去學(xué)校的社會實踐報告（精選6篇）
社會實踐又即將告一段落了，想必你的視野也得到了開拓，一定有不少東西可以寫進(jìn)實踐報告的吧。怎樣寫實踐報告才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的去學(xué)校的社會實踐報告（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去學(xué)校的社會實踐報告1
現(xiàn)在，離走進(jìn)社會越來越近了。校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時間走進(jìn)社會實踐。作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。不僅如此，校園與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識。這就形成了從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐的良性循環(huán)。
毫無疑問，當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變化，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里的知識，還要主動走進(jìn)社會，積極在實踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
社會實踐內(nèi)容
一回到鐘山縣城，我就開始尋找暑假工。本以為在偌大一個縣城，要找到一份適合自己的暑假工并不是件太難的事情，可是天不遂人愿，我一連找了三天也沒有找到合適的暑假工。這三天里，我曾經(jīng)去過移動公司應(yīng)聘手機(jī)銷售員，也曾經(jīng)去過一家東北餃子店應(yīng)聘服務(wù)員，甚至去一家名叫“傳奇”的只能上夜班的酒吧應(yīng)聘過服務(wù)員，但是很令人失望，要么是老板嫌我開的工資太高，要么就是那個店不收暑期工�？偠灾�，這三天讓我嘗到了不少苦頭呢！
三天尋找工作無果后，我開始尋思著是不是要在干回老本行暑期家教呢！回想起去年這個時候我和一些朋友一起組隊創(chuàng)辦了一個名叫“自強(qiáng)家教團(tuán)”的家教隊伍，就在鐘山縣里找到了不少生源，既輕松又賺錢，還可以交到許多朋友，而
且，與學(xué)生還可以交流交流思想，真的是棒極了！但是，現(xiàn)在恐怕不行，因為有些朋友沒有回來，光靠我一個人是不行的。既然如此，我只好繼續(xù)尋找暑期工了。
第四天又是一個大熱天，艷陽高照，碧空萬里。我有開始了尋找暑期工的艱難之路！真是黃天不負(fù)有心人，我終于在一家名叫“健萍”的飯店里找到了一份服務(wù)員的工作，包吃包住，工資也不少，待遇挺不錯的呢！第二天就可以開始上班了！
一開始，我覺得飯店的服務(wù)員工作應(yīng)該不會很累的，不就是打掃打掃衛(wèi)生、端端盤子麻，在家里的時候我可是很小的時候就開始做這些家務(wù)活了呢！但是后來我才知道我想的太天真了。第一天上班的時候，我一開始街道的任務(wù)就是拖地板，因為早上來店里吃飯的客人并不是很多，所以廚房那邊并不是非常繁忙。于是我和一位在這里干了一年多的大哥一起去拖地板，由于他長得比較高大，所以我們都叫他“大個子”！大個子為人很好的，工作上一直對我是照顧有加，和鄭重人結(jié)識并且成為朋友真的很不錯！大個子帶著我拿了掃帚、一桶水還有拖把一起從大廳開始干起。我們先將大廳打掃干凈，當(dāng)我覺得我們可以開始拖地的時候，大個子就對我皺起了眉頭，他告訴我掃成這樣還是不可以過關(guān)的。我百思不得其解，因為在我看來，地板已經(jīng)被我打掃得行當(dāng)干凈了，于是我就向大個子請教一
二。他告訴我說有些角落在客人來到的時候特別顯眼，客人如果看到了一點點骯臟的話就十分有可能對店里的衛(wèi)生不滿意了。停了這話，我十分的受益匪淺，以往我在家或者學(xué)校搞的衛(wèi)生都還是不夠好的呀！于是我和大個子有一起吧不合格的地方重新拖了一遍知道干凈為止。后來，下班的時候，領(lǐng)班親自過來夸獎我們的工作做得漂亮呢！
在接下來的工作日子里，一切都還好，也就遇到了一些小麻煩，但是最后都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時刻注意，多說溫和吉祥的話，臉上要時刻保持笑容，還要多為顧客著想，聽到傳喚服務(wù)員，不管在哪個服務(wù)區(qū)，先大聲答應(yīng)來回應(yīng)客人，而且要做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛(wèi)生多一點動手，與客人交流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍微刁鉆一些的顧客要知道退一步海闊天空，學(xué)著隱忍隱忍才能成事！
盡管在這一個多月里，我的手被熱菜燙傷過，被一些顧客刁難過，被經(jīng)理和領(lǐng)班批評過，摔壞過碗碟，上錯過桌子，但是，我知道我經(jīng)歷了一次成長。充分認(rèn)識到“學(xué)到了再多的理論，如果它不能很好的指導(dǎo)實踐，解決實際問題，那么它永遠(yuǎn)只是理論，沒有實際意義，就像紙上談兵”這句話的深刻內(nèi)涵。
人生百態(tài)，餐館拙見。我在一個月的時間里，盡全力去融入社會，感知社會，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告訴自己，對于過去不曾后悔，因為付出過，奮斗過，對于一些小事我一定要做好它，對于一些細(xì)節(jié)我也一定不能放過它，因為俗話說得好，細(xì)節(jié)有時候能夠決定成��！
