【推薦】設(shè)計方案范文匯總7篇
為了確保事情或工作安全順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的設(shè)計方案7篇，希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
一、項目剖析
�。ㄒ唬╉椖扛艣r及規(guī)劃背景
項目位于河南省漯河市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，周圍主要是工業(yè)用地。漯河市位于河南省中部，伏牛山東麓平原與淮北平原交錯地帶，地理坐標為東徑113°27′——114°16′，北緯33°24′——33°59′，屬暖濕性季風(fēng)氣候,四季分明，北距省會鄭州140公里,西78公里是平頂山市,南66公里是駐馬店市，東55公里是周口市。境內(nèi)河流為淮河流域沙潁河水系，淮河兩大支流沙河、澧河貫穿全境并在市區(qū)交匯,濱河城市特色明顯。
�。ǘ┮�(guī)劃范圍：項目西臨中山路，東臨韶山路，北臨香江路，東西長約486米，南北寬約272米，總規(guī)劃設(shè)計面積約12.5公頃。設(shè)計區(qū)域內(nèi)現(xiàn)狀地勢平坦，以農(nóng)田、果園為主，場地東面楊樹林長勢良好，基地周圍現(xiàn)狀主要是農(nóng)田。廣場周圍城市用地規(guī)劃主要是工業(yè)用地。
�。ㄈ┮�(guī)劃定位
1.漯河市城市定位——建設(shè)彰顯沙澧河魅力和食品名城特色的環(huán)境宜人的活力城市
2.漯河市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)定位——漯河市對外開放的窗口和名片
3.廣場定位——市級綜合性綠化廣場，開發(fā)區(qū)城市空間的標志性核心區(qū)域，城市綠肺
4.廣場性質(zhì)定位——休閑、文化、集會、游憩四位一體綜合性廣場
�。ㄋ模﹨^(qū)位分析
漯河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是鑲嵌在沙澧河畔的一顆璀璨明珠，她位于漯河市區(qū)東南部，是漯河市唯一的國家級開發(fā)區(qū)。漯河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)創(chuàng)建于1992年，總規(guī)劃面積41平方公里，建成區(qū)面積10平方公里，下轄一個后謝鄉(xiāng)，31個行政村（居委會），總?cè)丝诮?0萬人。京廣（北京——廣州）、漯阜（漯河——阜陽）鐵路在此交匯，京珠（北京——珠海）、南洛（南京——洛陽）高速縱橫交錯，形成中原地區(qū)獨具特色的鐵路、高速公路“雙十字”架紐，6條國道、省道經(jīng)市區(qū)向周邊輻射，具有連南貫北、承東啟西的區(qū)位優(yōu)勢，到鄭州90分鐘車程150公里；到新鄭航空港40分鐘車程100公里；到連云港港口5小時車程600公里；到西安5小時車程600公里；到武漢4小時車程400公里。
項目坐落于高速發(fā)展的城市區(qū)域，軟硬件設(shè)施的升級優(yōu)化迫在眉睫，開發(fā)區(qū)擁有完善的基礎(chǔ)設(shè)施作為堅強后盾，先天條件優(yōu)勢，因此在提高生活質(zhì)量人居環(huán)境公共活動空間的建設(shè)方面也有更高的要求。
二、方案設(shè)計指南
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
1.作為大型綠化廣場，首先應(yīng)注重主要參與者——人的感受和活動模式，要吸引游人，能留住游人，因此重點要求觀賞性，休閑性及互動性。
2.廣場設(shè)計要指導(dǎo)思想明確，立意新穎，格調(diào)高雅，具有時代氣息。結(jié)合當?shù)丨h(huán)境特點，巧妙構(gòu)思，廣場主題明確，設(shè)計能夠體現(xiàn)出漯河市文化內(nèi)涵和地方特色。
3.結(jié)合周邊規(guī)劃用地性質(zhì)，妥善處理好與經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的管委會的對應(yīng)關(guān)系。
4.廣場整體設(shè)計注意動靜分開，設(shè)計滿足城市廣場的不同功能要求，功能分區(qū)布局合理。
5.綜合考慮各種空間要素，如建筑、水體、綠化、小品、地面鋪裝、夜景照明等，塑造優(yōu)美的城市景觀，提升城市形象。
6.注重綠化配置、造景藝術(shù)、樹種選擇，提高景觀欣賞趣味，體現(xiàn)地方性、多樣性、季節(jié)性和審美性的有機統(tǒng)一。
�。ǘ┛傮w風(fēng)格
1.整體上：開放的、大氣的時代風(fēng)格；
2.布局上：自由的、奔放的民族風(fēng)格；
3.細節(jié)上：深邃的、優(yōu)雅的文化風(fēng)格；
4.局部上：精粹的、兼容的通俗風(fēng)格。
�。ㄈ┰O(shè)計目標
城市的精華在于“空”，作為大型復(fù)合型公共開放空間，廣場將使該區(qū)域的空間品質(zhì)空間功能得到真正的提升。作為城市硬質(zhì)景觀群落的牛借點與緩沖劑，更有效地優(yōu)化城市結(jié)構(gòu)，豐富城市生活，延續(xù)生態(tài)自然。
三、設(shè)計依據(jù)
《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》
《漯河市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)廣場設(shè)計任務(wù)書》
《城市規(guī)劃資料集》
《漯河市城市總體規(guī)劃》
第一章 立意與設(shè)計思想
一、設(shè)計理念
廣場做為現(xiàn)代都市人們生活的一個活動空間，有其公共性、開放性和實用性等諸多屬性，但它區(qū)別于公園設(shè)計，所以更多的應(yīng)是以簡練、概括為主，同時體現(xiàn)以人為本的理念。廣場設(shè)計有三大基本因素，形象（景觀）、功能（實用）、環(huán)境，這三大要素組成了人們休閑、集會、學(xué)習(xí)交流和了解社會發(fā)展與進步的各層面，同時更體 現(xiàn)了一個地區(qū)的文明與進步發(fā)展程度，它必須充滿現(xiàn)代氣息和時代感，廣場體現(xiàn)的是一個時代主題。
智慧廣場——交流的平臺，開放的生活以及近在咫尺的大自然。
二、設(shè)計原則
1.倡導(dǎo)繼承與創(chuàng)新的文化原則——深入發(fā)掘漯河民間文化，如剪紙、農(nóng)民畫等；
2.以人為本原則——充分考慮人的多維感受，致力于景觀、綠化、游憩場所與人的互動，鮮明廣場游線的可達性，引導(dǎo)性，小品座椅等符合人體尺度；
3.生態(tài)原則——充分考慮漯河氣候特征，并評估周邊地區(qū)環(huán)境特征，實現(xiàn)人與自然，廣場和區(qū)域的和諧共生；
4.可持續(xù)性發(fā)展的原則——廣場設(shè)計時充分考慮了以后的發(fā)展，在協(xié)調(diào)全局的同時，并為以后的發(fā)展預(yù)留了空間；
5.經(jīng)濟原則——設(shè)計時充分考慮了其經(jīng)濟因素，廣場構(gòu)成要素力求在利用最少的資源和能源的同時，獲得環(huán)境上、經(jīng)濟上和社會上最大的利益；
6.分期建筑原則——廣場建筑可以分階段及分片實施。
7.個性創(chuàng)造的特色原則——融合地域特色，提煉獨創(chuàng)主題，賦予廣場全新的靈魂
三、方案立意
