【精選】設(shè)計方案范文錦集九篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計方案 篇1
關(guān)鍵詞：薪酬；節(jié)稅技巧；方案設(shè)計；目標(biāo)協(xié)同
一、工資薪金的節(jié)稅技巧
1.充分發(fā)揮免稅項目和免征額的稅收擋板作用
非特定行業(yè)工資薪金按月計稅，因此，在員工年度應(yīng)付工資總額大于等于年度免稅項目和免征額的情況下，每月的應(yīng)付工資，應(yīng)當(dāng)大于等于當(dāng)月的免稅項目和免征額合計，確保稅收擋板的充分利用。
2.均衡每月的工資薪金，盡量避免超額稅的發(fā)生
非特定行業(yè)工資薪金按月確定應(yīng)納稅所得額，并按七級超額累進(jìn)稅率計稅，一旦納稅年度內(nèi)各月工資薪金出現(xiàn)較大波動，極易發(fā)生超額累進(jìn)稅而增加員工稅收負(fù)擔(dān)。在年度薪酬水平一定的情況下，撇開年終獎因素，若能通過合理的薪酬管理，均衡員工每個月的薪酬，可以分享到類似特定行業(yè)的稅收優(yōu)惠政策，達(dá)到節(jié)稅目的。
3.取利舍弊，合理安排年終獎的發(fā)放
是否發(fā)放年終獎，應(yīng)當(dāng)發(fā)放多少年終獎，從節(jié)稅視角看，需要遵循以下原則：（1）不影響稅收擋板作用原則。也就是說，只有當(dāng)員工年度應(yīng)付工資超過年度免稅項目和免征額合計時，才可以考慮年終獎的發(fā)放，并且發(fā)放年終獎之后，每月的應(yīng)付工資仍然要求大于等于免稅項目及免征額的合計金額。（2）規(guī)避年終獎臨界點盲區(qū)原則。年終獎特定的計稅方法，其稅率確定和稅額計算存在明顯的數(shù)學(xué)缺陷，致使“餡餅”與“陷阱”并存。若使用得當(dāng)，可以大大減輕員工的稅收負(fù)擔(dān)，但若使用不當(dāng)而掉入納稅陷阱，反而會變成得不償失的“冤大頭”�！梆W餅”：一是非特定行員工年終獎可以單獨作為1個月的工資薪金計稅，從而減少了年度內(nèi)正常工資薪金的稅基，甚至還可以傳導(dǎo)降低工資的適用稅率；二是年終獎適用的稅率，可以按除以12的商數(shù)確定，從而大大降低了適用稅率，規(guī)避“超額稅”的發(fā)生�！跋葳濉保河捎谀杲K獎在計稅時，少了11個速算扣除數(shù)，導(dǎo)致年終獎臨界點盲區(qū)的產(chǎn)生，如表1所示。一旦突破某個臨界點稅率發(fā)放獎金，會大大增加稅款，在盲區(qū)內(nèi)，多發(fā)的獎金抵不上增加的稅額。要使每分錢年終獎都擲地有聲，必須避開盲區(qū)，并按照極值點發(fā)放年終獎.（3）合理選擇年終獎臨界點原則。按臨界點發(fā)放年終獎，雖然可以使得每分錢的年終獎得到最大的稅后收益，但每個員工的薪酬水平不同，究竟應(yīng)當(dāng)按哪個臨界點發(fā)放年終獎，最大限度地節(jié)稅，則必須依靠納稅無差別點才能作出正確的選擇。筆者通過建立納稅無差別點模型，結(jié)合逐次測試法，得出4個年終獎納稅無差別點.利用納稅無差別點節(jié)稅的方法如下：①當(dāng)員工年應(yīng)納稅所得額在18000-83550元范圍時，按18000元發(fā)放年終獎；②當(dāng)員工年應(yīng)納稅所得額在83550-519000元范圍時，按54000元發(fā)放年終獎；③當(dāng)員工年應(yīng)納稅所得額在519000-627000元范圍時，按108000元發(fā)放年終獎；④當(dāng)員工年應(yīng)納稅所得額在627000-1452500元范圍時，按420000元發(fā)放年終獎；⑤當(dāng)員工年應(yīng)納稅所得額超過1452500元時，按660000元發(fā)放年終獎；⑥當(dāng)年應(yīng)納稅所得額超過1452500元之后，無法再找到納稅無差別點，說明無論年應(yīng)納稅所得額有多高，按960000元及以上發(fā)放年終獎，其最大節(jié)稅額依然低于按660000元發(fā)放年終獎的節(jié)稅額，按660000元發(fā)放年終獎，已到達(dá)節(jié)稅極限。
二、薪酬方案的實證分析
1.薪酬計劃實施方案
某事業(yè)單位員工的薪酬主要由崗位工資、薪級工資、崗位津貼、補(bǔ)貼和獎金構(gòu)成.說明：①12月份的應(yīng)付工資包括全年一次性獎金9846元；②免稅項目1-9月包括醫(yī)療保險、通訊補(bǔ)貼、住房公積金；10-12月份增加養(yǎng)老保險金；③其他扣款1月份包括失業(yè)保險金12元、工會費7.6元；2-9月份只包括工會費；10-12月份包括工會費7.6和職業(yè)年金408.74元；④各月應(yīng)納稅所得額=應(yīng)付工資-免稅項目-3500元
2.薪酬方案執(zhí)行情況分析
