精選設計方案匯總七篇
為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的設計方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
為了深入實施素質教育、促進南新小學學生全面發展，深入有效開展“三進”工作;為了全面提升教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據教育局關于認真組織師生開展寒假閱讀活動的通知，我校決定開展師生寒假讀書活動。現將有關事項布置如下
一、活動目標：
通過活動，使師生形成熱愛讀書的良好風氣，養成博覽群書的好習慣，促進師生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
二、活動對象：全校師生
三、活動時間：20xx年寒假
四、活動內容：
(一)學生閱讀
1、誦讀內容：
各年級必讀書目具體確定為：一二年級《安徒生童話》，三年級《西游記》，四年級《水滸傳》，五年級《三國演義》，六年級《紅樓夢》。各班要積極鼓勵學生節約零花錢，用好“壓歲錢”，購買適合兒童閱讀的優秀圖書，豐富閱讀資源。
2、制作“采蜜本”：
(1)每個學生建立一本“采蜜本”，將讀書活動計劃、活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言以及自己的讀書筆記、心得體會等記錄下來。具體要求如下：
①摘抄：
1-2年級不少于5篇，總字數500以上。
3-4年級不少于10篇，總字數1000以上。
5-6年級不少于15篇，總字數1500以上。
②讀書筆記：
3-4年級3篇，每篇300字以上;5-6年級4篇，每篇500字以上。
(2)新學期，按班級為單位將學生的讀書筆記上交學校教導處，組織優秀讀書筆記評選活動。
4.繪制讀書小報：
(1)收集有關資料、格言和讀書的心得體會等，制作一期假期讀書小報(四至六年級)。
(2)下學期初組織一次讀書小報評比活動。
5.各班要用假期閱讀的書目建立班級圖書角。
(二)教師讀書
1、讀書內容為：《向優秀進發》
2、要求：可形成讀書筆記，也可在書中圈點批注。
設計方案 篇2
白云新城規劃設計競賽已經有了初步成果，6套規劃設計方案昨日與公眾見面。今日開始，在廣州市新體育館大眾廳免費公開展覽4天，市民可到場參觀并留下意見，也可到規劃在線網投票。相關部門將在近期整合6套方案的特點，綜合研究確定該地區的具體發展方向和規劃方案。
核心區擴大了三分之一
據廣州市規劃局介紹，此次白云新城的規劃設計范圍北至黃石路，東至白云大道、西至機場高速路，南至北環高速路，規劃總用地面積約9.22平方公里。其中，核心區面積約為4.33平方公里，不僅包括了原機場區的2.79平方公里，還外擴1.6平方公里，也就是擴大了三分之一的面積。
6方案都現“高密度”特點
記者在6套方案中發現，無論在住宅規劃還是商務方面都體現了“高密度”的共同點，建筑高度上也突破了原有舊機場“限高”的束縛，可發展高層住宅等。除方案5外，其余均是采取“北住南商”的規劃布局。
此外，為了不束縛設計師的規劃創作，雖然事先沒有設定太多的條條框框，但是原則上要求保留舊的機場，以保留這份歷史的印記，不過提出了“賦予”其功能的說法。6套方案都傾向于用兩層候機樓發展為該區域的商業旗艦。另外的一個原則性要求是，新城建設必將涉及到舊城的改造。據悉，目前區域內有江夏村的部分區域以及蕭崗村，改造未全面開始。
4地鐵站南北貫穿新城
據悉，白云新城日后會重點完善軌道交通。新城的北面是機場高速和白云大道，核心區內有機場東路和機場西路。而且，白云新城核心區舊機場用地，處于幾個高速公路的交接點，向北直通花都，向西連接佛山，屬交通咽喉地帶，但在這一塊的道路呈“Y”字形，交通道由寬變窄造成不便，這要求6個方案都要重點考慮。
此外，白云區與市中心的荔灣區、越秀區和天河區接壤。這就要求白云新城內外道路銜接以及附近交通網絡要完善，方便人流和車輛進出。同時，要建設以地鐵站為核心的交通樞紐服務設施，實現地鐵、公交和出租車的無縫接駁。軌道交通將分別從南北和東西方向貫穿白云新城核心區，目前已定的從南到北有江夏、新市、白云新城和遠景4個站。
設計方案 篇3
教學目的：
1.讓同學了解誠信。
2.使同學在生活中做到誠信。
實施步驟：
一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題
誠實，即忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。
忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現代公民應有的職業品質。因為《小學生日常行為規范》中特別規定：小學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題：“誠實守信”。
二、主持人：
甲：21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。
乙：那什么是誠信？誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。誠信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，有諾必踐；否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。
甲：誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。
乙：現在由XXX同學為大家講述《曾子殺豬》的故事
在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾子殺豬”示誠信。
曾子，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”
曾子說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”
甲：在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種信賴。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。
乙：時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。
甲：誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
三、古今中外“誠實守信”的故事
1.應該從小講誠信。 2.一壺水的故事 3.孔子的取舍
4.吳起言必信5.宋慶齡6.盧梭的懺悔
四、互動環節：
分組討論問題
問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題2:有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。
問題3:應該在哪些方面做到誠信？
問題4誠信應如何培養？
五、誠信格言大比拼
1.人而無信，不知其可也。（孔子）
2.民無信不立。（孔子）
3.人背信則名不達。（劉向）
4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）
5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）
6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）
7.誠實的人必須對自己守信，他最后的*山就是真誠。（愛默生）
8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用才是寶）
9.華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）
10.精誠所至、金石為開。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。）
11.君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）
12.身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）
13.受人之托，終人之事。
14.言必信，行必果
六、互動環節：
有關誠信的小游戲。
請同學發表感想。
誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。誠信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機，一直被誠信的美德所帶領著、引導著、感動著。
不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。那天真的話語和發自內心的真言，曾一度令我驚詫而感動。很多時候，我們往往會被外在因素所左右，還不如一個小孩子那般誠實如一。