城市廣場作為開發(fā)區(qū)的重要景觀節(jié)點，承載了延續(xù)城市歷史文脈，釋放城市空間，協(xié)調(diào)人與自然共生的使命。方案構(gòu)思源自于波浪，彩云，取意發(fā)展中的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，要用大海一般博大寬宏的胸懷，兼容并濟，廣納天下賢士，乘風(fēng)破浪，千帆過盡，共謀成功之路。自由而奔放的弧線圍合出鮮明強烈的廣場空間，而浪尖之上，有明珠隨波浮動，光彩熠熠，交相輝映。將玻璃構(gòu)筑物喻為明珠，使得步行廣場弧線愈發(fā)生動。廣場上大海并非真實存在，而是我們內(nèi)心洶涌的一共希望和激情，正是這樣的情緒讓景色和我們一同變得鮮活，游走于廣場綠蔭之中，品位每一處精心刻畫的細節(jié)，海的波浪總能時時浮現(xiàn)，真正開拓人們的胸懷情感。瓊海明珠，海在心中，明珠在側(cè)。
四、總體布局
1.平面構(gòu)圖：總體上，運用自由優(yōu)美、灑脫奔放的布局風(fēng)格。整體以噴泉廣場中心，明珠廣場為次心，三軸貫穿形式各異的主題廣場及入口廣場。主要景點中心噴泉廣場、明珠廣場、錦屏廣場以及春風(fēng)一渡橋、夏影荷風(fēng)池布置其上，形成一個完整的中心主題。在廣場西南兩面，以生態(tài)種植為主，作為道路與廣場空間的過渡區(qū)，同時也是廣場最生態(tài)自然的地方，植物配置布局更靈活、多樣。東南廣場有三部分組成——花壇花壇拼圖、青石凳、靜思林、曲徑紅園。
一帶——濱湖休閑綠帶，以波浪的形式臥于花草密林之間，西為綠化滲透帶，東有蓮池一枚；
二心——由主軸串連起來的明珠廣場和中心噴泉廣場；
三軸——一橫向主軸（次入口-明珠廣場-中心廣場-錦屏廣場）二副軸（主入口雕塑廣場-明珠廣場-蓮花池-花境）、（春風(fēng)一渡-中心廣場-蓮花池）。
2.豎向地形設(shè)計：廣場濱湖長廊下沉0.45米，與整個周邊環(huán)境形成視線高差，在考慮因地制宜建設(shè)廣場的前提下， 分割高差，使人在視覺上有一定的緩沖，并達到豐富層次的效果。廣場由主入口進入，映入眼簾的是高低錯落的三個透明玻璃山，將遠景半遮半擋演變于造園法的開門見山，讓人難窺全貌，又不至于產(chǎn)生閉塞感。春風(fēng)一渡入口處看去，彩色玻璃疊水噴泉隨級增高，直到頂層則可上人，藍天碧水渾然天成，密林鳥語之間，更能感受到一種水汽恢宏的氣勢。
五、表現(xiàn)手法
�。ㄒ唬┧囆g(shù)與思想表現(xiàn)的設(shè)計
以形式美體現(xiàn)思想性和精神面貌。以簡約的、概括的現(xiàn)代手法為主，細節(jié)上以精細的工筆手法刻畫，體現(xiàn)出優(yōu)雅的文化特色及裝飾效果，突出景觀規(guī)劃的裝飾性、觀賞性和時代性。
�。ǘ┚坝^綠化設(shè)計
1.整個廣場的綠化造景設(shè)計遵循生態(tài)學(xué)和美學(xué)理論，以生態(tài)為特色，生物多樣性為特色，充分尊重功能需求和人與自然的融合；綜合考慮當?shù)貧夂蚝屯寥酪蛩�，以鄉(xiāng)土樹種為主，突出地方文化內(nèi)涵；追求綠地的景觀效益，最終形成季相分明、個體優(yōu)美、群體宏偉的景觀效果。
2.綠化景觀考慮一定的層次，并采用復(fù)合混交林的綠化方式，增加綠化 覆蓋面積和葉面指數(shù)。 在空間豎向上求得景觀的平衡和增加植物的層次美和景觀 展示條件。
3.植物配置根據(jù)因地制宜的原則，力求意境上的獨特性、功能上的綜合性、生態(tài)上的科學(xué)性、經(jīng)濟上的合理性、風(fēng)格上的地方性。選用多種喬木、 花灌木進行搭配，做到層次分明、錯落有致、豐富多彩。這些花木合理搭配形成四季有花可賞、四季有景可觀的景觀效果，并使人們能清晰地感受到四季更迭、時間流轉(zhuǎn)和萬物生長的變化。
4.在林間綠地，為了不影響廣場的采光、通風(fēng)，在林間種植小喬木、花灌木，設(shè)置種美化廣場環(huán)境。
（三）廣場小品設(shè)計
小品設(shè)計以功能和景觀兼容為目的，在滿足其使用功能的前提下，達到景觀裝飾的效果。設(shè)計追求細部精致，整體簡約典雅，融合本地傳統(tǒng)文化元素，讓游客在觀景中潛移默化地被當?shù)厝寺勶L(fēng)貌吸引。
（四）夜景規(guī)劃
夜景規(guī)劃以噴泉飾景照明和廣場飾景照明為主，并以其最為明亮，輔之激光照明，為夜空增添色彩，并并作為主景的背景，豐富夜景效果。交通性照明和地?zé)袅炼却沃�，但�?guī)整統(tǒng)一，便于形成完整的亮化曲線。種植照明最暗，而構(gòu)筑物飾景照明點綴其中，形式多樣，富于創(chuàng)意和變化，增添情趣。
第二章 廣場分區(qū)與景點簡介
一、廣場分區(qū)
整個廣場共分為十個區(qū)：
1.核心風(fēng)采區(qū)：以噴泉、大樹，花境為主，作為整個廣場中最大的一個廣場，是四方的視線核心，是匯聚天下之源。
2.水上觀演區(qū)：呼應(yīng)明珠的主題。三個明主梯臺上為觀演臺，即可供歌舞演藝，也
可做觀演臺用。上下兩層空間，下為林海細密，上位開闊。 3.濱湖休閑區(qū)：以湖景為主的游覽區(qū)域。
4.水體游賞區(qū)：蓮花池及蓮花池上的景觀小品，游覽設(shè)施。
5.運動休閑區(qū)：位于規(guī)劃區(qū)域西南角，，管理用房旁邊，籃球運動場，
6.綠化休閑區(qū)：東南廣場范圍內(nèi)，私密性區(qū)域，以靜為主，布置有聯(lián)排青石凳，六角亭，靜思林，以及不規(guī)則花壇花境，該區(qū)以休憩為主。
7.生態(tài)景觀區(qū)：相對自然生態(tài)的區(qū)域，經(jīng)人工雕飾的不多，保存自然元素，讓游人更具象地了解植被花卉。
8.文化主題廣場：地方傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)區(qū)，民間藝術(shù)，文化傳統(tǒng)在這里的以細致展現(xiàn)，猶如漯河生活的小小縮影。
9.入口集散廣場：以疏散分流為主要功能，具有很強的引導(dǎo)功能，可達性高。 10.社會停車場：為遠來的客人提供便捷的停車服務(wù)。
二、主要景點
�。ㄒ唬╁\屏廣場：顧名思義，錦屏廣場豎錦屏，花架為屏，將屏外景觀隔成一個個生動的窗畫，廣場內(nèi)外景色隔而不阻，通而不暢，互為借景，充分利用廣場及綠化景觀，達到廣場景觀的外延性�；⌒位芡鉃榛ň�，為單調(diào)的街景橫添一抹亮色。該廣場為文化主題廣場，呼應(yīng)漯河民間文化藝術(shù)，景觀小品以剪紙，窗花，舞陽農(nóng)民畫為主題，色彩構(gòu)成也以體現(xiàn)民間藝術(shù)的熱情奔放為主。
（二）東南廣場：東南廣場以花海為主題，運用裁剪和拼接的手法，化零為整，創(chuàng)造出錯落有致，變幻中又互為統(tǒng)一的空間環(huán)境。該區(qū)為靜區(qū)，以大片的綠地花壇分隔出私密獨立的廣場空間，如波浪般起伏綿延的綠地花海構(gòu)成遠景，人在林間，坐于青石，
倚靠靜池，享受屬于自己和自然的親密時光。獨具特色的紅園，撇開傳統(tǒng)的造園方式，不規(guī)則的路嵌在半人高的花壇之間，猶如細碎的波光，靜靜蕩漾。紅園連接道路景觀，作為動靜的過渡區(qū)，兩相輝映，達到廣場與道路的完美契合。
�。ㄈ┲行膹V場：中心廣場以疊水噴泉為視線中心，輔以八個均勻分布的可供觀賞，休憩的四季花臺。四方奇趣妙景，風(fēng)姿獨卓，俯仰間，清渠留香，和風(fēng)送爽，水沫成珠，光風(fēng)霽月。
噴泉泉頂廣場，猶如飛來，迎人入景，引景于人，兩者互動妙趣橫生，充分利用空間引導(dǎo)游人活動，使得廣場景觀層次更為豐富多樣，生動鮮活。
充分利用空間，生態(tài)自然，強調(diào)引導(dǎo)性，景點與游人的互動性原則。
