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      2. 設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2022-06-17 17:27:54 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

        【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板匯編五篇

          為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】設(shè)計(jì)方案模板匯編五篇

        設(shè)計(jì)方案 篇1

          (S,一VCC,一F、-7、)(l-T) (5,一VC,一F2-f2)(1-「)

          一

          一

          N、 N,

          在每股盈余無(wú)差別點(diǎn)?1=52,則:

          (5一yCl一Fl-1、)(l-T) (5一VC,一F,-八)(l-T)

          一

          一

          N, N,

          能使得上述條件公式成立的銷售額(5)為每股盈余無(wú)差別點(diǎn)銷售額。

          無(wú)差異點(diǎn)分析確定最佳資本結(jié)構(gòu),以稅后資本利潤(rùn)率(或每股凈收益)最大為分析起點(diǎn),

          舀直接地將資本結(jié)構(gòu)與企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)、企業(yè)市場(chǎng)價(jià)值等相關(guān)因素結(jié)合,從而是企業(yè)在追加融

          資時(shí)經(jīng)常采用的一種決策方法。

          2·資本結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

          (1)資本結(jié)構(gòu)調(diào)整的原因。影響企業(yè)資本結(jié)構(gòu)變動(dòng)的因素有多種,資本結(jié)構(gòu)變動(dòng)調(diào)整的

          橇圈主要包括=C)原有資本結(jié)構(gòu)的加權(quán)平均資金成本過(guò)高,從而使得利潤(rùn)下降,這是資本結(jié)

          巧謂整的主要原因之一。0風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大。雖然負(fù)債融資能降低成本、提高利潤(rùn),但風(fēng)險(xiǎn)較大。如

          鍵烹資風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大,以致于企業(yè)難以承擔(dān),則破產(chǎn)成本就會(huì)直接抵減因負(fù)債融資而取得的杠桿

          搬益,企業(yè)此時(shí)也需要進(jìn)行資本結(jié)構(gòu)調(diào)整。0彈性不足。所謂彈性是指企業(yè)在進(jìn)行資本結(jié)構(gòu)

          仍整時(shí)原有結(jié)構(gòu)應(yīng)有的靈活性。包括融資期限的彈性、各融資方式間的轉(zhuǎn)換彈性等。其中,融資方式的期限彈性包括是否具有展期性、提前收兌性等;轉(zhuǎn)換彈性主要指各種負(fù)債與權(quán)益之間、權(quán)益融資之間是否具有可轉(zhuǎn)換性。彈性不足時(shí),企業(yè)調(diào)整資本結(jié)構(gòu)就比較困難。調(diào)整彈性大小是判斷企業(yè)資本結(jié)構(gòu)是否健全的標(biāo)志之一。0約束過(guò)嚴(yán)。

          資方式,投資者對(duì)融資方方式使用的約束也不同。約束過(guò)嚴(yán),不利于企業(yè)靈活籌集金,也促使企業(yè)進(jìn)行資本結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

          (2)資本結(jié)構(gòu)調(diào)整的時(shí)機(jī)和方法i能滿足以下條件之一的企業(yè),均有可能按結(jié)構(gòu)(即企業(yè)確定的最佳資本結(jié)構(gòu))對(duì)現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整=0現(xiàn)有資本結(jié)構(gòu)彈性較好資或減少投資時(shí);0企業(yè)盈利較多時(shí);0債務(wù)重整時(shí)。針對(duì)這些調(diào)整的可能性與時(shí)機(jī),資本結(jié)構(gòu)調(diào)整的方法包括:

          存量調(diào)整:是指在不改變現(xiàn)有資產(chǎn)規(guī)模的基礎(chǔ)上,根據(jù)目標(biāo)資本結(jié)構(gòu)的要求,本結(jié)構(gòu)進(jìn)行必要的調(diào)整。具體方式有=0在債務(wù)資金過(guò)多時(shí),將部分債務(wù)資金轉(zhuǎn)本。如將可轉(zhuǎn)換債券轉(zhuǎn)換為普通股票;0在債務(wù)比率過(guò)高時(shí),將長(zhǎng)期債務(wù)收兌或提籌集相應(yīng)的權(quán)益資本;0在權(quán)益資本過(guò)高時(shí),通過(guò)減資并增加相應(yīng)的負(fù)債,來(lái)調(diào)整

          增量調(diào)整:通過(guò)追加融資量,從而增加總資產(chǎn)的方式來(lái)調(diào)整資本結(jié)構(gòu)。具體方法

          債務(wù)資金過(guò)高時(shí),通過(guò)追加權(quán)益資本投資來(lái)改善資本結(jié)構(gòu),如將公積金轉(zhuǎn)換為資本金

          直接增資;0在債務(wù)資金過(guò)低時(shí),通過(guò)追加負(fù)債融資來(lái)提高負(fù)債融資比重;0在權(quán)益時(shí),可通過(guò)籌措權(quán)益資本來(lái)擴(kuò)大投資,提高權(quán)益資本比重。

          減量調(diào)整:通過(guò)減少資產(chǎn)總額的方式來(lái)調(diào)整資本結(jié)構(gòu)。具體方式有=C)在權(quán)時(shí),通過(guò)減資來(lái)降低其比重;0在債務(wù)資本過(guò)高時(shí),利用稅后留存收益歸還債務(wù),以產(chǎn),并相應(yīng)減少債務(wù)比重。

          第三節(jié) 融資方案分析

          在初步確定資金籌措方式和來(lái)源的基礎(chǔ)上,構(gòu)造項(xiàng)目的融資方案,合理安排債務(wù)資金籌措數(shù)額、比例、期限及投人時(shí)序,便資金供給總額、幣種、分年投人數(shù)額與"

          的投資計(jì)劃相匹配。在構(gòu)造融資方案以后,應(yīng)對(duì)其資金來(lái)源的充足性、資金結(jié)構(gòu)的資成本高低、融資風(fēng)險(xiǎn)大小進(jìn)行分析。

          一、資金來(lái)源充足性分析

          主要是分析能否按項(xiàng)目所需總投資和分年需要量得到足夠的、持續(xù)的資金供 應(yīng)和債務(wù)資金)。既有項(xiàng)目法人項(xiàng)目主要分析企業(yè)現(xiàn)有財(cái)務(wù)狀況,權(quán)益資本的數(shù)額,現(xiàn)用于建設(shè)資金的可能性及其占權(quán)益資金的比例,擴(kuò)股融資和吸收新股東的數(shù)額程度。新設(shè)項(xiàng)目法人項(xiàng)目主要分析各投資者認(rèn)繳的資本金數(shù)額的可靠性。

          二、融資結(jié)構(gòu)分析

          融資結(jié)構(gòu)是項(xiàng)目資金籌措方案中各種資金來(lái)源的構(gòu)成及其比例關(guān)系。是企業(yè)的資金結(jié)構(gòu),即企業(yè)的各種資金的構(gòu)成及其比例關(guān)系,是針對(duì)整個(gè)企業(yè)于項(xiàng)目建設(shè)階段所籌集的資金最終要形成企業(yè)的各項(xiàng)資產(chǎn),因此在項(xiàng)目籌建階段研究并合理選擇融資案的融資結(jié)構(gòu),以便項(xiàng)目投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)后,為企業(yè)保持比較理想的資本結(jié)構(gòu)和資金結(jié)構(gòu)打好基礎(chǔ)。

          項(xiàng)目的融資結(jié)構(gòu),應(yīng)該包括各種融資方式的結(jié)構(gòu)分析,長(zhǎng)期融資和短期融資的結(jié)構(gòu)比 例,以及負(fù)債融資和權(quán)益融資的結(jié)構(gòu)比例。其申最關(guān)鍵的是負(fù)債融資和權(quán)益融資的結(jié)構(gòu)比

