【熱門(mén)】三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10篇
在我們平凡的日常里，大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
每一個(gè)相遇，都是一種緣分。這個(gè)假期，我參加了暑期三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我們的活動(dòng)基地在廉江的一個(gè)小鎮(zhèn)龍灣，石嶺二小。在這里，我遇到好多人，好多事，使自己成長(zhǎng)了不少。但是，歲月無(wú)情，總是匆匆，活動(dòng)又要結(jié)束了，我要與這幫可愛(ài)的孩子們分離了，感覺(jué)好不舍。但是天下又哪有不散之筵席呢?我相信，有收獲就有成長(zhǎng)!在這期間，我學(xué)到了好多東西，明白好多道理，學(xué)到好多書(shū)本上所沒(méi)有的知識(shí)，感謝三下鄉(xiāng)這次經(jīng)歷。在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)和光榮，讓我更加清楚地知道，自己對(duì)孩子們的熱愛(ài)。
一直很期待的三下鄉(xiāng)，圓滿(mǎn)結(jié)束了，在這間小學(xué)，我找到了屬于自己的價(jià)值，站上講臺(tái)的那一刻，多么自豪，小孩子天真的笑臉，上課時(shí)那么專(zhuān)注地眼神，讓我覺(jué)得身為一個(gè)教師的幸福!第一次站上講臺(tái)，還是會(huì)膽怯，但是孩子們的笑臉給予了我信心，我暗自下定決心，我要努力做到最好，幾天過(guò)后，發(fā)現(xiàn)自己不再害怕給小孩子上課，竟喜歡上這種感覺(jué)了。
在三下鄉(xiāng)期間，讓我感受很深的就是農(nóng)村孩子與城市孩子的區(qū)別，在這里，他們沒(méi)有與城市孩子一樣的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也沒(méi)有像城市孩子一樣的父母的溺愛(ài)，這里的孩子給我的感覺(jué)是獨(dú)立，刻苦，天真，單純，我好喜歡他們，站在他們中間，頓時(shí)覺(jué)得自己也充滿(mǎn)活力了，多么美好的青春。農(nóng)村的孩子的自尊心是更加強(qiáng)烈的，更加要小心呵護(hù)，小孩子的心靈是脆弱的，在和他們的交流的時(shí)候，要發(fā)掘他們內(nèi)心的情感，理解他們的想法，鼓勵(lì)他們，應(yīng)當(dāng)要教會(huì)他們榮辱觀(guān)，有道德，有理想。小孩子的品德教養(yǎng)在小時(shí)候是至關(guān)重要的，關(guān)乎他們以后會(huì)成為怎樣的一個(gè)人，想到這里，就愈來(lái)愈覺(jué)得自己責(zé)任的重大。在孩子的課余時(shí)間，我會(huì)和他們一起玩，一起笑，一起度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。平時(shí)就算不是我的課，我也會(huì)到場(chǎng)，因?yàn)槲蚁矚g這些小孩子，希望能夠多點(diǎn)見(jiàn)到他們。
有一個(gè)小朋友讓我印象很深刻，在我上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)他表現(xiàn)得不怎么積極，上課總是低著頭，不自信，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，似乎和班上的同學(xué)也不怎么交流，，后來(lái)，我了解到，原來(lái)他是一個(gè)留守兒童，爸爸媽媽都在外打工，家里就是奶奶再照顧他們兄弟，生活挺艱難的，我嘗試與他聊天，希望自己能夠真正幫助到他，希望利用我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助有困難的小朋友，讓他們更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。因此，在我的課堂上，我會(huì)自己主動(dòng)地請(qǐng)他回答問(wèn)題，還有在課余時(shí)間，也比較關(guān)注這個(gè)小朋友，多找他聊聊天，這樣，日子一天一天過(guò)去，在三下鄉(xiāng)接近尾聲的時(shí)候，我似乎看到了著孩子的轉(zhuǎn)變，課堂上也敢回答問(wèn)題了，變得愛(ài)笑了，也和同學(xué)們說(shuō)話(huà)了，整個(gè)人變得活潑了。我覺(jué)得好開(kāi)心，這證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，這些孩子真的需要我們的更加多的關(guān)愛(ài)與關(guān)心。同時(shí)，家庭教育也顯得很重要，平時(shí)在家里，父母應(yīng)該多點(diǎn)與孩子交流，多點(diǎn)了解孩子們的想法，多點(diǎn)鼓勵(lì)孩子，留守兒童更加需要父母的關(guān)心，留守兒童平時(shí)本來(lái)就很少能感受到父愛(ài)與母愛(ài)，當(dāng)然，自然也就會(huì)比較自卑、內(nèi)向，不喜歡與別人交流，甚至?xí)斐勺蚤]等不良后果，像這類(lèi)的孩子，無(wú)論是父母還是學(xué)校，都應(yīng)該給予更多的關(guān)愛(ài)與關(guān)心，使他們真正地感受到存在感與被愛(ài)感，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境!