�。ㄋ模┟髦閺V場：明珠廣場為整個廣場區(qū)域的次心，以明珠為主題，呼應(yīng)整個廣場規(guī)劃的設(shè)計構(gòu)思。在浮波之上熠熠生輝的三顆明珠，主題鮮明，設(shè)計新穎，既可作為游憩平臺，又可作為主體景觀，成為廣場的地標性構(gòu)筑物。三顆明珠圍合出廣場空間，恰到好處地融合了廣場的開敞和園林的私密精細。移步易景，猶抱琵琶，半含半露，引人入勝。 編號
用地名稱 面積（公頃） 比例（%）
三、經(jīng)濟技1 總用地面積 12.50 100.00
2 綠地面積 8.98 71.84
術(shù)指標
3 水域 1.36 10.88 4 硬質(zhì)鋪地面積 1.98 15.84 5
構(gòu)筑物面積
0.18 1.44
結(jié)語
廣義上講，廣場即是人群集中的地方。廣場最初作為滿足人類的集體活動的場所，隨社會意識、形態(tài)不斷變化，在城市的形成、演變和發(fā)展過程中，廣場所承擔的職能也日趨多樣，從使用層面上升至社會層面。廣場不僅滿足人類需求，同時也反映了一座城市的面貌與靈魂。因此人們常常在一座城市的核心位置設(shè)置廣場，這類廣場往往是城市環(huán)境中尺度較大，功能多樣的公共空間，能夠體現(xiàn)城市整體風(fēng)貌，具有全市意義的，而地標性建筑物也多在此地落成。此次廣場設(shè)計將綠化種植擺在了一個重要的地位，突出體現(xiàn)了休閑游憩觀景的職能的。
設(shè)計方案 篇2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、驗證等活動，找出簡單事件的排列數(shù)或組合數(shù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題的意識和習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、小組整理回顧本周學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后小組內(nèi)交流。
2、全班交流，引入課題，板書課題。
二、探究體驗
1、借助操作活動或?qū)W生易于理解的事例來幫助學(xué)生找出組合數(shù)。師生共同分析練習(xí)二十五第5題。
（1）讓學(xué)生小組討論，充分發(fā)表自己的意見。
�。�2）利用直觀圖示幫助學(xué)生有序地、不重不漏地找出角色搭配的組合數(shù)。
2、出示練習(xí)二十五第7題。
�。�1）學(xué)生看題后，四人小組討論出有多少種取法。
�。�2）通過活動的方式讓學(xué)生不重不漏地把所有取錢的情況寫出來。
�。�3）全班匯報交流，集體訂正。
3、完成練習(xí)二十五第9題。
�。�1）同桌討論，說一說可以通多少次話？
�。�2）生獨立用線連一連。
�。�3）集體匯報交流。允許有的學(xué)生把所有的情況逐一羅列出來，只要他通過自己的方法探索出所有的組合數(shù)，都是應(yīng)該鼓勵的。
三、實踐應(yīng)用
1、生獨立完成練習(xí)二十五第6題。然后集體交流。
2、生獨立完成練習(xí)二十五第8題，然后指名說一說。
四、全課總結(jié)
1、通過今天的練習(xí)，你有什么新的收獲？
2、師總結(jié)。
設(shè)計方案 篇3
活動主題的提出
隨著中國加入WTO，國外的節(jié)日以及獨特的過節(jié)方式逐漸占據(jù)了很多人的思想，重洋節(jié)而輕傳統(tǒng)節(jié)日的事情已經(jīng)很普遍。許多學(xué)生對外國的節(jié)日提起來滔滔不絕，津津樂道，而讓他說起中國的傳統(tǒng)節(jié)日時，一般只記得春節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)，至于為什么過這些節(jié)日、中國人怎么過節(jié)，則一問三不知，有的甚至覺得過這些節(jié)日又忙又累，實在沒必要。中國幾千年來流傳下來的禮節(jié)習(xí)俗就要在我們下一代人這兒銷聲匿跡了嗎？在"傳統(tǒng)"日益被淡化的今天，為了讓學(xué)生進一步了解中國，了解中國的歷史，感受中國幾千年文化的底蘊，借寒假開學(xué)、"春節(jié)""元宵節(jié)"剛剛過去這一良好時機，我們從學(xué)生熟悉"節(jié)日"入手，引領(lǐng)學(xué)生重新認識、探索身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，走進歷史，以全身的視角，審視今天的生活，從而達到教育的目的。
活動目標
1、選擇適當?shù)淖约合矚g的形式展示活動成果。
2、體驗成功的喜悅，愿意與別人分享快樂。
3、在交流過程中，展示個人的才能，鍛煉口才，提高參與意識。
4、了解傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的精深內(nèi)涵，進行愛國主義教育。
活動重點：匯報成果。
活動難點：用合適的匯報形式，展示成果。
教 具：課件、資料、圖片、實物等
課型：匯報課
活動過程：
1、激趣導(dǎo)課
師：同學(xué)們，你們知道我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
生：知道！有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，等等。
師：前一階段我們各小組對我國的傳統(tǒng)節(jié)日進行了一系列的研究、大家肯定有許多收獲、也肯定想讓大家一起來分享我們的成果吧！那么，今天我們就按照順序現(xiàn)在開始交流吧！
2、分享成果
A組交流春節(jié)習(xí)俗
生：春節(jié)可以研究的東西太多了！我們發(fā)現(xiàn)各種春節(jié)習(xí)俗比較有意義、所以我們重點研究了春節(jié)的各種習(xí)俗。
師：好�。≌f一下你們小組是怎么研究的吧。
生：春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們了解各地的活動內(nèi)容異常豐富多彩、像春聯(lián)、貼年畫、貼"福"字、剪窗花、蒸年糕、包餃子、燃爆除夕守夜、拜年等習(xí)俗之間很盛行
生：除夕守歲是最重要的年俗，除夕之夜，全家團聚，吃過年夜飯，圍爐閑聊，辭舊迎新，這是我國普遍存在的除夕守歲習(xí)俗。據(jù)史料記載這種習(xí)俗最早始于南北朝，直到今天，我國人民還習(xí)慣在除夕守歲，屋外時鳴鞭炮，室內(nèi)圍爐團坐或著看電視、笑語連連。
師：今年春節(jié)，除夕之夜我們是怎么過的呢？
生：吃餃子、看春節(jié)聯(lián)歡晚會。。。。。。（齊說）
生：我問過奶奶，奶奶告訴我--拜年是中國國間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。初一早晨，晚輩起床后，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。在給家中長輩拜完年以后，人們外出相遇時也要笑容滿面的恭賀新年，"互道恭喜發(fā)財"，"四季如意"，"新年快樂"等吉祥話語。隨著時代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式。現(xiàn)在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報拜年和電話拜年等。
師：哦！你知道的真不少！看來你很會學(xué)習(xí)，知道向老人請教生活中知識。
生：我通過上網(wǎng)查詢還知道中國民間有"開門爆竹"一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲辭舊迎新。爆竹為中國特產(chǎn)，至今已有兩千年的歷史。
師小結(jié)：是啊！網(wǎng)絡(luò)是個最豐富的信息資源庫。肯定還是有不少同學(xué)也是通過這渠道獲取信息的有嗎？這個方法不錯