          例,及項(xiàng)目資本金比例。它直接影響到項(xiàng)目投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)后企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債比例、項(xiàng)目還本付息能力及投資回收情況。因此,習(xí)慣上將負(fù)債融資和權(quán)益融資的結(jié)構(gòu)比例稱為融資結(jié)構(gòu)。

          (一)融資結(jié)構(gòu)分析的內(nèi)容

          主要分析資本金與債務(wù)資金的比例,股本結(jié)構(gòu)比例,債務(wù)結(jié)構(gòu)比例。

          (1)資本金與債務(wù)資金的比例。分析項(xiàng)目資本金比例是否達(dá)到國(guó)家規(guī)定的各行業(yè)最低資本金比例的要求。申外合資項(xiàng)目的注冊(cè)資本是否符合國(guó)家規(guī)定要求。

          (2)股本結(jié)構(gòu)分析。主要分析股東各方參股的比例結(jié)構(gòu),申外合資項(xiàng)目特別應(yīng)分析申外各方出資比例的合理性。

          (3)債務(wù)結(jié)構(gòu)分析。主要分析各種負(fù)債融資方式的融資金額比例的合理性。

          (4)最佳融資結(jié)構(gòu)的財(cái)務(wù)分析

          根據(jù)現(xiàn)代財(cái)務(wù)理論,融資的最佳結(jié)構(gòu)比例,應(yīng)該是使項(xiàng)目投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)后企業(yè)的總體資金結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu),即企業(yè)的總體價(jià)值最大;風(fēng)險(xiǎn)最小。對(duì)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制比較完善,并且已經(jīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的現(xiàn)代企業(yè),尤其是上市公司的技術(shù)改造項(xiàng)目,在進(jìn)行項(xiàng)目投資決策申,可以進(jìn)一步從財(cái)務(wù)管理的角度,分析融資結(jié)構(gòu)的合理性。

          L每股盈余分析

          判斷資本結(jié)構(gòu)合理與否,其一般方法是以分析每股盈余的變化來(lái)衡量。即能提高每股盈余的資本結(jié)構(gòu)是合理的,反之則是不合理的。每股盈余的高低受資本結(jié)構(gòu)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模等多種因素的影響。通過(guò)盈余分析,可以判斷某項(xiàng)投資計(jì)劃是單一采用負(fù)債融資還是采用股權(quán)融資更為有利。但對(duì)于采用多種融資方式的投資項(xiàng)目,這種分析難以見效。每股盈余分析是利用每股盈余的無(wú)差別點(diǎn)進(jìn)行的。所謂每股盈余的無(wú)差別點(diǎn),是指每股盈余不受融資方式影響的銷售水平。根據(jù)每股盈余無(wú)差別點(diǎn),可以分析判斷在什么樣的銷售水平下適于采用何種資本結(jié)構(gòu)。

          每股盈余無(wú)差別點(diǎn)可以通過(guò)計(jì)算得出:

          EPS=(S-VC-F-D(I-T)/N=(EBJTT-O(f-T)/N

          其申,S 銷售額;

          VC 變動(dòng)成本;

          17@@@固定成本;

          了 債券利息;

          @7@f 所得稅率;

          N 流通在外的普通股股數(shù);

          r7BfT 息前稅前利潤(rùn)。

          在每股盈余無(wú)差別點(diǎn)上,無(wú)論采用負(fù)債融資,還是采用股權(quán)融資,每股盈余都是相等的。以EPS、代表采用負(fù)債融資情況下的每股盈余,以EPS,代表采用權(quán)益融資方式下的每

          設(shè)盈余,則有:當(dāng)EPS、=EPS,時(shí),

          (S、一yCl一凸一71)(f一T)/N、=(lqr2一yC2一F2一f2)(了一T)/N2

          在每股盈余無(wú)差別點(diǎn)上S,=S,,則有:

          (S一VC、一F、椩?U桾)/7V,=(S一yC,一凸一刀)(I-T)/N,

          251

          通過(guò)求解上述方程式,就可以求出每股盈余無(wú)差別點(diǎn)出的銷售額。當(dāng)企業(yè)售額大于每股盈余無(wú)差別點(diǎn)的銷售額,采用負(fù)債融資可以提高每股盈余。反之,建后的銷售額小于每股盈余無(wú)差別點(diǎn)的銷售額,采用股權(quán)融資可以提高每股盈余;·

          2·企業(yè)價(jià)值分析。

          以每股盈余作為衡量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)籌資方式進(jìn)行選擇,其缺陷在于沒(méi)有考慮風(fēng)險(xiǎn)上講,財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)在于追求公司價(jià)值的最大化或估價(jià)的最大化。然而只有在情況下,每股盈余的增長(zhǎng)才會(huì)直接導(dǎo)致股價(jià)的上升;實(shí)際上經(jīng)常是隨著每股盈余

          險(xiǎn)也隨著增加。如果每股盈余的增長(zhǎng)不足以補(bǔ)償風(fēng)險(xiǎn)增加所需的報(bào)酬,盡管每股價(jià)仍會(huì)下降。所以說(shuō)到底公司的最佳資本結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是公司的總價(jià)值最高,而不 %盈余最大的資本結(jié)構(gòu)。同時(shí),在總價(jià)值最大的資金結(jié)構(gòu)下,公司的資本成本也 對(duì)于股份有限公司,公司的總價(jià)值U應(yīng)該等于其股票的總價(jià)值,與債務(wù)仿

          即:v=s午&。

          為簡(jiǎn)化計(jì)算,設(shè)債務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值等于它的面值,股票的市場(chǎng)價(jià)值通過(guò)下

          (EBfT一J)(J一T)/K,

          其中:EBrTT 息前稅前盈余;

          f 年利息額;

          T 公司所得稅率;

          K, 權(quán)益資本的成本。

          利用上述公式,通過(guò)分析計(jì)算不同融資結(jié)構(gòu)下的綜合資金成本和企業(yè)總價(jià)的價(jià)值最大、資金成本最低的融資結(jié)構(gòu),就是項(xiàng)目的最佳融資結(jié)構(gòu)。企業(yè)最佳資金結(jié)構(gòu)僅僅解決了借債資金與權(quán)益資金的比例問(wèn)題,這屬于企略問(wèn)題。而借債資金和權(quán)益資金都可以通過(guò)不同的方式籌得,如銀行借款、票據(jù)券、發(fā)行普通股或優(yōu)先股等等。各種不同的融資手段有其不同的特點(diǎn),通過(guò)掌握資工具的特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇正確的融資工具,d能及時(shí)、有利的籌集足夠的資目投資的需要。

          三、融資風(fēng)險(xiǎn)分折

          融資方案的實(shí)施經(jīng)常受到各種風(fēng)險(xiǎn)的影響。為了使融資方案更加穩(wěn)妥可靠,發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行識(shí)別、預(yù)測(cè)。

          資金供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)

          是指融資方案發(fā)生變化,資金不落實(shí)導(dǎo)致建設(shè)工期拖長(zhǎng),工程造價(jià)升高,影效益目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。其風(fēng)險(xiǎn)主要有:

          (1)原定籌資額全部或部分落空。擬議申投資者和已承諾出資的投資者申途兌現(xiàn)承諾;

          (2)原定發(fā)行股票、債券計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn);

          (3)既有項(xiàng)目法人融資項(xiàng)目現(xiàn)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況惡化,無(wú)力支付原定出資額;

          (4)各種來(lái)源的資金不能按建設(shè)進(jìn)度足額及時(shí)到位。

          (二)利率風(fēng)險(xiǎn)