在為期一個月的社會實踐中,我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來規(guī)范自己在工作中的言行舉止:
1. 要搞好關(guān)系。把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好以便盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，用微笑面對每一位顧客。
2. 顧客是上帝。我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3. 形象很重要。注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。
4. 有計劃有目標(biāo)。在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5. 時間要把握祝按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 公事公辦，私事私辦。上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7. 保持清醒的大腦。處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。
8. 要以大局為重。保證上班時間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到：在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠(yuǎn)是對的，你不能摻雜自己的個性。沖動之前我們一定要冷靜思考，之后才能下決定該不該做這件事。
去學(xué)校的社會實踐報告2
為了體驗一下社會，了解自生能力方面還比較欠缺什么，以便更好的規(guī)劃剩下的大學(xué)時光;同時通過實踐提升自己的一些能力;暑假我們選擇了回家鄉(xiāng)做招生工作。高考結(jié)束后，幾家歡喜幾家愁，能考上自己理想的大學(xué)自然是可喜可賀，可是對于高考失利的同學(xué)，也不用太失望，畢竟成功不只是高考這一條路，現(xiàn)在我們給他們提供更多和更好的選擇，讓他們也能體驗到大學(xué)的美好生活和學(xué)習(xí)的樂趣.在這段時間當(dāng)中，我們有著“初生牛犢不怕虎”的精神，也遇到過不少的問題，但我們勇于克服了這些問題，并且總結(jié)了一些經(jīng)驗，貢我們在以后的學(xué)習(xí)、生活上借鑒。
這次假期實踐我以“鍛煉自身能力，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。想通過招生社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛練自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn);想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在以及社會上的一寫事情和書本上的案例的差距在招生工作中，我有很多收獲。首先，我們要認(rèn)識社會，融入社會，只有把理論與實際相結(jié)合，才能更加全面的發(fā)展自己。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。其次，就是溝通問題。如何與別人溝通好，這種技巧是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。如何與家長，學(xué)生溝通，推廣的學(xué)校的實力，和學(xué)校與學(xué)校間的比較，使家長和考生接受你的意見和建議。同樣，在一個團(tuán)體當(dāng)中，溝通也是很重要的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。同時，自信也非常重要。這里的自信不是盲目的自大，而是有了充分的準(zhǔn)備之后的自信。作為招生工作者，當(dāng)然是要宣傳我校的優(yōu)勢。雖然我們是�？茖W(xué)校，但我們絕不比別的學(xué)校差。
由于各種原因，我們招生的地理位置不是很好，沒有多少人來咨詢。為了打破這樣的尷尬局面，我們決定主動出擊。我們帶著本校的招生冊子，主動向?qū)W生、家長介紹我們學(xué)校的優(yōu)勢。有人拒絕，但也有人接受了啊。這對我們就是很大的鼓舞。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！弊孕攀谷顺錆M精神氣，我們的形象就代表著學(xué)校的形象啊!每個人都不能缺少自信，在以后的工作當(dāng)中，自信會給我們帶來跟多的機(jī)會。但要是做好了充足準(zhǔn)備之后的自信，千萬不可以盲目的自大。當(dāng)然，也要有足夠的專業(yè)知識。在這樣的一個信息時代，知識是非常重要的一樣?xùn)|西，沒有知識，就如一潭死水，在那里發(fā)臭;就如一棵失去根的樹，慢慢枯死;就如失去雙眼的人，沒有光明招生時所要回答的問題，雖然不是我的專業(yè)知識，但我們也要很清楚我校的招生流程及基本情況等等當(dāng)有家長來咨詢的時候，我們可以給出明確的回答，而不是含糊的帶過。學(xué)校不會因為我們的招生工作而有多大的提高，但我們決不可以馬虎了事。該做的事，我們還是要認(rèn)真做好的。最后，要積極向別人學(xué)習(xí)。招生工作的意義不在于提高招生數(shù)量，而是，給我們一個機(jī)會去鍛煉自己，去補(bǔ)充自己身上所缺乏的�！叭诵�，則必有我?guī)熝伞�。在團(tuán)隊中，我們更能看出自己缺的是什么，要積極的向別人學(xué)習(xí)長處，去彌補(bǔ)自己的短處，提高自己。自己要像一塊海綿一樣，不斷的吸收。不論是現(xiàn)在還是以后走上了工作崗位，無論是在什么環(huán)境下，向別人學(xué)習(xí)都是必不可少的。我們應(yīng)該活到老，學(xué)到老嘛。
