題:(范例問(wèn)題)

          寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

          媽媽是做什么工作的你知道嗎?

          你知道媽媽最愛(ài)吃什么嗎?

          平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲啊?

          媽媽都幫你做過(guò)什么呢?

          你幫助媽媽都做過(guò)些什么呢?

          跟媽媽說(shuō)句悄悄話,你會(huì)說(shuō)些什么呢?

          媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?

          媽媽什么時(shí)候落淚你注意過(guò)嗎?

          媽媽最漂亮的時(shí)候是什么時(shí)候?

          媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次?等等

          六、漂亮媽媽時(shí)裝秀

          背景音樂(lè):

          活動(dòng)準(zhǔn)備:開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服,教師再準(zhǔn)備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個(gè)小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開(kāi)始時(shí),寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過(guò)來(lái),誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中,媽媽不能幫助寶寶,需要寶寶獨(dú)立完成。

          七、智力游戲?qū)?duì)碰

          1、反應(yīng)力游戲

          活動(dòng)準(zhǔn)備:紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (1)兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

          如:舉起紅色卡--(寶寶和家長(zhǎng))拍腿、

          舉起綠色卡--(寶寶和家長(zhǎng))跺腳、

          舉起藍(lán)色卡--(寶寶和家長(zhǎng))拍手、

          舉起黃色卡(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;

          或者:(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長(zhǎng))拍腿、

          (老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長(zhǎng))跺腳、

          (老師)右腿踢腿--(寶寶和家長(zhǎng))拍手、

          (老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;

          (2)老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(zhǎng),請(qǐng)大家反復(fù)練習(xí)幾次動(dòng)作;

          (3)兩名老師做相同的動(dòng)作,請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng);

          (4)將寶寶和家長(zhǎng)分成兩組,兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

          引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們做的好極了,家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快,這種活動(dòng)能很好的'鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力,希望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類的活動(dòng),還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦!

          2、智力游戲

          活動(dòng)準(zhǔn)備:六級(jí)《智力2+1》P28、剪刀、膠棒。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (1)以家庭為單位做此活動(dòng);

          (2)請(qǐng)寶寶找到P28中缺少的動(dòng)物;

          (3)范例:P28中1號(hào)缺少老鼠,剪下P31中的一只老鼠,將反面藍(lán)色貼在P29中的。

          1號(hào)空白處。

          注:寶寶在做活動(dòng)時(shí)老師應(yīng)時(shí)刻觀察寶寶,并指導(dǎo)。

          指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)您盡量讓孩子自己完成活動(dòng),必要的時(shí)候可以加以引導(dǎo),這類活動(dòng)能鍛煉孩子的記憶力、觀察力,并加強(qiáng)他的動(dòng)手能力。

          3、規(guī)律藝術(shù)墻

          活動(dòng)準(zhǔn)備:六級(jí)三冊(cè)P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (1) 老師請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一同將六級(jí)三冊(cè)P27中的動(dòng)物圖案剪下;

          (2) 老師在藝術(shù)墻上貼上動(dòng)物范例圖案:狗、雞、斑馬、斑馬、雞;

          (3) 老師請(qǐng)寶寶依照墻上所出示的動(dòng)物圖案說(shuō)出名稱;

          (4) 請(qǐng)寶寶以家庭為單位上來(lái)按照范例按規(guī)律接龍,每個(gè)家庭可以接三個(gè)或四個(gè)動(dòng)物圖案;

          引導(dǎo)語(yǔ):找規(guī)律的活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力,以游戲的活動(dòng)進(jìn)行能增加活動(dòng)的趣味性,讓孩子更加感興趣,家長(zhǎng)要多和寶寶做這類的活動(dòng)。

          活動(dòng)總結(jié):我們以上這三個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的,

          這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力,讓我們的寶寶更加聰明,在生活中家長(zhǎng)也可以多和寶寶做這種游戲,促進(jìn)寶寶的智力提高。

          注意事項(xiàng):老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完成此游戲,游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。

          八、創(chuàng)意母子大比拼

          背景音樂(lè):《xxx》

          活動(dòng)名稱:《時(shí)裝秀》

          活動(dòng)準(zhǔn)備:節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)CD,各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)

          各種顏色的羽毛,各種發(fā)卡,各色的玩具串珠,廢舊報(bào)紙,雙面膠。

          活動(dòng)過(guò)程:每班選出5組表演的母子,老師播放音樂(lè),請(qǐng)其他家長(zhǎng)和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進(jìn)行時(shí)裝表演。

          九、疼愛(ài)媽媽乖寶寶(煽情)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。

          活動(dòng)過(guò)程:小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞,今天是媽媽的節(jié)日,我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀,揉揉腿好不好?請(qǐng)媽媽坐在椅子上,小朋友站在媽媽的身后,我們按照音樂(lè)的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問(wèn)問(wèn)媽媽舒服不舒服,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽,摟著媽媽的脖子搖一搖,告訴你的媽媽你有多愛(ài)她!小朋友為媽媽捏捏腿,趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎?