�。�1）12月份發(fā)放的全年一次性獎金9846元被并入當(dāng)月工資計稅，沒有采用全年一次性獎金特定的節(jié)稅方法，多納稅款1771.61元；（2）1月份的失業(yè)保險金12元、10-12月份每月的職業(yè)年金408.74元，沒有在稅前扣除。稅法規(guī)定，職工失業(yè)保險費可在稅前扣除；由個人負(fù)擔(dān)，在工資薪金中扣發(fā)的職業(yè)年金，根據(jù)財稅[20xx]103號，不超過崗位工資與薪級工資兩項之和的4%部分，準(zhǔn)予在稅前扣除。由于稅基計算錯誤，導(dǎo)致相應(yīng)月份分別增加稅款3元、40.87元、69.86元、102.19元；（3）9月份發(fā)生稅款計算錯誤，導(dǎo)致多納稅款195.6元；（4）由于沒有均衡各月份的工資薪金，導(dǎo)致大量“超額稅”的發(fā)生；（5）若該單位在實施員工薪酬方案前，能增強(qiáng)責(zé)任意識和節(jié)稅意識，避免錯漏，用足用好稅收優(yōu)惠政策，可以大幅減少稅款支出，提高員工的實際薪酬水平。比如在本方案中，首先正確計算出年應(yīng)納稅所得額69999.94元，再比照納稅無差別點安排全年一次性獎金18000元，并按國稅發(fā)[20xx]9號規(guī)定方法計稅，剩余部分平均到每個月（69999.94-18000）÷12=4333.33元，計算出全年最低稅額合計為4479.99元，可比實際節(jié)約稅款支出4353.8元，降低稅負(fù)49.29%。
三、嵌入節(jié)稅目標(biāo)的員工薪酬方案設(shè)計
1.薪酬方案嵌入節(jié)稅目標(biāo)的前提
（1）要協(xié)調(diào)好單位與員工的目標(biāo)沖突。比如，為了激勵員工，單位往往會根據(jù)自身目標(biāo)需要確定員工的薪酬結(jié)構(gòu)，采用按勞計酬方式發(fā)放工資、季度獎、半年獎、津貼等，導(dǎo)致員工不同月份的工資跌宕起伏，產(chǎn)生諸多“超額稅”；再如在員工薪酬水平很低，本來無需納稅的情況下，要面子不要里子，不切實際安排發(fā)放年終獎，造成無端納稅。而員工雖然追求與自身價值相適應(yīng)的薪酬待遇，但更關(guān)注單位是否真正能為自己著想，設(shè)法為自己最大限度地節(jié)稅。
�。�2）要樹立高度的服務(wù)意識。節(jié)稅籌劃是一項系統(tǒng)工程，牽涉面廣，工作量大，運用不當(dāng)還會有一定的風(fēng)險。要讓員工薪酬計劃嵌入節(jié)稅目標(biāo)，不但要求單位人事、財會部門人員精通稅收法律法規(guī)，更需要其具有高度的服務(wù)意識。
�。�3）要具有靈活的薪酬管理制度。非特定行業(yè)工資薪金按月計算納稅，避免“超額稅”最好的方法就是盡可能根據(jù)每個員工的預(yù)計薪酬水平，先確定年終獎發(fā)放金額，剩余部分再設(shè)法均衡到每個月工資。要均衡每月工資，需要有靈活的薪酬管理制度作支撐。
2.嵌入節(jié)稅目標(biāo)的薪酬方案設(shè)計思路
（1）準(zhǔn)確預(yù)計員工的薪酬水平。單位人事部門，可以根據(jù)行業(yè)薪酬平均水平，結(jié)合自身的實際情況，制定切實可行的薪酬計劃。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)員工所從事的崗位性質(zhì)、能力大小、價值高低，制定計酬標(biāo)準(zhǔn)，并量化落實到每一個員工，確定其計劃年度的薪酬水平；也可以根據(jù)上年度的薪酬執(zhí)行情況，結(jié)合員工成長與薪酬增長因素，準(zhǔn)確預(yù)計員工年薪。
�。�2）合理設(shè)計員工的薪酬結(jié)構(gòu)。不同層級的員工薪酬水平不同，實踐中需要根據(jù)每個員工的實際情況設(shè)計個性化薪酬方案。在薪酬結(jié)構(gòu)中，三險一金、職業(yè)年金（或企業(yè)年金）、免征額等項目具有剛性，可以根據(jù)相應(yīng)的法規(guī)計算單列，再根據(jù)年度應(yīng)納稅所得額大小，嵌入節(jié)稅目標(biāo)，確定是否發(fā)放年終獎、按哪個臨界點發(fā)放年終獎、以及年終獎后的日常工資金額。
�。�3）建立員工薪酬管理臺賬。靈活薪酬管理制度的組織與實施，是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，需要單位內(nèi)部人事、財會、部門、個人全方位的協(xié)調(diào)與配合。在員工薪酬計劃的日常管理中，負(fù)責(zé)制定計劃的人事部門，需要將每個員工的具體計劃下發(fā)到員工所在的部門，由所在部門為員工建立薪酬管理臺賬，平時如實計算、記錄員工實際工作業(yè)績，1-11月份暫按薪酬計劃確定的水平均衡上報給人事、財會部門計發(fā)工資，12月份再根據(jù)員工薪酬管理臺賬的實際情況調(diào)整工資金額。若薪酬計劃與管理臺賬出入較大，也可以將調(diào)整額一并計入全年一次性獎金。但必須注意，將調(diào)整額計入年終獎的方法，只適用于計入調(diào)整額后年終獎金額仍然不超過18000元的特殊情況。為了避免因差額調(diào)整誤入年終獎納稅臨界點陷阱或違背納稅無差別點節(jié)稅原則，在尊重員工意愿的情況下，可將本年度調(diào)整額遞延到下一年度的薪酬計劃合并執(zhí)行。