當(dāng)然，我們也有一些切實的感受。
第一，我們要真實地回答問題，替學(xué)生的未來著想。知道我招生的人幾乎是每一個都會問我一個問題—工資是多少?有時我真的不知道怎么回答，難道每個幫老師招生的人都是為了錢去的嗎?只要是與錢有關(guān)的大家就會毫不吝嗇的放過你。我想，這已經(jīng)成了一種社會現(xiàn)象。不管是什么東西，都會和利益扯上關(guān)系，各自為了自己不同的目的，將心比心，勾心斗角。我想告訴大家的是，不是任何東西都是能用錢解決的。我們?nèi)松惠呑�，很短暫，為了每個人不同的夢想，我們要做好多事。在我們奮斗的過程中，很多東西是在無形中所獲得和理解的。并不是用錢能買來的。就像我這次招生，把這當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會，擴(kuò)寬自己的視野。盡管其中我也失去了一些東西，但我所獲得的收獲比那失去的會更有用，并將會影響我一輩子。從而我也更早的認(rèn)識了這個社會的某些現(xiàn)象，為以后自己進(jìn)入社會打下好的心理基礎(chǔ)。我不敢說我比別人清高，我只希望大家不要把每件事由于利益扯上關(guān)系。
第二，大部分學(xué)生對志愿填報的知識盲點。我想說，即便你們沒出去認(rèn)識世面，你們也有自己的辨別能力啊!什么好，什么不好?為了自己的未來，你們總是有辦法知道自己要讀什么樣的大學(xué)。上網(wǎng)查一查，找親戚朋友問一問，學(xué)校怎么樣很容易辨別的。
同時，我還總結(jié)出報考志愿的步驟，來勸導(dǎo)他們，幫助他們填報志愿。①了解政策。江蘇實行的是平行志愿，第一志愿可以沖一下較好的學(xué)校，但據(jù)說有些學(xué)校不會招收第二志愿的學(xué)生，主要指一些重點高校。第一志愿一定要服從!(簽約除外)否則你就有被退檔的風(fēng)險，退檔的話只能進(jìn)行補(bǔ)錄了。 ②遵照排名，綜合分?jǐn)?shù)。排名最重要。每年的省控線不一樣，分?jǐn)?shù)時高時低。弄清對應(yīng)的全省排名。然后再去咨詢有關(guān)學(xué)校的排名要求。③選定專業(yè)。上大學(xué)很大程度上就是為了以后的就業(yè)。利用網(wǎng)絡(luò)，在各個學(xué)校、各個行業(yè)的熟人了解專業(yè)的發(fā)展前景。綜合自己的興趣、家庭條件進(jìn)行專業(yè)的選擇。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的.基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。這個暑假帶給我的有很多，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，這是值得欣慰的，以后的時間里會更好地提升和發(fā)展自己，也會珍惜和嘗試更多的社會實踐，讓自己更加強(qiáng)大，更快邁向成功的殿堂!也會和伙伴們更好地合作，一起奮斗，讓大學(xué)和人生都更加精彩!!
去學(xué)校的社會實踐報告3
中等職業(yè)教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的重要力量。為了全面貫徹落實國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要以培養(yǎng)出更多受社會歡迎的高素質(zhì)勞動者。
一、調(diào)研目的
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，中職學(xué)校開設(shè)計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)已經(jīng)多年，主要學(xué)習(xí)計算機(jī)基本操作、平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、小型局域網(wǎng)等課程，畢業(yè)生主要就業(yè)崗位是文秘、計算機(jī)軟硬件維護(hù)與銷售。近幾年招生、分配狀況不是很好，作為一名計算機(jī)專業(yè)教師，我也深入思考究竟計算機(jī)專業(yè)何去何從。
根據(jù)職�！胺⻊�(wù)社會、成就未來”的辦學(xué)宗旨，我們?nèi)齻�計算機(jī)教師（張文霞、魏艷）對省會城市及當(dāng)?shù)爻鞘械挠耙晞赢�、軟件公司、專業(yè)網(wǎng)站等進(jìn)行深入調(diào)研分析，先后通過企業(yè)調(diào)研、電話訪問、實地考察和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等形式，對湖南青蘋果數(shù)據(jù)中心、湖南拓維有限公司、湖南創(chuàng)智軟件有限公司、常德銀天電腦公司、 望城移動通信等多家公司進(jìn)行調(diào)研，主要針對該專業(yè)就業(yè)前景、就業(yè)范圍、就業(yè)崗位以及所需知識與技能方面進(jìn)行了全面深入的了解。
二、調(diào)研方法與調(diào)研內(nèi)容
（一）問卷調(diào)查法：對企業(yè)、多媒體用戶等單位進(jìn)行問卷調(diào)查，了解企業(yè)的崗位設(shè)置，人員配備，工作流程，適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位。
�。ǘ⿲嵉仄髽I(yè)調(diào)查法：訪談權(quán)威性的行業(yè)專家和企業(yè)負(fù)責(zé)人，重點對多媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調(diào)研。