社會(huì)實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。這一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，使我真正地學(xué)以致用了。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。三下鄉(xiāng)，讓我學(xué)會(huì)很多，也懂得了許多。我們不只是要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已，這次的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們給小孩子上課，一起學(xué)習(xí)，一起玩，一起笑，這些，都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。 回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從孩子天真的笑臉中，感覺(jué)的力量是多么渺小，自己的付出是值得的，在這個(gè)過(guò)程中，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。這個(gè)假期過(guò)得十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的教學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。更加讓我懂得團(tuán)隊(duì)精神的重要性!在今后，我會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，為將來(lái)真正從事教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》精神，根據(jù)團(tuán)中央統(tǒng)一部署和要求，上海理工大學(xué)光電學(xué)院名指導(dǎo)老師和6名本科學(xué)生組建了這支“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，實(shí)踐團(tuán)將遠(yuǎn)赴云南楚雄彝族自治州大姚縣進(jìn)行為期4天的社會(huì)實(shí)踐，此次實(shí)踐活動(dòng)旨在樹(shù)立大學(xué)生的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，發(fā)揮大學(xué)生時(shí)代的先鋒模范作用，用自己的所學(xué)服務(wù)于社會(huì)。深入到邊遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中去，到祖國(guó)最需要的地方去，深入農(nóng)村基建，深入了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育的發(fā)展?fàn)顩r，普及法律知識(shí)，為當(dāng)?shù)氐姆ㄖ企w系建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
20xx年7月x日，經(jīng)過(guò)多天的準(zhǔn)備工作，我們這支六人的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍踏上了征程，奔赴云南，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，終于在7月3日下午來(lái)到了云南省楚雄彝族自治州大姚縣，縣團(tuán)委副書(shū)記曹桂馥老師迎接了我們并幫我們了解決食宿問(wèn)題。曹老師目前在大姚縣團(tuán)委進(jìn)行為期一年的掛職工作，原擔(dān)任我�；A(chǔ)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記，同樣是為響應(yīng)國(guó)家支援政策，來(lái)到云南進(jìn)行掛職鍛煉，所以此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也與曹老師有了很好的對(duì)接。盡管旅途很辛苦，但隊(duì)員們深知自己身上所承擔(dān)的責(zé)任，在入住旅店后經(jīng)過(guò)短暫的休息調(diào)整，我們便在指導(dǎo)老師的安排下對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了進(jìn)一步策劃，并明確了分工，隊(duì)員們整理了所有的活動(dòng)用品，為接下來(lái)幾天的活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。