是啊，誠信的力量塑造了多少優秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準則，它更是一種勇氣，一種責任，砥礪著精彩的生命。
曾經有個反越戰時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優秀的兒子后，居然投案自首。
當記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令記者震動的話：“曾經，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命。”
是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。
看看吧，誠信何其可貴，何其重要。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
七、班主任小結：
誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。
這次活動，不僅要讓同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現實意義，同時活動又有較活潑的形式。
希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學們的道德素質。
設計方案 篇4
全國許多大型物流公司要想在激烈競爭市場中獲得競爭的優勢，就需要一個倉儲管理系統對資源、信息、運作進行完美的管理，這也是在物流產業中最核心的問題。在企業中形成以計算機為核心的管理系統，使企業的人、財、物、產、銷全面受控，實時反饋，動態管理，最大限度的提高工作效率，降低成本。借助微型計算機控制，利用相關的機械傳動、電氣控制的原理來實現有效工作。另外，為了使得倉儲設備的密封性進一步提高和拓展新的功能，還應用相關的傳感器和報警系統以及采用密閉的外殼，在實現自動存取物品的功能的基礎上，還能夠對特殊的物品進行除塵、恒溫、恒濕、充氮等條件下進行保存。當前，智能倉儲管理系統在現代化生產管理系統中具有戰略意義。是整個企業的物料和產品的管理、調度和協調的指揮中心。許多企業已經認識到企業的管理信息對企業發展的重要意義，使用智能倉儲系統后，以智能倉儲為中心的物流管理，實現了物料的自動化管理、提高了勞動生產率、降低了勞動強度、加快了資金的周轉、有效的提高了廠房和庫房空間利用率，給企業帶來巨大的經濟效益。本文著重介紹運用智能倉儲系統的貨柜在現代化企業中的應用，及其傳動設計方案。
1智能倉儲系統概述
智能倉儲系統是一個實時的計算機軟件系統。就是通過計算機進行對倉庫物品的信息、存貨、供給、產出進行更完美地管理，實現準確、迅速、有序的現代化倉庫管理要求。智能倉儲系統是自動化的物料存儲系統，不僅能使貨物按需自動存取，而且還能與企業的ERP管理系統對接，實現企業系統的信息集成與資源共享。自動化立體倉庫，可以完成自動化倉庫的貨位管理、查詢報表、出入庫的庫存管理分析、故障分析、系統維護等工作。
1.1立體倉庫系統功能。
首先，計算機上可以顯示貨物的種類、數量、所占的空間。然后，把接收到作業指令，相應貨柜的出入庫作業指令即可向傳送機構發送，進行存取操作。同時結合現場作業中的突發情況，系統將停止運行。最后，當設備發生故障或設備損壞時，通過屏幕和喇叭發出聲光警報。一旦故障發生后，故障設備將立即自動停用，維修人員可通過維修通道，盡可能的避免安全事故的發生。
1.2界面及功能模塊
依據網絡上監控設備的物料信息，能及時提醒物品數量的上限和下限，結合產品生產計劃的需要，對物品進行采購計劃。依據車間生產計劃，可以提前列出生產需要的物品清單。根據生產計劃、執行情況以及完成情況、新需求再訂生產計劃，不斷進行物料采購計劃的生產管理過程。進入系統前，要確認操作人員的工號及口令，確保庫房的安全。檢測各種貨物庫存的存取高度，以方便工作人員的供貨調度。在人機互動界面填寫出/入庫作業單，將相關數據寫入數據庫。數據庫進行日常備份以及過期和無效記錄的不定期清理，自動修正各關聯數據庫表的物料信息，以保證數據庫與實物的`一致性。
2智能倉儲系統裝置的設計概述
智能倉儲系統的組成部分，一般分為三大部分：貨物存取軟件、網絡控制部分和自動控制執行傳送機構。由減速電機驅動的傳動機構可以經過選擇合理的選項而實現有效的控制運行，使被選擇的貨柜能夠準確地停放。根據具體的現場要求，操作者能夠實現在立體倉庫中存取物品的功能，同時，還能夠修改相關的物品記錄，完成物品記錄窗口的修改填寫工作，方便以后的物品信息管理和查詢。
設計智能倉儲系統，主要體現的設計思想包括以下幾個方面：