設(shè)計方案 篇2
活動目的：
1、通過看、聽、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。
活動準(zhǔn)備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。
2、環(huán)境布置。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入
合：老師們，同學(xué)們，大家好
甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《講文明，懂禮儀》主題班會現(xiàn)在開始。
乙：同學(xué)們，我們已經(jīng)13歲了，對生活中的大事小事，又有了更深刻的認(rèn)識。
甲：今天，我們召開有關(guān)文明禮儀的主題班會，大家能說一說，什么是文明禮儀么？ 乙：對，文明禮儀，在我們的生活中，有重要的地位，它是人與人和諧相處的地基，它也表現(xiàn)了一個人的道德情操。
甲：那么，誰能說一說，常見的文明禮儀都有什么？
乙：活動開始
�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。
主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》
（放完視頻）主持人甲：看了這個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
�。ǘ�、校園文明禮儀
主持人乙：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們作為學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明青少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人甲：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在二（6）班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
�。ū硌萁Y(jié)束）：主持人乙：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？
學(xué)生自由發(fā)言。
請 欣賞校園文明詩歌
�。ㄈ�、社會文明禮儀
主持人甲：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？
欣賞快板表演
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人乙：說的好，相信你們做的更好！咱班的女生也要爭當(dāng)文明好少年呢！請她們給我們朗誦《爭當(dāng)文明好少年》
主持人甲：談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人 的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請看：《日常文明用語介紹》
�。ń榻B完）主持人乙：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
�。ū硌萁Y(jié)束）主持人乙：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。
三、活動總結(jié)。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話：
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結(jié)束。
主持人：“講文明，懂禮儀”主題班會到此結(jié)束
設(shè)計方案 篇3
1、視覺裝修是首要工程
一般來說，便利店的面積都很有限，但是這并不說隨意一下就OK了，在行業(yè)里面，這樣的裝修只會被淘汰，而且也吸引不了客戶。緊管是便利店，也不能裝修的簡陋和尋常。便利店的裝修與店面布置一定要獨特，要有自己的風(fēng)格。比如VI，不僅要做到特別，還要做到溫馨。商品擺放要整齊、有序。便利店面積小，入口一般只設(shè)置一到二個，同時也便于人員管理和防偷竊。出入口的設(shè)計在般在店鋪門面的左側(cè)，寬度為3-6m，因為行人一般靠右走的習(xí)慣，入店和出店不會在出入口處產(chǎn)生堵塞。
