有關(guān)設(shè)計(jì)方案模板集錦八篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過運(yùn)用蘿卜原材料及輔助素材，進(jìn)行插接、印章畫的等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。
2、有主動(dòng)關(guān)心老人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、flash動(dòng)畫欣賞《刺猬婆婆的樹》
2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍(lán)、綠顏料水若干。
3、白蘿卜若干、火柴棒若干。
活動(dòng)過程：
1、欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》
�。�1）小朋友，你們想看動(dòng)畫片嗎？我們來看看這個(gè)故事里發(fā)生了什么？
�。�2）師邊播放動(dòng)畫邊講述故事。
�。�3）那棵會(huì)變的樹原來是誰呢？ 小刺猬變了哪些樹？
�。�4）再次欣賞flash動(dòng)畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵(lì)幼兒看畫面輕輕地講述。
�。�5）小結(jié)，增強(qiáng)幼兒關(guān)心老人的情感。 我們和小刺猬一起做了禮物，去看刺猬婆婆好嗎？
2、師介紹操作材料，并做簡(jiǎn)單示范，激發(fā)幼兒興趣。 印章畫：小刺猬。運(yùn)用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來。
3、幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
4、作品評(píng)價(jià)：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
故事是幼兒園孩子的良師益友。通過故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對(duì)刺猬婆婆敬愛通過活動(dòng)抒發(fā)出來，是本節(jié)課的亮點(diǎn)�；顒�(dòng)中幼兒通過比較簡(jiǎn)單易學(xué)印章畫技能，展開活動(dòng)，孩子印起來比較大膽，能夠?qū)⒆约簩?duì)刺猬婆婆的情感宣泄出來，并能讓孩子融合于活動(dòng)中、情境中，繪畫的效果良好，較容易獲得成功，符合小班孩子年齡特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)方案 篇2
醫(yī)療改革是兩會(huì)熱議話題，根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，醫(yī)改排在百姓最關(guān)心話題的第三位，可見醫(yī)療永遠(yuǎn)是民生之迫切。近年來國(guó)家在這方面沒少花氣。增加財(cái)政投入，擴(kuò)大醫(yī)保范圍，加強(qiáng)藥品監(jiān)管，遏制藥價(jià)虛高，對(duì)看病難起到了一定的緩解作用。然而，看病貴的問題還沒有根本緩解，或者說根本沒有緩解。醫(yī)院依然在開著大處方，病沒看，先來個(gè)全面體檢，驗(yàn)血、透視、B超、心電圖，就差沒有艾滋病檢查了。還沒把脈，就得先掏幾百塊錢。如果醫(yī)生認(rèn)為有必要，那還得進(jìn)行CT、核磁共振等檢查，單檢查費(fèi)就是四位數(shù)了。以藥養(yǎng)醫(yī)的頑癥一直在延續(xù)，而醫(yī)藥費(fèi)用的報(bào)銷還有著許多限制，比如那些藥可以報(bào)銷，那些不可以，醫(yī)生只管用藥，患者并不知情。由于利益的驅(qū)動(dòng)，醫(yī)院為了生存，不可能完全為病人著想。再如有點(diǎn)頭疼腦熱的小毛小病，不在指定藥房買藥就不能報(bào)銷。至于如何解決異地就醫(yī)的費(fèi)用，外出務(wù)工者的看病問題，還是醫(yī)療改革的盲點(diǎn)。所有這些都說明我們的醫(yī)保政策存在諸多瑕疵，單靠擴(kuò)大醫(yī)保范圍，不解決醫(yī)療費(fèi)用過高，不解決異地就醫(yī)難，醫(yī)療改革就不能算徹底。
醫(yī)療投入不足，是醫(yī)改的癥結(jié)。過去的公費(fèi)醫(yī)療制度，存在著許多弊端，政府想一下子就把這個(gè)包袱扔向社會(huì)，醫(yī)院為了生存，以藥養(yǎng)醫(yī)就成了他們唯一的選擇�？梢娂哟笳度胧轻t(yī)改繞不過的砍，醫(yī)療和教育一樣，一定要顯示其公益性，否則一切改革都只能是隔靴抓癢，解決不了根本。
社會(huì)是一個(gè)流動(dòng)的群體，單靠擴(kuò)大醫(yī)保的覆蓋面還不能解決問題。就如建設(shè)社區(qū)醫(yī)院，國(guó)家的初衷自然是方便社區(qū)居民就近就醫(yī)，既解決看病難，又解決看病貴的頑癥。然而同一小區(qū)里的居民，來自五湖四海，不解決異地就醫(yī)的問題，就無法使民眾都能享受到社區(qū)醫(yī)療服務(wù)。就如我，退休在武進(jìn)，定居在常州，子女也在常州，除了工資關(guān)系，我在武進(jìn)已經(jīng)一無所有。然而我有病就得去武進(jìn)的醫(yī)院，或者少數(shù)幾家常州市區(qū)的醫(yī)院，非常不方便，根本無法享受社區(qū)醫(yī)療的服務(wù)。因此我深切體會(huì)到那些背鄉(xiāng)離井的農(nóng)民工，他們的醫(yī)療毫無保障。要讓所有的人都能沐浴到國(guó)家醫(yī)療改革的陽光，就必須解決異地就醫(yī)這一塊，使醫(yī)�？ㄖ鸩阶龅揭豢ㄍ�，像銀行卡那樣，可以異地使用。
今年溫總理的中特別提到要“切實(shí)解決看病貴、看病難問題，為人民群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)�！笨偫碚f要“切實(shí)解決”，我的理解就是，我們過去在這方面做得還不“切實(shí)”。至于要使民眾都能夠享受“安全、有效、方便、價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。”還有更多事要做，比如異地就醫(yī)的問題，就亟待解決。使醫(yī)�？ㄒ部梢韵胥y行卡那樣異地使用，這應(yīng)該是醫(yī)療改革的重大舉措。當(dāng)然這似乎還沒有先例可循，但我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ鴦e人跑呢？我們完全可以在自己的職權(quán)范圍內(nèi)先行試點(diǎn)。任何事終歸要有人先行一步，我們何不做第一個(gè)吃螃蟹的人，因?yàn)槲矣X得這是醫(yī)改的必由之路。
設(shè)計(jì)方案 篇3
為全面貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于無條件建設(shè)污水管網(wǎng)的平房農(nóng)村旱廁改造工作的部署要求，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定旱廁改造工作實(shí)施方案如下：