（三）文獻(xiàn)調(diào)查法：通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等渠道進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，搜尋項目研究需要的資料數(shù)據(jù)。重點調(diào)研多媒體技術(shù)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢及人才需求狀況。
（四）畢業(yè)生訪談：對本專業(yè)的多屆畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并以訪談或問卷的形式了解他們在企業(yè)中的工作情形，對本專業(yè)學(xué)生從事的崗位及能力需求進(jìn)行調(diào)研。
（五）專家座談：充分發(fā)揮專業(yè)指導(dǎo)委員會的作用，召開企業(yè)人員的座談會，從企業(yè)和市場角度對該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行定位。
本次調(diào)研主要圍繞以下多媒體專業(yè)的四個問題進(jìn)行：
�。�1）行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、趨勢、人才結(jié)構(gòu)與需求狀況；
�。�2）畢業(yè)生對應(yīng)的崗位群及其崗位群對從業(yè)人員的素質(zhì)與能力
要求；
�。�3）對從業(yè)人員的職業(yè)資格要求；
�。�4）現(xiàn)行課程設(shè)置情況。
三、調(diào)研分析
現(xiàn)今多媒體產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了以影像、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體，內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電
子娛樂產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂、出版等多個領(lǐng)域，涉及計算機(jī)、影視、傳媒、教育等多行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集合，其更被稱為是21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的核心產(chǎn)業(yè)，在今后的20年中，多媒體技術(shù)專業(yè)被確定為全國技能型緊缺人才培養(yǎng)方向。《中國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的第十一個五年規(guī)劃綱要》中明確指出：要加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)[1]。其中，“多媒體技術(shù)”成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重大項目，因而，多媒體技術(shù)專業(yè)人才需求旺盛。
社會上從事該領(lǐng)域的人員一般是從計算機(jī)等相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)行的，或者是自學(xué)成才的，根據(jù)我們的調(diào)查，目前主要是大學(xué)開設(shè)多媒體相關(guān)專業(yè)，學(xué)的內(nèi)容比較深，偏重于理論與研究，當(dāng)然在該領(lǐng)域的確需要高端人才，但是通過我們對企業(yè)的實際走訪，發(fā)現(xiàn)有一個特點，從事多媒體技術(shù)的人員學(xué)歷水平并不高，而且特別年輕化，有許多是職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，經(jīng)過幾年工作鍛煉而出類拔萃。
針對多媒體技術(shù)專業(yè)方向的行業(yè)特點來說，學(xué)生主要的就業(yè)方向是廣告設(shè)計公司，影視動畫制作公司，網(wǎng)站的設(shè)計部門等，市場對多媒體技術(shù)人才需求量很大，但是，單位在招聘時面臨一個困境，就是單位需求和學(xué)生的真正能力不相匹配，企業(yè)也很苦惱。我們走訪的湖南拓維信息有限公司就非常明顯，這個單位分為好幾個部門，涉及平面設(shè)計、網(wǎng)站制作、手機(jī)動漫制作、網(wǎng)站維護(hù)等。負(fù)責(zé)人說，他們急需多媒體技術(shù)人才，要求集電腦繪畫、創(chuàng)意、操作技術(shù)于一身，但是，他們很難招到合適的人，總要經(jīng)過培訓(xùn)人員才能上崗，即使這樣，還是感覺有些地方不是很滿意，但是這也沒有辦法，沒有更多的選擇。
用人單位也不希望員工頻繁調(diào)換工作，否則的話也就意味著要重新培訓(xùn)人員，成本很高。他們建議學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，更要注意提高學(xué)生專長能力。
四、調(diào)研結(jié)論
作為中職學(xué)校如何面對這種市場機(jī)遇呢，雖有一些學(xué)校已經(jīng)開設(shè)了多媒體專門化方向，但教學(xué)效果不很顯著，如何培養(yǎng)出合格的多媒體技術(shù)人才呢？這個問題值得我們每一個教師深思。