          注意事項(xiàng):

          (1)老師提前聽(tīng)音樂(lè),掌握好音樂(lè)進(jìn)度,每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作;

          (2)可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話,讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。

          十、送花合影露真情(祝福媽媽贈(zèng)送康乃馨花)

          活動(dòng)音樂(lè):輕柔、舒緩的音樂(lè)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (1)教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球,氣球里裝著小紙條,上面寫(xiě)著對(duì)媽媽祝福和感謝的話語(yǔ);

          (2)教師請(qǐng)寶寶踩破氣球,紙條會(huì)掉下來(lái),寶寶撿起來(lái),媽媽帶寶寶念出上面感人的話語(yǔ);

          (3)與此同時(shí),放輕柔音樂(lè),使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛,最后,每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽,再把剛才感謝、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍,同時(shí)親吻自己的媽媽,

          使教室里的氣氛達(dá)到了高潮。

          (4)請(qǐng)個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念;

          (5)請(qǐng)照相前媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話,然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,將最美好的一刻定格。

          十一、快樂(lè)音樂(lè) Say goodbye

          活動(dòng)音樂(lè):《我要我的滋味》。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:音響、音樂(lè)伴奏CD。

          活動(dòng)過(guò)程:請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈,活動(dòng)在高潮中結(jié)束。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 5

          活動(dòng)名稱:

          認(rèn)識(shí)時(shí)間

          活動(dòng)目的:

          1,分辨白天,黑夜,早上,晚上的突出特征。

          2,理解簡(jiǎn)單時(shí)間先后發(fā)生的時(shí)序關(guān)系。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          活動(dòng)一:早上和晚上

          1, 出示早上和晚上的圖片,請(qǐng)孩子觀察。

          2, 比較2張圖片上的不同之處。

          3, 表述聯(lián)系:

          早上,天亮了!太陽(yáng)出來(lái)了!小朋友起床了!

          晚上,天黑了!月亮,星星出來(lái)了!小朋友睡覺(jué)了!

          提示:結(jié)合一日生活的具體細(xì)節(jié)給孩子進(jìn)行相應(yīng)的.語(yǔ)言輸入。

          活動(dòng)二:我們的一天

          1, 結(jié)合家庭實(shí)際情況,把孩子和家人一天當(dāng)中做的事情都記錄下來(lái)(照片式的圖片式的)例如:早晨---起床,洗漱,吃早餐,上幼兒園。

          白天---孩子上幼兒園,爸媽上班。

          晚上---回到家,吃完飯,看電視,做游戲,做家務(wù),洗漱,準(zhǔn)備睡覺(jué)。

          黑夜---天很黑,天上有月亮,星星,大家睡覺(jué)了。

          2,對(duì)話交流:

          早晨起床之后要做哪些事情?

          白天誰(shuí)去上幼兒園?誰(shuí)要上班?

          晚上我們可以做哪些事情?

          天黑了,大家都睡著了,這是什么時(shí)候?

          提示:可以根據(jù)孩子的理解水平,學(xué)習(xí)“先。然后/再!保斫夂(jiǎn)單時(shí)間的先后順序,比如:“早上起床,我先穿衣服,然后再洗臉?biāo)⒀馈!薄拔蚁认聪词,然后再吃東西。”

          活動(dòng)三:游戲

          1, 成人說(shuō)情景,讓孩子判斷是什么時(shí)間。(白天,晚上,早上,黑夜)

          如:天黑了,大家都睡覺(jué)了---黑夜

          小朋友在幼兒園做游戲---白天

          太陽(yáng)出來(lái)了,小朋友坐在床上穿衣服---早上

          洗澡,準(zhǔn)備睡覺(jué)----晚上

          2, 成人準(zhǔn)備不同時(shí)間的背景圖,和孩子一起玩過(guò)家家的游戲。

          活動(dòng)要點(diǎn):