(1)實現自動化的智能存儲，充分利用空間;降低對人工的依賴，能適應黑暗、低溫、有毒的場合;
(2)具有比較高的安全防范性能，每個貨柜都裝有質量傳感器，當存儲貨物超重時自動發出警報，當設備異常或現場發生故障時，智能倉儲系統能夠進行快速的報警;
(3)能夠進行智能倉儲系統的嵌入設計，不單獨占用空間，極大地節省空間。針對不同的貨品和存儲要求，能夠按照貨物的高度靈活的存放貨物，使得智能倉儲系統的設計更富人性化。
3智能倉儲系統貨柜與傳動設計方案
3.1智能倉儲貨柜的種類
在市場上運用智能倉儲系統的貨柜主要有以下七種：垂直循環貨柜，垂直升降貨柜，智能組合式升降貨柜，全自動聯體升降貨柜，全自動板材庫，全自動棒材庫，全自動電纜庫。全自動電纜庫具有如下優點：以堆垛機為存取機構降低了生產成本;充分利用倉庫的空間，智能存儲貨物同時能優化存取空間，提高了空間利用率;節省了人力;采用兩個以上的多個存取口，滿足客戶對入庫口和出庫口需要分別設置的需求。技術先進，可靠性高，全自動電纜庫主要用于電纜、模具、刀具、工具、量具、各種大、中型機械零件。
3.2全自動電纜庫的簡介
3.2.1設備主要結構
全自動電纜庫，主要由貨架組件、堆垛機組件、出口輸送機組件和電氣控制四大部分組成。其中，貨架組件包括底座、主支撐、天軌、地軌等;堆垛機組件主要由減速電機、行走機構、提升機構、載貨平臺、貨叉機構等組成;安全防護外殼包括前板、側板、后板以及四周防護網;出口輸送機主要由減速電機、輸送鏈、輸送機架等組成。電氣部分主要由工控機、變頻器、PLC、傳感器、測高光幕、安全光幕和一些輔助器件組成，實現設備的運行控制和安全保護。
3.2.2基本工作原理
全自動電纜庫是由多列貨架構成貨位，用幾臺堆垛機將貨物在垂直升降、水平橫移、水平縱移三個方向上移動，對貨物自動測高，合理地存取貨物。它以托盤為存儲單元，配以巷道式堆垛機及其他儲運機械進行作業，用戶直接輸入物料名稱、編碼或輸入物料所在的托盤號，各個堆垛機按用戶指令在幾列貨架單元間運動，把所需的托盤運至存儲位或取料口。具體執行過程如下：
(1)堆垛機提升機構。堆垛機提升機構采用電機驅動提升鏈條，從而帶動載貨平臺升降，實現了托盤的垂直升降。為了保證貨物平穩運動，裝有導向輪和頂輪。
(2)行走機構水平移動。采用減速電機驅動主行走輪在地軌上以一定速度行走，通過傳感器定位，從而到達指定位置。
(3)貨叉縱移。載貨平臺上安裝有貨叉，由鏈條傳動，直線導軌導向。貨叉沿直線導軌滑動，實現托盤在前后貨架之間的位移。
(4)出口輸送機構通過堆垛機把托盤運送到輸送機上，出口輸送機構通過減速電機驅動傳動軸，帶動輸送鏈，把托盤運輸到取料口。還可以通過一些外部設備進行再次揀選。
3.2.3全自動電纜庫的可靠性設計
可靠性設計就是挖掘產品設計中存在的隱患和薄弱環節。隨著生產技術和科學技術的高速發展，新產品不斷涌現，更新換代的速度越來越快;產品性能也向著高速、高效、精密的方向發展;產品的功能也越來越多，越來越全面。全自動電纜庫為了能夠在日益激烈的市場競爭中獲勝，就必須提高產品的性能、質量、降低成本;同時提高全自動電纜庫的工作效率，提高使用單位的工作效率，降低生產成本，降低全自動電纜庫在工作情況下故障率，確保操作者的人身安全。為此，展開產品的機械可靠性設計，在產品設計中，結合安全設計、動態分析與設計、防斷裂校核設計、防疲勞校核設計、減磨和耐磨設計等，定會提高產品的可靠性設計水平。這就會設計出滿足質量、性能、成本等綜合效益優的產品。
可靠性是產品的一個主要屬性，是產品質量和技術最重要的要點，是衡量產品性能的一個重要指標。越來越多的設計師們把可靠性設計放在產品設計中的首要位置。機械產品的可靠性設計是在常規設計方法基礎上的不斷發展和深化，充分挖掘設計缺陷，不斷完善產品。機械產品的可靠性技術，因為需要長時間的負載運行、設計安全系數較大而不容易發現問題;因此只有通過不斷的發現問題、不斷的做實驗和產品設計的不斷改進，才能達到設備的高可靠性。在實際的全自動電纜庫可靠性設計中，主要還是依靠經驗的積累和不斷的探索，通過機械、電氣的雙重保護來保證設備的安全運行。例如，貨柜的前后設有安全光幕，一遇障礙物整個貨柜立即停止;每個貨柜下都裝有質量傳感器，以防貨物超重造成設備損毀或安全事故;針對于重型貨柜，還需設計隨行防墜落機構，提高貨柜的安全可靠性;在設置行程開關時，都要設置極限開關，以防行程開關損壞造成設備事故，等等。在提高產品可靠性方面的設計工作，再多都不為多。產品的可靠性越高，可使產品的用壽命延長，更環保，更能滿足市場的競爭力要求。