一、提高認(rèn)識(shí)
農(nóng)村簡(jiǎn)易旱廁帶來環(huán)境污染、傳染病多發(fā)、村莊容貌差等問題，影響農(nóng)村生活條件改善和農(nóng)民生活質(zhì)量提高，旱廁改造方案。在無條件建設(shè)污水管網(wǎng)的平房村實(shí)施無害化衛(wèi)生旱廁改造惠及家家戶戶，能夠極大改善農(nóng)村環(huán)境面貌和農(nóng)民生活條件，加快推進(jìn)生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)。各村要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村旱廁改造工作的重要性和必要性，堅(jiān)持把農(nóng)村旱廁改造作為改善農(nóng)村人居環(huán)境和建設(shè)生態(tài)文明鄉(xiāng)村的重要內(nèi)容，作為踐行黨的群眾路線的一項(xiàng)“民心工程”來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大資金投入，分期分批整村推進(jìn)旱廁改造工作。
二、目標(biāo)任務(wù)
從XXX年開始，集中利用五年的時(shí)間，對(duì)全鎮(zhèn)無條件建設(shè)污水管網(wǎng)且近年未列入舊村改造規(guī)劃的平房村農(nóng)戶進(jìn)行旱廁改造。XXXX年，選取了19個(gè)村（2200戶）進(jìn)行了旱廁改造；XXXX年X月至XXXX年X月計(jì)劃在全鎮(zhèn)選取1586戶進(jìn)行旱廁改造，XXXX年以前全部完成。
三、改廁類型
按照要求，統(tǒng)一采用三格化糞池式衛(wèi)廁類型，三格化糞池容積要達(dá)到1.5立方米以上，設(shè)計(jì)建造和維護(hù)管理參照20xx年版《中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生廁所技術(shù)指南》，嚴(yán)格按照三格化糞池式戶廁設(shè)計(jì)施工與管理使用基本要求（見附件1）實(shí)施。積極實(shí)踐創(chuàng)新農(nóng)村改廁的方法和模式，探索推廣一次注塑成型、全封閉、防凍、高壓節(jié)水型三格化糞池式無害化衛(wèi)生廁所。
四、時(shí)間安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。各村按照XXXX年任務(wù)要求，分別召開兩委會(huì)、黨員及村民代表會(huì)議，開展宣傳培訓(xùn)，做好調(diào)查摸底，制定具體實(shí)施方案，于XXXX年X月X日前報(bào)鎮(zhèn)政府審批。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段。確定實(shí)施的村，以村為單位組建和培訓(xùn)專業(yè)施工隊(duì)伍，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，統(tǒng)一施工。每個(gè)項(xiàng)目村首先建立改廁示范戶，讓村民現(xiàn)場(chǎng)參觀，親身體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)參與改廁的積極性，整村推進(jìn)旱廁改造。通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、督查通報(bào)等形式，有序有力有效推進(jìn)。充分尊重農(nóng)民群眾意愿，根據(jù)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)條件合理確定改廁標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)改廁效果的宣傳，指導(dǎo)農(nóng)民群眾科學(xué)使用，定期維護(hù)。20xx年年底各村完成50%的改廁任務(wù)，20xx年6月全面完成目標(biāo)任務(wù)。
�。ㄈ┛己蓑�(yàn)收階段。各村對(duì)已改戶廁進(jìn)行核查，統(tǒng)一編號(hào)、登記造冊(cè)、公示改廁受益和資金使用情況，建好改廁戶電子檔案，開展考核驗(yàn)收。各村自查合格后向鎮(zhèn)政府、區(qū)新農(nóng)辦報(bào)送驗(yàn)收申請(qǐng)，并及時(shí)形成自查報(bào)告，內(nèi)容包括項(xiàng)目組織管理、資金使用情況、項(xiàng)目任務(wù)完成情況、完成質(zhì)量、技術(shù)指導(dǎo)、長(zhǎng)效管理機(jī)制建立等方面，區(qū)新農(nóng)辦將聯(lián)合有關(guān)部門于7月底組織專人進(jìn)行考核驗(yàn)收。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村各有關(guān)部門要齊抓共管、合理推進(jìn)。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督，制定改廁技術(shù)方案，組織專家提供技術(shù)指導(dǎo)；財(cái)政所、三資管理中心負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金落實(shí)和監(jiān)督管理；組宣辦配合做好宣傳發(fā)動(dòng)；各村要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，明確專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到戶，組織施工，跟蹤督查，確保質(zhì)量到位、使用到位。
�。ǘ⿵�(qiáng)化項(xiàng)目管理。各村要實(shí)行農(nóng)村改廁項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)下達(dá)的項(xiàng)目任務(wù)和進(jìn)度安排，確定農(nóng)戶和完成時(shí)間表，填寫《王村鎮(zhèn)農(nóng)村旱廁改造項(xiàng)目戶廁建造統(tǒng)計(jì)表》（見附件2），并于XXXX年x月xx日前報(bào)區(qū)新農(nóng)辦審核備案。在保證質(zhì)量前提下，狠抓項(xiàng)目進(jìn)度，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)。對(duì)廁所建設(shè)實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和半月調(diào)度通報(bào)制度，從xxx年x月份起，每月1日和15日，以電子郵件形式將《農(nóng)村改廁項(xiàng)目進(jìn)度半月報(bào)表》（見附件3；電話6698021；郵箱：wcnw99@163.com））報(bào)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心。要加強(qiáng)農(nóng)村改廁檔案資料管理，做好改廁前、中、后的影像保存，項(xiàng)目文件要規(guī)范存檔備查，改廁農(nóng)戶要進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)。