生：中國還有過年吃餃子的習(xí)俗呢。餃子是一種歷史悠久的民間吃食，深受老百姓的歡迎。民間有"好吃不如餃子"的俗語。每逢新春佳節(jié)，餃子一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農(nóng)歷正月初一的伊始吃餃子取"更歲交子"之意，"子"為"子時，交與"餃"諧音，有"喜慶團圓"和"吉祥如意"的意思。
生：我還知道，春節(jié)貼"福"字，是我國民間由來已久的風(fēng)俗。每逢新春佳節(jié)，家家戶戶都要在屋門上墻壁上、門楣上貼大大小小的"福"字。"福"字現(xiàn)在的解釋是"幸福"，而在過去的則指"福氣"、"福運"。春節(jié)貼"福"字。"福"字，無論是現(xiàn)在還是過去，都寄托人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將"福"字倒過來貼，表示"幸福已到"福"氣已到"。 師：我們同學(xué)家里有多少貼"福"字的？你喜歡嗎？
師：剛才我們這組同學(xué)對有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料收集、交流、匯報的很精彩！我們以一首《新年好》來結(jié)束本組的匯報好嗎？
B元宵節(jié)組進行匯報
生：我給大家介紹的是元宵節(jié)的由來。相傳漢初呂后篡權(quán)，漢文帝登基后決定把奪位勝利的正月十五日這天，作為與民共慶的日子，并把這天晚上出游叫元宵。元宵指一年的頭一個月圓之宵，也叫元宵節(jié)、燈節(jié)，當夜猜燈謎、吃元宵
生：我給大家介紹的是元宵節(jié)的傳說，傳說獵人射死了一只神鳥。天帝大怒，命天兵于正月十五日放火把人間的人畜燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命危險，來到人間，把這個消息告訴了人們。有個老人說："在正月十四、十五、十六日連續(xù)三天，家家張燈結(jié)彩，點燃爆竹煙花，天帝會以為人畜被燒死。"到了正月十五這天晚上，天帝看見人世間一片紅光，響聲震天，連續(xù)三個夜晚都是如此，以為是大火燃燒的火焰，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙花來紀念這個日子。
生：我給大家介紹的是元宵。正月十五吃元宵，"元宵"作為食品，在我國也由來已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃 的新奇食品。這種食品，最早叫" 浮元子"后稱"元宵" ，生意人還美其名曰"元寶" 。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異。可湯煮、油炸、蒸食，有團圓美滿之意。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團團圓圓。
生：我給大家介紹的是元宵節(jié)的習(xí)俗。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。元宵節(jié)也稱燈節(jié)，元宵燃燈的風(fēng)俗起自漢朝，到了唐代，賞燈活動更加興盛，皇宮里、街道上處處掛燈，還要建立高大的燈輪、燈樓和燈樹，唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"宋代更重視元宵節(jié)，賞燈活動更加熱鬧，賞燈活動要進行5天，燈的樣式也更豐富。明代要連續(xù)賞燈10天，這是中國最長的燈節(jié)了。清代賞燈活動雖然只有3天，但是賞燈活動規(guī)模很大，盛況空前，除燃燈之外，還放煙花助興。
生：元宵節(jié)又稱燈節(jié)，猜燈謎是必不可少的活動，今天我們也帶來了幾個謎語，請大家猜一猜，猜中我們將送給你一份精美的小禮品。
謎語之一：一身清清白白，肚里喝足墨水，從來不偷東西，被人冤枉叫賊。（打一種動物）
謎語之二：青青小樹掛喇叭，喇叭謝了結(jié)小瓜，小瓜吐出白花花，摘了花花紡紗紗。（打一種植物） 謎語之三：這顆星星不尋常，長長尾巴發(fā)著光，好象一把金掃帚，劃過夜空就躲藏。
欣賞有關(guān)元宵節(jié)的圖片。
生：請同學(xué)們欣賞一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌。
過十五
過十五，挑花燈，
小朋友們喜盈盈。
跑旱船，放花炮，
歡歡喜喜真熱鬧。
晚上還要吃元宵，
全家圍坐樂陶陶。
生：我們再給大家朗誦一首有關(guān)元宵節(jié)的古詩。
《十五夜觀燈》
（唐）盧照鄰
錦里開芳宴，蘭紅艷早年。
縟彩遙分地，繁光遠綴天。
接漢疑星落，依樓似月懸。
別有千金笑，來映九枝前。
師小結(jié)：又是詩歌、歌曲，又是來歷、習(xí)俗、傳說，此小組匯報交流的正和過元宵節(jié)一樣熱鬧非凡，團團圓圓。
C組交流清明節(jié)的情況
師：清明是我國的二十四節(jié)氣之一，你們知道清明節(jié)和這個清明有什么不同嗎？
生：節(jié)氣是我國物侯變化，時令順序的標志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動和某種紀念意義。
生：我知道清明節(jié)的意義，它是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，是祭祀死者的一種活動，漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
生：我還知道，清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年地4月4日至6
日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們的好時候，所以占有清明踏青、并開展一些列體育活動的習(xí)俗。
師：對，我們一般喜歡在清明前后春游！
生：清明節(jié)的習(xí)俗也是豐富有趣的，除了講究禁火掃墓，還有踏青，蕩秋千、植樹、放風(fēng)箏等等，因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。
生：大家還記得唐代詩人杜牧的《清明》這首詩嗎？"清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。"按照舊的習(xí)俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品，紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙焚化，為墳?zāi)官r上新土，折幾只嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。這首詩寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。
師：真不愧是個"小文學(xué)家"呀！知道得這么多！（教師對前期簡單總結(jié)）
生：我還找到了有名的《清明上河圖》，它反映了古代人民的繁華生活。看，我還把它的一部分打印出來了。（學(xué)生根據(jù)這幅畫，結(jié)合資料來解說，電腦操作，要自然。）
師：給大家做個小小解說員吧�。ㄈ嗤瑢W(xué)一起欣賞畫面）
生：北宋時候，有位畫家叫張擇端。他畫了一幅名揚中外的畫--《清明上河圖》。這幅畫長528厘米，高24.8厘米，畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了，現(xiàn)在還完整地保存在北
京故宮博物院里。