7月4日上午，我們到大姚縣團(tuán)委報(bào)到，團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)給予了熱情招待，并就此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方案開(kāi)展了研討會(huì)，做了詳盡細(xì)致的安排，大姚縣擁有人口數(shù)28萬(wàn)，共4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，考慮到人口分散和團(tuán)隊(duì)成員數(shù)量有限的情況，我們將實(shí)踐團(tuán)分為了兩組，分別和縣團(tuán)委及司法局的領(lǐng)導(dǎo)配合同時(shí)于當(dāng)天下午趕往了兩個(gè)不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，5日早上每個(gè)小組根據(jù)計(jì)劃分別趕往了下一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最后我們?cè)诋?dāng)天下午返回縣團(tuán)委會(huì)合開(kāi)展總結(jié)交流工作，完成了第一步宣講工作；第二部工作以走訪(fǎng)調(diào)研工作為重點(diǎn)，并結(jié)合法律宣傳。7月6日上午，我們實(shí)踐團(tuán)一行包括指導(dǎo)老師在內(nèi)的六個(gè)人在縣團(tuán)委及司法局領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，來(lái)到了新街鄉(xiāng)進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)研和法律宣講工作，我們分別走訪(fǎng)了當(dāng)?shù)氐呐沙鏊⑺痉ㄋ托陆粥l(xiāng)中心學(xué)校，并對(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了采訪(fǎng)，針對(duì)新街鄉(xiāng)今年來(lái)的在法律援助以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化教育等領(lǐng)域的工作做了詳盡的的詢(xún)問(wèn)和探討。下午在新街鄉(xiāng)新街村委會(huì)開(kāi)展了法律宣講工作，當(dāng)?shù)馗鲉挝活I(lǐng)導(dǎo)和部分群眾參加了宣講活動(dòng)，在宣講活動(dòng)結(jié)束后我們又在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，走訪(fǎng)了六家困難學(xué)生家庭，為他們送去了學(xué)習(xí)用品。7月7日我們按照活動(dòng)計(jì)劃順利進(jìn)入了第三階段的工作，上午分別走訪(fǎng)調(diào)研了大姚縣人民檢察院、人民法院和司法局三處司法部門(mén)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了采訪(fǎng)，下午在司法局隆重舉辦了“上海理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地”掛牌儀式，縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加此次儀式，當(dāng)天下午，縣團(tuán)委與我們簽訂了共建實(shí)踐基地協(xié)議書(shū)，到此，此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基本完成。
從7月4日至7日，四天的實(shí)踐活動(dòng)給我們留下了深刻的印象，每一位隊(duì)員心中都積攢了太多的感動(dòng)和不舍，每走到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親都給予了熱情的接待，這是出乎我們意外的，在初到云南的時(shí)候，我們便了解到云南共有25個(gè)少數(shù)民族，在大姚縣主要以彝族人為多數(shù)，但我們自己對(duì)少數(shù)民族的鄉(xiāng)土風(fēng)俗了知之甚少，所以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)之前心里便早已做好了受冷落的準(zhǔn)備，但真正地去了，卻又一下子被那種超乎想象的熱情所震撼，一時(shí)間竟不能接受。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我無(wú)法忘記第一天下鄉(xiāng)鎮(zhèn)的情景，我們第一組在4日下午隨著團(tuán)委和司法局的領(lǐng)導(dǎo)去了六苴鎮(zhèn)，在宣講活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)?shù)卣才帕送盹�，很多領(lǐng)導(dǎo)干部和村民都參加了這次聚餐，席間鎮(zhèn)黨委書(shū)記講了很多農(nóng)村基層存在的很多現(xiàn)實(shí)矛盾問(wèn)題，這些都很實(shí)際，還向我們解釋了很多當(dāng)?shù)鼐唧w的惠民政策，所有這些更貼近老百姓的生活，卻是我們講不到的也是不了解的，書(shū)記給我們提了很多建議，的確收獲很多，值得一提的是領(lǐng)導(dǎo)干部們和鄉(xiāng)親們并沒(méi)有隔閡，大家一邊聊著家常話(huà)一邊吃著酒，那種官民互靜著實(shí)叫人感動(dòng)。