2、招牌設(shè)計要突出
正面招牌是指示便利店的名稱和下面位置的，而側(cè)面招牌是用來提示過路人群的，招牌的作用是用來吸引客戶的，所以招牌一定要醒目。要樹立和擴(kuò)大品牌效應(yīng)，要鮮明的體現(xiàn)標(biāo)志和品牌的名稱，色調(diào)上應(yīng)該以絢麗以對比強(qiáng)烈為原則。
3、裝修效果有特色
便利店裝修效果要有特色，那裝潢不宜采用豐富和鮮艷的色彩，不要讓裝修出來的色調(diào)分散了客戶注意力。最好的搭配是天、地、墻都用反光性、襯托性強(qiáng)的純白色裝飾，因為純白色給人一種干凈，天與地與墻都能統(tǒng)一融合的感覺。要想有漂亮的便利店裝修效果，那便利店的層高要求一般在3米以上，但由于選擇的店面多數(shù)處于底層，天花板下多數(shù)有水管，電線管等管道，這個時候就可以不用安裝吊頂天棚了，只要刷成白色墻，將光源置于管道之下就好了。這樣一來保證了便利店的空間，又節(jié)約了不少費用。
設(shè)計方案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。
2、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
3、體會課文重點內(nèi)容在表達(dá)上的效果。
教學(xué)重點：
反復(fù)朗讀課文。
教學(xué)難點：
有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
教學(xué)時間：一課時
課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文小黑板
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
當(dāng)你看到這個題目時，你會想些什么？
二、以讀為主，讀中探究
1、快速自主讀書
要求：（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
�。�2）把不理解的內(nèi)容和有疑問的地方標(biāo)出來。
2、匯報交流
以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。
3、再讀釋疑
請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。
�。▊�人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。）
三、自主性練習(xí)設(shè)計（以下五題任做三題）
1、“我”喜歡上了一件什么樣的運動衫？
（那些詞語可以體現(xiàn)出我對運動衫的喜愛？）
2、“我”的運動衫為什么會得而復(fù)失呢？
3、“我”的運動衫為什么會失而復(fù)得呢？
4、從“我”的運動衫得而復(fù)失，失而復(fù)得的過程中你體會到了什么？
四、課文內(nèi)容的拓展
說說平時生活中曾經(jīng)關(guān)心過你的人和事。
板書設(shè)計：
21*一件運動衫
喜愛 買到 （得）
買鞋 退掉 （失）
康威 用狗換（得）
教學(xué)后記: 同學(xué)們體會人與人之間的真誠與友誼。
設(shè)計方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識12個生字，會寫今、正、雨、兩4個字。認(rèn)識2個偏旁饣、牛
2、正確、流利、有感情地朗讀課文
3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因
教學(xué)重點、難點：
認(rèn)識本課的生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、《生日歌》《天下的媽媽都是一樣的》歌曲錄音帶。
2、要求學(xué)生問問家長什么叫生日，記住父、母親的生日。
教學(xué)課時：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、啟發(fā)談話，揭示課題
1、放生日歌曲，師生一起唱，提問：誰知道生日是指哪一天，每個人都不會忘記自己的生日。
2、平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎？
這究竟是怎么一回事呢，我們今天就來學(xué)習(xí) （板書）課題18、借生日
二、初讀課文
1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意
2、通讀課文后提問：課文中誰把生日借給誰？我指的是誰？
3、交流。
三、再讀課文，提出自己不理解的問題。
