【精華】設(shè)計(jì)方案模板集錦10篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編整理的設(shè)計(jì)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
了解漢字的起源，知道漢字是中國(guó)人發(fā)明的文字。
嘗試根據(jù)圖畫(huà)、象形字認(rèn)讀相對(duì)應(yīng)的漢字。
關(guān)注周?chē)h(huán)境中的漢字，產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖第6號(hào)。
幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第18頁(yè)。
了解本班幼兒對(duì)漢字的興趣和識(shí)字的情況。
活動(dòng)過(guò)程
找漢字。
――出示掛圖一。圖片上有什么，這些文字一樣嗎，有誰(shuí)知道是哪些國(guó)家的文字。
――找出圖片中的漢字，漢字是中國(guó)人發(fā)明和使用的文字。
看圖猜字。
――出示掛圖二（遮住漢字部分）。以游戲方式啟發(fā)幼兒辯識(shí)象形字。
――引導(dǎo)幼兒觀察漢字“火、口、山”的圖畫(huà)部分和象形字，猜一猜，認(rèn)一認(rèn)，并說(shuō)說(shuō)這些漢字是怎么認(rèn)出來(lái)的。
――幫助幼兒了解我國(guó)最早的文字叫“象形字”，它是從各種具體形象的圖畫(huà)中創(chuàng)造演變過(guò)來(lái)的。
交流關(guān)于漢字的經(jīng)驗(yàn)。
――你看見(jiàn)過(guò)這些字嗎？你在什么地方見(jiàn)過(guò)？你們會(huì)認(rèn)漢字嗎？
――教師記錄幼兒所說(shuō)的漢字。認(rèn)讀過(guò)程中，及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。
嘗試看圖識(shí)字。
――請(qǐng)幼兒翻開(kāi)活動(dòng)教材，自己嘗試根據(jù)圖畫(huà)、象形字認(rèn)讀漢字。
――鼓勵(lì)幼兒和同伴互相討論、交流。
――鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)室、園內(nèi)和各種場(chǎng)所尋找漢字。
設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)內(nèi)容
人教版六年級(jí)上冊(cè)教材第85頁(yè)例1。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：
使學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法，并能正確地解答這類(lèi)應(yīng)用題。
過(guò)程與方法：
經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)遷移的學(xué)習(xí)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
感受數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情感，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用題價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握求有關(guān)百分率的計(jì)算方法
教學(xué)難點(diǎn)
對(duì)各種常見(jiàn)百分率的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
第 課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)效果
環(huán)節(jié)提示
教師指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
反思與重建
一、復(fù)習(xí)引入
1. 列式計(jì)算（口答）：
15是20的幾分之幾？
120千克相當(dāng)于480千克的幾分之幾？
2.把下列各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)．（保留一位小數(shù)）
0.75＝ 1.25＝ 0.432＝ 0.8895≈ 1.02＝
3.解決問(wèn)題：
五年級(jí)有學(xué)生160人，已達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》(兒童組)的有120人，占五年級(jí)學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？
改題引入
這就是我們今天要學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題。
板書(shū)課題：百分?jǐn)?shù)的一般應(yīng)用題
指名列式。
學(xué)生在練習(xí)本上獨(dú)立完成。
指名列式解決。
讓學(xué)生再讀題，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)有什么不同？