接下來(lái)的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中我們都同樣受到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的熱情接待，我們根據(jù)群眾的對(duì)講課內(nèi)容的反清情況實(shí)時(shí)做了調(diào)整，逐步完善宣講內(nèi)容，以農(nóng)民切身利益為主，收到了當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親們的熱烈歡迎，前來(lái)聽(tīng)講的有上了歲數(shù)的爺爺奶奶，有叔叔阿姨，也有不同年齡階段的孩子們，七八月份正是當(dāng)?shù)剞r(nóng)忙的時(shí)候，鄉(xiāng)親們能夠抽出時(shí)間前來(lái)聽(tīng)講，隊(duì)員們都很感動(dòng)也盡自己所能把更多的信息傳遞給廣大農(nóng)民朋友們，因?yàn)榭h團(tuán)委對(duì)每日的行程安排都做了詳盡的安排，所以我們開(kāi)展活動(dòng)特別的順利。
當(dāng)你走入云南，走入大姚，那滿(mǎn)山的綠色會(huì)讓你覺(jué)得仿佛進(jìn)入了仙境般的世界，就像宋祖英的那首《云南美》所描述的一樣，云南的山美，水美，人也美，灰瓦白墻的房屋點(diǎn)綴在蔥翠的山半腰，彰顯出人與自然的和諧，在這樣美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，人民生活質(zhì)樸純潔，但畢竟作為我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)還是收到了很大的影響，在走訪(fǎng)新街鄉(xiāng)中心學(xué)校的時(shí)候，我們通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹得知學(xué)校的很多學(xué)生都是貧困子女，每年都要受到政府和學(xué)校的資助的情況，在六日下午我們走訪(fǎng)了新街鄉(xiāng)六戶(hù)困難學(xué)生家庭，并帶去了學(xué)習(xí)用品，那些孩子多是十一二歲，都在當(dāng)?shù)匦W(xué)讀書(shū)，盡管家境不好，但是學(xué)習(xí)卻都很優(yōu)秀，看著他們接過(guò)學(xué)習(xí)用品高興的樣子，我們內(nèi)心也有說(shuō)不出來(lái)的欣喜，當(dāng)?shù)匾晃话嘀魅卫蠋熣f(shuō)，她很期待以后能有更多像我們這樣的團(tuán)隊(duì)去關(guān)心他們這些貧困子女，這不僅能夠幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，更重要的是這種關(guān)愛(ài)給他們幼小心靈帶去了對(duì)真善美的理解和渴望，對(duì)他們的成長(zhǎng)起到很好的引導(dǎo)作用。
此次實(shí)踐活動(dòng)中，我們供開(kāi)展了五次宣講，每次宣講中，我們都派發(fā)了部分調(diào)查問(wèn)卷，主要是對(duì)農(nóng)民群眾的法律常識(shí)進(jìn)行調(diào)查，最終獲得有效調(diào)查問(wèn)卷8份，我們對(duì)這8份調(diào)查問(wèn)卷做了統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的法律常識(shí)掌握有了基本的了解，結(jié)果反映：當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民群眾對(duì)法律專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)概念淺薄，但總體法律意識(shí)觀(guān)念較強(qiáng)，懂得用法律維護(hù)自身利益，對(duì)司法部門(mén)的認(rèn)知度和信任度偏低。近年來(lái)隨著政府相關(guān)部門(mén)在法律普及工作上的加強(qiáng)，農(nóng)民群眾對(duì)法律基本都有了認(rèn)識(shí)，但很多具體的法律概念并不知道，還需要多方不斷的努力。
在第三階段的走訪(fǎng)調(diào)研中，我們切實(shí)了解到了當(dāng)?shù)卣诜尚麄鞣矫嫠龅墓ぷ�，干部親自下鄉(xiāng)給老百姓講解，公安機(jī)關(guān)和司法局的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校法律老師等等這措施都逐步強(qiáng)化了人們的法律意識(shí)，在當(dāng)?shù)亟瓴粩嘞陆档母黝?lèi)案件和群眾糾紛數(shù)量上有了很好的體現(xiàn)。7月7日下午，我們和大姚縣團(tuán)委簽訂了關(guān)于《共建上海理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地》的協(xié)議，這此活動(dòng)至此得到了圓滿(mǎn)的結(jié)束，共建基地協(xié)議的簽訂便代表著我們成了一家人，為后續(xù)雙方長(zhǎng)久的合作打下了良好的基礎(chǔ)，作為第一步，我們將會(huì)結(jié)合活動(dòng)當(dāng)中拍的照片做一份大姚的宣傳片，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，讓更多的人去關(guān)注大姚，在未來(lái)的很多年里，即便有千里相隔，雙方也都會(huì)保持密切的交流和合作，我們將會(huì)為大姚的人民提供各方面援助工作，大姚也將為在我校在讀大學(xué)生提供更多歷練人生的機(jī)會(huì)，力求達(dá)到共贏的目的。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