以掛取過程中，掛耳為例。改進前掛耳鏈接片由材料為45的2mm的鋼板沖壓而成。掛耳有連接片、連接軸、滑塊等鉚接而成。在掛取過程中，由于長時間的受力，連接片容易出現裂紋，從而導致掛耳斷裂。改進后掛耳由線切割一次切割出來，受力好，不會斷裂。
一個自動偏心防墜落機構，升降機槽鋼導軌的腰板側卡在擋圈型槽鋼導軌滑輪的擋圈上，導向槽型槽鋼導軌滑輪設置在升降機槽鋼導軌腿側，升降機槽鋼導軌的腿側卡在導向槽型槽鋼導軌滑輪的導向槽內。擋圈型槽鋼導軌滑輪與導向槽型槽鋼導軌滑輪相互配合，牢靠地卡住升降機槽鋼導軌兩側，使升降機槽鋼導軌不易出軌，保證防墜器在槽鋼導軌上運行平穩，確保防墜器可靠作用于槽鋼導軌上。觸發機構包括固定在座板后側的調整座，調整座內的調整螺母、彈簧壓塊，與調整螺母相配合的調整螺栓，設置在支撐軸上的彈簧座，設置在彈簧壓塊與彈簧座之間的觸發彈簧。
通過支撐座和底座固定支撐在升降機吊籠上，當吊籠正常運行時，自動偏心防墜落機構通過自重使偏心制動牙輪張開，不與升降機槽鋼導軌接觸，當鋼絲繩或吊籠懸掛裝置斷裂時，吊籠做自由落體運動，偏心輪型瞬時式升降設施防墜安全器失去了支撐力，觸發機構帶動鎖緊機構，鎖緊機構帶動偏心制動牙輪張相向動作，使兩偏心制動牙輪間間距減小，致使偏偏心制動牙輪鎖住導軌，兩偏心輪間間距越小，鎖緊力便越大，使吊籠牢靠地制停在升降機槽鋼導軌上。
3.2.4全自動電纜庫的傳動設計
全自動電纜庫的機械傳動機構主要采用齒輪鏈條式的傳動結構，而不是采用皮帶傳動，這主要是因為系統需要精確的傳動比。運行時，行走輪由減速電機驅動實現堆垛機的左右行走;提升鏈輪由減速電機帶動運轉，實現載貨平臺的上下垂直運動，然后，在貨叉機構的操作運轉下實現托盤水平前后位移;在電氣控制下及各個傳感器的配合下，托盤會在行走機構、提取機構、貨叉機構的協同配合運轉下，運送到指定的位置。
全自動電纜庫的傳動機構，其動力源選用減速電機、伺服電機等多臺電機，這種選取主要是考慮應該滿足貨柜的傳動的復雜性、載重的大小、運行速度的快慢和運行過程中精確定位等要求，而且伺服電機性能更穩定。轉速的調整可以通過變速齒輪箱換擋調整，也可以通過伺服電機改變輸出轉速來調整。
4關于智能倉儲系統的應用的幾點思考
智能倉儲系統的功能，主要包括立體庫的操作界面，貨物的存取功能、停止、開光燈等按鈕;管理倉庫的物料信息管理、物料查詢功能;設備運行調試、調節功能;和企業ERP系統整合，運行中錯誤報警功能。自動報警中，針對運行過程中出現的超重、超高、熱繼等報警，提醒工作人員進行分析，正確判斷問題出現在哪里，出現的原因，正確、快速的解決問題。隨著經濟發展速度的飛速增長，對貨物的供給要求越來越高，智能倉庫能夠起到作用越來越大，智能倉儲系統的功能越來越完善，滿足客戶越來越多的要求。隨著技術的不斷完善，智能倉儲系統會帶給我們在物流方面更多的便利。
5結束語
目前，互聯網經濟的迅猛發展，傳統儲物裝置已無法滿足市場要求，只有充分利用智能倉儲系統，實現智能化存取物品，提高存取物品效率，加快物品流通速度及效率，合理的庫存管理，才能更好地適應市場需求。隨著機械結構和電氣控制技術的完美結合，智能倉儲系統的安全性和可靠性都大大提高，存儲更加靈活多樣，操作更加智能和人性化，在物流上將會扮演更加重要的角色。
設計方案 篇5
活動目的：
1.向學生貫徹“節能減排”思想，大力倡導將節能減排思想落實行動。
2.同學勇于發現學校生活中存在的與節能減排思想相悖的現象與行為，積極思考利于節能減排的金點子，為學校節能減排活動盡自的力量。
活動方式：以發言形式進行班級討論會。
活動地點：四（2）班教室。
活動人員：四（2）班全體同學，班主任老師。
活動流程：
活動開始：
1.主持人：為響應學校號召的“節能減排”活動，我班利用本節班會課召開“如何將節能減排落實到實際活動中”主題班會。首先請各位同學思考一下，在平時日常生活中，你是否經常離開教室的時候，對明亮的燈光熟視無睹？你是否在離開飲水房的時候，對接連不斷滴下的水滴不聞不問？你是否為了下一次開啟電腦方便，而將教室的電腦持續的處于開機狀態？你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫，隨后揉成一團，隨手丟棄？這樣等等一系列的行為，在你的身上，是否會經常出現？你可曾一過這些行為？
2.小組討論，在你平時的日常生活中，你發現你周圍的人或者你自身存在哪些浪費資源，破壞環境的行為？
3.小組討論,并派代表班級發言
4.主持人：剛才各小組就我們日常生活中的浪費現象做了熱烈的討論,從同學們言的情況來看,其實每位同學都是有明辨是非的意識的,但是在實際的生活中,總會因為各種各樣的理由,尋找各種各樣的借口,而忽略了很多,懶的去把這份心附注行動.下面給大家看幾份有關目前我國的資源緊張情況的材料..