張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有五百多個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有半小攤的攤販，有官吏和讀書人三百六十行，那一行的人都畫在上面了。
畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。
最有意思的是橋北頭的情景：一個人騎著馬，正往橋下走。因為人太多，眼看就要碰到對面來的一乘轎子。就在這個緊急時刻，那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭，這才沒碰上那乘轎子。不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢你看張擇端畫的畫，是多么傳神��！《清明上河圖》使我們看到了八百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當時普通百姓的生活情景。
師總結(jié)：謝謝你們給我們帶來了真么生動的歷史畫面！大家有什么感受？
生：我們中國的歷史真是博大精深，有這么繁華的生活，還有這么高超精湛的畫技！
師：誰還有什么想法嗎？
生：我想知道，他是怎么找到這幅畫的？
生：我是在電視上看到過，又想辦法從網(wǎng)上下載下來的。
師：你們看，生活中無處不是學(xué)問呢。從電視上也能獲得不少信息呀！我們生活的地方也不錯呀！假期我們也可以多出去活動活動，看看大自然！
E組交流中秋情況
師：知道為什么叫中秋節(jié)嗎？還有的叫仲秋，是怎么回事？
生：每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月節(jié)"。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在牠鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以。中秋又稱"團圓節(jié)"。
師：真了不起！知道的這么多！
生：中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。其中中秋節(jié)和嫦娥奔月還息息相關(guān)呢！下面我們小組的同學(xué)為大家介紹這個民間傳說。
生：傳說天上有十個太陽，百姓苦不堪言。天帝派后羿下凡射太陽，嫦娥是后羿的妻子，也和后羿一起下凡。后羿射下了九個太陽，天帝很生氣。因為太陽是天帝的十個兒子，天帝本來只想讓后羿嚇唬他們一下，沒想到后羿真的把他們射下來。天帝一怒之下，就不讓他們回到天庭。后羿從西王母那里求得不死神藥。嫦娥趁后羿不在家，吞了神藥，飛上天庭，心里還想著后羿，后羿得知此事，設(shè)下宴席。人們知道此事，也在八月十五的時候拜月，所以就有了拜月的習(xí)俗。我們組還精心畫了一組《嫦娥奔月》圖，請大家欣賞。
展示欣賞《嫦娥奔月》圖。
師：精彩的傳說故事聽完了，你有什么感受？
生：原來有這么一個感人的故事�。∥乙蚕矚g過中秋節(jié)了！
生：關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的.地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這顆桂樹
永遠也不能被砍掉。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把它貶滴到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中憂"欲斫月中桂，持為寒者薪"的記載。
師：你是怎么知道的？
生：我是從爸爸的藏書里查到的。
師：真是個會學(xué)習(xí)的孩子！
生：我給大家朗誦一首蘇東坡的《水調(diào)歌頭》吧。
明月幾時有？把酒問青天。
……
師：看，大家都聽得陶醉了！多么美妙精彩的朗誦！謝謝你給我們帶來了這種難得的享受！
生：我喜歡吃，就給大家介紹一下有關(guān)月餅的知識吧。我國城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話說："八月十五月正圓，中秋月餅香又甜"。月餅最初是用來祭奉月神的祭品，"月餅"一詞，最早見于南宋吳自牧的《夢梁錄》中，那時，它也是像菱花餅形食品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，愈意家人團圓。（欣賞中秋節(jié)的圖片）
生：月餅象征團員，是我們中秋的必備食品。可我查資料了解中秋吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說是由元末流傳下來的。相傳元朝時，中原廣大人民不甘忍受蒙古人的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗遠。朱元璋欲聯(lián)合反抗力量，但元官兵搜查嚴密，苦于無從傳遞消息。所以劉伯溫便想出一條計策，命王昭光制造餅子，將寫有"八月十五夜起義"的紙條藏入餅子里面。再使人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。因而一舉推翻元朝，為了紀念這一功績，吃月餅的習(xí)俗也就傳了下來。
師：你們現(xiàn)在還喜歡吃月餅嗎？
生：不大喜歡。
師：看來中秋對我們現(xiàn)代人來說，更多的意義是團圓了。你怎么看待這個問題？
生：節(jié)日是個紀念，不一定非吃什么，是一種氛圍和心情。
師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一起走進了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，走進了中國的過去和現(xiàn)在，欣賞了許多美麗的詩和畫，了解了許多動人的傳說。老師很感動，感動于你們的積極探索的態(tài)度，也感動于你們各式各樣的表達形式。我覺得你們已經(jīng)收獲了很多。能說說自己在這次活動中的感受嗎？
生：我覺得我最大的收獲是學(xué)會了查閱資料。
生：我學(xué)會了向別人了解自己不知道的知識。
生：我知道了應(yīng)該怎么調(diào)查、整理知識。
生：我了解了中國那么多傳統(tǒng)的東西，我覺得我們應(yīng)該珍惜今天的生活。
師：是啊，我們在探索、發(fā)現(xiàn)的同時，也在改變著自己。很多同學(xué)肯定和你有一樣的感受，老師也有這種感受呢。
師：關(guān)于這個課題，你們還想研究些什么呢？
生：我想搜集所有關(guān)于節(jié)日的優(yōu)美詩詞，整理下來。
生：我想進一步研究有關(guān)節(jié)日的各種傳說。
生：我想研究現(xiàn)
代人對這些傳統(tǒng)節(jié)日的看法。
師：好的，大家可以繼續(xù)進行更加深入的研究，也可以了解一下別人的研究情況，多積累一些知識和經(jīng)驗。同學(xué)們，我們生活的世界是豐富多彩的，展開你的翅膀，充分發(fā)揮你的聰明才智，到生活的領(lǐng)域去發(fā)現(xiàn)、去探索吧！
設(shè)計方案 篇4
活動目標
辨別不同的樂段,表現(xiàn)不同的動作。
激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)奧爾夫的興趣,學(xué)習(xí)并認識基本舞步小碎步和蜜蜂飛舞的姿態(tài)。
活動準備
奧爾夫音樂《蜜蜂》,蜜蜂圖片兩張,絲巾若干、道具花若干。
活動過程
一、暖身活動
開場舞
1、大家一起圍圈隨音樂拍拍手
2、大家一起圍圈隨音樂節(jié)奏踏踏腳
3、全體手拉手圍成一個圈慢慢后退成大圈
4、全體手拉手慢慢前進成小圈
二、出示蜜蜂圖片引出主題
1、師:小朋友們,今天有許多客人老師來和我們一起上課,我們一起來和客人老師問個好!(客人老師好!)老師還帶了一個特別的朋友來和大家認識呢!