          在負(fù)債融資的情況下,利率水平隨著金融市場(chǎng)情況而變動(dòng)。如果融資方案中清算邊界時(shí),可以通過(guò)與債權(quán)人協(xié)商的方式,實(shí)施必要的債務(wù)重組計(jì)劃,包括將化為普通股、部分豁免、降低債息率等,以使企業(yè)在新的資本結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,起死回生

          (3)在融資上,通過(guò)合理的利率控制,靈活調(diào)整利率也是企業(yè)籌資收益的一定程度上能減少資本成本,從而減輕其利息支付的壓力。

          (六)融資風(fēng)險(xiǎn)的定量分析

          融資方式不同,其償債壓力也不同,權(quán)益資本屬于企業(yè)長(zhǎng)期占用的資金,不息的壓力,從而其償債風(fēng)險(xiǎn)也不存在。而債務(wù)資金則需要還本付息,而且不同期額、不同用途的資金,其償債壓力也不相同。因此,項(xiàng)目融資風(fēng)險(xiǎn)的分析,必須分債務(wù)籌資方式下的融資風(fēng)險(xiǎn),并據(jù)此進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的回避與管理。

          1·財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)與財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)。

          財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指企業(yè)采用負(fù)債融資后,普通股股東所需負(fù)擔(dān)的額外風(fēng)險(xiǎn)。財(cái)務(wù)及其給企業(yè)帶來(lái)的杠桿利益程度,通常用財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)加以衡量。財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)潤(rùn)隨著息稅前利潤(rùn)的變動(dòng)而變動(dòng)的幅度,或者說(shuō)每股利潤(rùn)的變動(dòng)率相當(dāng)于息稅率的倍數(shù)。其計(jì)算公式為:

          D尸L=DEPS/EPS/DEB7TT/EB7T

          其中,DF刀 財(cái)務(wù)杠桿系數(shù);

          EPS 每股利潤(rùn); -

          DEPS 每股利潤(rùn)變動(dòng)率。 -

          財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)的含義為:

          (1)一般情況下,財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)越大,表明企業(yè)償債壓力越大,從而融資風(fēng)險(xiǎn)反之,財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)越小,則融資風(fēng)險(xiǎn)越小。

          (2)若企業(yè)不使用任何債務(wù)資金,財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)為1,即企業(yè)息稅前利潤(rùn)上股論也上漲100。

          (3)企業(yè)的負(fù)債比率越大,財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)越大,每股利潤(rùn)隨企業(yè)息稅前利潤(rùn)上也就越大。

          (4)若企業(yè)使用100%的負(fù)貸,財(cái)務(wù)杠桿系數(shù)達(dá)到最大值,每股利潤(rùn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)達(dá)到最大。

          2·概率分析法。

          概率分析法是利用統(tǒng)計(jì)學(xué)重的概率分布、期望值、標(biāo)準(zhǔn)差等來(lái)計(jì)算與衡量風(fēng)險(xiǎn) 一種方法,其計(jì)算過(guò)程是,

          (1)借助于可供選擇的銷售水平的估計(jì),確定其概率分布。

          (2)根據(jù)企業(yè)資本結(jié)構(gòu)確定資產(chǎn)利潤(rùn)率和資本利潤(rùn)率等盈利能力指標(biāo)

          (3)最后利用數(shù)學(xué)方法確定標(biāo)準(zhǔn)差、方差等參數(shù),據(jù)此判斷不同融資結(jié)構(gòu)一般情況下,標(biāo)準(zhǔn)差越小,表明可能利潤(rùn)率偏離期望利潤(rùn)率的程度越小,風(fēng)險(xiǎn)也越小,反之,標(biāo)準(zhǔn)差越大,則表明可能利潤(rùn)率偏離期望利潤(rùn)率的程度大。

          第四節(jié) 項(xiàng)目融資方式

          項(xiàng)目融資是債務(wù)資金籌措的重要方式,其資金來(lái)源包括國(guó)內(nèi)外商業(yè)銀行貸款資、出口信貸、國(guó)際金融組織貸款、客戶(受益人)信貸,以及國(guó)內(nèi)外開發(fā)銀行和保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)的信用支持。融資的組織方式是采用與一般融資不同的元追索權(quán)或有限追索權(quán)融資結(jié)構(gòu)框架安排。

          一、項(xiàng)目融資的特征

          (」)主權(quán)信用融資、企業(yè)信用融資和項(xiàng)目融資

          為項(xiàng)目建設(shè)籌集資金的方式,根據(jù)資金的性質(zhì),可分為權(quán)益融資和負(fù)債融資。在負(fù)債融

          資申,根據(jù)融資所依托的負(fù)債融資還本付息的信用基礎(chǔ),又分為主權(quán)信用融資、企業(yè)信用融

          資和項(xiàng)目融資三種。

          1·主權(quán)信用融資。

          圭權(quán)信用融資即以國(guó)家主權(quán)的信用為基礎(chǔ)進(jìn)行的融資。信用評(píng)級(jí)理論認(rèn)為,國(guó)家是最高的信用主體,以國(guó)家主權(quán)的信用為基礎(chǔ)進(jìn)行的負(fù)債融資,融資的風(fēng)險(xiǎn)也最低。在公共基設(shè)施項(xiàng)目的融資申,主權(quán)信用融資經(jīng)常采用。我國(guó)采用的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國(guó)際金融機(jī)構(gòu)、外國(guó)政府、商業(yè)銀行貸款等,絕大多數(shù)都是采用國(guó)家財(cái)政、金融部門進(jìn)行擔(dān)保的形式進(jìn)行

          的主權(quán)信用融資。

          乙企業(yè)信用融資。

          企業(yè)信用融資就是以企業(yè)自身的信用條件為基礎(chǔ),通過(guò)銀行貸款、發(fā)行債券等方式,籌集資金用于企業(yè)的項(xiàng)目投資。在這神融資方式下,不考慮資金的使用情況,不論項(xiàng)目末來(lái)的盈利能力如何,企業(yè)都要保證按期還本付息。因此,采用這種方式融資,必須充分考慮企業(yè)整體的盈利能力和信用狀況。

          3·項(xiàng)目融資。

          項(xiàng)目融資是一種獨(dú)特的融資方式,它是利用項(xiàng)目自身的未來(lái)現(xiàn)金流量為基礎(chǔ)而進(jìn)行的融資。在項(xiàng)目融資申,借款人將項(xiàng)目自身未來(lái)產(chǎn)生的收益用于還本付息,并以項(xiàng)目自身的資產(chǎn)做為負(fù)債融資的擔(dān)保品,項(xiàng)目的發(fā)起方不對(duì)債權(quán)人提供直接擔(dān)保。利用項(xiàng)目融資方式,項(xiàng)目本身必須具有較強(qiáng)的盈利能力,必須具有比較穩(wěn)定的未來(lái)現(xiàn)金流量,并且這種現(xiàn)金流量能夠獨(dú)立地被識(shí)別、剝離出來(lái),并且能夠通過(guò)各種合同、條例予以界定,以確保用于項(xiàng)目的還本付息。