5.主持人:不知大家在看了以上的材料以后有何感想?可以自由討論.
6.主持人:我想剛才各位同學所說均為肺腑之言,在面對如此緊張的環境局勢,可以說,我們在想要偷懶的時候為自己尋找的各種各樣的理由借口將變得蒼白無力.在此,便不再多做言論,只希望大家可以將自己所深刻認識到的附注于行動.將節能減排的思想真正落到實處.
7.如何將這個節能減排的行動落實的更好？不知道各位同學有沒有什么金點子，下面就全班討論一下，為更好的節能減排獻計獻策？
8.主持人：滴水入海，不見波瀾，但如果是百川歸海呢？倘若我們攜手起來從身邊做起，節約身邊的每一滴水，每一度電，每個人都時刻做到人走燈滅，關緊水龍頭，循環利用水資源等等這一類的細節，那么我們目前資源緊缺的現狀在一定程度上能被緩解，一人節約一滴水，那么十三億人將節約是十三億滴水，將得到的是一個碧水藍天，鳥語花香的世界，那一天，希望離我們不會遙遠。讓我們行動起來，節能減排，從我做起。
節能減排金點子：
1.學生用試卷印雙面，收集學生用的草稿紙。
2.宿舍里供應水限制用量，讓學生感受到水資源的緊迫性與重要性。必要時也可停一天的水，深刻映象，強化認識。
3.開水房的水龍頭換成自動感應型的，杯子放在上面，即可灌水，防止因水龍頭松動而浪費水。
4.加強對教室無人燈，無人電腦現象的檢查力度。
5.廁所用燈規定打掃班級每日早晨打掃是關閉，防止廁所燈持續開著（這個現象很嚴重）
6.學校走道燈及路燈換成感應燈。
7.操場草坪灑水龍頭的噴口改為細密型孔。
設計方案 篇6
監測現場
1、技術設計
工作開始前， 應收集相關的地質和水文資料及工程設計圖紙， 根據變形體的特點、 變形類型、 測量目的、 任務要求以及測區條件進行施測方案設計，確定變形測量的內容、精度級別、基準點與變形點布設方案、觀測周期、觀察方法和儀器設備、 數據處理分析方法、 提交變形成果內容等， 編寫技術設計書或施測方案。
2、觀測要求
變形監測觀測要求：
1較短時間內完成
2使用同一儀器設備
3采用相同的觀測路線
4人員相對固定
5記錄環境因素
6采用統一的基準處理數據
1、監測精度與等級
變形測量的等級與精度取決于變形體設計時允許的變形值的大小和進行變形測量的目的。
一般認為， 如果觀測目的是為了使變形值不超過某一允許的數值從而確保建筑物的安全，則其觀測的中誤差應小于允許變形值的 1/10 ～1/20 ；如果觀測的目的是為了研究其變形過程，則其觀測精度還應更高。變形監測網還要求有高可靠性和高靈敏度。
2、變形監測網布設
變形監測網點，一般分為基準點、工作基點和變形觀測點 3 種。
（ a）基準點
基準點是變形測量的基準， 應選在變形影響區域之外穩固可靠的位置。
（ b）工作基點
工作基點在一周期的變形測量過程中應保持穩定， 可選在比較穩定且方便使用的位置。
（ c）變形觀測點
變形觀測點是布設在變形體的地基、 基礎、 場地及上部結構的敏感位置上能反映其變形特征的測量點，亦稱變形點。
對高精度變形監測網應顧及精度、可靠性、靈敏度及費用準則進行優化設計。
變形觀測的周期
監測周期應能反應變形體的變形過程且不遺漏其變化時刻。
根據變形提的變形特征、變形速率、觀測精度、外界因素的影響來綜合確定。
變形體發生顯著變化時，應增加觀測頻率。
①施工過程中的觀測頻率
(1)根據施工進度，編制觀測日歷，按計劃進行。一般有三天、七天、半月三種觀測周期；
(2)如建筑物均勻增高，可根據荷載增加的進度進行。從觀測點埋設穩定后進行第一次觀測，當荷載增加到25%時觀測一次，以后每增加15%觀測一次。
(3)施工過程中如暫時停工，要求在停工和重新開工時各觀測一次。停工期間，可每隔2～3個月觀測一次。
②建筑物使用期間的觀測頻率
應視地基土類型和沉降速度大小而定，通常頻率可小一些。一般有一個月、兩個月、三個月、半年及一年等不同的周期。除有特殊要求外，一般第一年觀測3～4 次，第二年2～3 次，以后每年觀測1 次，直到穩定為止。
預警要求
在變形測量過程中， 當出現下列情況之一時， 應即刻通知工程建設單位和施工單位采取相應的措施：
（ a）變形量達到預警值或接近極限值；
（ b）變形量或變形速率出現異常變化；