教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“借生日”進(jìn)行思考，如：媽媽怎么會把自己的生日給忘了?各人有自己的生日，怎么能借?小云把生日借給媽媽，自己還過不過生日?學(xué)
四、帶著問題，學(xué)習(xí)課文
學(xué)習(xí)一、二自然段。
1、指名讀1、2自然段
2、認(rèn)識兩段中的生字
3、小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎？（小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人）
4、指導(dǎo)朗讀
您怎么從來不過生日？沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。
學(xué)習(xí)三、四自然段
1、指名接讀三、四自然段
2、小云把生日借給媽媽前，心里會想些什么？（大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)）
3、指導(dǎo)朗讀
最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。
五、全文朗讀
1、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀
2、配《天下的媽媽都是一樣的》音樂讀
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、有感情地朗讀課文
2、抽讀生字卡。
二、識記生字。
要求：1、讀準(zhǔn)字音，注意正、怎、飯、拿等字的讀音
2、分析字形，用不同的辦法來記憶
1、學(xué)生用自己喜歡的符號標(biāo)出課文中不認(rèn)識的字詞
2、小組合作，互相幫助認(rèn)讀生字
3、教師出示生字卡，請學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說說是運用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的
4、大聲朗讀生字詞
5、出示貼字的花盆圖片，請學(xué)生用生字組詞，并將組好的詞寫在花形圖片上
6、評選花開得又多又好的一組
7、大聲朗讀詞語
三、指導(dǎo)寫字
今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。
正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長，稍凸起托連豎。
雨：冂要寬，蹭的豎，不出框，最后四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
兩：冂內(nèi)兩個人字分布均勻，人的捺均變?yōu)辄c。
3、學(xué)生寫字，老師巡回指導(dǎo)
四、復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題
⑴先讓學(xué)生自己說一說
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾
2、分小組比賽
3、每組選出代表，全班比賽
作業(yè)設(shè)計：
1、制作小禮物送給父母，寫句心里話
2、記住本課書寫的生字。
板書設(shè)計：
設(shè)計方案 篇6
為了隆重紀(jì)念黨的生日，深入貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)流動黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，結(jié)合中心流動黨員實際情況，特制定今年“七一”系列活動方案。
組織評選優(yōu)秀黨員、先進(jìn)基層黨支部
根據(jù)《關(guān)于在企業(yè)黨委系統(tǒng)基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》（合經(jīng)區(qū)企黨[20xx]12號）精神，結(jié)合人才中心實際，在流動黨組織和流動黨員中深入開展創(chuàng)先評優(yōu)總結(jié)表彰活動，此次表彰由各流動黨支部組織申報，并在一定范圍內(nèi)公示后，由人才中心黨總支會議討論確定。具體安排如下：
1、優(yōu)秀黨員評選：各黨支部于20xx年6月25日前，將評選推薦的優(yōu)秀黨員登記表及事跡材料發(fā)送至[emailprotected]。報送的事跡材料要以20xx年以來的事跡為主，堅持實事求是，事跡翔實，文字簡練，篇幅不超過1500字，并附20xx年1月至今，所取得的各種從業(yè)資格、技術(shù)職稱、評優(yōu)獲獎等證書圖片。