          (二)無(wú)追索權(quán)式項(xiàng)目融資和有限追索權(quán)式項(xiàng)目融資

          純粹的項(xiàng)目融資是指項(xiàng)目負(fù)債的償還完全依靠項(xiàng)目本身的資產(chǎn)和現(xiàn)金流量來(lái)保證,即使項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)作失敗,債權(quán)人也只能要求以項(xiàng)目本身的財(cái)產(chǎn)或盈余償還債務(wù),而對(duì)項(xiàng)目以外的資產(chǎn)無(wú)追索權(quán),這就是無(wú)追索權(quán)式項(xiàng)目融資。在項(xiàng)目融資的實(shí)際操作申,純粹的元追索權(quán)項(xiàng)目融資是無(wú)法做到的。由于項(xiàng)目資產(chǎn)的變現(xiàn)能力受到限制(特別是道路、橋梁、電站等項(xiàng)目的資產(chǎn),往往很難變現(xiàn)),以及項(xiàng)目本身的盈利狀況受到各種不確定性因素的影響等原因,僅漢依靠項(xiàng)目自身的資產(chǎn)和未來(lái)現(xiàn)金流量為保證進(jìn)行負(fù)債融資,債權(quán)人的利益將很難得到保障,因此在實(shí)際應(yīng)用申都采用有限追索權(quán)式項(xiàng)目融資。具體做法是:債權(quán)人除要求以項(xiàng)目自身收益作為償債資金來(lái)源,并在項(xiàng)目的資產(chǎn)上設(shè)定擔(dān)保物權(quán)外,還要求由項(xiàng)目以外的與項(xiàng)目

          有利害關(guān)系的第三人提供各種擔(dān)保,擔(dān)保人可以是項(xiàng)目主辦人,項(xiàng)目產(chǎn)品的未來(lái)購(gòu)買者,東道國(guó)政府等。當(dāng)項(xiàng)目不能完成或經(jīng)營(yíng)失敗,項(xiàng)目本身的資產(chǎn)或收益不足以清償債務(wù)時(shí),債權(quán)、就有權(quán)向這些擔(dān)保人進(jìn)行有條件的追索。各個(gè)擔(dān)保人對(duì)項(xiàng)目債務(wù)所負(fù)的責(zé)任,僅以其各自巧提供的擔(dān)保資金額或按有關(guān)協(xié)議所承擔(dān)的義務(wù)為限。這種追索是有限的,因此叫有限追索權(quán)式項(xiàng)目融資。

          (三)項(xiàng)目融資的基本特征

          項(xiàng)目融資具有如下基本特征:遼儆邢钅糠⑵鴟?ProjectSponsors)、摸"

          (ProjectCompany)、貸款方(Lenders)三方參與。0項(xiàng)目發(fā)起方以股東身份組建頁(yè)

          項(xiàng)目融資所指的項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)是一個(gè)新的建設(shè)項(xiàng)目(如果是改擴(kuò)建項(xiàng)目,應(yīng)以改擴(kuò)建部組建新的項(xiàng)目公司)。0項(xiàng)目融資是一種負(fù)債性質(zhì)的融資方式,提供貸款的融資者璃股本投資者(項(xiàng)目發(fā)起方)本身,但一般應(yīng)是獨(dú)立于股本投資者的貸款者。0項(xiàng)目融 @

          依賴于項(xiàng)目本身收益還款的融資,這是區(qū)別于原有公司或機(jī)構(gòu)融資的重要特征。0是通過(guò)寧系列合同、協(xié)議將風(fēng)險(xiǎn)分散到與項(xiàng)目有關(guān)的各方的一種融資方式。由于融目出資者的責(zé)任只能以其出資額(股本)為限,同時(shí),通過(guò)一系列合同權(quán)協(xié)議,按有有關(guān)各方面有一定程度的追索,并以有關(guān)合同和協(xié)議作為其信用支持。0就債務(wù)資金者而言,由于項(xiàng)目單一,財(cái)務(wù)擔(dān)保能力有限,風(fēng)險(xiǎn)較大,吸引投資者和貸款人較為困對(duì)借款成本和投資回報(bào)有較高的要求。貸款銀行以項(xiàng)目本身的收益、資產(chǎn)及與項(xiàng)目有同的切實(shí)履行做為還本付息的保證,一般要求必須構(gòu)成一個(gè)完整的擔(dān)保抵押體系,以權(quán)人的權(quán)益。0債權(quán)人只要求項(xiàng)目發(fā)起人(開發(fā)商)作出有限度的承諾,除要求發(fā)起商定的承諾外,貸款人無(wú)權(quán)要求對(duì)發(fā)起人其他資產(chǎn)的追索。這樣,開發(fā)商只需投人有就可以通過(guò)項(xiàng)目融資為發(fā)起方提供一個(gè)具有有限追索權(quán)或無(wú)追索權(quán)的資金來(lái)源,從到項(xiàng)目建設(shè)所需全部資金,有利于項(xiàng)目的開發(fā)建設(shè)。0項(xiàng)目融資允許高水平的杠桿般資產(chǎn)負(fù)債率在70炳以上,有的項(xiàng)目甚至達(dá)到100缽,由于大多數(shù)國(guó)家規(guī)定貸款利息 的,而股權(quán)收益則必須在稅后利潤(rùn)申支付。負(fù)債比率的提高,將降低整個(gè)項(xiàng)目的資金外,很多國(guó)家規(guī)定新企業(yè)享受資本文出的稅收優(yōu)惠和一定的免稅期,也會(huì)鼓勵(lì)項(xiàng)目發(fā)慮項(xiàng)目融資的方式。項(xiàng)目融資的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)申,稅收的考慮通常占有重要位置。0投資款人要求的條件較多,往往要求項(xiàng)目融資技術(shù)上的復(fù)雜性,如貸款方要求對(duì)項(xiàng)目的貸以及技術(shù)進(jìn)展情況進(jìn)行有效監(jiān)督,要求效率和收益均高于同行業(yè),附加條件苛刻等,

          施的程度極為復(fù)雜,一般需要簽訂的合同至少有幾十個(gè),如價(jià)格、土地、用水、供電、保、銷售、運(yùn)輸?shù)?來(lái)自于出資者之間簽訂的協(xié)議,如出資比例、分配形式、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)。

          理等;來(lái)自項(xiàng)目的建設(shè)和委托運(yùn)營(yíng)以及一系列擔(dān)保、抵押協(xié)定等。0貸款方及其律師、@

          經(jīng)濟(jì)專家在項(xiàng)目評(píng)估、文件推敲、擔(dān)保等的設(shè)計(jì)方面需要花費(fèi)很多時(shí)間,實(shí)施的過(guò)程等其他融資方式要長(zhǎng)。

          (四)項(xiàng)目融資的適用范圍

          由于項(xiàng)目融資具有以上特點(diǎn),在融資過(guò)程申,融資者對(duì)項(xiàng)目的要求比較嚴(yán)格,項(xiàng)目及項(xiàng)目各方進(jìn)行詳細(xì)審查,要求項(xiàng)目具有詳細(xì)而精確的貸款合同,項(xiàng)目在經(jīng)濟(jì)和應(yīng)具有充分的可行性,能夠通過(guò)一系列合同或協(xié)議降低融資風(fēng)險(xiǎn),并能獲得所在國(guó)政力支持。這種融資方式的雛形出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代,最初主要用于礦藏開采項(xiàng)隨后,由于項(xiàng)目融資的優(yōu)越性逐漸被人們所認(rèn)識(shí),尤其是在大型基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目融資中勢(shì)。使得項(xiàng)目融資方式在發(fā)電廠、油田、機(jī)場(chǎng)、港口、公路、鐵路等的融資中得到廣泛應(yīng)前,項(xiàng)目融資的運(yùn)作方法已適用于各種項(xiàng)目,從石油、天然氣等資源的開發(fā),到豪華酒店設(shè)和經(jīng)營(yíng),甚至包括一些大型的農(nóng)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目,但仍主要用于電力和交通等大型建設(shè),這些項(xiàng)目一般投資規(guī)模較大,建設(shè)周期相對(duì)較長(zhǎng),對(duì)政治及經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)異常靈感,能夠充現(xiàn)項(xiàng)目融資在風(fēng)險(xiǎn)分配方面的優(yōu)勢(shì)。