2、出示蜜蜂圖片一,播放歌曲《蜜蜂》
蜜蜂蜜蜂生得真美麗,頭帶著金絲身穿花花衣。
你愛花兒花也愛你,你會跳舞花又甜蜜
三、學(xué)習(xí)基本舞步---小碎步
1、師:蜜蜂漂亮嗎?
2、出示圖片二哪里漂亮了?
3、師:蜜蜂是怎么飛的呢? 幼兒自由想像各種蜜蜂飛的樣子
教師總結(jié)
1、飛的時候后跟離地,小腳尖點地,飛起來的時候輕輕的,小腳輕輕點地踏步。我們把這種腳的動作叫做"小碎步"。
2、教師示范飛這邊飛那邊,飛高飛低;轉(zhuǎn)圈;中間間接音樂蹲下來休息
3、請能干的小朋友上來和老師示范表演
4、全班小朋友配上音樂跟隨教師一起來表演一遍小碎步。
四、圍繞花朵飛舞
1、教師示范跳一小段蜜蜂舞
師:我們的小朋友真能干,下面老師來當蜜蜂媽媽,你們來當小蜜蜂,蜜蜂們!媽媽會跳一支蜜蜂舞,學(xué)好這個舞以后你們就可以跟媽媽去花園啦,先來看媽媽跳蜜蜂舞!(教師出示綁著紅黃藍三種顏色花的凳子,圍著花朵跟隨音樂完整演示,以花朵布置一個花園的情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)蜜蜂的欲望。)
2、請三名幼兒跳蜜蜂舞
師:這支蜜蜂舞好不好看,請兩只能干的蜜蜂上來和蜜蜂媽媽一起來表演蜜蜂舞吧!(兩個小朋友上來跟隨音樂一起表演奧爾夫)
3、集體跟音樂跳一遍蜜蜂舞
師:蜜蜂們,我們一起來為去花園跟音樂跳蜜蜂舞吧!(以提問引發(fā)幼兒思考及學(xué)習(xí)蜜蜂飛的興趣,在幼兒自己想像飛、的動作后,教師總結(jié)動作,并以蜜蜂跟蜜蜂媽媽學(xué)本領(lǐng)這一情節(jié),來帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂做相應(yīng)完整的奧爾夫動作。
五、持絲巾飛舞動作
師:我這里有很多花衣裳,蜜蜂們穿上花衣裳跳舞吧!教師示范拿絲巾
每人有一條~2條絲巾,在教室內(nèi)自由飛舞,一下高一下低。(請注意不要再原地,盡量讓幼兒有空間感,在中途可略作停頓.樂句共4個樂句,在第三樂句時,蹲下當花,其余走動。
六、結(jié)束活動
設(shè)計方案 篇5
教學(xué)目標：
1．提高學(xué)生實踐研究的能力，使其進一步系統(tǒng)地掌握研究學(xué)習(xí)的方法。
2．擴充知識儲備，學(xué)習(xí)馬的精神與內(nèi)涵。
教學(xué)重點、難點：
1．分組有針對性地進行主題式研究。
2．召開交流發(fā)表會。
教學(xué)準備：制作相應(yīng)課件
教學(xué)時數(shù)：1課時
教學(xué)內(nèi)容：馬的研究。
教學(xué)過程：
一、讀一讀，找一找。
二、積累：馬的詞語。
三、講故事。
四、在小組內(nèi)完成“馬的詩歌”“馬的圖畫”“小說中的馬”“查一查，填一填”等內(nèi)容。
五、召開交流發(fā)表會。
�、旁趯W(xué)生召開交流發(fā)表會之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好充足的材料準備。
�、圃趯W(xué)生召開交流發(fā)表會時，教師要參與其中，適時對學(xué)生的作品進行評價，規(guī)范學(xué)生的語言。
�、窃趯W(xué)生召開交流發(fā)表會后，教師要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流發(fā)表會的收獲與不足，為日后匯報類似實踐研究的成果奠定了良好的基礎(chǔ)。
設(shè)計方案 篇6
【教學(xué)目標】
●知識與能力
1、認識7個生字，會寫11個生字。正確讀寫“長廊、柱子”等詞語。
2、讓學(xué)生理清作者的游覽順序，了解頤和園的美麗景色，學(xué)習(xí)按照游覽順序抓住描寫景物特點寫作的方法。
3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
●過程與方法
1、激趣釋題，運用電教手段，把學(xué)生帶入情境，展開想象。
2、指導(dǎo)朗讀，幫助學(xué)生理清文路。
3、分段精讀，質(zhì)疑探索、組織討論、總結(jié)歸納、邊議邊讀。
●情感態(tài)度價值觀
感受課文優(yōu)美的語言，體會作者對頤和園的贊美之情，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。陶冶學(xué)生的愛美情趣，增強民族自豪感。
【教學(xué)重點】
1、理清作者的游覽順序：“長廊—萬壽山—昆明湖”。
2、學(xué)習(xí)按照游覽順序抓住描寫景物特點寫作的方法。
【教學(xué)難點】
由于學(xué)生沒有感性認識作基礎(chǔ)，理解描寫長廊、萬壽山、昆明湖景物特點是難點。
第一課時
【教學(xué)目標】
講讀全文，感受頤和園的美，有感 情地朗 讀全文。
【數(shù)學(xué)過程】
一、情境引導(dǎo)新課，整體感知
老師：今天真是個好天氣，大家想不想出去散散心��？那還等什 么呢?我們一起去游覽《頤和園》吧！
板書課題： 頤和園
老師：頤和園坐落在北京的西部，從前是皇家園林，如今已成為中外游覽的風(fēng)景區(qū)。下面老師就和同學(xué)們一起去游覽一下那擁山抱水、景色秀麗的頤和園，好不好？
�。úシ配浵�，全文朗 讀）
老師：看完這段錄相，誰來說說：你有什 么感受？
學(xué)生：我覺得頤和園是個美麗的大花園。
板書： 美麗的大花園
二、初讀課文，理清順序
老師：剛才我們通過錄像直觀地感受到了頤和園的美，現(xiàn)在我們打開書，看看文中的作者是怎么樣用優(yōu)美的語言，恰當?shù)脑~匯來描述頤和園的美景的。 出 示自學(xué)提示，請同學(xué)們輕聲讀或默讀課文。學(xué)生輕聲讀或默讀思考后，交流討論問題１、課文主要寫了哪些景物？２課文按什么順序?qū)懙模?/p>
學(xué)生1：課文主要描寫了頤和園的長廊、佛香閣、昆明湖和十七孔橋這四個地方？
學(xué)生2：課文是按照游覽參觀順序?qū)懙摹?/p>
老師：你是從哪一些詞語發(fā)現(xiàn)的？
三、細讀課文，感受特點
（一）通過錄相，你覺得長廊給你印象最深的是什 么？