《詩(shī)經(jīng)》有云：所謂伊人，在水一方。從古至今，水都是人們生活中不可或缺的一部分�？墒请S著歷史的斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)代更迭，由于污染如今的很多水資源早已不再是伊人所在之處了。
為了喚醒更多人的環(huán)保意識(shí)，保護(hù)水資源，防治水污染，在隊(duì)長(zhǎng)鄭子豪的帶領(lǐng)下，由八人組成的會(huì)計(jì)學(xué)院水污染調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)成立了。7月4日，一段為期十天，以水為主題的暑期調(diào)研正式開(kāi)始。
此次調(diào)研，團(tuán)隊(duì)以鄭州水資源作為主要調(diào)研對(duì)象，希望以小見(jiàn)大，專(zhuān)心考察一座城市，得到更具體的調(diào)研結(jié)果。為了盡可能全面了解鄭州的水，調(diào)研團(tuán)用七天時(shí)間分別來(lái)到西流湖、如意湖、龍子湖、金水河、熊兒河、東風(fēng)渠、雁鳴湖七個(gè)有水之處進(jìn)行實(shí)地考察。其中，西流湖和金水河水質(zhì)情況相對(duì)比較惡劣。當(dāng)調(diào)研團(tuán)來(lái)到西流湖邊，大家無(wú)一不被眼前的景象所震驚。放眼望去，湖面上滿(mǎn)是浮萍綠藻，已不太能看出水波的痕跡。湖邊四處可見(jiàn)零零散散的生活垃圾，在夏日陽(yáng)光的炙烤下散發(fā)著陣陣臭氣。流經(jīng)城區(qū)的金水河雖有歷史的悠久底蘊(yùn)，如今的樣子卻也不再容光煥發(fā)。河水顏色黯淡，河面上也漂浮著星星點(diǎn)點(diǎn)的垃圾。龍子湖由于地理位置和建成時(shí)間較短，水質(zhì)較為清澈，但湖泊周?chē)�沒(méi)有完全建設(shè)好。反觀(guān)如意湖、熊兒河、東風(fēng)渠和雁鳴湖，情況則好得多。當(dāng)我們站在這些水邊，目光所及之處河水碧綠清澈，四周樹(shù)木成蔭，綠意盎然。微風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了一汪碧水，也吹來(lái)了陣陣清涼，不僅綠波蕩漾，我們的心神也隨之輕輕蕩漾。
在對(duì)鄭州的幾處水源進(jìn)行實(shí)地考察并對(duì)廣大群眾進(jìn)行隨機(jī)采訪(fǎng)之后，調(diào)研團(tuán)討論整理了目前鄭州水資源所出現(xiàn)的一些問(wèn)題。帶著這些問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)來(lái)到了鄭州市環(huán)境保護(hù)局和水利部黃河水利委員會(huì)勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)。在鄭州市環(huán)境保護(hù)局，調(diào)研團(tuán)來(lái)到了水質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行參觀(guān)，近距離觀(guān)察了這些用來(lái)研究水質(zhì)的試驗(yàn)器械，并與實(shí)驗(yàn)室工作人員進(jìn)行了面對(duì)面的交流，就南水北調(diào)，污水處理等問(wèn)題與工作人員進(jìn)行了探討，從中了解了更多關(guān)于水資源的知識(shí)，受益匪淺。而在水利部黃河水利委員會(huì)勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，調(diào)研團(tuán)首先參觀(guān)了黃河設(shè)計(jì)公司成就展，看到了近年來(lái)在黃河治理問(wèn)題上我們?nèi)〉玫某删汀Ｖ笈c研究院的蔡院長(zhǎng)和侯教授進(jìn)行了座談，提出了我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中遇到的問(wèn)題，聽(tīng)取了兩位老師深入淺出的細(xì)致解答，茅塞頓開(kāi)。
短短的十天調(diào)研很快就走到了尾聲，在這次調(diào)研中，我們看到了許多，學(xué)到了許多，感受到了許多，也成長(zhǎng)了許多。一滴水的世界看似清澈透亮，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而在深入研究之后，我們才會(huì)看到它背后的故事。一滴水也可以折射萬(wàn)丈的光輝，一滴水也會(huì)有我們不經(jīng)調(diào)查就看不到的問(wèn)題。XX年中央政治局常務(wù)委員會(huì)審議通過(guò)《水十條》，這將是水資源保護(hù)上一個(gè)重要的`里程碑，在各方努力下，相信我們的水環(huán)境會(huì)變的越來(lái)越好。此次社會(huì)實(shí)踐更堅(jiān)定了我們?yōu)樗廴痉乐呜暙I(xiàn)一份綿薄之力的決心。防治水污染，我們正行動(dòng)。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