          結(jié)合日常生活中的具體活動(dòng)幫助孩子理解時(shí)間的概念。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 6

          一、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年3月9日上午9:00——10:45

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛(ài)大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。

          2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識(shí)。

          3、通過(guò)幼兒向社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個(gè),人類要保護(hù)好她”的道理。

          三、活動(dòng)流程

          種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)

          四、具體活動(dòng)內(nèi)容

          1、種小樹(shù)苗

          以班級(jí)為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性,并體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的'重要性。

          2、我的樹(shù)朋友

          愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友,來(lái)保護(hù)自己的樹(shù)朋友,不讓小朋友去搖它,每天去看它,看它長(zhǎng)高了嗎?幫助它捉害蟲(chóng),和它比一比,誰(shuí)長(zhǎng)得更快?初步知道樹(shù)與人類的關(guān)系,萌發(fā)小朋友愛(ài)護(hù)樹(shù)的情感,引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。

          3、給樹(shù)掛名信片

          知道每棵樹(shù)都有名字,認(rèn)識(shí)各種樹(shù)的名稱,并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。

          2.大膽嘗試在樹(shù)葉上用對(duì)稱的方法、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.成品臉譜若干,歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。

          2.水粉顏料、橡膠樹(shù)葉人手一份。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、活動(dòng)導(dǎo)入,戲說(shuō)臉譜

          欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》,引起幼兒興趣。

          二、臉譜欣賞,教師示范

          1.幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。

          小結(jié):京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色,這是對(duì)人物自然膚色的'夸張描寫(xiě),主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征。如,紅色表示忠勇、俠義、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。

          2.引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋,感受其對(duì)稱性。

          ——你喜歡哪張臉譜上的花紋,為什么?仔細(xì)觀察,這些花紋有什么特點(diǎn)?

          小結(jié):臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣,夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的,并且左右對(duì)稱。

          3.認(rèn)識(shí)作畫(huà)新材料(樹(shù)葉)。

          ——今天我們的作畫(huà)材料是樹(shù)葉,請(qǐng)大家觀察你前面的樹(shù)葉,看看和自己的臉有什么共同的地方?

          小結(jié):我們的臉中間的一條線把臉?lè)殖闪藘砂,左右?duì)稱。樹(shù)葉就像臉,經(jīng)脈把葉子分成了兩半,而且還是對(duì)稱的,這樣我們?cè)谏厦娈?huà)臉就容易很多,好特殊的葉子呀!

          4.教師示范。

          ——樹(shù)葉是對(duì)稱的,所以作畫(huà)的時(shí)候左邊畫(huà)眼睛,右邊也在對(duì)應(yīng)的地方畫(huà)眼睛;y也要左右對(duì)稱。

          三、幼兒作畫(huà)、教師指導(dǎo)

          提示:先畫(huà)好五官,在五官周?chē)M(jìn)行裝飾,眉毛和眼睛周?chē)募y樣向上斜著畫(huà),涂色要均勻,注意左右對(duì)稱。

          四、作品欣賞、展示

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。

          2.嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

          3.體驗(yàn)在與同伴游戲時(shí)的快樂(lè)。

          重難點(diǎn):

          在熟悉掌握歌曲的基礎(chǔ)上,能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂(lè)CD、紙飛機(jī)、鈴鼓、圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、發(fā)聲練習(xí)

          小朋友們,看看今天來(lái)了這么多客人老師,我們唱歌來(lái)和客人老師問(wèn)個(gè)好,好不好?

          哎呦,真有禮貌,除了客人老師來(lái)了,還有誰(shuí)來(lái)了?快坐下來(lái)看看。

          二、出示教師折好的飛機(jī)

          出示教師折好的飛機(jī),我們來(lái)看一看有哪些小動(dòng)物坐在紙飛機(jī)上飛行,他們開(kāi)心嗎?

          教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行,比如起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

          在教師的鈴鼓聲中,幼兒用肢體模擬飛機(jī)飛行,當(dāng)鈴鼓節(jié)奏停下來(lái)的時(shí)候,幼兒也需暫停飛行。

          三、播放CD幼兒傾聽(tīng)歌曲,熟悉歌詞,并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

          你在歌曲里聽(tīng)到了什么?用動(dòng)作表示你是一張紙,正在被折成飛機(jī)呢?在想象自己變成一架紙飛機(jī),你會(huì)怎么飛?

          幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作兩到三遍。

          四、將幼兒分組,根據(jù)歌曲來(lái)玩兒紙飛機(jī)的游戲。

          請(qǐng)幼兒五人一組,排成一縱隊(duì)。先由第一名幼兒當(dāng)紙,排在第二個(gè)的幼兒唱第一句,并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機(jī)。唱第二句的`時(shí)候,把扮演紙飛機(jī)的第一名幼兒丟出去,推一下。第一名,幼兒就被丟出去后開(kāi)始到處飛,在歌曲最后一句的時(shí)候,飛回到隊(duì)尾。然后第二名幼兒扮演飛機(jī),被第三名幼兒折好丟出去,按此循環(huán)游戲。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 9

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、愿意參與冬至的民俗文化活動(dòng)、

          2、能獨(dú)立或與同伴合作制作餃子、

          3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)氣冬至,知道它的來(lái)歷、

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒聽(tīng)說(shuō)過(guò)冬至要吃餃子或湯圓的習(xí)俗

          2、材料準(zhǔn)備教師用材料:課件“冬至的秘密”幼兒用材料:《健康·社會(huì)》

          活動(dòng)過(guò)程

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          教師和幼兒談話,引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)、教師:你知道冬至是哪一天嗎?在冬至?xí)r我們會(huì)吃什么?

          二、感知理解

          1、播放課件“欣賞吧”中的故事動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,知道并理解冬至吃餃子的由來(lái)、教師:你覺(jué)得餃子像什么?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩?小結(jié):古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的“餃子”治好了人們耳朵的凍傷,后來(lái)大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來(lái)保護(hù)自己的耳朵、

          2、播放課件“欣賞吧”中的電子掛圖,引導(dǎo)幼兒了解冬至的相關(guān)習(xí)俗、教師:冬至的時(shí)候除了吃餃子,還可以吃什么?人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢?小結(jié):冬至的時(shí)候,大家會(huì)吃湯圓、餃子、糯糕等,有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗、

          三、操作體驗(yàn)

          1、播放課件“玩游戲”,在游戲中體驗(yàn)制作餃子的樂(lè)趣、

          2、請(qǐng)幼兒完成《健康·社會(huì)》的活動(dòng),進(jìn)一步熟悉并理解冬至的.民俗文化特點(diǎn)、

          四、總結(jié)分享

          教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教師:今年冬至,你想和家人怎樣過(guò)節(jié)?小結(jié):冬至作為二十四節(jié)氣之一,是我們的傳統(tǒng)節(jié)日、在這一天,小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓,講一講冬至節(jié)吃餃子的由來(lái)、

          活動(dòng)建議

          1、教師可以布置“冬至節(jié)”的展板,讓幼兒在環(huán)境中感受冬至節(jié)氣的特點(diǎn)、

          2、根據(jù)園所實(shí)際情況,可以在“操作體驗(yàn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子,感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍、

          活動(dòng)延伸

          1、在閱讀區(qū)投放繪本《這就是二十四節(jié)氣》,讓幼兒通過(guò)圖片欣賞感受中國(guó)二十四節(jié)氣的特點(diǎn)、

          2、請(qǐng)家長(zhǎng)掃描《健康·社會(huì)》封三下方小火車(chē)中主題四的二維碼,找到故事動(dòng)畫(huà)《冬至的秘密》和幼兒一起欣賞,并商量、制訂家庭慶祝冬至的計(jì)劃、

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 10

          《綱要》中指出:“幼兒園要充分利用各種教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間!睘樵鰪(qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力,讓幼兒體驗(yàn)生活,在生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。我園中班的小朋友們高興地走進(jìn)了社會(huì)大課堂――愛(ài)尚超市,開(kāi)展“逛超市”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年10月29日

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          愛(ài)尚超市

          三、參與人員:

          中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

          四、活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的`工作特點(diǎn)。

          2.學(xué)習(xí)購(gòu)物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物,提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

          3.懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購(gòu)物袋,有環(huán)保意識(shí)。

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購(gòu)物袋。

          2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格;參觀前談話:你去過(guò)超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^,該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問(wèn)誰(shuí)?

          六、活動(dòng)過(guò)程:

          1.認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果

         。1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

          (2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。

          2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”

         。1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。

          (2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。

         。3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)

          (4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

          七、安全保障措施:

          1.教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

          2.教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

          3.注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。

          4.逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

          5.逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 11

          設(shè)計(jì)意圖:

          以公開(kāi)課的形式,向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然,并通過(guò)其美麗不再,引出導(dǎo)火索及原因,向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的'想法和感受,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力!备鶕(jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平,鼓勵(lì)發(fā)言,思考。

          2、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的情操

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入課程

          1、課程導(dǎo)入:給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云,綠草小鳥(niǎo)問(wèn)小朋友“看到了什么?”