�。ㄈ┵Y金籌集使用。按照政府補(bǔ)助引導(dǎo)、集體和社會(huì)資助、群眾自籌相結(jié)合的原則，多方籌集改廁資金。財(cái)政每戶補(bǔ)助600元（其中165元用于統(tǒng)一購(gòu)買旱廁潔具），剩余資金根據(jù)各村經(jīng)濟(jì)條件，由各村和農(nóng)戶分擔(dān)。要規(guī)范使用項(xiàng)目資金，加強(qiáng)資金監(jiān)管，確保�？顚Ｓ茫魏螁挝缓蛡�(gè)人不得截留、擠占和挪用。
�。ㄋ模└愫门嘤�(xùn)宣傳。各村要大力宣傳旱廁改造改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、提高農(nóng)民生活質(zhì)量和健康水平的重要作用，促使農(nóng)戶改變傳統(tǒng)觀念，積極主動(dòng)地參與改廁。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究。各村要分解落實(shí)改廁任務(wù)，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查和技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。確定實(shí)施的村要按每戶50元繳納保證金，對(duì)按時(shí)完成，驗(yàn)收合格的，除返還保證金外，給予相同數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未按時(shí)完成或驗(yàn)收不合格的村，扣除其保證金，作為其他驗(yàn)收合格的村的獎(jiǎng)勵(lì)資金。區(qū)鎮(zhèn)將不定期開展督導(dǎo)檢查，通過隨機(jī)抽查、電話查詢、考核驗(yàn)收、追蹤問效等方式，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理和考核，對(duì)弄虛作假的將按有關(guān)規(guī)定依法追究責(zé)任。
附件1:
三格化糞池式戶廁設(shè)計(jì)施工與管理使用基本要求
設(shè)計(jì)與施工要求
化糞池容積：化糞池的有效容積應(yīng)保證糞便的貯存時(shí)間不少于標(biāo)準(zhǔn)的要求，第一池20天，第二池10天，第三池30天�？�?cè)莘e不得小于1.5m3。第一、二、三池的容積比例為2：1：3，在第二池容積不足0.5m3時(shí)，可按0.5m3設(shè)計(jì)施工。
化糞池深度：有效深度不少于1000mm，化糞池的上部應(yīng)留有空間。
過糞管位置：過糞管應(yīng)安裝在兩堵隔墻上，與隔墻的水平夾角呈60°；也可安裝倒L型過糞管。其中第一池到第二池過糞管下端（即糞液進(jìn)口）位置在第一池的下1/3處，上端在第二池距池頂150mm；第二池到第三池過糞管下端（即糞液進(jìn)口）位置在第二池的下1/3或中部1/2處，上端在第三池距池頂150mm。
便器位置：以便器下口中心為基礎(chǔ)，距后墻350mm，距邊墻400mm。
進(jìn)糞管：坡度1/5（便器下口與進(jìn)糞管下沿連線與水平面形成的夾角約10度）
用水量：大便后沖水量1-3升，規(guī)劃方案《旱廁改造方案》。
質(zhì)量與結(jié)構(gòu)要求：三格貯糞池內(nèi)側(cè)必須防滲處理，建成后應(yīng)經(jīng)防滲檢驗(yàn)，即加滿水觀察24小時(shí)，其水位的減少，以不超過10mm為合格。不得在第三格池壁設(shè)置溢糞口或出糞口。
防裸露：蹲坑上應(yīng)安裝便器；出糞口應(yīng)有蓋，防止糞便裸露。
防�。旱叵滤惠^高、整體貯糞池應(yīng)采取相應(yīng)措施防浮。
防雨：貯糞池的上沿要高出地面100mm，防止雨水流入。
防臭：應(yīng)在第一池安裝排氣管，其高度應(yīng)超出廁屋500mm。
使用操作要求
啟用:正式啟用前在第一格池內(nèi)注入100-200L水，水位應(yīng)高出過糞管下端口。
用水：用水量以每人每天3-4L為宜。
清掏：半年至1年要清渣，糞渣與糞皮應(yīng)經(jīng)高溫堆肥或化學(xué)法進(jìn)行無害化處理。
安全：化糞池蓋板要預(yù)留出糞口并蓋嚴(yán)，不要密封以方便管理和防止發(fā)生意外。
分流：生活洗浴水不得接入化糞池。
改型：三甕式貯糞池廁所是利用三格化糞池的原理，采用雙甕廁所的建造技術(shù)而設(shè)計(jì)的，其貯糞池容積不小于1.5m3。
設(shè)計(jì)方案 篇4
【創(chuàng)意說明】
本文是一篇自讀課文，教學(xué)時(shí)與精讀課文相比，教師重點(diǎn)分析的內(nèi)容要少些，重要的是以文本為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力，拓展學(xué)生對(duì)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。
【教學(xué)步驟】
一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)
如果人生是一江春水，我們應(yīng)選擇那奮勇向前奔流的疾水；如果人生是一條路，我們要向往那美妙而曲折的幽徑；如果人生是一座高塔，我們又該如何去攀登呢？讓我們到勃蘭兌斯的《人生》中尋找答案吧。
二、熟讀課文，感知文本
�。�、學(xué)生交流上網(wǎng)查找的作者資料，教師補(bǔ)充。
�。�、聽錄音朗讀，認(rèn)知字詞，疏通文句，初步感受文章。
�。�、自由朗讀全文，標(biāo)記自己感觸很深的語句，進(jìn)一步感受文本。
三、按要求自學(xué)，研討課文
１、出示自學(xué)要求：請(qǐng)選擇最適合自己的方法，結(jié)合下面的提示自學(xué)課文，必要的時(shí)候可以小組商量。
�、拍阌X得作者把人生比作高塔這個(gè)比喻恰當(dāng)嗎？說出你的理由。
⑵你能夠概括文章中涉及的四個(gè)場(chǎng)景嗎？
�、悄阏J(rèn)為挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域、在工場(chǎng)勞作的三種人各是什么樣的人？請(qǐng)從實(shí)際生活中為這三種人補(bǔ)充幾個(gè)例子。
�、饶阕x出了作者在字里行間所肯定的`精神了嗎？
�、赡隳軌蚪庾x文中你理解得還不透徹的一個(gè)難句嗎？
�。�、給學(xué)生足夠的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)，了解學(xué)情。
�。�、展開課堂討論。
四、延伸拓展，學(xué)以致用
�。薄⒗m(xù)寫練習(xí)：
由于篇幅所限，作者只寫了一幅人生的總體畫面和三種積極進(jìn)取的人的活動(dòng)景象，請(qǐng)你試著續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場(chǎng)面。