20xx年xx月xx日上午，我們美麗蘭考、三彩青春之“愛(ài)·超卓”實(shí)踐團(tuán)的小分隊(duì)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下對(duì)蘭考焦裕祿紀(jì)念園進(jìn)行了全景掃描的補(bǔ)測(cè)工作，以保證全景影像效果更好。團(tuán)隊(duì)的另一小分隊(duì)，在蘭考開(kāi)展采訪(fǎng)工作，希望從不同階層、年齡層了解真正的焦裕祿精神以及這種精神的傳承。我們有幸拜訪(fǎng)到了開(kāi)蘭酒店的負(fù)責(zé)人趙爺爺。這位花甲老人的一句“焦書(shū)記會(huì)是人民永遠(yuǎn)不忘的人”，讓我們肅然起敬。一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻包含了人們對(duì)焦書(shū)記的念念不忘和那份真摯的感激之情。在蘭考遭受風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿災(zāi)害之時(shí)，不顧自己病重的身體，依舊不顧一切為黨、為人民服務(wù)奉獻(xiàn)的焦書(shū)記，蘭考人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。過(guò)了這么多年，趙爺爺依舊能清晰地回憶起當(dāng)年的往事，“焦書(shū)記在蘭考待了一年零四個(gè)月，但就是這短短的一年零四個(gè)月，焦書(shū)記做出了很大的努力，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)難進(jìn)行了頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變了蘭考的面貌。焦書(shū)記在來(lái)蘭考之時(shí)，就身患重病，經(jīng)過(guò)這一年……”。說(shuō)到傷心處，趙爺爺忍不住擦擦自己眼角的淚，他歷經(jīng)滄桑的雙眼滿(mǎn)含著對(duì)焦書(shū)記的思念。
焦書(shū)記來(lái)到蘭考這個(gè)三最的縣城——第一最苦，第二最窮，第三最難。焦書(shū)記弓下身子，深入基層，查鹽堿、探水源、查風(fēng)口。焦書(shū)記走到哪里，調(diào)查研究就到哪里，親自用手搓，用口嘗，為鹽堿定性；每當(dāng)大雨滂沱的時(shí)候，焦書(shū)記就會(huì)外出探水源，查水源流向；每當(dāng)漫天大風(fēng)時(shí)，焦書(shū)記就會(huì)外出看風(fēng)口，查風(fēng)向。焦裕祿書(shū)記用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行自己的那句話(huà)“拼上老命大干一場(chǎng)，決心改變蘭考面貌”。一代代蘭考人民始終不忘焦裕祿書(shū)記，一代代蘭考基層干部繼承并發(fā)揚(yáng)著焦裕祿精神。焦裕祿書(shū)記，他不只是被記錄在書(shū)本上，幾十年過(guò)去了，焦裕祿的事跡和精神沒(méi)有被歷史洪流掩埋，他鐫刻在蘭考人民的心中，在中華子子孫孫心中。作為時(shí)代的脊梁，我們青年一代會(huì)繼承并發(fā)揚(yáng)好焦裕祿精神，繼續(xù)造福一代代。
2x日傍晚時(shí)分，我們實(shí)踐團(tuán)一行人深入了解蘭考的現(xiàn)狀，我們漫步在蘭考的街道上。我們一行人到達(dá)著名的人民廣場(chǎng)，人民廣場(chǎng)位于興蘭大道路邊，西鄰陽(yáng)光大廈蘭考農(nóng)林局，約300平方土建工程及配套設(shè)施，也是蘭考縣避難場(chǎng)所建設(shè)項(xiàng)目。廣場(chǎng)中心有50平方的音樂(lè)噴泉，環(huán)境優(yōu)美，青色的大理石地板給廣場(chǎng)增添古樸寧?kù)o的美感；溪水環(huán)流，消減暑氣，不時(shí)有群眾在廣場(chǎng)上納涼避暑。廣場(chǎng)北面馬路上有各種小吃，孩子們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)嘻戲，路人在馬路上悠閑散步。給這座漸漸崛起的城市增添了濃墨重彩的一筆。廣場(chǎng)南馬路對(duì)面有一座黃崗巖雕刻的桐花頌的桐花石碑，正面是雕刻幾個(gè)孩童的嘻戲，左右面雕刻有小麥玉米，代表著蘭考蓬勃的發(fā)展，富有激情的成長(zhǎng)。石碑旁邊還有毛主席親自題寫(xiě)的“要把黃河的事情辦好”，體現(xiàn)了蘭考人民不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)向上，敢與自然作斗爭(zhēng)的抗?fàn)幘瘢舱求w現(xiàn)了焦裕祿精神中的"艱苦奮斗、迎難而上"。它們矗立在這里，看著蘭考人民將蘭考建設(shè)的更好、更富、更美。人民廣場(chǎng)與焦裕祿紀(jì)念園建立在同一中軸線(xiàn)上，也是對(duì)“活著我沒(méi)有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好�！边@句遺憾的彌補(bǔ)吧！如今的蘭考不再是那個(gè)寸草不生的鹽堿地，蘭考周?chē)继锴М�，桐樹(shù)50多萬(wàn)畝，變?yōu)榱艘粋�(gè)新興的現(xiàn)代化城市、全國(guó)農(nóng)業(yè)生態(tài)示范縣、全國(guó)科技進(jìn)步先進(jìn)縣、全國(guó)民政工作先進(jìn)縣、全國(guó)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣。