          2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事。”

          二、講故事(結(jié)合課件)

          故事大概內(nèi)容是天空很美麗,小鳥(niǎo)搬來(lái)了這里,可是有一天美

          麗的天空不見(jiàn)了,為什么呀?原來(lái)是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾,砍伐樹(shù)木,浪費(fèi)水資源……小鳥(niǎo)傷心的哭了……

          三、總結(jié)主題

          1、“為什么美麗的天空不見(jiàn)了?”提問(wèn)并請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題。

          2、總結(jié)美麗的天空不見(jiàn)的原因,加強(qiáng)幼兒的印象。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。

          3、我們?cè)撛趺醋?幼兒交流,老師總結(jié)。

          評(píng)析:引入合理,過(guò)程順暢。期間師生交流得當(dāng),通過(guò)對(duì)故事的講述,闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明,健康。開(kāi)放式的提問(wèn)能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì),在開(kāi)放式提問(wèn)的基礎(chǔ)上,老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié),使幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解和掌握,也使幼兒對(duì)自我能動(dòng)性的認(rèn)識(shí)得到了提高和升華。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 12

          活動(dòng)目的:

          書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

          2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

          3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

          活動(dòng)地點(diǎn):

          五(2)班教室 活動(dòng)方式:小組推選 班內(nèi)交流

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、名人名言

          書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

          ——?jiǎng)⑾?我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基 一本書(shū)像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。

          ——海倫·凱勒

          二、教師發(fā)言

          “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!崩蠋熛嘈磐瑢W(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀書(shū)活動(dòng),都或多或少地在書(shū)中獲取了一些好的東西:或是好詞佳句,或是優(yōu)美句段,或是表達(dá)方法,或是教育啟發(fā)。今天,我們就借助“讀書(shū)交流會(huì)”這個(gè)平臺(tái),分享你的教益,分享你的收獲,分享你的體會(huì),分享你的快樂(lè)。

          三、交流活動(dòng)

          1、讀書(shū)筆記交流活動(dòng) 組內(nèi)交流:從你的讀書(shū)筆記中選取一篇自認(rèn)為最精彩的心得體會(huì)與小組成員交流。

          2、小組內(nèi)交流讀書(shū)心得

          A、讀了哪本書(shū)或哪篇好的'文章?有哪些精彩的句段與大家分享?

          B、讀了哪些書(shū)?你最喜歡什么書(shū)?說(shuō)說(shuō)理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié)。

          C、讀了哪本書(shū)或哪篇文章?結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@本書(shū)或這篇文章給你的收獲、教育、啟發(fā)。

          3、每組評(píng)選一名同學(xué)參加全班交流。

          四、教師總結(jié)。

          1、有人覺(jué)得讀書(shū)是一件枯燥的事,而有些人卻覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。今天同學(xué)們的表現(xiàn)讓我覺(jué)得你們讀書(shū)是快樂(lè)的。不吃飯則饑,不讀書(shū)則愚。堅(jiān)持下去,你將成為博古通今的新一代文化名人。

          2、齊誦讀書(shū)名言: 讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

          書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

          舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。

          黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 13

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、挖掘和表彰x幼“好家長(zhǎng)”人物,宣傳“好家長(zhǎng)”優(yōu)秀事跡,積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)多方位參與幼兒園保教工作,促進(jìn)家園更緊密、和諧的合作。

          2、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

          二、參評(píng)對(duì)象

          x實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在園幼兒家長(zhǎng)

          三、參評(píng)時(shí)間段

          20xx年xx月xx日上交參評(píng)材料

          20xx年xx月xx日全園評(píng)選

          四、評(píng)選條件

          1、遵紀(jì)守法,自覺(jué)遵守社會(huì)公德和幼兒園規(guī)章制度,出入幼兒園儀表整潔、舉止文明,能為孩子做好表率。

          2、家庭和睦,關(guān)愛(ài)老人,能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人,創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧、溫馨的家庭環(huán)境。

          3、有積極健康的生活情趣、良好的生活習(xí)慣,喜歡閱讀,注重提升自身文化和精神修養(yǎng)。

          4、重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛(ài)孩子,科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展,孩子健康活潑,全面發(fā)展。