（一）編制符合市場需要的人才培養(yǎng)方案。通過在企業(yè)中的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)生在企業(yè)中的優(yōu)點應(yīng)該是踏實的基本功和熟練的基本軟件操作技巧，加強(qiáng)實際操作能力的訓(xùn)練，提高解決實際問題的能力。因此，學(xué)生不能只把“學(xué)會”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，應(yīng)該在學(xué)習(xí)中做到“做好”。這個目標(biāo)看起來簡單，但在實際教學(xué)中實施起來其實并不容易，因為做到熟練就需要不斷的甚至是重復(fù)性的學(xué)習(xí)，這種重復(fù)性的學(xué)習(xí)如果是通過教師硬性加在學(xué)生身上的，學(xué)生一般不容易接受，或者說在做重復(fù)性練習(xí)時很容易感到枯燥和厭倦。那么如何讓學(xué)生能夠主動的接收重復(fù)的訓(xùn)練呢，最好的辦法是讓學(xué)生擁有一種內(nèi)在的動力，通過自己的主觀愿望進(jìn)行練習(xí)。我們教師還應(yīng)該討論找到更好的方法。因此，迫切需要集中力量對本專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的研究和調(diào)整，編制出符合市場需要的人才培養(yǎng)方案、課程體系、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和適用的教材。
（二）加強(qiáng)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校在要求學(xué)生掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能的同時，應(yīng)高度重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
教學(xué)過程中注重知識以外的素質(zhì)及能力的培養(yǎng)。
1、具有較高的職業(yè)道德。
2、有積極進(jìn)取的工作態(tài)度和熱情，吃苦耐勞，塌實肯干。
3、辦事迅速準(zhǔn)確、良好的執(zhí)行能力。
4、具有良好的身體素質(zhì)，能夠勝任高強(qiáng)度的勞動。
5、具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊合作精神和客戶服務(wù)意識。
6、具有一定的協(xié)調(diào)工作能力、組織管理能力。
7、具有自我學(xué)習(xí)、知識技能的更新、適應(yīng)崗位變化的能力。
8、具有基本的文化素養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確理解工作任務(wù)。
9、具有一定的口頭表達(dá)能力和寫作能力。
�。ㄈ┮既《嗝襟w技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格證書。中等職業(yè)學(xué)校多媒體技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置課程學(xué)科性較強(qiáng)，科目比較新，重實操。建議考取專業(yè)的職業(yè)資格證書：
1、全國計算機(jī)等級考試一級、二級證書
2、數(shù)字視頻（DV）策劃制作師（五級、四級、三級）
3、多媒體制品制作員（或高級多媒體作品制作員）
4、動畫繪制員（中級、高級）
5、動畫繪制師（或高級動畫繪制師）
（四）幫助多媒體技術(shù)專業(yè)教師豐富實踐經(jīng)驗。從調(diào)研結(jié)果看出，目前我市計算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)的教師大部分是大學(xué)畢業(yè)直接進(jìn)入校門，缺乏企業(yè)實際工作經(jīng)驗，與企業(yè)崗位需求和專業(yè)發(fā)展需要存在著較大差距。計算機(jī)多媒體技術(shù)更新快和實際工作的復(fù)雜性決定了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要性。組織專業(yè)教師定期培訓(xùn)到企業(yè)實踐，培養(yǎng)和鍛煉師資隊伍，使計算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)教師成為雙師型教師。
去學(xué)校的社會實踐報告4
一、調(diào)查概況
1. 調(diào)查目的：
為了了解學(xué)院在校學(xué)生對低碳的了解情況，對學(xué)校各種浪費電能、水以及使用一次性餐具的看法，以及他們生活中的做法；調(diào)查食堂里浪費糧食的狀況，同學(xué)們使用一次性餐具的情況以及他們對此的看法等。通過此次調(diào)查了解大學(xué)生存在的問題及解決問題的相關(guān)對策，為以后開展低碳活動，培養(yǎng)大學(xué)生低碳意識做理論上的依據(jù)。
2. 調(diào)查對象和調(diào)查方法：
此次調(diào)查只針對xx學(xué)院的學(xué)生，通過發(fā)放問卷的方式向?qū)W生調(diào)查。問卷調(diào)查有兩個內(nèi)容（共20道題），一是你眼中的“低碳”；二是生活中你的做法和看法及建議。
二、正文：
1.調(diào)查目的
為了了解xx學(xué)院學(xué)生對低碳生活的了解狀況，對學(xué)校浪費水電、糧食等的看法，以及他們生活中的做法。此次調(diào)查為以后開展低碳活動做數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。
2.調(diào)查方法
調(diào)查一發(fā)放問卷為主，配合一詢問學(xué)生，走訪觀察各食堂的糧食浪費情況以及教室、自習(xí)室、宿舍的用電用水狀況。