歷屆蘭考縣委領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣人民，發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，致力于傳好“接力棒”、甩掉“窮帽子”、換上“新衣裳”，一屆接著一屆干，一張藍(lán)圖繪到底，一以貫之謀發(fā)展，“三害”橫行變成了天藍(lán)水綠，不毛之地變成了萬(wàn)頃良田，外出逃荒變成了家門(mén)口就業(yè)，縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力持續(xù)增強(qiáng)，群眾幸福指數(shù)不斷提升。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
參加了學(xué)校舉辦的xx中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)，前往xxxx縣為村民提供醫(yī)療服務(wù)，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月13日~xx年7月20日
二、實(shí)踐地點(diǎn)：xx省xx市xx縣
三、實(shí)踐總結(jié)：
“三下鄉(xiāng)”指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)。其中衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動(dòng)當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展，我們此次就屬于衛(wèi)生下鄉(xiāng)。
第一天，在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下，先去了xxxx縣的半程醫(yī)院，隊(duì)員被分成幾個(gè)小組，分別在婦產(chǎn)科、中醫(yī)科、內(nèi)科見(jiàn)習(xí)。我分在內(nèi)科，跟著主任見(jiàn)習(xí)了一天，學(xué)到了很多知識(shí)，見(jiàn)了很多病例，有輸尿管結(jié)石、心衰、帶狀皰疹、感冒、貧血等很多患者，我在一旁邊看主任看病，邊忙著給患者量血壓、開(kāi)化驗(yàn)單，遇到典型的病例，主任還會(huì)停下來(lái)認(rèn)真的講解給我們聽(tīng)，我在學(xué)校學(xué)習(xí)的心電圖診斷、和化驗(yàn)單的知識(shí)，都一一在此得到了復(fù)習(xí)，還新學(xué)了原來(lái)課上沒(méi)講的知識(shí)，比如說(shuō)如何看腦電圖和腦ct。閑暇時(shí)間，我們還大體了解了xx縣地區(qū)常見(jiàn)的一些疾病，為以后幾天的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)做了準(zhǔn)備。
第二天開(kāi)始，我們醫(yī)療服務(wù)隊(duì)就來(lái)到了xx縣其中一個(gè)村莊，在村里借用大隊(duì)部的場(chǎng)院，為村民提供免xx的醫(yī)療服務(wù)。村里的衛(wèi)生條件很有限，很多村民尤其是老人看病因?yàn)榉N種原因都去不了醫(yī)院。在這些患者中，其中得高血壓的占了大多數(shù)，而且很多因?yàn)閷?duì)高血壓認(rèn)識(shí)不足而導(dǎo)致了中風(fēng)，其他的就是低血壓、類(lèi)風(fēng)濕、感冒之類(lèi)的疾病。我們?yōu)槠涮峁┝司歪t(yī)咨詢(xún)、疾病診斷、日常保健和用藥指導(dǎo)，還現(xiàn)場(chǎng)為很多村民進(jìn)行了推拿按摩，解決了很多村民的健康問(wèn)題，同時(shí)也提高了我們自己的技能。村民都很熱情，看完病后都表達(dá)了對(duì)我們的感激之情，盛情邀請(qǐng)我們?nèi)ゼ依镒�，讓我們覺(jué)得此次“三下鄉(xiāng)”來(lái)的很有意義，是非常值得的。如果還有機(jī)會(huì)，我愿意再次為“三下鄉(xiāng)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
一、吉莊現(xiàn)狀