這節(jié)課,知識(shí)點(diǎn)看似簡(jiǎn)單,就是求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”,以及求“百分率”。也沒(méi)有什么很容易出彩的地方,自然提不起學(xué)生的興趣。我采取例舉生活中的百分率,學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié),激情教高達(dá)到了一個(gè)小小的高潮�；卮饐�(wèn)題也合情合理,且想法很有創(chuàng)意。教學(xué)中我善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在講到生活中的百分率時(shí),有與自己日常生活相關(guān)的正確率、優(yōu)秀率、出勤率、投籃的命準(zhǔn)率、本辦期中考試的及格率等。我適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)他們的回答予以有中肯的評(píng)價(jià).讓學(xué)生有一種成就感,進(jìn)一步激發(fā)他們的潛能。本節(jié)課我精心設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。練習(xí)這一環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了讓學(xué)生根據(jù)班級(jí)同學(xué)情況編一道百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的開(kāi)放練習(xí)，學(xué)生的思維非�；钴S，學(xué)生所提的問(wèn)題就不再像許多課本上或課外練習(xí)書(shū)上�？吹降摹澳猩既嗟陌俜种畮�、女生占全班的百分之幾”，有的學(xué)生說(shuō)先調(diào)查一下班級(jí)中同學(xué)們參加興趣小組的人數(shù)，再算一算參加興趣小組的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾，有的說(shuō)統(tǒng)計(jì)一下班里有多少同學(xué)家中有養(yǎng)牛，算一算養(yǎng)牛的家庭占全班家庭總數(shù)的百分之幾，也有的說(shuō)統(tǒng)計(jì)一下我班的獨(dú)生子女?dāng)?shù)，算一算班中家庭做生意占全班人數(shù)的百分之幾。確實(shí)體現(xiàn)了當(dāng)數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合時(shí)，它必將煥發(fā)生命的活力，學(xué)生也將真正享受數(shù)學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
二、探究新知
一、 用投影出示例1人（1）教師：達(dá)標(biāo)率是什么意思？
在計(jì)算達(dá)標(biāo)率時(shí)，把什么量看作單位1？
你能列式來(lái)計(jì)算出這次體育測(cè)試的達(dá)標(biāo)率是多少嗎？請(qǐng)同學(xué)們算一算。
通過(guò)計(jì)算你能說(shuō)說(shuō)計(jì)算達(dá)標(biāo)率的方法嗎？生說(shuō)師板書(shū)。
二、出示例1（2）。
1.教師：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常常要進(jìn)行種子發(fā)芽率的高低，決定單位面積的播種量。學(xué)科學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)囼?yàn)情況是怎樣的呢？
2.發(fā)芽率是什么意思呢？
實(shí)際生活中你還知道哪些百分率？
想一想，并說(shuō)出它們表示的含義。
讓學(xué)生用百分?jǐn)?shù)的意義來(lái)說(shuō)一說(shuō)，并理解達(dá)標(biāo)率的算法。
把參與測(cè)試的全部人看作單位“1”
學(xué)生獨(dú)立解答， 再在小組內(nèi)交流解題思路。
讓學(xué)生總結(jié)求達(dá)標(biāo)率的計(jì)算公式。
同桌同學(xué)討論：
小組匯報(bào)后對(duì)百分率進(jìn)行歸類(lèi)。
三、課堂檢測(cè)
課件出示練習(xí)檢測(cè)題
1.填空。
2.判斷。
3.解決問(wèn)題。
4.拓展訓(xùn)練。
四、全課小結(jié)
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
設(shè)計(jì)方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察和感受夏季美麗的田野。
2、對(duì)采摘蠶豆感興趣，能用看、聞、摸等方法認(rèn)識(shí)蠶豆。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師事先摘得豌豆。
2、幼兒每人一個(gè)小籮筐。
重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)：對(duì)采摘蠶豆感興趣，能用看、問(wèn)、摸等方法認(rèn)識(shí)蠶豆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起摘蠶豆的興趣。
夏天來(lái)了，我們種的豆豆們都長(zhǎng)大了嗎？
2、摘蠶豆活動(dòng)。
�。�1）教師組織幼兒前往班級(jí)后面的“開(kāi)心小菜園”。 展望田園內(nèi)萬(wàn)紫千紅的景象，讓幼兒說(shuō)說(shuō)感受。向幼兒提出規(guī)則及安全要求。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒幼兒把長(zhǎng)在地里的蠶豆秧上的豆莢與手里的豆莢仔細(xì)比較，長(zhǎng)得一樣的可以用手把它摘下來(lái)。
提醒幼兒摘豆莢時(shí)注意安全，并把摘到的豆莢放在小籮筐中�；ハ嗫纯凑脤�(duì)嗎？多嗎？
（3）幼兒摘得過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，如發(fā)現(xiàn)部分幼兒分辨不清楚，可請(qǐng)摘得對(duì)的幼兒來(lái)講講，自己是如何在地里找尋到的。
3、回園。
�。�1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察和討論蠶豆的長(zhǎng)大成株、有豆莢時(shí)的明顯特征。
(2)教師請(qǐng)幼兒把蠶豆豆莢剝掉，一起摸、聞、看。
撥開(kāi)后的蠶豆是什么樣子的？是什么顏色？
4、豆豆大拼盤(pán)。
請(qǐng)小朋友用豆莢、蠶豆子等材料，進(jìn)行拼盤(pán)活動(dòng)，并互相展示，評(píng)選最佳作品。
5、延伸活動(dòng)：