2、先進(jìn)基層黨組織評選：各流動支部在6月27日前，系統(tǒng)總結(jié)回顧流動黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況，集中展示創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，對活動中行之有效的做法進(jìn)行全面總結(jié)。
3、優(yōu)秀黨員名額分配：xx一支部2名，二支部3名、上海支部1名、蘇錫常支部1名、珠三角支部1名。
二、組織開展“慈善一日行”活動
1、針對xx市兒童福利院等單位倡議“慈善一日行”活動，7月26日前，向全體流動黨員征集募捐物品，物品要求在九成新以上，具體物品清單為：衣物、文具、玩具、書籍等兒童用品。
2、xx地區(qū)黨員可以提前將物品送到人才中心，或活動當(dāng)天帶至現(xiàn)場，上海、蘇錫常、珠三角地區(qū)的流動黨員請?zhí)崆皩⑽锲肺锪骰蜞]寄至人才中心，并注明捐贈人姓名、聯(lián)系方式。郵寄地址為：xx市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)c路519號人才勞務(wù)中心黨總支，張c收。
3、捐款匯總至支部書記處，由書記統(tǒng)一匯至黨總支。所有捐款、捐物在收到后，統(tǒng)一在人才中心黨總支網(wǎng)站進(jìn)行公示。
三、組織召開專題組織生活會
各流動黨支部以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，圍繞本支部的發(fā)展、優(yōu)秀黨員的評選推介，利用QQ群組織一次專題組織生活會，內(nèi)容圍繞如何創(chuàng)新發(fā)展流動黨員管理模式，如何服務(wù)好廣大黨員群眾，如何發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用。
四、組織流動黨支部委員交流
20xx年12月以來，人才中心黨總支先后成立5個流動黨支部，為更好服務(wù)廣大流動黨員、切實推動流動黨員管理工作，黨總支擬組織考察蘇錫常流動黨支部，并開展流動黨建交流座談會。各支部委員在7月6日前匯總廣大流動黨員對于流動黨建工作的意見與建議。
各流動黨支部在開展好以上幾項活動的同時，也可以結(jié)合本支部實際，自行開展一些豐富多彩、突出特色的活動。并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好組織，確�；顒尤〉脤嵭�，活動開展情況要于7月20日前書面報人才中心黨總支。
設(shè)計方案 篇7
一、聚會目的：
同學(xué)情 師生愛 交流 溝通 分享
加深同學(xué)間的聯(lián)系、分享15年來人生經(jīng)歷，讓同學(xué)們能在短暫的聚會時間里敘說當(dāng)年的友情。
15年，歲月荏苒，每個同學(xué)都已經(jīng)不再青春年少，都各自擁有了自己的家庭，體驗到了生活的艱辛。同時也收獲了自己的幸福。所以這次15年的再聚首我們力求做好，給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
二、聚會原則：
少花錢辦好事，可以通過合理的支出、恰當(dāng)?shù)陌才�，在短暫時間內(nèi)達(dá)到促進(jìn)全面交流和溝通的目的。15年大家湊在一起很不容易，所以要給大家一個美好的記憶。除了要發(fā)揮個人特長，還要依靠大家的`一切力量以及配合。這次活動主要堅持以下幾點原則!
1、堅持自愿的原則。
2、聚會的費用問題，原則上實行AA，但我們還是本著人性化的原則進(jìn)行籌備，歡迎經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)贊助。
3、堅持財務(wù)公開原則。
4、堅持一切從儉原則。
三、聚會安排：
1、聚會時間擬定于20xx年8月2日下午到3日。 (一天不盡興，我們兩天。由于在7月份我們在進(jìn)行全員培訓(xùn)，小學(xué)中學(xué)時間不
一樣，所以初步定在這兩天。)
2、聚會地點：濟(jì)南市XX市(區(qū)、縣)。(看哪個市區(qū)縣有能力承辦)歡迎熱心之士操心費力。
3、為了保證這次同學(xué)聚會圓滿完成各項規(guī)定動作，成立組委會： 組委會人員：
具體人員工作安排：
籌備宣傳：每個區(qū)縣出一名同學(xué)負(fù)責(zé)本區(qū)縣人士的整體統(tǒng)籌安排、與會人員名單聯(lián)系整理和打印通訊錄，合影，整理上傳照片等工作。 聯(lián)絡(luò)財務(wù)：xxx負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)每位同學(xué)，老師、搜集每個同學(xué)目前的生活照 ，邀請大家參加聚會活動，財務(wù)監(jiān)管把控。經(jīng)費收支、領(lǐng)批、采購、統(tǒng)計、公布等。