3.調(diào)查對象
此次問卷調(diào)查對象主要是對xx學(xué)院各院系學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，涵蓋了二、三、四三個年級。
三、調(diào)查報告
�。ㄒ唬�.調(diào)查問卷反饋
此次調(diào)查共發(fā)放150份調(diào)查問卷，回收150份，回收率為100%，其中有效問卷145份，有效率96.7%。無效問卷原因為沒有按要求填寫或沒有填寫完整。問卷內(nèi)容包括同學(xué)們對低碳的了解情況以及同學(xué)們生活中的做法和看法兩個部分。
1.同學(xué)們眼中的低碳：
回收的調(diào)查問卷顯示，73.1%的同學(xué)聽說過“低碳”這個詞，但不了解“低碳”的具體內(nèi)容，只是一個空泛的概念，5.52%的人對“低碳”的相關(guān)知識從未了解過，另外還有21.38%的同學(xué)對“低碳”非常了解。其中絕大部分同學(xué)都是通過電視、新聞媒體了解到低碳環(huán)保的，認(rèn)為低碳與我們的生活息息相關(guān)的占74.48%，但也有極少同學(xué)認(rèn)為低碳是政府的事情，與我們沒有關(guān)系。由此，我們可以看出，低碳知識在校園中還需進(jìn)一步普及，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)時刻關(guān)注國內(nèi)外大事，提高低碳意識，倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。
2.同學(xué)們生活中的看法和做法：
（1）關(guān)于水電方面。61.38%的同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校的電力資源浪費比較嚴(yán)重，17.24%的人甚至認(rèn)為浪費現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在我們對自習(xí)室、教室及宿舍的走訪觀察中發(fā)現(xiàn)普遍存在著空教室、自習(xí)室開燈、開電扇、空調(diào)及多媒體設(shè)施等現(xiàn)象；用水方面則表現(xiàn)為過度用水與一次性用水等，特別是不交水電費的宿舍樓此種現(xiàn)象最嚴(yán)重。大力提倡節(jié)電節(jié)水，迫在眉睫。
�。�2）對食堂的調(diào)查。食堂糧食浪費現(xiàn)象以及被同學(xué)視為正常事情，62.07%的同學(xué)認(rèn)為此情況有些嚴(yán)重，但也難免，一小部分人已經(jīng)養(yǎng)成了浪費糧食的習(xí)慣，總是會剩下一些飯菜。64.14%的同學(xué)會因情況不同偶然浪費，只有26.9%的同學(xué)總不浪費。還有近10%的同學(xué)認(rèn)為浪費糧食沒什么關(guān)系，全國各地都這樣，作為大學(xué)生，這種想法是非常不可取的，我們必須正視這一問題，在思想和行為上逐步提高，減少糧食的浪費，珍惜每一粒糧食。此外，對于大多食堂所提供的一次性餐具，67%的同學(xué)認(rèn)為有必要時才會使用，主要是趕去上課時或帶飯回宿舍吃時，而從不用的同學(xué)只有10%左右，其余的同學(xué)則因方便而經(jīng)常使用一次性餐具。對于食堂浪費現(xiàn)象不容樂觀也不容忽視。
�。�3）環(huán)保方面。據(jù)調(diào)查，每年全球要消耗超過5000億個塑料袋，其中有不到3%可回收，其污染非常嚴(yán)重。我們的調(diào)查顯示，有近64%的同學(xué)買完東西的塑料袋會選擇性的收集起來備用，27.6%的同學(xué)會收集起來多次利用，這兩種做法都是值得肯定的，不但可以環(huán)保而且也減少不必要的消費，但也有近10%的同學(xué)在購物后會將塑料袋馬上扔掉，下次用時再買；在紙張的使用方面，有一半的同學(xué)在平常學(xué)習(xí)或打印東西時會雙面使用紙張，作為學(xué)生，這是我們實現(xiàn)低碳環(huán)保的一種有效途徑，然而還有近10%的人從未對紙張進(jìn)行過充分利用；此外，對于派發(fā)到手中的傳單，38%的同學(xué)選擇把它們收集起來當(dāng)廢品賣，30%的人會收集起來當(dāng)作草稿紙等使用，其余的人則將傳單隨手扔掉，這樣做不但浪費資源而且污染環(huán)境。對此，我們建議某些廣告信息可以多通過網(wǎng)絡(luò)電視等方式進(jìn)行傳播，減少傳單的發(fā)放，同時，同學(xué)們也應(yīng)學(xué)會妥善處理發(fā)到手中的傳單，最好將其進(jìn)行二次利用，而不要隨手丟棄。而對于其他類的垃圾絕大多數(shù)的學(xué)生都會分類投入垃圾箱，只有少數(shù)人不會那樣去做。
�。�4）交通方面。隨著科技的發(fā)展，各種代步工具的接連出現(xiàn)，我們的出行越來越方便。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的同學(xué)都會選擇低碳環(huán)保行的出行方式。例如：57.24%的同學(xué)出去是會步行或騎自行車，38.62%的同學(xué)也會選擇乘坐公交車，極少有同學(xué)會打的出行，只有在情況緊急是才會選擇這種方式。
去學(xué)校的社會實踐報告5
20xx年x月x日到20xx年x月x日這五個多月里。我們招辦的全體師生努力了，緊張了，當(dāng)然也收獲了�？吹浇衲暾猩ぷ鞯某晒�，我的心理確實有說不出的激動和驕傲�；貞涍@一段緊張、忙碌、充實、快樂、有益的日子，讓我感慨頗多!在今年整個招生工作中，我個人的思緒和想法很多都保存了下來，現(xiàn)在看來，覺得是一種回憶，是一種體驗，當(dāng)然也是一種收獲，一種財富!