（ c）變形體、周邊建（構）筑物及地表出現異常，如裂縫快速擴大等。
分析要求
變形分析的內容一般包括：
1觀測成果的可靠性分析
2變形體的累計變形量和相鄰兩個周期的相對變形量
3相關影響因素的作用分析
4回歸分析
5有限元分析
設計方案 篇7
活動目標
1．初步了解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。
2．在發生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。
3．能用語言大膽表達自己的感受，并與同伴進行交流。
活動準備
1.課件：《有用的鼻子》、故事《翹鼻子嚕嚕》、《鼻子出血的處理方法》
2.鏡子若干、花露水一瓶 、醫用藥棉、毛巾
3.開汽車音樂、保健操音樂、汽車方向盤3個
重點：讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法。
難點：引導幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。
活動過程
（放開汽車音樂進活動室）
寶寶們（哎）我們開汽車去看看老師為小朋友準備了什么？（好）音樂響起，幼兒模仿開汽車進活動室。
一、猜謎。引出課題
左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形
師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發現。（我們的鼻子有鼻梁、鼻翼、鼻尖、鼻孔）
三、了解鼻子的功能
1．教師在活動室內噴灑花露水。
問：你聞到了什么氣味?（香香的味道）你用什么聞到的?（鼻子）你的鼻子還聞到過什么氣味? （臭臭的味道、酸酸的味道……）
2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)
3．小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發揮本領了。
請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)
四、通過欣賞故事《翹鼻子嚕嚕》，掌握保護鼻子的一些方法
1．師：鼻子里有很多細細的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護自己的鼻子，就發生了意外。
播放課件視頻故事《翹鼻子嚕嚕》。
2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫院，熊醫生怎么解決的?熊醫生還說了什么?
3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因為這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法?
激發幼兒討論，鼓勵他們大膽發表自己的意見。
4．小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1．請幼兒聯系實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。
2．播放課件鼻子進了異物或出血的處理方法，師幼進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什么意外，如果大人解決不了，都要及時送醫院請醫生幫忙。
六、放音樂學做鼻子保健操
讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕癥狀呢! 教師示范講解，引導幼兒操作：將兩只手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反復多次。
七、戶外體驗
在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。
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