          二、項(xiàng)目融資的結(jié)構(gòu)框架

          (」)基本結(jié)構(gòu)

          對(duì)于不同的投資項(xiàng)目,項(xiàng)目融資的結(jié)構(gòu)安排各有特點(diǎn),但其基本結(jié)構(gòu)主要有兩個(gè):

          一是貸款方為借款方提供沒(méi)有追索權(quán)或只有有限追索權(quán)的貸款,貸款的償還主要依靠項(xiàng)目的現(xiàn)金流量;二是通過(guò)"遠(yuǎn)期購(gòu)買協(xié)議"或"產(chǎn)品支付協(xié)議",由貸款方預(yù)先支付一定的資金來(lái)"購(gòu)買"項(xiàng)目的產(chǎn)品(最終轉(zhuǎn)化為銷售收人),由項(xiàng)目公司以預(yù)付貨款來(lái)建設(shè)項(xiàng)目。無(wú)論哪種結(jié)構(gòu),只要項(xiàng)目各方(發(fā)起方、供應(yīng)商、購(gòu)買商和用戶等)格守各自的承諾,貸款方才能順利收回其

          貸款的本金和利息。如果采用第二種結(jié)構(gòu),貸款方還必須依賴開放的市場(chǎng)來(lái)出售它所"購(gòu)買"的項(xiàng)目產(chǎn)品,d能獲得足夠的收人來(lái)抵補(bǔ)債務(wù)償還風(fēng)險(xiǎn)。這兩種基本結(jié)構(gòu)框架申,如果融合一些融資手段,可以派生出一系列融資結(jié)構(gòu)。融資手段主要包括:0融資租賃:租賃方式可以用來(lái)籌集項(xiàng)目所需的部分或全部資金。在許多國(guó)家,融資租賃方式能夠使資本支出獲得稅務(wù)減免,因此倍受投資者的青昧;0出口信貸:在使用出口信貸時(shí),應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)融資結(jié)構(gòu)以便滿足出口信貸銀行及相關(guān)機(jī)構(gòu)的要求;0發(fā)行證券:有時(shí)通過(guò)發(fā)行由商業(yè)銀行或其他擔(dān)保機(jī)構(gòu)作擔(dān)保的證券,可以獲得成本較低的資金。如果融資項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理得十分出色,它可以僅憑自己的實(shí)力和信譽(yù)來(lái)發(fā)行證券而無(wú)需任何擔(dān)保。

          (二)項(xiàng)目的負(fù)債融資結(jié)構(gòu)

          負(fù)債融資結(jié)構(gòu)的安排是無(wú)追索權(quán)或有限追索權(quán)融資項(xiàng)目關(guān)注的焦點(diǎn)。如果借款的實(shí)體是由項(xiàng)目發(fā)起方組成的具有有限責(zé)任的專設(shè)公司,由于償還貸款的責(zé)任是專設(shè)公司而不是項(xiàng)目股東承擔(dān),債權(quán)債務(wù)關(guān)系比較清楚,貸款文件申就沒(méi)有必要對(duì)追索權(quán)問(wèn)題作過(guò)于繁瑣的闡述。如果借款方不是專設(shè)公司,為了明確各種債權(quán)債務(wù)關(guān)系,保證借款方的其他資產(chǎn)不會(huì)因項(xiàng)目陷入困境而受到追索,借款方都會(huì)想方設(shè)法地在貸款協(xié)議中加進(jìn)一些保護(hù)他們其他資產(chǎn)的條款,有關(guān)貸款方對(duì)借款方及其資產(chǎn)的追索權(quán)的限制就需要在合同條款中進(jìn)行詳細(xì)

          說(shuō)明。

          在項(xiàng)目融資的結(jié)構(gòu)安排上,建設(shè)開發(fā)階段和投產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段的貸款結(jié)構(gòu)會(huì)表現(xiàn)出不同的特征。

          在建設(shè)開發(fā)階段,貸款資金逐步到位。但由于這一階段無(wú)還款能力,貸款的利息一般采帛給定一定時(shí)期的寬限期或通過(guò)借新債還舊債的方法解決。由于這一階段的風(fēng)險(xiǎn)很高,貸款方通常要求所提供的貸款具有完全追索權(quán),或者要求提高利率,并要求提供相關(guān)的履約保函。當(dāng)項(xiàng)目完工迸人投產(chǎn)經(jīng)營(yíng)期,項(xiàng)目開始產(chǎn)生現(xiàn)金收人,并開始償還貸款,項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)降沃,貸款對(duì)項(xiàng)目發(fā)起方的追索可能會(huì)被撤消或降格,貸款的利率也可能會(huì)下調(diào),但貸款人會(huì)進(jìn)一步要求關(guān)于項(xiàng)目產(chǎn)品銷售收人和項(xiàng)目其他收人的擔(dān)保。

          (一)項(xiàng)目融資的合同結(jié)構(gòu)

          項(xiàng)目融資的實(shí)施比傳統(tǒng)的融資方式復(fù)雜,需要訂立許多合同和法律文件來(lái)處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的法律關(guān)系,并構(gòu)成有機(jī)的整體。各個(gè)項(xiàng)目融資方案因項(xiàng)目的規(guī)模不同、涉及面不同,其融資的合同結(jié)構(gòu)也不同。在有限追索權(quán)融資方式申,項(xiàng)目融資的合同結(jié)構(gòu)主要有以下三種形式:

          1二聯(lián)式結(jié)構(gòu)。

          結(jié)構(gòu)框架是,貸款人與項(xiàng)目公司訂立貸款協(xié)議,并向項(xiàng)目公司提供貸款;項(xiàng)目發(fā)起人與債權(quán)人訂立各種擔(dān)保協(xié)議,由發(fā)起人直接向債權(quán)人提供擔(dān);驕(zhǔn)擔(dān)保,直到項(xiàng)目完

          2·三聯(lián)式結(jié)構(gòu)。

          結(jié)構(gòu)框架是:0貸款銀行與項(xiàng)目公司訂立貸款協(xié)議,并提供貸款。項(xiàng)目發(fā)起方人)為貸款提供擔(dān)保,直到項(xiàng)目完成;議合同,將項(xiàng)目產(chǎn)品賣給用戶。項(xiàng)目產(chǎn)品的用戶可以是第三人,也可以是項(xiàng)目發(fā)起人。項(xiàng)目公司用購(gòu)買合同項(xiàng)下的收人償還貸款本金和利息;0發(fā)起方就用戶照付不 承擔(dān)的義務(wù)向項(xiàng)目公司提供擔(dān)保。然后,項(xiàng)目公司將照付不議合同下的權(quán)利及發(fā)起 :同提供擔(dān)保轉(zhuǎn)為對(duì)貸款人提供的擔(dān)保。

          3·四聯(lián)式結(jié)構(gòu)。

          其結(jié)構(gòu)框架是:@Q)貸款銀行同全部股權(quán)歸其所有的金融公司訂立貸款協(xié)議,

          款;0金融公司與項(xiàng)目公司訂立遠(yuǎn)期購(gòu)買協(xié)議,將貸款銀行提供的款項(xiàng)作為購(gòu)買項(xiàng)預(yù)付貨款貸給項(xiàng)目公司;0項(xiàng)目投產(chǎn)后,項(xiàng)目公司按照遠(yuǎn)期購(gòu)買協(xié)議向金融公司交%金融公司按照提貨或付款合同將產(chǎn)品出售給第三者,以所得收人用于償還貸款;?