活動策劃：有能力同學(xué)負(fù)責(zé)聚會LOGO的設(shè)計、紀(jì)念品的制作、聚會背景板的制作、場地布置、活動策劃方案的撰寫。(費用由聚會經(jīng)費出)
現(xiàn)場統(tǒng)籌：聚會所在區(qū)縣的同學(xué)負(fù)責(zé)聚會的場地的布置、餐飲準(zhǔn)備、一些活動物資(簽字筆、膠帶、雙面膠、聚會橫幅、相機(jī)、氣球)現(xiàn)場指揮安全等。
4、參加人員：濟(jì)南二師96級1班的全體同學(xué)、班主任。
5、聚會經(jīng)費：
兩天餐費，需住宿的費用，購買物資的費用、購置禮品等費用。
四、聚會要求：
1、安全：為了安全起見，盡量搭乘公交或附近的合伙拼車前往，我們的聚會時間會考慮大家路上花費時間、夜間安排住宿、周日(3號)下午結(jié)束大家返回。按照聚會日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動。提高時間觀念，服從組委會的領(lǐng)導(dǎo)。
2、健康：隨著年齡的增長，大家對“酒精”的認(rèn)知能力應(yīng)該更強(qiáng)了，首先不反對喝酒，但只是一個傳媒或平臺，交流溝通感情、堅決反對“十幾年了，啥也別說了，你干了吧”，主張吃飯喝酒量力而行、要喝好、不一定非要喝多。難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點。15年見一面，清茶淡水也是情。
3、文明：每位同學(xué)都要講團(tuán)結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團(tuán)結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。本次聚會是畢業(yè)十五年聚會，希望各組成員能夠認(rèn)真按照分工，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，互相之間密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保這次聚會達(dá)到增進(jìn)友誼、加深了解、促進(jìn)交流的目的。本活動方案為征求意見稿，歡迎同學(xué)們提出修改意見.
4、我們要把盡量多的同學(xué)聯(lián)系起來、參加，希望大家相互轉(zhuǎn)告。至少一個節(jié)目、游戲、歌曲等等。
五、活動安排
8月2日下午3點——5點在聚會所在區(qū)縣賓館報道
活動一：主題:重敘友情 狂歡盛宴 (6點——9點)
內(nèi)容：師生歡聚一堂，美酒佳肴，歡歌笑語，祝福聲聲，把內(nèi)心匯集的思念暢快來表達(dá)!屢屢碰杯，十年感懷，烈酒加溫，將十五年聚會的氛圍推向高潮!
活動二：主題：真情溝通 歌曲派對(9點——12點)
內(nèi)容：盛宴不夠盡興，讓我們在KTV中一展歌喉，中間穿插小節(jié)目。玩?zhèn)�盡興，玩?zhèn)�夠HIGH
活動三：主題：放松心情 郊游散心(早餐自理或賓館自助餐，下午3點或5點活動結(jié)束)
內(nèi)容：由聚會所在區(qū)縣的同學(xué)負(fù)責(zé)在本區(qū)縣選擇一景點進(jìn)行游覽。(最好能找本區(qū)的旅行社組織，省心安全，也可以自駕。)
溫馨提示:
結(jié)束活動：回家后給各位同學(xué)打打電話，發(fā)發(fā)短信，報報平安。
六、其他事項：
本方案為初步擬定，如有不妥可以修改。
還請熱心同學(xué)承攬本
次聚會的聚會地點。
設(shè)計方案 篇8
一、活動宗旨
為加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，廣泛調(diào)動同學(xué)們參與的積極性和創(chuàng)造性，以主人翁的姿態(tài)參與校園文化的建設(shè)，更進(jìn)一步地活躍校園文化，推動大學(xué)生素質(zhì)教育，增強(qiáng)廣大師生對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感。
二、活動內(nèi)容與形式
理工綜合樓文化墻（130m*4m）設(shè)計大賽，可單獨參賽、組隊參賽，也可由本校教師予以指導(dǎo)；包括圖紙kt板、電子設(shè)計版、模型、手繪、文字檔等。
圖紙kt板要求：繪制的圖紙一律裱在黑色kt板上，并附設(shè)計說明，為保證公正性，參賽者信息一律貼在kt板背面。
電子設(shè)計版要求：將作品電子版刻錄在光盤中，并附紙質(zhì)檔。格式要求jpg，要保證足夠的像素和清晰度，文件名包括參賽者的姓名和基本信息。
模型要求：形式不限，但最終要求能固定在一塊大小為a3或以上規(guī)格的底板上；背面附參賽者信息。
手繪版要求：形式不限，用材不限。