２、讀完文章對(duì)照自己，你將怎樣選擇自己的人生？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?/p>
【資料整臺(tái)平臺(tái)】
作者：勃蘭兌斯（１８４２～１９２７），丹麥文學(xué)批評(píng)家、文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。大學(xué)畢業(yè)后，到歐洲各地旅行。１８７１年回國(guó)在哥本哈根大學(xué)任教，講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》。１８９０年出版此書，轟動(dòng)了丹麥思想界。重要的著作還有１８８８年發(fā)表的《波蘭印象記》和《俄國(guó)印象記》等。
設(shè)計(jì)方案 篇5
中班社會(huì)：夏天的朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。
2、學(xué)習(xí)按物品的某個(gè)同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
重難點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
以夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。
活動(dòng)過程：
一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
1、說說誰是夏天的“好朋友”。
2、介紹這些“朋友”怎樣幫助我們的過夏天。
小結(jié)：雖然夏天是個(gè)非常炎熱的季節(jié)，但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。
二、模擬商場(chǎng)擺貨架
1、觀察“商店”里“貨架”上有些什么。
2、尋找哪些物品是專為夏天準(zhǔn)備或夏天特別需要的。
3、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上，并為它起一個(gè)名字：“夏令用品”。
4、說一說：我們還可以增加哪些夏令用品，并說出自己的理由。
三、模擬商場(chǎng)購(gòu)物
1、小紅要去學(xué)游泳，想一想，他會(huì)去購(gòu)買什么。
2、從生活用品中把泳衣、泳帽、陽傘、防水眼鏡、遮陽傘、救生圈等找出來，說一說它們的用處。
3、談?wù)撊藗兲貏e喜歡在夏季游泳的理由。
4、將這些物品放在一個(gè)單獨(dú)的貨架上，并為它起一個(gè)名字“游泳用品”。
小結(jié)；我們可以用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把物品分成不同的組。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間：
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校三樓電化教室。
三、參加對(duì)象：
四年（1）班正、副班主任及全體同學(xué)。
四、活動(dòng)形式：
詩(shī)朗誦、講故事、演唱等。
五、活動(dòng)目的：
通過展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂經(jīng)歷，了解長(zhǎng)輩們的無限關(guān)愛和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．收集學(xué)生照片。
2．排演節(jié)目。
七、活動(dòng)過程：
第一篇：金色童年
主持人A：同學(xué)們，我們每個(gè)人都珍藏著一本相冊(cè)。翻開相冊(cè)，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。照片里動(dòng)人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長(zhǎng)。
�。ǔ鍪�"金色童年"字幕）
主持人B：在金色的童年里，我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小調(diào)皮。請(qǐng)聽陳開延同學(xué)為我們帶來的小詩(shī)歌《我的舊照片》（背景：部分學(xué)生小時(shí)候照片展示）。
主持人A：看著小時(shí)候的照片，那時(shí)的幼稚真是可笑，和大家說說你照片里的故事，好嗎？（學(xué)生照片展示）
主持人B：每一個(gè)故事都是一份快樂，讓我們把這份快樂與全校老師、同學(xué)分享吧。（學(xué)生貼照片）（播放音樂）主持人A：看，豐富多彩的照片令人激動(dòng)。金色的童年多么快樂，我們的生活多么幸福啊！
第二篇：無限關(guān)愛
（出示"無限關(guān)愛"字幕）
主持人B：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長(zhǎng)大。伴隨我們成長(zhǎng)的是家人、老師那深深的情，濃濃的愛。請(qǐng)看錄象。
主持人A：愛在我們身邊，愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛，老師的愛。（夸一夸父母或老師）
主持人B：還記得我們學(xué)過的一篇課文《媽媽的愛》嗎？一起再來讀讀吧。（全班朗誦：《媽媽的愛》）
主持人A：父母的愛自然而醇厚，B：老師的愛博大而深遠(yuǎn)。（合）讓我們采一束鮮花送給您。
主持人A：請(qǐng)我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。
主持人B：深情的歌聲令人陶醉。班里合唱隊(duì)的同學(xué)來一首，怎么樣？A：唱什么呢？B：唱什么呢？
哦，就唱《每當(dāng)我走過老師窗前》吧。
第三篇：快樂"家庭"
主持人A：為了我們班，為了我們這個(gè)家，老師，您辛苦啦！謝謝您�。ǔ鍪�"快樂家庭"字幕）
主持人B：是呀，家是我們生活的搖籃，家是我們成長(zhǎng)的階梯，溫馨的家中故事多。
主持人B：誰來講講家中的故事？（照片展示）
主持人A：下面，我要請(qǐng)大家看一張全家福（班級(jí)師生照），誰來給大家介紹一下？
第四篇：老師的話
主持人A：看到這張照片，往事歷歷在目。洪老師，您好嗎？
主持人B：告訴大家一個(gè)振奮人心的消息，洪老師在那兒呢。（掌聲歡迎洪老師講話）（全體哼唱《友誼萬歲》）
主持人A：謝謝洪老師�，F(xiàn)在，我們?cè)撜?qǐng)誰來說說啦？（掌聲歡迎陳老師講話）
老師：同學(xué)們，此時(shí)，老師的心情和你們一樣激動(dòng)。一張照片就是一個(gè)美好的回憶，從這許許多多的照片里,我們讀出了一個(gè)字，那就是"愛"。家庭的愛，集體的愛，伙伴的愛，老師的愛。愛，讓我們充滿快樂，享受幸福。讓愛永駐我們的"家"！
主持人B：謝謝陳老師。時(shí)間過得真快呀，一節(jié)課就要結(jié)束了。