          項(xiàng)目公司遠(yuǎn)期購(gòu)買協(xié)議承擔(dān)的義務(wù)向金融公司提供擔(dān)保,或就第三者按照照付不承擔(dān)的義務(wù)向項(xiàng)目公司提供擔(dān)保,項(xiàng)目公司取得此項(xiàng)擔(dān)保后轉(zhuǎn)讓給金融公司,最后將上述合同項(xiàng)下的權(quán)利以及發(fā)起方提供的各種擔(dān)保全部轉(zhuǎn)讓給貸款銀行,作為貸供貸款的擔(dān)保權(quán)益。

          四聯(lián)式結(jié)構(gòu)與三聯(lián)式結(jié)構(gòu)相比,增加了金融公司的參與。金融公司參與項(xiàng)目震 "

          是基于以下考慮=Q)貸款銀行所屬國(guó)家的銀行法可能限制銀行參與非銀行性質(zhì)的金貸款銀行通過(guò)金融公司開展融資業(yè)務(wù),就可以規(guī)避有關(guān)法律限制。0如果貸款方是組成的財(cái)團(tuán),由一家金融公司統(tǒng)一負(fù)責(zé)辦理購(gòu)買或銷售項(xiàng)目產(chǎn)品的業(yè)務(wù),比由多家進(jìn)行更為方便。0從稅務(wù)方面考慮,利用一家金融公司可能會(huì)更有利于債權(quán)人。

          三、項(xiàng)目融資申的重要文件

          (一)基本文件

          項(xiàng)目的貸款方以及它們的律師不僅要認(rèn)真起草貸款和擔(dān)保文件,而且還要特審閱項(xiàng)目發(fā)起方和其他各參與方之間的各項(xiàng)協(xié)議。這些協(xié)議是項(xiàng)目得以進(jìn)行的基砧,產(chǎn)些甚至在貸款方正式介人之前就已經(jīng)簽署完畢。項(xiàng)目融資協(xié)議框架應(yīng)包括如下基本

        設(shè)計(jì)方案 篇2

          第1課:人民的藝術(shù)家——齊白石

          課時(shí):2課時(shí)

          課業(yè)類型:欣賞評(píng)述

          教學(xué)目標(biāo):

          顯性目標(biāo):通過(guò)資料的收集和學(xué)習(xí),了解齊白石的`藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等,能運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言(如寫意、工筆、陰刻、陽(yáng)刻、虛實(shí)等等)描述一幅自己喜歡的作品,并表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

          隱性目標(biāo):體會(huì)“勤奮”與“毅力”帶給人的影響;明白要認(rèn)真觀察生活,才能感受到美;激發(fā)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛之情。

          重點(diǎn):齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色和藝術(shù)表現(xiàn)。

          難點(diǎn):運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言描述一幅自己喜歡的畫,并表達(dá)出自己的獨(dú)特感受。

          教學(xué)準(zhǔn)備:課件、課前收集的相關(guān)文字和圖片資料、作業(yè)本和彩筆等繪畫工具。教學(xué)過(guò)程:

          第一節(jié)

          一、組織教學(xué):

          檢查工具的擺放,檢查作業(yè)完成情況。

          二、學(xué)生交流資料:

          請(qǐng)2~3位同學(xué)向大家介紹齊白石。(要求用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的介紹)

          三、引導(dǎo)欣賞:

          1、小故事——從木匠到人民藝術(shù)家

          2、《群蝦》(課件出示)〈對(duì)比真的河蝦與對(duì)蝦〉

          最初,齊白石畫的蝦,長(zhǎng)臂和軀干變化不多,長(zhǎng)須也大多畫成平擺的6條長(zhǎng)線。他自己很不滿意。于是,他在家中案頭擺了一只大海碗,碗里養(yǎng)著幾只活蹦亂跳的小蝦。齊白石每天都在碗旁仔細(xì)觀察小蝦的活動(dòng)。從此,他畫的蝦就更加神態(tài)多變,活靈活現(xiàn)了。河蝦與對(duì)蝦的結(jié)合,創(chuàng)造了藝術(shù)中的“蝦”。

          3、齊白石筆下的花鳥魚蟲他為什么會(huì)留下大量的作品?(勤奮刻苦)一天,齊白石跟師傅出去做活,在顧主家見到了一本乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》,他如獲至寶,與顧主好說(shuō)歹說(shuō)借了回去;丶液,他跟母親商量好,從每月工

          錢里拿出一點(diǎn)錢來(lái)買紙和顏料,一筆一畫地臨摹起來(lái)。白天干活晚上畫畫,常常畫得兩眼酸痛,連鼻孔也被照明用的松明子熏黑了。半年后,一部《芥子園畫譜》全部被他臨摹了下來(lái)。從此,這本畫冊(cè)成了他的美術(shù)教科書。在齊白石八十九歲高齡時(shí),還堅(jiān)持每日作畫數(shù)幅。(故事)他知道自己年紀(jì)大了以后畫工筆畫會(huì)很吃力,于是就趁年輕時(shí)畫了很多張工筆的小蟲,但是并不添加其他內(nèi)容。年紀(jì)大了以后,只在每一幅畫中添加寫意的花草即可完成每日自己規(guī)定的繪畫量。

          欣賞幾幅齊白石的代表作品:(教師引導(dǎo)分析)

          中國(guó)畫:《蛙聲十里出清泉》、《荷花蜻蜓》

          篆刻:魯班門下

          書法:發(fā)揚(yáng)民族文化

          4、齊白石不僅是一位畫家,還是一位書法家、篆刻家和詩(shī)人。

          他所畫花鳥蟲魚蝦蟹,筆墨縱橫雄健,造型簡(jiǎn)煉質(zhì)樸,色彩鮮明熱烈;闊筆寫意花卉與微毫畢現(xiàn)的草蟲巧妙結(jié)合,神態(tài)活現(xiàn)。論畫謂“妙在似與不似之間,太似為媚俗,不似為欺世!弊滩季制嫣赜辛Α

          5、分組研究(欣賞、學(xué)生模仿分析)

          書中其他作品的特點(diǎn)(意境、表現(xiàn)方法、畫面效果等)選一幅你最喜歡的作品,談?wù)勊o你的感受。

          四、課后小結(jié)

        設(shè)計(jì)方案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固本首歌曲的第一段,會(huì)按2/4拍唱歌曲的第二段。

          2、幼兒理解歌詞大意,并能邊唱邊自己創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

          3、幼兒學(xué)會(huì)愛媽媽。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)歌詞大意繪制的一張掛圖、接?jì)寢尭枨⑿」奉^飾、鋼琴

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開始部分:

          1、律動(dòng)《我快樂(lè)》,幼兒跟著音樂(lè)拍手和拍肩。

          2、老師彈琴,幼兒唱音階(唱的同時(shí)依次輕拍頭、肩、腰、胯、大腿、膝

          蓋、小腿、腳)

          二、基本部分:

          1、導(dǎo)入:上次×老師講到寶寶去接?jì)寢屃,可后?lái)怎么樣了呢,今天我們接著講(老師講根據(jù)第二段歌詞改編的故事)

          2、師:聽完了故事,小朋友們你們覺(jué)得寶寶是不是很愛媽媽呀?

          幼:是

          師:為什么呀?

          幼:寶寶給媽媽送傘

          師:對(duì)了,媽媽也很愛丫丫,老師也很喜歡像丫丫這樣的小朋友,所以老師想和小朋友一起來(lái)編一首兒歌。

          3、師:小朋友想一想,上次我們唱第一段的時(shí)候我們唱到雨點(diǎn)雨點(diǎn)下的時(shí)候是什么聲音呀?

          幼:沙沙沙

          師:對(duì)了,連起來(lái)怎么說(shuō)的呀?