          5、正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任,主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù),積極參與幼兒園組織的各類家長(zhǎng)活動(dòng)。

          6、尊重教師及幼兒園工作人員,能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論、詆毀教師。

          7、關(guān)注幼兒園、班級(jí)動(dòng)態(tài),樂(lè)意參與班級(jí)管理,積極出謀劃策,能給幼兒園提出合理化建議。

          8、與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧、溝通積極,愿意和其他家長(zhǎng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。

          五、活動(dòng)程序

          第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)

          通過(guò)幼兒園微信平臺(tái)、班級(jí)博客、家園窗、班級(jí)群等多種途徑,做好廣泛的.宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓家長(zhǎng)人人知曉此事。

          第二階段:民主推薦

          根據(jù)評(píng)選條件,采用家長(zhǎng)自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長(zhǎng)”候選人,每班1名,完成個(gè)人海報(bào)制作、個(gè)人視頻拍攝。

          第三階段:全園投票

          全園家長(zhǎng)根據(jù)其海報(bào)、視頻內(nèi)容,進(jìn)行投票,園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長(zhǎng)工作材料,最終評(píng)出“x幼好家長(zhǎng)”3名。

          第四階段:公示表彰

          “好家長(zhǎng)”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào)、宣傳欄上公示表彰,并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。書(shū)香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評(píng)選活動(dòng)。并在學(xué)期總結(jié)活動(dòng)中,面向全園家長(zhǎng)進(jìn)行表彰和授獎(jiǎng)。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,能用廢舊材料制作常見(jiàn)的車(chē)輛。

          2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)練習(xí)與操作活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          活動(dòng)形式:

          集體活動(dòng)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          盒子、瓶蓋、等廢舊材料;剪刀、雙面膠等工具。

          設(shè)計(jì)意圖:

          1、在活動(dòng)區(qū)中出示劉浩一做的汽車(chē),引起幼兒制作的'興趣。提問(wèn):“這是什么?它是用什么做的?”

          2、討論:“你們想做什么樣的車(chē)子?可以用什么來(lái)做?”

          3、請(qǐng)幼兒自選材料進(jìn)行制作,要求幼兒節(jié)約各種材料。

          將幼兒的作品進(jìn)行展示,請(qǐng)幼兒互相進(jìn)行介紹,從中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

          師幼互動(dòng):

          劉浩一拿著自己的車(chē)說(shuō):“你們知道這是怎么做的嗎?”

          楊靜說(shuō):“這是用紙盒子做的吧?車(chē)轱轆是用硬紙片做的。”

          劉暢說(shuō):“劉浩一做的這是公共汽車(chē)吧?還挺像的!我覺(jué)得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大,要是在小一點(diǎn)就好了!

          袁智鑫:“我想做一個(gè)壓路車(chē),能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂(lè)瓶子!

          劉浩一:“我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車(chē)!

          楊靜:“我想做一個(gè)公共汽車(chē)。”

          劉暢:“我想做一個(gè)太空車(chē),可以在宇宙上走,還可以飛的。”

          袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子,回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車(chē)燈,最后在車(chē)頂加了一個(gè)天窗。

          劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起,剪了一些不太圓的硬紙片做火車(chē)轱轆。

          劉暢:“劉浩一,你這個(gè)車(chē)轱轆怎么不圓呀?”

          劉浩一:“那怎么辦呀?我剪不好!”

          劉暢:“你不會(huì)用別的呀?那不是有好多瓶子蓋嗎?”

          劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆,果然好看多了。

          孩子們把車(chē)停在了“停車(chē)場(chǎng)”,互相介紹自己的作品,高興極了。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 15

          一、活動(dòng)名稱:

          送媽媽禮物

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。

          2、經(jīng)過(guò)為和媽媽一起做愛(ài)心禮物,送禮物的活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。

          3、學(xué)習(xí)唱愛(ài)媽媽的歌表達(dá)愛(ài)媽媽的心

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)畫(huà)好愛(ài)心的'卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。

          2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來(lái),)

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          (一)活動(dòng)導(dǎo)入:先開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),談?wù)勅斯?jié),

          唱歌《我的好媽媽》

          (二)活動(dòng)前談話:

          1、談?wù)勛约旱膵寢,明白媽媽工作很辛苦,小朋友?yīng)當(dāng)關(guān)心、照顧媽媽。

          2、明確送禮物活動(dòng)的目的、要求。

         。ㄈ┯變涸诮處熓痉对鯓幼龅倪^(guò)程引導(dǎo)幼兒正確操作,并在媽媽的幫忙下完成。

         。ㄋ模┧投Y物并對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)您和媽媽辛苦了”

         。ㄎ澹┱勗捇顒(dòng),談?wù)労蛬寢屢黄鹱龆Y物的過(guò)程和歡樂(lè)。

         。┗丶液笤趷(ài)心上畫(huà)畫(huà)送給媽媽并照相發(fā)給教師。

          (五)教師小結(jié)。

          經(jīng)過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲,體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

          五、活動(dòng)延伸:

          回家?guī)蛬寢屪鲆恍┖?jiǎn)單的家務(wù)活。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 16

          設(shè)計(jì)意圖

          中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,他們對(duì)事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了,為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外,還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來(lái)。隨著他們有意性行為的增加,初步規(guī)則意識(shí)的萌發(fā),動(dòng)作質(zhì)量明顯提高,并又能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng),讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。

          但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng),獨(dú)立操作與解決問(wèn)題的能力較弱,所以還是需要成人的.幫助,為此,邀請(qǐng)家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù),并一起贈(zèng)送給家中的女性,既表達(dá)了對(duì)媽媽奶奶的節(jié)日祝福,又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解三八婦女節(jié)的由來(lái),知道媽媽、奶奶們的辛勞,并懂得要尊敬她們。

          2、樂(lè)意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域,共同為媽媽、奶奶制作禮物,表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的祝賀。

          活動(dòng)難重點(diǎn):

          重點(diǎn):樂(lè)意與爸爸、爺爺合作,共同制作禮物。

          難點(diǎn):知道媽媽、奶奶們的辛勞,懂得要尊敬她們。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。

          2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。

          3、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)說(shuō)“三八節(jié)”

          1、今天是幾月幾號(hào)?是哪些人的節(jié)日?

          2、了解三八婦女節(jié)的由來(lái)。(幼兒收集的資料或教師講述)

          二、夸夸媽媽、奶奶

          1、說(shuō)說(shuō)媽媽、奶奶的簡(jiǎn)單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。

          2、你最想和她說(shuō)句什么話?

          3、唱唱我的好媽媽。

          三、區(qū)域式親子活動(dòng):為媽媽、奶奶制作禮物

          1、交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例)

          2、制作卡片(嘗試用剪、畫(huà)、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡)

          3、制作面具(能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對(duì)稱地進(jìn)行涂色)

          4、制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)

          5、交代各區(qū)域之間互動(dòng)的要求。

          6、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。

          7、播放背景音樂(lè)《只要媽媽露笑臉》等,渲染活動(dòng)氣氛。

          8、請(qǐng)爸爸或爺爺將幼兒的祝福語(yǔ)記錄在賀卡上。

          四、送禮物

          1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。

          2、感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 17

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

          2、培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的本事,提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。

          3、讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事和思維本事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

          2、《新年好》背景音樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激發(fā)幼兒制作賀卡的'興趣

          1、配班教師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了――新年賀卡,邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn),感受賀卡的美。

          2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

          二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

          1、教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫(huà)些什么圖案?

          2、教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

          提示:

          1、教師在示范制作賀卡時(shí),要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟,示范動(dòng)作要到位,讓幼兒看清楚。

          2、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

          3、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

          4、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

          提示:

          1、幼兒制作賀卡時(shí),可播放《新年好》的背景音樂(lè),也能夠播放輕音樂(lè),創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

          2、可根據(jù)幼兒的具體情景,在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞,并屬上自己的名字。

          三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

          1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?

          2、送賀卡時(shí),需要跟別人說(shuō)什么?

          3、教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

          提示:收拾教室時(shí),播放《新年好》的音樂(lè)。

          四、延伸活動(dòng):

          1、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 18

          一、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年10月29日

          二、活動(dòng)地點(diǎn):

          愛(ài)尚超市

          三、參與人員:

          中1班部分幼兒;兩名教師;兩名保安。

          四、活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn)。

          2、學(xué)習(xí)購(gòu)物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨(dú)立進(jìn)行購(gòu)物,提高自主能力以及解決問(wèn)題的能力,并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑,提高自己獨(dú)立性與社會(huì)實(shí)踐技能。

          3、懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自帶購(gòu)物袋,有環(huán)保意識(shí)。

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī),幼兒每人五元人民幣,人手一個(gè)購(gòu)物袋。

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)商品的價(jià)格;參觀前談話:你去過(guò)超市嗎?里面有什么?我們?nèi)コ袇⒂^,該注意什么?你想了解超市的哪些事情?我們可以問(wèn)誰(shuí)?