主持人A：是啊，時(shí)間是留不住的。我建議，讓我們用照片記下這快樂的時(shí)光。10年20年后，當(dāng)這張照片也成為舊照片時(shí)，我們?cè)傧嗑郏僦v講照片里的故事吧！
主持人B：老師和我們留影吧。
主持人合：《愛伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)到此結(jié)束！
設(shè)計(jì)方案 篇7
一 目的
一個(gè)設(shè)計(jì)良好，合乎需要的薪酬體系與制度，是企業(yè)調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性的最主要手段。為了加強(qiáng)員工薪酬 的統(tǒng)一管理，合理設(shè)計(jì)薪酬結(jié)構(gòu)，確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)，幫助各級(jí)主管進(jìn)一步理解薪酬方案的實(shí)施方法，使公司員工的勞動(dòng)通過薪資的合理回報(bào)，感受到自我價(jià)值的體現(xiàn)， 以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的不斷發(fā)展
二 管理職責(zé)
(一)人力資源部負(fù)責(zé)公司薪酬政策的策劃和制定。應(yīng)做好調(diào)研分析工作，使公司的薪酬管理不斷優(yōu)化，使薪酬體系逐步得到完善
(二)勞動(dòng)工資負(fù)責(zé)員工薪酬政策的具體實(shí)施，根據(jù)政策和制度的規(guī)定核定員工薪資的級(jí)別，以及薪酬調(diào)整的具體事宜，每月負(fù)責(zé)員工的工資表冊(cè)的制定，并與財(cái)務(wù)加強(qiáng)工作聯(lián)系，做好工資發(fā)放工作。
(三)財(cái)務(wù)管理部門主要是側(cè)重資金的管理，嚴(yán)格執(zhí)行薪酬政策，建立獨(dú)立的薪資管理財(cái)務(wù)科目，加強(qiáng)預(yù)算和正確反映使用情況
(四)公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)薪酬政策方案的審批，并對(duì)其實(shí)施予以督察。
三 薪酬管理的基本原則
(一)公平性原則
不同職位的人員應(yīng)獲得與其職位價(jià)值相當(dāng)?shù)男匠?在相同的工作崗位上，只要作出相同的薪酬。
(二)認(rèn)可性原則
首先是要得到國(guó)家法律和政策的認(rèn)可，也就是不能違背國(guó)家政策，凡是國(guó)家規(guī)定應(yīng)給勞動(dòng)都應(yīng)有的保障，在薪酬中均應(yīng)有體現(xiàn)。同時(shí)還應(yīng)得到廣大員工的認(rèn)可，這樣會(huì)起到更好的激勵(lì)作用。
(三)公正性原則
薪酬管理方案是從各職位對(duì)公司的相對(duì)價(jià)值，工作表現(xiàn)和員工基本保障方面進(jìn)行設(shè)計(jì)的。薪酬管理的基礎(chǔ)是職位評(píng)估結(jié)果，職位評(píng)估的核心是各職位對(duì)公司的貢獻(xiàn)的相對(duì)價(jià)值，因此員工的薪酬應(yīng)與員工的貢獻(xiàn)緊密掛鉤，需要做好這方面的評(píng)價(jià)工作。
(四)適度性原則
是指薪酬系統(tǒng)要有上限和下限，在一個(gè)適當(dāng)?shù)膮^(qū)間內(nèi)運(yùn)行。下線要使員工感到安全，保證基本的需求;上限應(yīng)能對(duì)員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。
(五)平衡性原則
指薪酬系統(tǒng)的各個(gè)方面平衡，薪酬體系設(shè)計(jì)時(shí)要全面考慮，既要考慮到需要，又要考慮成本控制;既要注重直接薪酬與金錢薪酬，又不可忽視非直接薪酬與非金錢獎(jiǎng)勵(lì)。
四 薪酬總額設(shè)計(jì)
(一)薪酬總額釋義
薪酬總額是在公司和各子公司完全達(dá)到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和目標(biāo)的基礎(chǔ)上的人力成本總各，也是公司年度人力成本控制的標(biāo)準(zhǔn)，是根據(jù)公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略、年度目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)效益情況等因素綜合決定的。公司和子公司超額完成年度目標(biāo)，所核發(fā)的超額績(jī)效工資另行規(guī)定。
(二)薪酬總額的構(gòu)成
公司薪酬總額由以下六個(gè)部分構(gòu)成
1.高層經(jīng)理薪酬總額
2.總經(jīng)理基金
3.預(yù)留薪酬
4.保險(xiǎn)福利
5.特殊職位津貼
6.可支配薪酬總額
在以上薪酬總額的構(gòu)成中前五項(xiàng)：高層經(jīng)理總額、總經(jīng)理基金、預(yù)留薪酬、保險(xiǎn)福利、特殊職位津貼等，屬于�？顚Ｓ�， 不能夠挪作可支配薪酬總額
(三)高層經(jīng)理薪酬總額
這是指實(shí)行年薪制的公司高層管理人員的年薪總額。他的薪酬將與公司年度的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況直接掛鉤，根據(jù)公司目前政策。
(四)總經(jīng)理基金
1.使用范圍
(1)對(duì)于做出特殊貢獻(xiàn)和實(shí)出貢獻(xiàn)人員獎(jiǎng)勵(lì);
(2)公司對(duì)外交誼的招待與禮品費(fèi)用;
(3)根據(jù)行業(yè)(市場(chǎng))薪酬水平，調(diào)節(jié)特殊職位薪酬水平。
2.總經(jīng)理基金的確定
人力資源部在年度計(jì)劃中提出基金預(yù)算的建議，由公司決策層和人力資源部協(xié)商確定。目前暫按產(chǎn)品銷售額的1.5%提取
3.總經(jīng)理基金的使用
公司總經(jīng)理?yè)碛性摶鸬氖褂脹Q定權(quán)，部門經(jīng)理和其他高層經(jīng)理?yè)碛薪ㄗh權(quán)，基金的發(fā)放需在人力資源部備案。
(五)預(yù)留薪酬
1.使用范圍
依據(jù)公司年度人員需求計(jì)劃，為體年度招募員工預(yù)留薪酬總額
2.預(yù)留薪酬的確定
每財(cái)務(wù)年度開始，由公司人力資源部提交公司年度人力需求計(jì)劃，由公司決策層、人力資源部研究確定，并以些為依據(jù)，確定本年度的預(yù)留薪酬總額。
3.預(yù)留薪酬的使用
符合年度人員需求計(jì)劃的新招募人員，由所在部門部長(zhǎng)提出薪酬建議，公司總經(jīng)理決定。對(duì)于超計(jì)劃招募人員，在招募前應(yīng)提交申請(qǐng)，總經(jīng)理批示后，由人力資源部備案。
(六)保險(xiǎn)福利