          幼:雨點(diǎn)雨點(diǎn)沙沙沙

          師:小朋友真棒,再想想下雨天,天上怎么樣呀?(老師出示掛圖,指著天空中的烏云,引導(dǎo)幼兒說(shuō)“黑”)

          幼:有黑云/下雨/好黑呀

          師:我們用一個(gè)字怎么說(shuō)呢?好聽一點(diǎn)的

          幼:黑

          師:好,小朋友真聰明,又想呀,下雨了,地上都是什么?

          幼:水

          師:對(duì),有很多的雨水,就會(huì)怎么樣?

          幼:滑

          師:那小朋友自己做做動(dòng)作,怎么樣個(gè)滑法

          幼兒自己自由想動(dòng)作做。

          師:看看這兒(老師指著掛圖)媽媽和寶寶的動(dòng)作你們自己學(xué)學(xué)

          幼兒之間互相拉手,學(xué)媽媽和寶寶手拉手的動(dòng)作。

          師:我們說(shuō)媽媽怎么樣寶寶的手呀?

          幼:拉著寶寶的手。

          師:再看看小陽(yáng)傘(老師指著掛圖),小陽(yáng)傘的樣子怎樣呀?

          幼:高興

          師:是呀,那小朋友高興時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呀?

          幼:哈哈/呵呵

          師:對(duì)了,小陽(yáng)傘也會(huì)笑哈哈。

          師:好了好了,我想出來(lái)了,我知道這首兒歌怎么編了,小朋友來(lái)聽聽:“雨點(diǎn)雨點(diǎn)沙沙沙,天也黑來(lái)地也滑,媽媽拉著我的手,小陽(yáng)傘,小陽(yáng)傘,笑哈哈。”(老師在說(shuō)到幼兒較難理解的天黑,地滑等字時(shí),可指著掛圖引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出)

          4、1)老師指著掛圖和幼兒一起念兒歌,念到那句,老師就應(yīng)該指到畫中相對(duì)應(yīng)的地方。

          2)老師帶領(lǐng)幼兒按2/4拍的節(jié)奏,邊拍手,邊念兒歌。

          5、師:小朋友都念的很好聽,那我們?cè)傧胍粋(gè)辦法讓它變得更好聽,我們讓它怎么樣呀?

          幼:唱起來(lái)

          師:好的,我們先聽一段音樂(lè)(老師彈這首歌,幼兒唱起第一段來(lái))

          師:好的,小朋友都唱的是我們上次課說(shuō)到的寶寶要去接?jì)寢,可后?lái)怎么唱呢?聽聽老師怎么唱(老師唱第二段)

          6、師帶領(lǐng)幼兒唱第二段(邊唱邊指到掛圖中相對(duì)應(yīng)的地方,反復(fù)多唱兩次)

          7、老師帶領(lǐng)幼兒按2/4拍的節(jié)奏,邊拍手,邊唱。

          8、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)唱《接?jì)寢尅返诙巍?/p>

          9、老師和幼兒一起把歌曲一、二段完整的唱一次。

          10、師:剛才我們唱的很好,但都是用什么唱的呀?

          幼:嘴

          師:那現(xiàn)在,老師要請(qǐng)小朋友做動(dòng)作,想想你怎么去接?jì)寢?/p>

          幼兒自由討論,自由表演,助理老師彈琴,任課老師完整唱《接?jì)寢尅芬、二兩段,并走到幼兒中去,引?dǎo)幼兒做一些動(dòng)作,觀注個(gè)別幼兒。

          師:瞧,老師這兒有雨傘,雨披,我要請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)媽媽,另一個(gè)當(dāng)寶寶,看看他們是怎么去接?jì)寢尩摹?/p>

          老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演,其他幼兒唱歌。

          三、結(jié)束部分

          師:聽,什么聲音,老師去開門哈(助理老師在門外敲門)

          助理老師:小朋友你們好,我小狗的媽媽,還 有小貓、小雞、小鴨......的媽媽都在很遠(yuǎn)的地方上班,現(xiàn)在那邊下雨了,他們回不來(lái)了,想請(qǐng)你們?nèi)兔咏铀麄,好嗎?(助理老師戴小狗的頭飾)

          幼:好

          全體幼兒跟著老師邊唱邊做動(dòng)作去接?jì)寢尅#ǚ拧督計(jì)寢尅犯枨?/p>

          活動(dòng)前的思考:

          在上此次課之前,幼兒已上過(guò)一課,會(huì)唱《接?jì)寢尅返谝欢。第一段的歌詞簡(jiǎn)單易記,而第二段的歌詞較難理解一些,要會(huì)唱第二段,先要讓幼兒記住歌詞,要記住歌就先要理解歌詞,所以在教學(xué)活動(dòng)的開頭,老師就請(qǐng)幼兒和自己一起編兒歌,并用掛圖在視覺(jué)方面幫助幼兒記憶。還針對(duì)幼兒較難理解的“天黑,地滑”等詞,讓幼兒自己做動(dòng)作,自己感覺(jué)幫助記憶。在念和唱歌詞時(shí),都出示掛圖幫助幼兒記憶,并用拍手幫助幼兒能按2/4拍來(lái)唱這首歌

          。在幼兒用動(dòng)作表演時(shí),老師沒(méi)有請(qǐng)幼兒跟著自己做動(dòng)作,而是讓幼兒自己討論,自己去想像,然后表演出來(lái),這樣不但給了幼兒很大的自由,并且可培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。最后,在故事的情景中結(jié)束活動(dòng),幼兒興趣很高,并能在享受中結(jié)束這次教學(xué)活動(dòng)。

          附歌詞:

          《 接?jì)寢?》

          雨 點(diǎn) 雨 點(diǎn) 沙 沙 沙 , 地 上 開 滿 雨 花 花 ,

          撐 起 我 的 小 陽(yáng) 傘 , 干 嘛 去 ,干 嘛 去 , 接 媽 媽 。

          雨 點(diǎn) 雨 點(diǎn) 沙 沙 沙 , 天 也 黑 來(lái) 地 也 滑 ,

          媽 媽 拉 著 我 的 手 ,小 陽(yáng) 傘 , 小 陽(yáng) 傘 , 笑 哈 哈 。

        設(shè)計(jì)方案 篇4

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          ①了解一字多義的語(yǔ)言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式,并能在平時(shí)自覺(jué)積累詞語(yǔ)。

         、诒痴b古人描寫景物的詩(shī)句,并能在平時(shí)的讀寫中應(yīng)用。

         、墼鰪(qiáng)熱愛祖國(guó)壯麗河山的感情,培養(yǎng)口語(yǔ)交際和書面表達(dá)的能力。

          課前準(zhǔn)備

         、偎鸭驼碓(jīng)出游時(shí)拍攝過(guò)的照片,并回憶當(dāng)時(shí)的情景。

         、谛『诎,詞語(yǔ)卡片。

          第一課時(shí)

          口語(yǔ)交際

         、俳沂窘浑H話題:風(fēng)景優(yōu)美的地方。

          同學(xué)們,你們?nèi)ミ^(guò)或最想去哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方?

         、诖蠹胰ミ^(guò)的或想去的地方真不少!假如你去過(guò)那個(gè)地方,你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎?假如你最想去某個(gè)地方,能講講想去的原因嗎?