請(qǐng)家長(zhǎng)用蠶豆制作各種美食，進(jìn)行親子蠶豆大聚餐活動(dòng)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、總體要求及晚會(huì)目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 豐富員工業(yè)余生活
二、活動(dòng)主題 ：魅力春晚
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 20xx年2月11日 下午3：00 XX酒店
三、晚會(huì)具體安排及流程
(一)、人員安排
1、舞臺(tái)籌備組(企劃部：***)：
場(chǎng)地布置本著簡(jiǎn)潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響晚會(huì)整體效果的情況下，量力而行、充分利用現(xiàn)有資源，確保晚會(huì)取得圓滿成功。
主要職責(zé)：
A、(行政部：***)晚會(huì)總設(shè)計(jì)與策劃。及舞臺(tái)布置、背景設(shè)計(jì)制作
B、(行政部：黃樹(shù)立)負(fù)責(zé)晚會(huì)舞臺(tái)背景協(xié)調(diào)、舞臺(tái)燈光安裝及音箱設(shè)備的調(diào)試。
C、(行政部：鄒濤、***、***)舞臺(tái)搭建、拆解;節(jié)目中道具的撤換(晚會(huì)結(jié)束后登記并收回至公司行政部倉(cāng)庫(kù))保管，。
2、宣傳組：(企劃部：***)
利用各種方式做好整臺(tái)晚會(huì)所需要的宣傳工作。明示、操作表單的工作;。
主要職責(zé)：
A、(企劃部：***)負(fù)責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單、員工席牌、貴賓席牌的制作與分發(fā)。 。
B、(企劃部：***)負(fù)責(zé)晚會(huì)照相與錄像等留念工作。
3、節(jié)目組 (總經(jīng)辦：****)
晚會(huì)節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢，并使整場(chǎng)晚會(huì)受到員工和領(lǐng)導(dǎo)的'歡迎與好評(píng)。
主要職責(zé)：
A、(總經(jīng)辦：***、***、***)負(fù)責(zé)整臺(tái)晚會(huì)的節(jié)目組織與保障，規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。
B、(總經(jīng)辦：***、***、***)負(fù)責(zé)各節(jié)目的最終確定，晚會(huì)主持人的最終確定。
C、(總經(jīng)辦：***、***、***)負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施;負(fù)責(zé)互動(dòng)節(jié)目的策劃安排。
4、后勤保障組 (行政部：***)
本著“勤儉節(jié)約”的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好晚會(huì)的后勤保障工作。
主要職責(zé)： (行政部：***)
A、(行政部：***)負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)晚會(huì)所需物品，回來(lái)登記報(bào)賬。
B、(行政部：鄒濤、***)負(fù)責(zé)晚會(huì)酒水煙等物品的發(fā)放，在晚會(huì)結(jié)束后負(fù)責(zé)清點(diǎn)余下等物品的清點(diǎn)，并收回(行政部倉(cāng)庫(kù))保管。
C、(行政部：***、***)協(xié)調(diào)晚會(huì)做好車(chē)輛所需及調(diào)配工作。
7、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)及禮儀組 ：(彭隊(duì))
主要職責(zé)：
A、(彭隊(duì))負(fù)責(zé)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)及突發(fā)事件的處理工作，維護(hù)全場(chǎng)秩序。
B、(市場(chǎng)推廣部：***、***)負(fù)責(zé)安排禮儀隊(duì)人員工作，做好整場(chǎng)晚會(huì)的服務(wù)工作。
C、(市場(chǎng)推廣部：***、***)負(fù)責(zé)晚會(huì)員工入場(chǎng)和貴賓現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)。
8、協(xié)調(diào)組 (總經(jīng)辦：***、***)
主要職責(zé)：
A、(總經(jīng)辦：***、***)負(fù)責(zé)晚會(huì)全部費(fèi)用清單統(tǒng)計(jì)、整理及申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。
B、(總經(jīng)辦：***、***)聯(lián)系各貴賓并邀請(qǐng)其準(zhǔn)時(shí)參加晚會(huì)。
C、(總經(jīng)辦：***、***)負(fù)責(zé)晚會(huì)頒獎(jiǎng)項(xiàng)目所需的獎(jiǎng)品、員工名單及頒獎(jiǎng)名單提請(qǐng)開(kāi)單(說(shuō)明所購(gòu)物品的規(guī)格、型號(hào)及地、要求;由行政部統(tǒng)一采購(gòu)到位)
(二)、前期準(zhǔn)備工作
1、晚會(huì)準(zhǔn)備期
本階段主要完成宣傳( 明示表單、游戲說(shuō)明、貴賓互動(dòng)節(jié)目)節(jié)目收集、主持人，進(jìn)行排練后擇優(yōu)選擇并確定;禮儀、舞臺(tái)、燈光、音響及物品采購(gòu) 。
A、 節(jié)目收集
由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取各部門(mén)提供的節(jié)目和邀請(qǐng)貴賓、公司總部領(lǐng)導(dǎo)即興節(jié)目?jī)蓚�(gè)渠道。節(jié)目基本完全到位。2月8日前確定主持人*個(gè);擇優(yōu)選拔形象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的男、女員工各二名，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須在2月10前經(jīng)過(guò)總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人的審查。