文字檔要求：形式不限，XX字以內(nèi)，思維清晰，要對設(shè)計理念、文化墻用材、施工要求、各圖案在文化墻中的具體位置、圖案寓意等進(jìn)行充分說明。
三、征集要求：
應(yīng)征作品的設(shè)計應(yīng)與理工綜合樓周邊的環(huán)境相協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出學(xué)校的文化底蘊、發(fā)展歷史和精神內(nèi)涵。在創(chuàng)造優(yōu)美舒適的自然與物質(zhì)環(huán)境的同時，注重對校園人文精神的孕育和挖掘，立足校園文化，展示長沙學(xué)院校園特色；設(shè)計方案要符合整個校園文化的主體，簡明、質(zhì)樸、格調(diào)高雅，不流俗、不異化；其規(guī)格、尺寸等方面均要考慮。
四、征集對象：
全校在讀學(xué)生
五、征集日期：
xx年10月12日——xx年11月12日
六、征集活動安排：
a、征集活動期間：
在校園內(nèi)的主要干道設(shè)立“理工綜合樓文化墻設(shè)計大賽”作品征集處，并安排專門人員進(jìn)行負(fù)責(zé)，各個生活區(qū)的同學(xué)可以在就近的征集處提交自己的作品，各系團(tuán)總支學(xué)生會收集本系作品，
b、征集活動結(jié)束后：
所有提交的作品經(jīng)審核后，將在院團(tuán)委、基建規(guī)劃處、土木系網(wǎng)站以及綜合教學(xué)樓a區(qū)（土木系）分別進(jìn)行電子版、kt版/手繪版展示，由基建規(guī)劃處具體組織校領(lǐng)導(dǎo)及校內(nèi)專家評審確定獎項。
設(shè)計方案 篇9
教學(xué)內(nèi)容：一位數(shù)加整十?dāng)?shù)(進(jìn)位) (P62例2及做一做,練習(xí)十一5~71T)
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的口算方法，并能正確的計算。
2、初步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。
3、使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探索未知領(lǐng)域知識的興趣。
教學(xué)重點：計算方法的正確掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
一、基礎(chǔ)聯(lián)系，課件出示口算
�。�1）進(jìn)位加法練習(xí)
8+5 7+8 6+8
5+7 4+9 7+3
�。�2）舊知復(fù)習(xí)
20+9 2+60 69+30
25+4 62+3 52+20
�。ㄈ嗑毩�(xí)，指明說出算法）
二、自主探索，學(xué)習(xí)新知
1、多媒體出示：聯(lián)歡晚會上的歡樂景象，請學(xué)生說明看到了什么？并讓學(xué)生在小組里互相說一說，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。
2、多媒體出示2個小朋友，并配上畫外音對話：我們班要準(zhǔn)備聯(lián)歡會的飲料，一共有33人，每人一瓶夠嗎？
3、引導(dǎo)學(xué)生講述圖上的意思，明確要求的問題。
4、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖意和問題，開動腦筋說一說，你想有什么方法來解決？
5、小組討論，發(fā)表自己的想法。
6、全班反饋，鼓勵學(xué)生說出自己的想法，并組織同學(xué)交流評價。教師要表揚學(xué)生的各種有道理的解法，鼓勵學(xué)生獨立的發(fā)表自己的意見，并說出自己的理由。
7、小結(jié)：同學(xué)們都很會動腦筋來解答我們在學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有的同學(xué)是用進(jìn)位加的方法，有的是想的已學(xué)過的知識，只要是你自己想出的來的解答方法，都可以用來解答。
三、鞏固練習(xí)計算方法
1、P62做一做，獨立計算然后集體訂正
指名說一說你是怎么計算的？培養(yǎng)學(xué)生用語言內(nèi)化知識的能力。
2、P63練習(xí)十一的5至7T
5T：課件出示，學(xué)生獨立計算后小組里說一說，上下兩題有什么不同的？你發(fā)現(xiàn)了什么？該這樣計算？
6T：課件或卡片出示，幫小鳥找家。3只小紅鳥都要加上83只小藍(lán)鳥要加上36后才能分別找到自己的家，你能幫它們找準(zhǔn)自己的家嗎？
3、作業(yè)設(shè)計：
7T：自己看圖說出圖意，并在小組里說出自己的問題，后獨立解答。
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