         、劭墒窃趺聪虼蠹医榻B呢?學(xué)生討論,教師板書:

          結(jié)合照片或圖片

          說(shuō)具體說(shuō)清楚

          語(yǔ)言生動(dòng)形象

          ④生生交際。

          可以與自己同座交流,也可以自由組合成小組進(jìn)行交流。

         、萑嗾故窘涣鳌

          學(xué)生自由上臺(tái)介紹,相互評(píng)說(shuō)。

         、尥卣寡由。

          a.祖國(guó)地大物博,風(fēng)景優(yōu)美,可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí),使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采,大家想想看,我們?cè)鯓邮棺鎳?guó)的山更青,水更美?

          b.學(xué)生相互討論,談感想,出主意。教師鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

          第二課時(shí)

          習(xí)作

         、俾(lián)系口語(yǔ)交際導(dǎo)入

          。

          上節(jié)課,同學(xué)們有聲有色地介紹了自己去過(guò)的地方,真讓我們大開眼界。如果把它寫下來(lái),就會(huì)讓更多的人感受到祖國(guó)的大好河山了!可是怎么寫呢?我們可以從剛學(xué)過(guò)的幾篇課文中學(xué)到一些方法。

         、诮處熉(lián)系本組課文具體指導(dǎo)。

          按順序──寫清楚

          《富饒的西沙群島》:海面—海底—海灘—海島

          《美麗的小興安嶺》:春—夏—秋—冬

          《東方之珠》:萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋

          讓學(xué)生背背印象深的語(yǔ)句。

         、蹖W(xué)生構(gòu)思,自主習(xí)作。

          教師對(duì)有困難的同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)。

         、軐W(xué)生自我修改,同桌互改。

         、菡(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作,師生共同評(píng)點(diǎn),肯定優(yōu)點(diǎn),指出修改方向。

         、迣W(xué)生再次修改習(xí)作,謄抄在作文本上。

          第三課時(shí)

          我的發(fā)現(xiàn)

         、賹W(xué)生自由讀文中兩組句子,注意句子中加點(diǎn)的字。

          ②教師提問(wèn):讀了這兩組句子,大家有什么發(fā)現(xiàn)?

          ③學(xué)生討論交流,發(fā)現(xiàn)同一個(gè)字在不同的句子里意思不同。

         、芤龑(dǎo)學(xué)生,了解“深”和“封”的多義。

          海水有深有淺。

          深──與“淺”的意思相反。

          夜深了,老師還在工作。

          深──久,時(shí)間長(zhǎng)。

          他收到遠(yuǎn)方同學(xué)的一封信。

          封──封起來(lái)的或用來(lái)封東西的紙袋。紙包。

          密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

          封──密閉。

         、萃卣寡由臁!胺狻焙汀吧睢背诉@兩個(gè)意思外還有哪些意思?還可讓學(xué)生舉例說(shuō)說(shuō),還有哪些字也有好幾個(gè)意思。

          讀讀背背

         、俳柚匆糇杂勺x讀列出的詩(shī)句。

         、谥该x。集體齊讀。

         、蹖W(xué)生試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的大概意思。

         、軐W(xué)生自由地背一背詩(shī)句,可以相互抽查。

         、葜该痴b。小組背誦。集體背。

         、弈氵記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩(shī)句?給大家背一背。

          第四課時(shí)

          讀讀記記

         、賹W(xué)生在小組內(nèi)自讀所列詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的構(gòu)成有什么特點(diǎn)。

          ②全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)。

          AABB式:嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

          來(lái)來(lái)往往

          舒舒服服

          確確實(shí)實(shí)

          ABAC式:不松不軟

          又香又脆

          又唱又跳

          又說(shuō)又笑

          不慌不忙

          不緊不慢

          不知不覺(jué)

          不聞不問(wèn)

         、蹖W(xué)生讀讀記記這三組詞語(yǔ)。

          ④學(xué)生根據(jù)詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn),再說(shuō)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ),看誰(shuí)說(shuō)得又多又準(zhǔn)確。

          寬帶網(wǎng)

         、僖龑(dǎo)學(xué)生通過(guò)圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國(guó)迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。

         、谥笇(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進(jìn)行分類。如:

          風(fēng)景類,物產(chǎn)類;

          文字類,圖畫類,文字圖畫結(jié)合類;

          ……

          ③在大家搜集了比較豐富的資料以后,我們選一個(gè)時(shí)間召開“可愛的中國(guó)”資料展示會(huì),好嗎?

        設(shè)計(jì)方案 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          為推進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化,星級(jí)教研組評(píng)選常態(tài)化,鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),促進(jìn)教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)積累與分享,展示各教研組教研成果,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,特制的本方案。

          二、展示項(xiàng)目

          1、說(shuō)課

          2、模擬教學(xué)(無(wú)學(xué)生的上課)

          3、成果匯編

          4、課題匯報(bào)

          說(shuō)課是在備課的基礎(chǔ)上,面對(duì)同行或?qū)<遥谝?guī)定的時(shí)間內(nèi),針對(duì)具體課題,采用講述為主的方式,系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等,并闡述自己的教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù),然后由同行評(píng)議,達(dá)到互相交流,共同提高的一種教研活動(dòng)。

          模擬教學(xué)是教師從教材中自由選取教學(xué)內(nèi)容,按照課堂教學(xué)進(jìn)行無(wú)學(xué)生模擬授課,檢驗(yàn)教師的教學(xué)藝術(shù)、語(yǔ)言運(yùn)用能力、課堂組織能力、多媒體課件等現(xiàn)代教學(xué)手段以及板書等傳統(tǒng)教學(xué)手段的運(yùn)用等一系列教學(xué)實(shí)踐能力。

          三、具體展示安排

          1、數(shù)學(xué)組:6月17日,上午第1、2節(jié)課,說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課,課題匯報(bào)。6月27日前成果匯編評(píng)選。

          2、綜合組:6月18日,上午第1、2節(jié)課,說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課,課題匯報(bào)。6月27日前成果匯編評(píng)選。

          3、語(yǔ)文組:6月19日,上午第1、2節(jié)課,說(shuō)課、模擬教學(xué);下午第5、6節(jié)課,課題匯報(bào)。6月27日前成果匯編評(píng)選。

          四、有關(guān)要求

          1、全校分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、其他三個(gè)大組進(jìn)行展示,每個(gè)教研組均展示四個(gè)展示項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目均由不同的人員負(fù)責(zé)。各教研組于6月13日前確定并上報(bào)本組分工情況,要求本教研組成員人人有事做。

          2、說(shuō)課和模擬教學(xué)為同一教學(xué)內(nèi)容,且由本組重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象承擔(dān);成果匯編主要匯總編輯本學(xué)期本教研組的優(yōu)秀教研成果,包括聽課、講課情況、獲獎(jiǎng)證書、優(yōu)秀論文案例、集體備課資料等。(格式:大標(biāo)題三號(hào)黑體,小標(biāo)題五號(hào)黑體,正文5號(hào)宋體。封面自行創(chuàng)意設(shè)計(jì),學(xué)校文印室統(tǒng)一打印、裝訂);課題匯報(bào)圍繞本教研組的小課題研究,匯報(bào)研究的目標(biāo)意義,經(jīng)驗(yàn)做法、取得的成效,存在的問(wèn)題,下一步研究的打算等。說(shuō)課5—8分鐘要求脫稿,使用多媒體課件.模擬教學(xué)15分鐘,要求脫稿,使用多媒體課件.課題匯報(bào)15分鐘。

          3、所有展示項(xiàng)目均作為個(gè)人、教研組、年級(jí)組目標(biāo)考評(píng)的相關(guān)依據(jù),并按3:4:3的比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。其中說(shuō)課和模擬教學(xué)分組評(píng)選個(gè)人獎(jiǎng);成果匯編、課題匯報(bào)按組評(píng)選集體獎(jiǎng)。其中優(yōu)秀課題由學(xué)校推薦到市教科院立項(xiàng)為市級(jí)課題。

          本次活動(dòng)將邀請(qǐng)市教科院領(lǐng)導(dǎo)參加,電教處全程錄像。

          4、評(píng)委安排:

          (1)數(shù)學(xué)組:

          (2)語(yǔ)文組:

          (3)綜合組:

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