B、晚會(huì)前的協(xié)調(diào)及進(jìn)程：
----所有確定的節(jié)目于2月9日、10日進(jìn)行彩排，并最后確定節(jié)目及內(nèi)容。
----舞臺(tái)布置于2月10前到位并于2月11日下午1點(diǎn)前安裝完畢;燈光、音響安裝調(diào)試于2月11日下午1點(diǎn)前完畢。
----所有購(gòu)買(mǎi)物品于2月10前購(gòu)回入倉(cāng)庫(kù)登記做帳，配合各所需人員的領(lǐng)取。
----所有禮儀人員于2月10前進(jìn)行排練并確定。
(三)、活動(dòng)流程 (見(jiàn)節(jié)目單)
1、晚會(huì)開(kāi)始：放音樂(lè)()
節(jié)目主持人上臺(tái)，開(kāi)場(chǎng)白，拉開(kāi)晚會(huì)的序幕。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話：楚總、聶總。
3、頒獎(jiǎng)：
4、表演、游戲節(jié)目開(kāi)始 (見(jiàn)節(jié)目清單)
(四)晚會(huì)所需經(jīng)費(fèi)：略
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、活動(dòng)主題
紅歌大家唱
二、活動(dòng)目的
為慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，為了加強(qiáng)年級(jí)組各班同學(xué)之間的交流，展示同學(xué)間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)整體精神面貌，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的藝術(shù)水平。在元旦，我校開(kāi)展“紅歌大家唱” “慶祝元旦”活動(dòng)。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同學(xué)們能更加堅(jiān)定共創(chuàng)和諧校園的信心。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
12月31日上午8：30在校中操場(chǎng)舉行。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作及有關(guān)分工
(一)活動(dòng)前期：
1.充分利用年級(jí)組資源，開(kāi)動(dòng)腦筋，每個(gè)年級(jí)組報(bào)送一個(gè)節(jié)目，以大合唱的形式參與，學(xué)生參與面要廣，不少于兩首歌曲，節(jié)目要緊扣“紅歌大家唱”這個(gè)主題。合唱歌曲要主題分明、內(nèi)容健康積極向上，能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。可以有領(lǐng)唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊(duì)形，老師、學(xué)生指揮均可。(年級(jí)組長(zhǎng)于12月25日前將節(jié)目上報(bào)少先隊(duì)，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并進(jìn)行抽簽)
2.按抽簽順序進(jìn)行一次彩排活動(dòng)。(時(shí)間：12月30日下午班會(huì)課)
(二)活動(dòng)期間：
1.音響由少先隊(duì)負(fù)責(zé)�；顒�(dòng)橫幅舞臺(tái)布置由總務(wù)處負(fù)責(zé)。攝像由江海峰負(fù)責(zé)，拍照由査洪峰、孫躍麟負(fù)責(zé)。體育組負(fù)責(zé)劃好場(chǎng)地，安排好學(xué)生觀看位置。串詞編寫(xiě)由童巧燕負(fù)責(zé)，場(chǎng)地衛(wèi)生由各班負(fù)責(zé)�；瘖y由各年級(jí)組負(fù)責(zé)。
2.評(píng)委由金長(zhǎng)娟、葉松金、胡小蘇、余建紅、李志玲負(fù)責(zé)擔(dān)任，總負(fù)責(zé)：余建紅。收記分表：舒立新，統(tǒng)分：舒立新、詹光輝。
3.活動(dòng)主持人：兩名學(xué)生(主持人訓(xùn)練由童巧燕負(fù)責(zé))。
4.場(chǎng)內(nèi)調(diào)度：教導(dǎo)處。年級(jí)組長(zhǎng)必須看好自己年級(jí)組節(jié)目的參賽順序，組織好學(xué)生，提前2個(gè)節(jié)目到臺(tái)下準(zhǔn)備，并組織好學(xué)生上場(chǎng)、下場(chǎng)。比賽結(jié)束后，組織好學(xué)生立即回班。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)獎(jiǎng)
1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：歌曲內(nèi)容健康。(2分)聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。(2分)演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明。(2分)。精神飽滿，著裝統(tǒng)一整齊。(2分)出場(chǎng)、退場(chǎng)過(guò)程安靜、整齊、有序。(2分)
2.設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
六、活動(dòng)議程
1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。(主持人)
2.校領(lǐng)導(dǎo)致辭。(程國(guó)營(yíng)校長(zhǎng))
3. “慶元旦”活動(dòng)開(kāi)始。(比賽順序：抽簽決定各年級(jí)節(jié)目的比賽順序。)