來到招生辦實習(xí)，覺得自己以后的工作無非就是做一些日常性的行政工作，間或接聽電話，接待家長等�？墒菑膩淼竭@里的第一天開始，至少有一個星期的時間，主任和老師要求我們看招生簡章，學(xué)習(xí)簡章，熟悉招生政策。這讓我很不理解，我承認(rèn)，我在學(xué)校的時間并不長，只有五個多月�？墒菍W(xué)校的基本了解還是有的，一張報紙大小的招生簡章，需要我花費大量精力去學(xué)習(xí)嗎?就這樣，我?guī)е蓡栭_始了自己的實習(xí)。我所經(jīng)歷的招生工作也就以這樣的方式開始了。
剛開始，我覺得看簡章還是很有意思的，很多內(nèi)容吸引著我的注意力。可是讓我一直看下去，就開始覺得乏味了，里面無非是對學(xué)校招生情況的簡要介紹，看看就可以了，何必廢這么大的精力去學(xué)習(xí)呢?可是隨后的學(xué)習(xí)讓我們每個人都開始越來越重視對招生簡章、招生政策的熟習(xí)和了解。面對諸如我院性質(zhì)，我院畢業(yè)證書的發(fā)放等許多詳細(xì)問題的出現(xiàn)，我們都開始認(rèn)識到：在這薄薄的簡章中，包含著許多的知識，而我們作為招辦的工作人員，熟悉招生簡章，招生政策和招生法規(guī)是我們所必須掌握的基本知識。除此之外，我們還應(yīng)該對學(xué)校各個部門，各個環(huán)節(jié)以及各個方面的工作都有初步的了解，以便更好的面對考生和家長，更好的開展今后的工作。
認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性之后，我們的學(xué)習(xí)也就認(rèn)真了許多，并且更加的積極主動，每天下午我們下班后都要進(jìn)行交流，就學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行相互提問，找出答案并做好記錄。讓我覺得感動的是，主任和老師們也經(jīng)常和我們一起學(xué)習(xí)，解答我們的疑問，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。他們還對所有暑期在招辦工作的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，經(jīng)過對招辦全體工作人員的系統(tǒng)培訓(xùn)，統(tǒng)一了我們的認(rèn)識，為下一步順利開展招生工作打下的很好的基礎(chǔ)。
生源是一個學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)招生宣傳，吸引優(yōu)秀生源，使我校的生源質(zhì)量、報考率、第一志愿率和報道率穩(wěn)步提高，是我校目前招生工作的重要任務(wù)。經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)許多考生之所以在高職高專填報志愿時沒有報考我院，很多都是因為對我院的情況不太了解。高招咨詢會是每年高考的重頭戲，每個學(xué)校都會積極的利用這個平臺來最大限度的宣傳自己學(xué)校，吸引優(yōu)質(zhì)生源。作為第三批錄取的院校，宣傳學(xué)院，吸引生源對我院的意義尤為重要。
為了這幾場咨詢會，我們的準(zhǔn)備可謂十分是充分。招辦抽調(diào)幾隊人馬分別前往琶洲，清遠(yuǎn)和東莞等會場，每個會場不僅準(zhǔn)備了充足的宣傳資料和熱情的接待每一位家長，而且還利用人少的時間，解決和通報考生和家長咨詢的一些問題。在農(nóng)大會場，我們看到展位前圍滿了咨詢的考生和家長，就及時將隔壁空閑的展位布置好，安排工作人員進(jìn)行接待。
在距離我們主展位較遠(yuǎn)的位置我們精心選擇了空閑展位，盡量多設(shè)立幾個展臺，這樣雖然增加了我們的工作量和工作難度，但是卻增加了接待咨詢的能力，增加了考生和家長對學(xué)院的印象。
與此同時，在學(xué)校招辦各個小組也做好了準(zhǔn)備，招辦準(zhǔn)備了大量一次性紙杯和純凈水;規(guī)劃了考生和家長來校參觀的線路，爭取讓他們在最短的時間、最大限度的參觀到我校的最好、最全面的硬件設(shè)施和環(huán)境。招辦電話組和網(wǎng)絡(luò)組更是辛苦，接聽電話、回復(fù)考生和家長留言，在接待組人手不夠的時候，他們還要臨時客串一下，幫助我們進(jìn)行接待，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量真大啊。
雖然我們是高職高專院校，可是在眾多的高職高專院校中，無論是辦學(xué)實力、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量還是證書含金量，我們都是佼佼者。這體現(xiàn)在家長的口碑，體現(xiàn)在其他院校的評價中。這也讓我們在招生咨詢過程中自信心更強(qiáng)了，說話腰板更直了。大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難的精神讓我受到感動。許多時候，我分明的感覺到考生和家長就是我們的精神食糧，不管再餓，再累，看到有考生和家長來到展位咨詢前，身上一下子就來了力量。許多人的喉嚨都啞了、衣服被汗水浸透了，可是我沒有看到一個老師或同學(xué)喊過累，每當(dāng)有任務(wù)的時候，大家都是搶著干;每當(dāng)有休息或是吃飯的機(jī)會，大家又紛紛推辭，讓別人先休息先吃飯。這讓我看到了招辦這個集體的團(tuán)結(jié)和和諧，在這個大家庭，我們?nèi)魏我粋�人都能感受到溫暖，在這個大家庭，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，因為我們的心中都有著同樣一個目標(biāo)，那就是希望嶺南今年的招生圓滿。
如果說讓我們最難忘的事情，我想莫過于是招生過程的曲折，成果的來之不易。在今年招生最困難的時候，只降10分完成招生計劃在我們看來希望都很渺茫，更別提升分錄取。好在招辦主任給大家開會，講明情況，要求大家冷靜，鼓勵大家好好工作，付出就會有回報。就這樣在學(xué)院上下和招辦全體工作人員的努力下，我們依靠自己的力量，扭轉(zhuǎn)了被動的局面，使今年的招生不僅從數(shù)量上，而且從質(zhì)量上超過往年。這樣曲折的經(jīng)歷，是令人高興的、值得驕傲的和鍛煉人的。
在招生工作結(jié)束的時候，我們不能不感慨全校上下對招生工作的大力支持。學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對招辦工作的親切關(guān)懷和各個部門對招辦工作的積極配合都是我們?nèi)〉谜猩ぷ鲃倮闹匾蛩�，所以我們要感謝感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、感謝各個相關(guān)職能部門和各位老師的支持;感謝招辦這個團(tuán)隊、感謝時刻關(guān)注和參與招生工作的每一個人!今后不管我們這些實習(xí)生會到哪個崗位，我想大家都會永遠(yuǎn)懷念這份難忘的人生經(jīng)歷，永遠(yuǎn)懷念在招辦的日子。今后，我們將會一如既往的繼續(xù)努力工作，我們有信心有能力以踏實的工作作風(fēng)，真誠的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情和昂揚的斗志全身心的投入到學(xué)院的各項工作中去。
最后祝愿招生辦今后工作再創(chuàng)佳績!祝愿嶺南學(xué)院明天更美好!