按照公司福利管理體系設(shè)計(jì)方案，公司福利使用范圍分為基礎(chǔ)福利、中級(jí)福利、高級(jí)福利三大類，保險(xiǎn)福利分兩種情況，一是國(guó)家政策規(guī)定的部分，公司完全按規(guī)定執(zhí)行，對(duì)于由企業(yè)自己掌握的保險(xiǎn)福利，則按公司效益靈活掌握。核算保險(xiǎn)福利總額應(yīng)參照公司“福利管理體系設(shè)計(jì)方案”。
(七)特殊職位津貼
1.使用范圍
這是針對(duì)在工作職責(zé)、工作環(huán)境等方面有特殊要求的職位所給予的補(bǔ)貼。目前公司涉及到這方面的有以下職位：
(1)財(cái)務(wù)部門的出納員及營(yíng)業(yè)部門的收銀員，因日常工作中出現(xiàn)差錯(cuò)由自己負(fù)責(zé)，可每月補(bǔ)貼100元
(2)從事高溫、高空、危險(xiǎn)、有毒、有害的崗位人員每月可補(bǔ)貼150-300元，具本由人力資源部核定。
(3)長(zhǎng)期在外埠工作，應(yīng)補(bǔ)充外埠與本地的薪酬平均水平的差距，每月補(bǔ)貼額應(yīng)視不同地區(qū)由人力資源部核定。
(4)其他由于工作的原因使本人支出費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常水平的，可由各部門主管申請(qǐng)，由人力資源部核定
2.在特殊津貼覆蓋的職位中，以下狀態(tài)的人員不享受特殊津貼：
(1)試用期內(nèi)的人員
(2)各類休假期內(nèi)的人員
(3)臨時(shí)抽調(diào)執(zhí)行其他工作任務(wù)，離開原崗位人員。
(八)可支配薪酬總額
用于核發(fā)公司員工(不包括年薪制的高層人員)基本收入的薪酬總額，即員工的基本工資和達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ)績(jī)效工資的總額。
五 員工薪酬設(shè)計(jì)
(一)員工薪酬結(jié)構(gòu)
薪酬總額包括了基本收入和其他收入，基本收入有基礎(chǔ)工資和基礎(chǔ)績(jī)效工資和超績(jī)效工次，其他收入包括了津貼、福利、保險(xiǎn) �；A(chǔ)績(jī)效工資和超績(jī)效工資組成了績(jī)效工資。
(二)其他收入
其他收入是指津貼、福利、保險(xiǎn)的總和。所有員工都有其他收入，但核發(fā)的內(nèi)容不一定相同，有的項(xiàng)目都一樣，大家都有的如養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工作餐補(bǔ)貼等;有的項(xiàng)目則只能是某些職 位才能核發(fā)如特殊津貼等。每個(gè)員工的其他收入，由人力資源部按照公司“福利體系設(shè)計(jì)方案”的政策規(guī)定進(jìn)行核定。
(三)基本收入
1.員工的基本收入由兩部分組成：基本工資(占基本收入的60%)與基礎(chǔ)績(jī)效工資(占基本收入的40%)
2.基礎(chǔ)工資的考核依據(jù)是出勤
3.基礎(chǔ)績(jī)效工資的考核依據(jù)是工作目標(biāo)(任務(wù))
(四)超額績(jī)效工資
這是通常所說的獎(jiǎng)金，指完成本期工作目標(biāo)(任務(wù))之外的超額部分應(yīng)得的報(bào)酬。
(五)員工薪酬發(fā)放實(shí)例及政策說明
假設(shè)某員工的其他收入(津貼、福利、保險(xiǎn))為200元;基本收入1000元其中基礎(chǔ)工資600元(基本收入的60%)，基礎(chǔ)績(jī)效工資400元(基本收入的40%);當(dāng)月工作超產(chǎn)經(jīng)核定超額績(jī)效工資為300元。
1. 該員工當(dāng)月就得薪酬為：
其他收入+基本收入+超額績(jī)效工資=200元+1000元+300元=1500元
2.如果該員工完成當(dāng)月任務(wù)，但沒有超產(chǎn)，則就得薪酬為：其他收入+基本收入=200元+1000元=1200元
3.如果該員工完成當(dāng)月任務(wù)，則應(yīng)根據(jù)其未完成的工作量在基礎(chǔ)績(jī)效工資內(nèi)扣除，但最多只能將400元扣完則不再扣除。
4.如果公司因業(yè)務(wù)不足或停電等原因致使員工放假一個(gè)月，則當(dāng)月的其他收入200元與基礎(chǔ)績(jī)效工資400元均應(yīng)停發(fā)，員工當(dāng)月只能領(lǐng)取基礎(chǔ)工資600元
5.以上沒有計(jì)算員工的其他扣款與其他獎(jiǎng)項(xiàng)。如果員工有缺勤或違紀(jì)處罰等制度規(guī)定應(yīng)扣工資的，應(yīng)在當(dāng)月薪酬總額中扣除;同樣若員工有其他特殊貢獻(xiàn)如合理化建議獎(jiǎng)等也應(yīng)按規(guī)定發(fā)給。
六 員工基本收入的設(shè)計(jì)
員工的基本收入就是指日常說的員工基本工資，只有確定了基本工資才能進(jìn)而按比重確定出員工的基礎(chǔ)工資與績(jī)效工資。同時(shí)基本工資的核定，關(guān)系以每個(gè)員工的切身利益，這也是薪酬體系中，員工最關(guān)注也是最敏感的環(huán)節(jié)，所以要重點(diǎn)研究與設(shè)計(jì)。
公司對(duì)員工基本工資可分三大系列，即管理崗位系列、技術(shù)崗位系列、操作崗位系列;每個(gè)系列下面又可分四個(gè)不同的系列;每個(gè)不同的類別下面又按工作強(qiáng)度分為三個(gè)不同的級(jí)別，具體如下：
(一)管理崗位系列基本工資設(shè)定表
類別強(qiáng)度科級(jí)主管人員及助理股級(jí)（室）負(fù)責(zé)人員組長(zhǎng)或骨干管理人員一般管理人員第一級(jí)4000300022001600第二級(jí)3500260019001400第三級(jí)3000220016001200
(二)技術(shù)崗位系列基本工資設(shè)定表
類別強(qiáng)度高級(jí)工程師工程師助理工程師技術(shù)員第一級(jí)4000320026002200第二級(jí)3600290024002100第三級(jí)3200260022002000
(三)操作崗位系列基本工資設(shè)定表
類別強(qiáng)度操作技術(shù)難度很大操作有一定的難度操作簡(jiǎn)單操作非常簡(jiǎn)單第一級(jí)240016001000600第二級(jí)20001300800500第三級(jí)16001000600400
(四)有關(guān)說明
1.強(qiáng)度是按工作量的大小，或勞動(dòng)的強(qiáng)度來劃分級(jí)別的
2.類別是按工作責(zé)任的大小， 或技術(shù)的高低來劃分的等級(jí)的
3.部長(zhǎng)以上高層管理者為年薪制不在此設(shè)計(jì)范疇，但每月預(yù)支的薪酬額可按管理崗位系列的最高等級(jí)支付，到年終再總結(jié)算。
七 員工崗位工作分析
工作分析是確定員工職位基本收入(基本工資)的前提，工作分析同時(shí)也是崗位設(shè)置、人員招聘、績(jī)效考核的依據(jù)，是職位評(píng)估前的重要工作。工作分析的主要產(chǎn)出是職位說明書。
(一)工作分析的主要內(nèi)容
1.對(duì)組織中全部工作進(jìn)行有效的分解