七、注意事項(xiàng)
1.請(qǐng)全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)組學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.各班班主任、下班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。
3.注意環(huán)境衛(wèi)生。操場(chǎng)上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動(dòng)撿去身邊的垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束后，各班清潔區(qū)負(fù)責(zé)打掃干凈，學(xué)校將進(jìn)行檢查。
八、未盡事宜另行通知，并請(qǐng)各位老師提出寶貴意見(jiàn)。
設(shè)計(jì)方案 篇6
關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè) 融資 方式選擇
融資方式：
創(chuàng)業(yè)融資方式(一)銀行貸款：銀行是企業(yè)最主要的融資渠道。銀行貸款被譽(yù)為創(chuàng)業(yè)融資的“蓄水池”，在創(chuàng)業(yè)者中很有“群眾基礎(chǔ)”。符合條件的借款人，根據(jù)個(gè)人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬(wàn)元的貸款支持。創(chuàng)業(yè)貸款的期限一般為一年，最長(zhǎng)不超過(guò)三年現(xiàn)代大學(xué)生融資方式現(xiàn)代大學(xué)生融資方式。按資金性質(zhì)，分為流動(dòng)資金貸款、固定資產(chǎn)貸款和專(zhuān)項(xiàng)貸款三類(lèi)。專(zhuān)項(xiàng)貸款通常有特定的用途，其貸款利率一般比較優(yōu)惠，貸款分為信用貸款、擔(dān)保貸款和票據(jù)貼現(xiàn)。
創(chuàng)業(yè)融資方式(二)合伙入股：合伙入股不僅可以有效籌集到資金，還可以充分發(fā)揮人才的作用，并且有利于對(duì)各種資源的利用與整合�？墒呛匣锿顿Y要特別注意以下的問(wèn)題：一是要明晰投資份額;二是要加強(qiáng)信息溝通;三是要事先確立章程現(xiàn)代大學(xué)生融資方式文。
創(chuàng)業(yè)融資方式(三)民間借貸：民間借貸多發(fā)生在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)、市場(chǎng)化程度較高的地區(qū)，例如廣東、江浙地區(qū)。這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，資金流動(dòng)性強(qiáng)，資金需求量大。市場(chǎng)存在的現(xiàn)實(shí)需求決定了民間借貸的長(zhǎng)期存在并興旺發(fā)達(dá)。
接待過(guò)程中，要注意借據(jù)要素齊全，借貸雙方應(yīng)就借貸的金額、利息、期限、責(zé)任等內(nèi)容簽訂書(shū)面借據(jù)或協(xié)議。法規(guī)規(guī)定，民間借貸的利率可適當(dāng)高于銀行貸款利息，但最高不得超過(guò)銀行同類(lèi)貸款的四倍，超過(guò)此限度的部分稱(chēng)之為“高li貸”，不受法律保護(hù)
此外，不得將利息計(jì)入本金中計(jì)算復(fù)利(即利滾利)，否則同樣不受法律保護(hù)現(xiàn)代大學(xué)生融資方式投資創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)融資方式(四)VC是你的伙伴：VC，即經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域、公司運(yùn)作：Venture Capitalist，風(fēng)險(xiǎn)投資商，風(fēng)險(xiǎn)投資也叫“創(chuàng)業(yè)投資”，一般指對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的投資。VC對(duì)你的公司會(huì)有所掌握，他們對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、公司擴(kuò)大規(guī)模、等方面有很多經(jīng)驗(yàn)，除了資金注入之外，他們還會(huì)提供重要的增值服務(wù)。
創(chuàng)業(yè)融資方式(六)融資租賃：融資租賃是集貿(mào)易、金融、租賃為一體的一項(xiàng)綜合性金融產(chǎn)品，出租人提供的是金融服務(wù)，而不是單純的租界服務(wù)。它借助租賃這個(gè)載體，既是對(duì)金融的創(chuàng)新，也是對(duì)貿(mào)易的創(chuàng)新。
設(shè)計(jì)方案 篇7
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
1．學(xué)會(huì)六個(gè)生字“早、田、方、了、也、在”并組詞
2．掌握一個(gè)偏旁“日”，認(rèn)識(shí)“愛(ài)、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”
3．復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確、流利地朗讀句子和短文
�。ǘ┠芰τ�(xùn)練點(diǎn)
1．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
2．培養(yǎng)朗讀課文的能力
�。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)輩的美德
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：字、詞教學(xué)
難點(diǎn)：理解兩個(gè)“笑”的意思
三、課時(shí)安排
2課時(shí)
四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