去學(xué)校的社會實踐報告6
代表學(xué)校去自己高中所在地招生，這是一項別具一格卻又飽含意義的社會實踐活動。當(dāng)我被已同樣的形式提前錄取盔入東南大學(xué)時，我就向往著有一天我也能來我的家鄉(xiāng)——常州，招收學(xué)弟學(xué)妹們。這是一種榮譽，一種驕傲，更是一種責(zé)任。也只有在東大，我才有可能去實現(xiàn)我的招生夢。所以，在招生小組報名時，我毫不猶豫地報了名;在推選招生組長時，我又一次毫不猶豫地毛遂自薦成為了招生小組的組長。
持續(xù)近一個禮拜的招生活動是忙碌而充實的。25號，我們成員都來到了明都飯店(招生點)，老師給了我們一疊應(yīng)屆生的名單，讓我們挨個打電話詢問他們是否有報考東南大學(xué)的意愿。電話中，我們的言語是機(jī)械的，禮貌正式的，但是電話的另一邊，家長的回答卻是千姿百態(tài)。有非常熱情的，有表示出很急躁的，也有漠不關(guān)心的，甚至還有不知道自家孩子已經(jīng)高考的……讓我們第一次體會到了，原來社會真的如此的不一樣，生活真的不是一切都是積極美好的。當(dāng)然，家長們關(guān)心最多的，就是孩子的專業(yè)選擇問題�；旧厦總�向往東南大學(xué)的人，都是本著她的建筑、土木和信息專業(yè)來的。聽到這些，我心中不由感慨萬千，回想當(dāng)初的自己似乎也有這樣的想法，這些的確是東大的王牌專業(yè)，但是專業(yè)的選擇不是看它的排名的，而是看學(xué)生是不是感興趣的，難道不是嗎?第一天的招生，就是反復(fù)打電話中度過了，雖然單一卻不單調(diào)。
26號，我們有一部分人仍然在不折不饒的打著電話，而我則去了江蘇省常州高級中學(xué)———我的母校，布置東南大學(xué)招生點。再次站在母校的校門口，我心里有說不出的感覺，有喜，有懷念，也有感慨…..年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，大概就是此般景象吧。在我熟悉得不能再熟悉的教室布置招生點，拉橫幅，發(fā)宣傳資料，等待著家長會結(jié)束。隨著家長會的結(jié)束，很多家長帶著自己的孩子前來咨詢，我非常激動的給自己的學(xué)弟學(xué)妹們答疑解惑，無論是怎樣的問題，我們招生的成員都全力以赴的回答，把東南的熱情展現(xiàn)給所有家長與學(xué)生。趁著午飯之余，我抽空去看望了我的高中老師，一日為師，終生為父，我對他們的感激之情難以言喻。雖然再也不能聽他們講課，但是那些美好的光陰會永遠(yuǎn)留在我的心中。
27號，依然要打電話，而我在明都招生點，等待著前來咨詢簽約的家長。以一個學(xué)長的身份，給以學(xué)弟學(xué)妹最真摯的意見。因為我也曾經(jīng)為選擇學(xué)校選擇專業(yè)迷茫無措過，我也知道這關(guān)系到他們的一身，我更加知道可能我的一句不經(jīng)意的言語會影響他們的前途。所以我格外小心，全神貫注讓自己不說錯話。那時候，我體會到了一種使命感，沉重卻那樣的讓人興奮。但是，我也發(fā)現(xiàn)了讓我所不恥的現(xiàn)象，有些學(xué)校為了拉到更多的生源，不惜一切代價，賄賂畢業(yè)班的老師，要老師幫他們宣傳。有些班主任因為拿了好處，給了學(xué)生錯誤的“建議”。我不敢說我們學(xué)校比別人好多少，但我能大膽的說，我們學(xué)校的品德要比你們好。敢問那些受賄的高三老師，你們的良心會受到譴責(zé)嗎?這次選擇有可能就決定別人一輩子的命運啊!社會真的很復(fù)雜，不像校園里那么單純，我們應(yīng)當(dāng)堅持自己最原始的那份信念，不被權(quán)力利益所玷污。
坑下來的幾天都是在賓館度過的，前來簽約的家長也逐漸減少。隨著招生進(jìn)入尾聲，我們的工作也輕松多了�；叵肫疬@次招生活動，真的是很精彩，很有意義。我們有融入“社會”，也一直在“實踐”，也讓我看到了很多，學(xué)到了很多，為一生所受用。
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