我們進入課文，看一看作者是如何描寫長廊的好嗎？
1、學(xué)生自讀課文邊讀邊劃出相關(guān)的語句。
2、交流讀書所得。
3、教師隨機板書 ： 長 美
4、指導(dǎo)感情朗讀：
�。ǘ├蠋煟簭摹伴L廊上每間橫檻上畫著五彩的畫，幾千幅沒有哪兩幅是相同的”這句話中你又想到了什 么；作畫的人是誰？你從中體會到了什 么？
老師：那么我們應(yīng)該帶著怎么樣的語氣讀這段呢?（對長廊美景的贊美，和對古代勞動人民的贊美。）
老師：誰愿意給大家讀一讀（請學(xué)生朗 讀）。
四、自主合作，激趣學(xué)習(xí)
（一）老師：剛才，老師帶著大家共同學(xué)習(xí)了“長廊”這一部分，我們既找出描寫長廊特點的詞句進行分析，又總結(jié)出長廊的長和美的特點，然后練習(xí)有感 情地朗 讀了這部分，同學(xué)們表 現(xiàn)都十分積極。
下面我們以小組為單位，用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)自己喜歡的段落好不好？
�。ǘ┏� 示學(xué)習(xí)方式：
品析問句，朗 讀感悟，導(dǎo)游講解
1、 學(xué)生小組學(xué)習(xí)、討論
2、 匯報交流
3、 在學(xué)生匯報交流的基礎(chǔ)上老師相機板書出各個景點的特點，并隨機指導(dǎo)學(xué)生的朗讀。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)過渡句
老師：剛才我們大家共同合作學(xué)習(xí)了“長廊”，小組合作學(xué)習(xí)了“佛香閣”、“昆明湖”和“十七孔橋”。感受到了頤和園中這些秀麗的景色，那么課文中作者又是怎么樣把這些不同的景點有機地連接在一起呢?快速地劃一劃連接上下文的句子。
�。▽W(xué)生朗讀）
老師：我們把這些句子叫做過 渡句，使用過 渡句能使文章更清楚，上下文聯(lián)系緊密。在今后的寫作中我們應(yīng)恰當?shù)剡\用，使文章更生動。
板書：
過 渡句
五、總結(jié)全文，布置練習(xí)
老師：我們重點學(xué)習(xí)了長廊、佛香閣、十七孔橋、昆明湖這幾部分，了解了頤和園的美麗多姿。大家想一想，頤和園是不是就只有這幾處景點？
學(xué)生：不是
老師：你是從哪兒知道的？
學(xué)生：課文結(jié)尾說的“頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡”可以體會到頤和園的景點很多，課文只重點介紹了幾處。老師：好，我們今天的練習(xí)是：
�。�、背誦自己喜歡的段落。
�。病⑦x擇課文中一處你喜歡的景點給小伙伴作講解。
設(shè)計方案 篇7
1.導(dǎo)言
天天電腦有限公司創(chuàng)辦于20xx年，隨著公司的飛速發(fā)展，公司決定把重慶區(qū)縣10個門店的倉儲，配送業(yè)務(wù)外包給物流公司。
通過對背景資料的分析，對其做出儲配方案設(shè)計。計算各項作業(yè)成本與時間、合理分布倉庫產(chǎn)品、組織作業(yè)方式、整合裝卸流程、充分利用倉庫面積。假設(shè)在庫存成本不變的情況下，增加有限空間內(nèi)的存儲量，提高空間利用率或者加快周轉(zhuǎn)速度，縮短庫存周期，增加了倉庫的實際使用面積，對于天天電腦有限公司的發(fā)展有一定的實際意義。
2.現(xiàn)狀分析及目標
天天電腦有限公司注冊資本500萬元，主營業(yè)面積達20000平米，正在飛速發(fā)展。根據(jù)背景材料中公司提供的詳細技術(shù)參數(shù)，其客戶甲需15臺，乙需20臺，丙需5臺，丁需10臺，戊需12臺，共計62臺，根據(jù)對出入庫產(chǎn)品的數(shù)量分析，對目前儲配作業(yè)的主要現(xiàn)狀分析和目標歸納如下：
2.1 作業(yè)流程
作業(yè)流程：入庫作業(yè)（包括接貨、驗收、入庫位）
出庫作業(yè)（包括復(fù)核、自提發(fā)貨、送貨上門、組配、裝車）
從目前的作業(yè)流程來看，一是：應(yīng)保證各個作業(yè)環(huán)節(jié)能密切銜接。二是:在不改變成本的前提下，最大限度的減少各個作業(yè)環(huán)節(jié)存在著的等待間歇時間。三是：根據(jù)產(chǎn)品裝卸的難易程度，合理分配作業(yè)量，確保其衡性。四是：用數(shù)學(xué)計算方法、最短路線法、節(jié)約里程法來綜合評估最優(yōu)的配送路線。
目標一，設(shè)計作業(yè)流程來提高作業(yè)效率
2.2 庫容
隨著天天電腦有限公司的發(fā)展，對物流公司來說，10個門店的倉儲、配送業(yè)務(wù)量也將
相應(yīng)的增加�？蛻魳I(yè)務(wù)量遞增，計算庫容，合理的安排倉儲，才能滿足客戶的需要，否則庫容將會成為物流公司的瓶頸。
目標二，通過節(jié)省倉庫面積來滿足未來客戶對于庫容的需求
2.3 車載貨物的配裝
將不同客戶，不同容重的貨物進行合理組配，搭配裝載，使所裝物品盡可能的達到貨車的載重和裝滿貨車的有效容積，提高運輸效率。例如：假設(shè)背景資料中的物流公司現(xiàn)需配送兩種貨物，貨物A，單件重量A重，單件體積A體；貨物B, 單件重量B重，單件體積B體。車輛載重K噸，車輛最大容積Vm3，按有效容積為V×90%,設(shè)貨物A裝入x件，貨物B裝入y件，可保證即滿載又滿容,
則： ×A
x×A
所求的x、y之值即為裝配數(shù)量。
目標三，合理搭配裝載，提高運輸效率。
2.4 貨物出入庫量
一年中淡旺季出庫量比較明顯，例如：寒暑假及五一、國慶、元旦和春節(jié)等重大節(jié)日 天天電腦公司必將采用活動方式來提升銷售量，那么重大節(jié)日前10天是出貨高峰作業(yè)量必將比平時增倍；同一月中，將會導(dǎo)致出庫量不均勻；每天出庫量在時間分布上也不是均勻的，上午時間段，下午時間段，晚上時間段；每天的入庫量基本是固定的，由出貨量的不均勻，也將造成了作業(yè)流程上的不穩(wěn)定性。
目標四，應(yīng)采取最優(yōu)的方法來解決出入庫量不均衡
2.5 裝卸方式和效率
采用現(xiàn)代化的裝卸設(shè)備，例如：立庫和自動分揀設(shè)備。來減輕工人的勞動強度，以免造成工人負荷不均勻。