1．通過(guò)一幅一幅地看圖，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)的能力，觀察能力
2．通過(guò)各種形式的讀理解課文，培養(yǎng)朗讀能力
3．利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)字詞
五、教學(xué)步驟
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們愛(ài)自己的爸爸、媽媽嗎？應(yīng)該怎樣去愛(ài)呢？現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文，看看文中的小朋友是怎樣愛(ài)自己的爸爸、媽媽的？
�。ǘ┙柚匆糇x課文
（三）學(xué)習(xí)課文
1．認(rèn)識(shí)自然段
2．學(xué)習(xí)第一段課文
�。�1）指導(dǎo)看第一幅圖。從圖上看是什么時(shí)間？都有誰(shuí)？他在干什么？從臉上看表情，他心情怎樣？
（2）用自己的話把整幅圖的意思說(shuō)給同桌聽(tīng)，再挑一、二名在班上說(shuō)
�。�3）學(xué)習(xí)句子、詞語(yǔ)
�、僬n文中哪些語(yǔ)句是說(shuō)圖上內(nèi)容的，自己輕聲讀兩遍
要求。讀準(zhǔn)音節(jié)，詞連起來(lái)讀，把句子讀通
�、诔鍪拘略~卡片，找學(xué)生讀
早晨、田方、笑了、也
③齊讀這兩句話，用自己的話說(shuō)一說(shuō)這兩句話的意思
④媽媽為什么笑了？
�。▼寢尶吹胶⒆幽軒椭黾覄�(wù)，感到欣慰，高興得笑了，這個(gè)“笑”表示媽媽對(duì)孩子的贊揚(yáng)，對(duì)孩子的愛(ài)。）
�、菸覟槭裁匆残α耍�
�。ê⒆訋椭鷭寢屪黾覄�(wù)，得到媽媽的贊揚(yáng)，孩子很高興，所以也笑了，這個(gè)“笑”是會(huì)心的笑，自豪的笑）
⑥體會(huì)“也”字的好處
3．把這兩句話有感情地讀一讀
4．學(xué)習(xí)第二部分課文
�。�1）看第二幅圖說(shuō)說(shuō)圖意
（2）讀課文用自己的話說(shuō)說(shuō)內(nèi)容
�。�3）你覺(jué)得哪個(gè)詞用得好？為什么？這句話應(yīng)該怎樣讀？
�。�4）討論交流，指名讀、范讀、練讀
5．有感情地朗讀全文，指名讀，齊讀
�。ㄎ澹├首x課文
第二課時(shí)
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．有感情地朗讀全文
2．認(rèn)讀“早、田、方、了、也、在”
認(rèn)識(shí)“愛(ài)、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”
3．讀詞。早晨，田方，笑了，也，在
�。ǘ┳R(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1．學(xué)習(xí)新部首“日”
2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
早=“日”＋“十”
在=一丿丨土
3．在田字格里練寫(xiě)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
�。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
熟悉課文，默寫(xiě)生字
�。ㄋ模┌鍟�(shū)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)方案 篇8
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)全奇等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)爸全等6個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
【課前準(zhǔn)備】
1、教師：
生字卡片。
2、學(xué)生：
留心觀察家人喜歡看什么電視。
【教學(xué)目標(biāo)】
第一課時(shí)
一、猜謎語(yǔ)引入
1、小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。
(電視)
2、交流課前的調(diào)查：
說(shuō)說(shuō)自己喜歡看什么電視，爸爸媽媽喜歡看什么電視
二、初步感知課文
1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文：
標(biāo)自然段的序號(hào)。
遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方劃下來(lái)。
2、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
3、全班交流：
說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。
誰(shuí)教會(huì)自己什么。
小組內(nèi)還有什么不理解的地方。
三、自主識(shí)字
1、借助拼音自己讀。
2、自愿試讀，正音。
3、識(shí)記生字交流：
說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。
4、檢查識(shí)記：
開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。
四、再讀課文
1、自由練讀。
2、個(gè)別讀，評(píng)議：
生字念得準(zhǔn)不準(zhǔn)。
3、全班齊讀課文。
五、寫(xiě)字
全部是上下結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)寫(xiě)家。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
認(rèn)讀生字卡片。
二、看圖說(shuō)話
這是誰(shuí)的家 他家有哪些人 他們?cè)诟墒裁?/p>
三、學(xué)習(xí)第一節(jié)
1、指名朗讀。
2、奇妙是什么意思 我家有什么奇妙的事呢