          六、活動(dòng)過(guò)程:

          1、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果

          (1)了解相關(guān)的蔬菜名稱和外形特征。

         。2)引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望。

          2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“我來(lái)購(gòu)物”

          (1)提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全。

         。2)認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的.公共秩序。

          (3)組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)。(將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬)

         。4)結(jié)賬時(shí)提醒幼兒使用帶來(lái)的購(gòu)物袋,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

          七、安全保障措施:

          1、教師組織好幼兒活動(dòng),保育老師照顧幼兒逛超市的護(hù)理工作。

          2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行逛超市前的活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

          3、注意幼兒的言行文明,提醒幼兒有禮貌。

          4、逛超市時(shí)要做到井然有序、不推擠、不打鬧。

          5、逛超市結(jié)束時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 19

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

          2、鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

          3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          4、讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

          5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

          6、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          二、活動(dòng)對(duì)象:

          xx全體幼兒

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年xx月xx日上午

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

          2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

          3、幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

          4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

          五、活動(dòng)過(guò)程:

          1、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

          教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的.美?”

          幼兒:“快過(guò)年了!”

          教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩??/p>

          幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

          2、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

         。ㄒ唬┱(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

         。ǘ┱(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

         。ㄈ┯變簩(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

         。ㄋ模└靼嗪⒆臃窒硎澄铩

          幼兒園活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案 20

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、在認(rèn)識(shí)熱帶魚(yú)的基礎(chǔ)上學(xué)折熱帶魚(yú),幼兒能看懂圖示并細(xì)心認(rèn)真的折。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作的靈活性。

          3、激發(fā)幼兒關(guān)心小動(dòng)物熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          海洋世界背景圖一幅,折熱帶魚(yú)的示意圖一幅,各色正方形彩色紙若干,膠水、棉棒。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、出示海洋世界掛圖,引起幼兒興趣。“小朋友,我們今日要去一個(gè)十分美麗的地方做客,你們看!”出示掛圖:“大海不僅僅美麗,還特別的神奇,有哪些小動(dòng)物生活在那里?”

          2、出示熱帶魚(yú)的范樣、引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚(yú)的外形特征,激發(fā)幼兒動(dòng)手的欲望。“這條小魚(yú)跟我們見(jiàn)過(guò)的魚(yú)有什么不一樣?”(引導(dǎo)幼兒從形狀、花紋等方面觀察)“因?yàn)樗钤跍嘏臒釒ШQ罄,所以人們叫它熱帶魚(yú)。”“小熱帶魚(yú)在水里游來(lái)游去,可是它一點(diǎn)也不開(kāi)心,為什么?”(請(qǐng)幼兒幫忙它找小伙伴)

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)看示意圖,用擬人化的.手法讓幼兒理解示意圖。

         。1)將正方形紙“對(duì)角折”,把折好的三角形看做是一個(gè)“小寶寶”,頂角是小寶寶的“頭”,底邊兩個(gè)角是他的“手臂”。將其中一條手臂向上折,比喻象小寶寶用手摸他的“腦門(mén)”,將另一條手臂向后折,就象小寶寶在用手摸“后腦勺”。(請(qǐng)幼兒討論,用動(dòng)作試一試)

          (2)從頂端找一個(gè)“大嘴巴”,讓大嘴巴張開(kāi),(把手伸進(jìn)“大嘴巴”里一撐),撐開(kāi)后變成一個(gè)雙三角形。

         。3)將雙三角形其中一個(gè)的底邊角向下折,另一個(gè)角也對(duì)折過(guò)來(lái),就像兩只手臂在身前交叉。(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作試一試)

         。4)最終把紙反過(guò)來(lái),在上頭添畫(huà)魚(yú)的眼睛、嘴巴和美麗的花紋。

          4、幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo),請(qǐng)小朋友把自我折好、畫(huà)好的熱帶魚(yú)放到大海里小熱帶魚(yú)旁邊,它們一起玩。

          5、請(qǐng)幼兒一起欣賞折好的熱帶魚(yú),并問(wèn)一問(wèn)小熱帶魚(yú)此刻開(kāi)心了嗎。

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