細分裝載時間和卸載時間，裝卸效率很大程度取決于工人的工作效率，因此應(yīng)采取合理的方法來提高其工作積極性，例如:裝卸工若采用組計件工資，一般效率太低，在晚上由于作業(yè)時間長，出現(xiàn)干勁不足磨洋工的現(xiàn)象；有時裝卸工也會計較同一組內(nèi)勞動強度大小以及是否快干多干的不同意見，另外不同裝卸組也會爭搶品種較少比較好裝車的計劃，而一些品種多的計劃都不太愿意裝。工人按月考核，與作業(yè)量不掛鉤，出現(xiàn)出工不出力的情況。
目標五，采用合理的方式搬運貨物，減少裝卸時間，提高裝卸效率
2.6 堆放方式
采用堆垛法進行堆碼存放，可采用重疊式、縱橫交錯式、壓縫式堆碼，對于不同貨物應(yīng)根據(jù)其性能特點，選用適合貨物特點的垛形，占用面積、垛間、墻距、走道寬度要合理。有效對商品進行標示，方便查找貨物，以免造成作業(yè)的混亂。
目標六，應(yīng)該采取最優(yōu)的方式來規(guī)范貨物在庫堆放，保證質(zhì)量
2.7 月臺
裝卸月臺是倉儲設(shè)施的重要組成部分，其保證了裝卸作業(yè)的順利進行，合理安排好裝卸月臺。收發(fā)貨作業(yè)區(qū)是裝卸月臺的重要組成部分，要確保其有足夠的作業(yè)區(qū)域。
目標七，通過設(shè)計功能齊全的裝卸月臺，來提高作業(yè)效率，降低物流操作成本。
3.系統(tǒng)目標細分設(shè)計及原則
3.1儲配作業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
根據(jù)上述7個目標，按照系統(tǒng)目標細分設(shè)計及其原則的要求，總體上可歸納為“作業(yè)系統(tǒng)目標細分設(shè)計”目標，具體表現(xiàn)在貨位優(yōu)化、作業(yè)流程、倉庫內(nèi)部設(shè)施規(guī)劃及布局、裝卸月臺4個方面。因此，確定儲配內(nèi)部作業(yè)系統(tǒng)可分為如下幾個子系統(tǒng)：
3.2 系統(tǒng)目標細分及原則
1.儲配作業(yè)總體目標：快速、準時、高效、保質(zhì)、低成本
�、倏焖伲寒斬浳锏竭_倉庫后，以最快的速度完成接貨、驗收和入庫作業(yè)。
當出庫時，保證出庫作業(yè)環(huán)節(jié)的快速性。合理快速的配送貨物。
②準時：當收到客戶訂單后，按客戶的要求進行分揀配貨，將配好的貨物按到達地 或到達路線進行送貨，優(yōu)化送貨路線，保證客戶能準時收貨。
�、鄹咝В涸诤侠硪�(guī)劃的基礎(chǔ)上最大限度利用有效的儲存面積和空間，提高單位面積的儲存量和面積使用率。在一定的貨物流通下，使用盡可能少的勞動力。并選擇最優(yōu)的配送線路。
④保質(zhì)：按照貨物的性質(zhì)、儲存性質(zhì)、儲存條件，合理安排儲存場所，采取科學(xué)的 保管方法，以免出現(xiàn)貨損，使其在保管期間內(nèi)質(zhì)量完好、數(shù)量準確。
�、莸统杀荆涸谄渌麠l件不變或輕微變動的前提下，盡可能的控制成本。
2.子系統(tǒng)的細分目標
�、儇浳坏膬�(yōu)化，保證貨位分布處在較為合理的狀態(tài)，達到提高揀貨效率和降低倉庫操作成本的目的。
�、谧鳂I(yè)流程的設(shè)計應(yīng)該以提高經(jīng)濟性為目的。
�、蹅}庫的內(nèi)部規(guī)劃在考慮到對貨物流動尖峰期，滿足高峰期的要求前提下，做到最大限度利用倉庫的面積。并且有利于日常保管工作的展開，布局上應(yīng)該保證貨物的快進、快出。
�、茉屡_的設(shè)計應(yīng)保證收發(fā)貨作業(yè)區(qū)、回收物處理區(qū)有足夠的空間。
3、儲配作業(yè)應(yīng)遵循的原則：高效性、連續(xù)性、均衡性、安全性
① 高效性：提高作業(yè)效率，保證儲配作業(yè)高效進行。
②連續(xù)性：即要求儲配貨物在各個環(huán)節(jié)或工序間的流動，在時間上盡可能銜接，不發(fā)生或少發(fā)生不必要的停頓或等待。
�、劬庑裕簝ε渥鳂I(yè)過程的各個階段、各個工序間在人力、物力的配備和時間的安排上必須保持運作均衡。
�、馨踩裕罕ＷC庫內(nèi)安全防護措施，例如：防火、防爆。確保作業(yè)人員以及貨品的安全。
4.背景資料分析
4.1 貨位優(yōu)化子系統(tǒng)
1.現(xiàn)狀分析
背景資料中，倉庫面積500平方米，貨位量：立庫304個，平庫12個托盤貨位。通過分析天天電腦公司接到的5家客戶的訂單, 商品品種及在庫商品入庫量，可以得出倉庫立庫和平庫的貨位量不夠滿足現(xiàn)有的商品存放。
2.解決方案
1) 原則：為了更加有效率地揀選，同時也一定要把存貨單元放入正確的地方——即貨位優(yōu)化。在貨品當前位置的基礎(chǔ)上基于SKUs和預(yù)想不到的變化因素而動態(tài)地再配置倉庫中貨物的貨位，以保證貨位分布處在較為合理的狀態(tài)，達到提高揀貨效率和降低倉庫操作成本的目的。
�、賁KUs因素－－貨位優(yōu)化的內(nèi)因。應(yīng)遵循“重物應(yīng)在下”的原則，保證貨架的穩(wěn)定性。 ②預(yù)想不到的變化因素－－貨位優(yōu)化的外因。應(yīng)遵循“常用應(yīng)易取”的原則對貨位進行優(yōu)化，以提高存取效率。
�、郛a(chǎn)品相關(guān)性原則。這樣可以減短提取路程，減少工作人員疲勞，簡化清點工作。產(chǎn)品的相關(guān)性大小可以利用歷史訂單數(shù)據(jù)做分析。
�、� 產(chǎn)品同一性原則。同一物品儲放于同一保管位置，這樣作業(yè)人員對于貨品保管位置能簡單熟知，并且對同一物品的存取花費最少搬運時間，提高作業(yè)生產(chǎn)力。
�、莓a(chǎn)品互補性原則。互補性高的貨品也應(yīng)存放于鄰近位置，以便缺貨時可迅速以另一品項替代。
�、蕻a(chǎn)品相容性原則。相容性低的產(chǎn)品不可放置在一起，以免損害品質(zhì)。
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