2.確定各崗位的工作職責(zé)、任務(wù)、權(quán)限以及組織內(nèi)處的各種關(guān)系
3.確定崗位的績(jī)效指標(biāo)
4.提出崗位任職者的基本要求
(二)工作分析要素
1.做什么(what)：分析崗位的具體職責(zé)內(nèi)容
2.為什么做(why):分析崗位設(shè)置的具體目的
3.在哪里做(where)：分析工作環(huán)境、工作地點(diǎn)等因素
4.何時(shí)做(when)：分析工作時(shí)間及頻率;
5.什么人做(who):分析應(yīng)當(dāng)由具備什么樣素質(zhì)的人來做
6.為誰做(whom):明確本崗位對(duì)誰負(fù)責(zé)，以及工作的前后關(guān)系;
7.如何做(how):分析工作流程及工作的方式與方法
(三)工作分析步驟
1.確定工作分析的目標(biāo)
2.確定工作分析的側(cè)重點(diǎn);
3.確定欲收集的信息
4.選定收集信息的方法
5.信息量收集與整理
6.確認(rèn)與調(diào)整
7.形成職位說明書
(四)當(dāng)發(fā)生以下事件時(shí)必須進(jìn)行工作分析，并形成新的職位說明書
1.新的組織建立時(shí)，分解、確定各項(xiàng)工作的內(nèi)容
2.組織發(fā)展變化產(chǎn)生新的工作內(nèi)容時(shí);
3.制度發(fā)生重要變革;
4.由于新技術(shù)、新方法、新工藝的出理使工作性質(zhì)發(fā)生變化時(shí)。
(五)職位說明書應(yīng)當(dāng)包括如下關(guān)鍵內(nèi)容
職位名稱、所屬部門、直接上級(jí)、下屬職位、工作目的、主要職責(zé)、衡量標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)外關(guān)聯(lián)、主要權(quán)限、晉升替代、知識(shí)技能、教育程度、工作經(jīng)驗(yàn)、所需培訓(xùn)等。
八 員工職位評(píng)估
職位評(píng)估是系統(tǒng)地測(cè)定職位在整體組織結(jié)構(gòu)中價(jià)值的技術(shù)
(一)目的
1.建立企業(yè)的職位體系：明確劃分職位級(jí)別，便于了解職位間的相互關(guān)系，有利于科學(xué)組織招聘、員工晉升等工作。
2.建立具有公平性的薪酬制度：公平調(diào)整組織中間的薪酬差異：公平反映員工對(duì)企業(yè)的投入和貢獻(xiàn)大小;相對(duì)企業(yè)外部同類職位具有公平性和一定的競(jìng)爭(zhēng)性。
3.建立職位發(fā)展體系：通過職位結(jié)構(gòu)體系的建立，為各個(gè)職位系列建立發(fā)展計(jì)劃，并配合績(jī)效管理對(duì)績(jī)效持續(xù)保持優(yōu)秀的員工建立晉升晉職的通道
(二)意義
1.確定職位的相對(duì)價(jià)值，使得不同的工作之間可以進(jìn)行比較：
2.保證職位體系的平衡與薪酬制度的公平(依據(jù)職位的工作內(nèi)容等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估，在職位本身發(fā)生重大變化時(shí)，需要重新評(píng)估職位的相對(duì)價(jià)值)
(三)職位評(píng)估的方法步驟
1.選擇可比較的因素。在企業(yè)中各職位之間進(jìn)行比較的因素一般是以下四個(gè)方面：
(1)職位對(duì)企業(yè)的重要及所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任大小
(2)完成職位的工作任務(wù)所需要的知識(shí)與技能的難易程度;
(3)該職位所處的工作環(huán)境及工作條件的狀況;
(4)職位工作量的大小及工作需要支付的勞動(dòng)強(qiáng)度大小
2.聯(lián)系職位說明書進(jìn)行分析。一旦選擇好可比較因素后，就要把這些因素與工作分析的工作描述聯(lián)系起來進(jìn)行評(píng)估
3.找出基準(zhǔn)崗位�；鶞�(zhǔn)崗位是指其他崗位能與其比較而確定相對(duì)價(jià)值的崗位�；鶞�(zhǔn)崗位是一種參照點(diǎn)，應(yīng)謹(jǐn)慎選擇，最好照范圍廣的崗位作為基準(zhǔn)崗位，三個(gè)工資系列，每個(gè)系列都應(yīng)確定出基準(zhǔn)崗位
4.確定基準(zhǔn)崗位工資。為了防止個(gè)人的認(rèn)識(shí)偏誤，可成立一個(gè)評(píng)委會(huì)，根據(jù)每一個(gè)可比較因素來確定基準(zhǔn)崗位工資，以及相關(guān)的工資范圍。確定工資的依據(jù)主要是市場(chǎng)價(jià)格。
5.對(duì)所有崗位的工資都予以確定。因?yàn)橛谢鶞?zhǔn)崗位工資可參照，其他崗位可以以此為比較，根據(jù)不同的崗位確定出不同的職位工資。
6.評(píng)估結(jié)果的綜合平衡。為保證各職系之間薪酬的公平性，必須將管理崗位系列、技術(shù)崗位系列、操作崗位系列相互進(jìn)行對(duì)比、衡量修正，使整個(gè)薪酬體系通能整合平衡之后，各職位的相對(duì)價(jià)值，更加準(zhǔn)確和公正。
九 員工薪酬調(diào)整
(一)影響員工薪酬調(diào)整的因素
人力資源部將根據(jù)以下因素的發(fā)生情況及時(shí)對(duì)員工的薪酬予以調(diào)整，具體如下：
1.員工的學(xué)歷、司齡發(fā)生變化時(shí);
2.績(jī)效考核結(jié)果引起的調(diào)整;
3.員工職位職責(zé)發(fā)生調(diào)整變動(dòng);
4.公司機(jī)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整對(duì)人員重新組合時(shí);
5.經(jīng)過總經(jīng)理書面批準(zhǔn)的特殊薪酬調(diào)整
(二)對(duì)員工高學(xué)歷的薪酬調(diào)整
公司為了迎接知道經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，加快公司員工隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)員工在職學(xué)習(xí)和吸引高學(xué)歷人才加盟，特實(shí)行對(duì)高學(xué)歷員工薪酬津貼制度
1.員工在原有核定的薪酬基準(zhǔn)情況下，對(duì)以下學(xué)歷者給予津貼并按每月在工資中發(fā)放：
(1)碩士以上學(xué)歷者月津貼為200元
(2)大學(xué)本科學(xué)歷者月津貼為100元
(3)大專學(xué)歷者月津貼為50元
2.人力資源部對(duì)高學(xué)歷者辦理津貼時(shí)應(yīng)做好學(xué)歷證書(原件)的驗(yàn)證工作
3.員工學(xué)歷發(fā)生變化需要調(diào)整薪酬時(shí)辦理程序如下：
(1)由員工填寫《員工工資調(diào)整報(bào)告》
(2)將調(diào)資報(bào)告及學(xué)歷證書提交公司人力資源部審核