學(xué)習(xí)第二、三、四節(jié)：
先大聲地讀讀詩(shī)歌!
3、想一想、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)：
我家有什么奇妙的事呢
(身為球迷的爸爸愛(ài)看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。)
(奶奶放棄了自己愛(ài)看的京劇，換成了足球頻道，奶奶不看電視卻看我們，和我們一齊拍手歡笑。)
(我們不再看球賽，而是聽(tīng)音樂(lè)，看舞蹈。)
4、學(xué)習(xí)第五節(jié)：
讀一讀，想一想：
每個(gè)人的心中都裝著什么
(讀出老人對(duì)兒孫的濃濃愛(ài)意。)
四、說(shuō)話訓(xùn)練
�、� 齊讀第2～5節(jié)詩(shī)。
�、� 小組討論：
用因?yàn)樗哉f(shuō)話，例：
因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶所以
因?yàn)槟棠虗?ài)我們，想讓我們所以
五、鞏固生字
1、聽(tīng)字標(biāo)序。
2、聽(tīng)字舉卡片。
3、找朋友。
六、作業(yè)
1、擴(kuò)詞：
關(guān)、寫(xiě)、完、全。
2、朗讀詩(shī)歌，最好能把詩(shī)歌背出來(lái)。
設(shè)計(jì)方案 篇9
一、班會(huì)時(shí)間：20xx年xx月
二、班會(huì)地點(diǎn)：教室
三、參加人員：全班同學(xué)及班主任
四、主持人：班主任或?qū)W生干部
五、班會(huì)主題：法律與我們同行
六、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
七、主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
八、形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫(huà)面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫(huà)面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見(jiàn)后悄悄走開(kāi)。
畫(huà)面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
畫(huà)面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢(qián)，不借就找人打。
畫(huà)面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！
設(shè)計(jì)方案 篇10
委 托 方（甲方）____________________ 設(shè) 計(jì) 方（乙方）__________________________
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，根據(jù)<<中華人民共和國(guó)合同法>><<中華人民共和國(guó)著作權(quán)法>>有關(guān)規(guī)定。甲方將位于 項(xiàng)目的景觀工程設(shè)計(jì)委托給乙方，并達(dá)成如下協(xié)議：
一、設(shè)計(jì)周期
此項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期 天，本合同自 年 月 日 至 年 月 日。
二。乙方的景觀設(shè)計(jì)工程
根據(jù)項(xiàng)目的特點(diǎn)乙方的設(shè)計(jì)工作分 概念及初步設(shè)計(jì) 階段。 深化擴(kuò)初設(shè)計(jì) 階段。 施工圖設(shè)計(jì) 階段
根據(jù)乙方的設(shè)計(jì)進(jìn)度各個(gè)階段的時(shí)間安排如下
設(shè)計(jì)階段
設(shè)計(jì)內(nèi)容
設(shè)計(jì)時(shí)間
會(huì)審時(shí)期
第一階段
概念及初步設(shè)計(jì)
20 年 月 日至
20 年 月 日
20 年 月 日
第二階段
深化擴(kuò)初設(shè)計(jì)
20 年 月 日至
20 年 月 日
20 年 月 日
第三階段
施工圖設(shè)計(jì)
20 年 月 日至
20 年 月 日
20 年 月 日
甲方對(duì)以上各階段的設(shè)計(jì)如作修改，應(yīng)向乙方補(bǔ)給相應(yīng)的設(shè)計(jì)時(shí)間。
三。乙方的詳細(xì)工作任務(wù)
1、 概念設(shè)計(jì)，初步設(shè)計(jì)階段
·概念設(shè)計(jì)階段
甲方將項(xiàng)目總體規(guī)劃方面的情況告之乙方，乙方根據(jù)甲方確認(rèn)的項(xiàng)目總體規(guī)劃和甲方對(duì)景觀設(shè)計(jì)的初步設(shè)想，開(kāi)展概念設(shè)計(jì)，確立總體景觀設(shè)計(jì)的主題，能夠和項(xiàng)目總體規(guī)劃有機(jī)的結(jié)合，內(nèi)容如下：
A） 概念設(shè)計(jì)說(shuō)明；
B） 總體景觀設(shè)計(jì)概念分析圖和組團(tuán)分析圖；
C） 總平面圖；
D）主要景觀區(qū)域的分布圖，可用圖片的形式來(lái)表達(dá)。
·初步設(shè)計(jì)階段
（1） 乙方根據(jù)經(jīng)甲方確認(rèn)的概念設(shè)計(jì)及其意見(jiàn)，開(kāi)展方案深化設(shè)計(jì)（進(jìn)一步表達(dá)方案的構(gòu)思和內(nèi)容）。
A） 方案設(shè)計(jì)說(shuō)明和主要植物品種的說(shuō)明；
B） 景觀方案彩色部總平面圖，其中包括道路鋪裝、綠化；
C） 景觀結(jié)構(gòu)分析以及景觀立體模式分析；
D） 項(xiàng)目各級(jí)景點(diǎn)和景區(qū)的平面、立面和文字說(shuō)明；
E） 用以表達(dá)主要景點(diǎn)（ 經(jīng)與甲方商定）的彩色效果或圖片：主入口、中心道路、景觀小品；
F） 項(xiàng)目景觀道路設(shè)計(jì)圖，提供平面和文字說(shuō)明。