(3)人力資源部審核后，退還學(xué)歷證書留下影印件并在調(diào)資報(bào)告中簽署意見后報(bào)總經(jīng)理審批。
(4)總經(jīng)理審批同意后，由人力資源部在月末工資變動(dòng)報(bào)表中確認(rèn)并通知財(cái)務(wù)執(zhí)行。
(三)對(duì)員工入司期間司齡的薪酬調(diào)整
為促進(jìn)公司員工熱愛公司以公司為家和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的聚合力，公司實(shí)行司齡薪酬津貼制度
1.凡在公司服務(wù)一年以上者，從第二年開始月薪增加20元，以后每年圴按20元增加
2.凡離職后，又重新進(jìn)入公司者，以前司齡不得計(jì)算，按新入司重新計(jì)算司齡。
3.員工病假、事假、產(chǎn)假及脫產(chǎn)停薪求學(xué)者，不影響連續(xù)司齡的計(jì)算。但長(zhǎng)達(dá)一年的假期應(yīng)扣除司齡。
4.司齡薪酬調(diào)整本人不必申請(qǐng)，由公司人力資源部按到期時(shí)間直接造表報(bào)總經(jīng)理批示后執(zhí)行
(四)員工績(jī)效考核對(duì)薪酬的調(diào)整
公司需要的是能夠完成本職工作任務(wù)的稱職的員工。通過績(jī)效考核，對(duì)于超額完成任務(wù)的員工，公司將發(fā)給超額績(jī)效工資，并大力表彰;對(duì)于不能完成工作任務(wù)的除了酌情扣發(fā)基礎(chǔ)績(jī)效工資之外，公司還視情況按以下規(guī)定辦理：
1.如果連續(xù)三個(gè)月不能完成任務(wù)則降低該員工基本工資一個(gè)級(jí)別
2.如果降低一級(jí)工資后該員工能在今后三個(gè)月內(nèi)能連續(xù)完成工作任務(wù)則應(yīng)恢復(fù)該員工的原工資級(jí)別。
3.如果該員工降一級(jí)基本工資后繼續(xù)不能完成工作任務(wù)，公司將調(diào)整該員工的工作崗位。
4.如果員工調(diào)整工作崗位后仍繼續(xù)有三個(gè)月不能完成新崗位的工作任務(wù)，則公司對(duì)該員工予以辭退
(五)當(dāng)崗位職責(zé)發(fā)生重大調(diào)整時(shí)對(duì)薪酬的調(diào)整
這種情況應(yīng)按以下程序執(zhí)行：
1.由員工所在部門擬寫工資調(diào)整報(bào)告交公司人力資源部;
2.重新進(jìn)行職位評(píng)估
3.評(píng)估結(jié)果由人力資源部進(jìn)行整合
4.人力資源部將評(píng)估結(jié)果及工資水平與員工所在部門主得溝通并確認(rèn)
5.由員工所在部門分管副總經(jīng)理審批同意
6.報(bào)總經(jīng)理審批后執(zhí)行。
十 附件
附件一 薪酬管理實(shí)施流程圖
附件一：
薪酬管理實(shí)施流程圖
設(shè)計(jì)方案 篇8
一、征文主題
“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得
二、征文時(shí)間
xxxx年4月23日―xxxx年5月31日
三、參賽對(duì)象
全校學(xué)生
四、組織單位
主辦：校團(tuán)委、校圖書館xx協(xié)辦：各系團(tuán)總支
五、征文主題范圍
參賽學(xué)生要緊緊圍繞“與經(jīng)典同行”-------我的讀書心得這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為讀者對(duì)某本（部）書或某一篇文章讀書的心得和感悟，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)經(jīng)歷抒發(fā)自己的真情實(shí)感，闡發(fā)讀書對(duì)自身成長(zhǎng)的意義與影響。參賽選手也可寫出在您生活中，哪本書、哪篇文章、哪位作家給您留下深刻印象或者寫下您的讀后感。
六、征文要求
1. 原創(chuàng)文章，真情實(shí)感，文責(zé)自負(fù)。嚴(yán)禁剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格。
2. 每篇作品需為單一作者，不接受聯(lián)名投稿。
3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，真情實(shí)感。
4. 文體自選（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于800字。
七、參與方式
1. 凡本校學(xué)生均可參加投稿，同一個(gè)人投稿數(shù)量不超過兩篇。
2. 投稿地址和方式：
采用網(wǎng)上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實(shí)姓名、所在院系、年級(jí)及聯(lián)系方式發(fā)送至各系團(tuán)總支，由各系團(tuán)總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數(shù)）集中發(fā)送至：xxx@xx.net。郵件主題請(qǐng)注明：“與經(jīng)典同行”征文，稿件須word格式，以附件形式發(fā)送。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
12月初，圖書館將邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)選委員會(huì)，根據(jù)思想性、文學(xué)性、創(chuàng)新性、整體性、可讀性在參賽作品中評(píng)選，分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
優(yōu)秀稿件將推薦到圖書館網(wǎng)站及圖書館宣傳欄展出作品。對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體將頒發(fā)證書并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，入圍和獲獎(jiǎng)作者還可獲得本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)辦法：入圍+0.5分，優(yōu)秀獎(jiǎng)+0.8分，三等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)加1.2分、一等獎(jiǎng)+1.5分）。
十、頒獎(jiǎng)儀式（待定）
1. 時(shí)間：20xx年7月
2. 地點(diǎn)：圖書館四樓報(bào)告廳
3. 頒獎(jiǎng)人員安排：圖書館、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)
4. 橫幅 ：“與經(jīng)典同行”-------“20xx圖書館杯”讀書心得征文比賽頒獎(jiǎng)儀式
5. 部分獲獎(jiǎng)選手獲獎(jiǎng)感言
6. 流通部主任總結(jié)發(fā)言
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