2、深化擴(kuò)初階段
擴(kuò)初設(shè)計(jì)是為了控制景觀設(shè)計(jì)的細(xì)部效果，并根據(jù)甲方確認(rèn)的總體環(huán)境規(guī)劃，完成分區(qū)的細(xì)化及深化設(shè)計(jì)工作。
該階段的設(shè)計(jì)成果包括：
1、 總技術(shù)說(shuō)明：
2、 項(xiàng)目園境規(guī)劃平面圖（彩色），以及分區(qū)放大平面圖：
3、 3-5張A3彩色透視正式圖，用以表達(dá)方案確認(rèn)后的景點(diǎn)透視效果；
4、 各種戶外空間小品的資料、部分大樣圖象提供局部透視或參考圖片）；
5、 提供各種鋪裝大樣和地面停車(chē)處理方式；
6、 各種水體設(shè)計(jì)的資料及部分大樣圖和說(shuō)明，包括部分景觀節(jié)點(diǎn)詳圖；
7、 園林照明系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、噴灌系統(tǒng)組織的布置圖及部分大樣圖、燈具的選型圖；
8、 綠化栽種區(qū)域地帶的地形整體，垂直分布圖；
9、 植物品種和布置圖及觀賞特性（主要景觀樹(shù)木的選型圖和選擇苗木的藝術(shù)要求）；
10、提供物料表及各種材料、顏色資料。
3、施工圖設(shè)計(jì)階段
該階段的設(shè)計(jì)成果包括：
1、硬園景布置圖
2、灌溉布置圖
3、戶外標(biāo)高圖
4、園林 建筑界面之立、剖面圖
5、水體平、剖面及施工大樣設(shè)計(jì)圖
6、各種小品的平、立面及施工大樣圖
7、各種室外選材之布置圖及施工大樣圖
8、設(shè)計(jì)說(shuō)明及物料表
9、材料明細(xì)表
10、植物技術(shù)指標(biāo)
11、硬園景定線圖及工程做法表
12、水電設(shè)計(jì)的施工圖
四。報(bào)酬及其支付方法
參照國(guó)家及河南省規(guī)劃設(shè)計(jì)收費(fèi)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)雙方協(xié)商確定本項(xiàng)目的景觀設(shè)計(jì)單價(jià)為 平方米。景觀的計(jì)價(jià)面積為：總規(guī)劃用地面積減去規(guī)劃用地內(nèi)建筑單體的總基礎(chǔ)面積。即：總規(guī)劃用地面積 平方米減去規(guī)劃用地內(nèi)建單體的總基礎(chǔ)面積 平方米等與 平方米。則項(xiàng)目的總設(shè)計(jì)費(fèi)=總景觀設(shè)計(jì)面積乘以設(shè)計(jì)單價(jià)。
本項(xiàng)目實(shí)際確定的景觀設(shè)計(jì)費(fèi)總計(jì)： 元整。
五、甲方的權(quán)利和義務(wù)
權(quán)利
1、 在乙方進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，甲方有權(quán)以書(shū)面形式提供建議。
2、 乙方進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)的每個(gè)階段工作完成后，甲方組織會(huì)審驗(yàn)收。
·義務(wù)
1、 甲方應(yīng)向乙方提供設(shè)計(jì)所需的項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃方案及項(xiàng)目的技術(shù)資料（包括設(shè)計(jì)所需設(shè)計(jì)院的總圖。設(shè)計(jì)所含的所有專(zhuān)業(yè)電子版圖紙）。
2、 在乙方進(jìn)行設(shè)計(jì)過(guò)程中，甲方應(yīng)保持與乙方的充分溝通，定時(shí)會(huì)審圖紙。
3、 甲方對(duì)乙方提交的概念和初步設(shè)計(jì)方案審核確認(rèn)后，在乙方進(jìn)行深化設(shè)計(jì)時(shí)甲方不得推翻原來(lái)的概念和初步設(shè)計(jì)方案而重新設(shè)計(jì)，否則甲方向乙方補(bǔ)償合同額50%的修改費(fèi)。
六。乙方的權(quán)力和義務(wù)
權(quán)利
1乙方發(fā)現(xiàn)甲方不能及時(shí)提供設(shè)計(jì)所需的圖紙及其他技術(shù)圖紙時(shí)，乙方有權(quán)解除合同并賠償乙方損失。
2乙方基于本合同完成的設(shè)計(jì)成果著作權(quán)歸乙方，不經(jīng)乙方同意甲方不得將本次工程設(shè)計(jì)成果轉(zhuǎn)讓給第三方或用于其它方面和項(xiàng)目。
3如果甲方不能按合同約定向乙方支付設(shè)計(jì)費(fèi)時(shí)，乙方有權(quán)終止設(shè)計(jì)。其間造成的延誤的工期及其他損失由甲方承擔(dān)，并支付乙方損失（按合同額的2倍）。
義務(wù)
1、 乙方要按時(shí)按量完成甲方交給的設(shè)計(jì)方案，乙方不能擅自改變?cè)O(shè)計(jì)內(nèi)容。
七。違約責(zé)任
1、如果乙方未能按照合同要求日期進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)工作，賠償甲方的損失。
2、甲方如果不能按約定要求與乙方交換意見(jiàn)，定期會(huì)審方案，圖紙及甲方多次修該設(shè)計(jì)造成乙方工作延誤，乙方可以解除合同，甲方支付乙方違約金。
3、甲方對(duì)乙方提交的概念和初步設(shè)計(jì)方案審核確認(rèn)后，在乙方進(jìn)行深化設(shè)計(jì)時(shí)，甲方不得推翻原來(lái)的概念和初步設(shè)計(jì)方案而重新設(shè)計(jì)，如果甲方執(zhí)意要改變方案，應(yīng)向乙方補(bǔ)償相應(yīng)的設(shè)計(jì)費(fèi)。
八。其他
九。本合同一式4分，甲乙雙方各執(zhí)兩份。合同雙方蓋章簽字后方可生效。
甲方： 乙方：
法人： 法人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
委托代表人： 委托代表人：
開(kāi)戶行： 開(kāi)戶行：
賬號(hào)： 帳號(hào)：
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