(1)吉莊簡(jiǎn)介。吉莊小學(xué)創(chuàng)建于 953年9月，學(xué)校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面，距鄉(xiāng)政府 6公里，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需26分鐘，而步行到吉莊村中心街則需1.5個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)新街鎮(zhèn)的車(chē)馬、杏塘、陸野、嚴(yán)堡等五個(gè)純天然的小農(nóng)村，轄區(qū)人口3500人，適齡兒童30多人。校園占地面積750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積2 0平方米，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍)，沒(méi)有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房，建筑面積50平方米。 學(xué)�，F(xiàn)在有教師 人，開(kāi)設(shè)六個(gè)年級(jí)，現(xiàn)有在校學(xué)生xx年9月，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，經(jīng)過(guò)近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類(lèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最高、辦學(xué)條件最好、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學(xué)校。但是，全校只有 個(gè)老師。
(4)吉莊的孩子。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來(lái)，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類(lèi)奧數(shù)競(jìng)賽有xx年級(jí)后，就要到很遠(yuǎn)的地方去完成自己的學(xué)業(yè)�？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起。唉......
二、留守兒童問(wèn)題。留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂(yōu)，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來(lái)巨大影響。在《中國(guó)青年報(bào)》上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪(fǎng)以及調(diào)查，我們了解到，在吉莊小學(xué)讀書(shū)的xx年在外打工，一般往上海、蘇州、無(wú)錫等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來(lái)越多的農(nóng)民離開(kāi)了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來(lái)越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，吉莊 的孩子在周老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在不斷的發(fā)展中，農(nóng)村的發(fā)展到底是怎么樣的現(xiàn)狀，我也不知道，所以我將和同學(xué)們一起，走到鄉(xiāng)村中去，體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活，找一下鄉(xiāng)村的感覺(jué)，這是我一直以來(lái)都在不斷的努力得到的成果，相信自己一定能夠做好這一點(diǎn)，做好自己。為即將開(kāi)始的實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)！ 為了進(jìn)一步的深入了解農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，今年七月份，我們實(shí)踐團(tuán)一行六人以主題為“振興農(nóng)村教育，加速農(nóng)村崛起”的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，走訪(fǎng)了哈爾濱市香坊區(qū)朝陽(yáng)鎮(zhèn)平安村的村民，與他們就小學(xué)教育存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。
到了村子里，與當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行了溝通，熱心的村民帶領(lǐng)著我們找到了村大隊(duì)委員會(huì)。從村大隊(duì)的房子就能看得出這個(gè)村子并不是富有的，簡(jiǎn)單的二層樓構(gòu)造，墻面多少有些剝落，但是里面的房間分的倒是很細(xì)，村支書(shū)室、會(huì)計(jì)室、計(jì)劃生育室、委員會(huì)室等等。我們先找到了村會(huì)計(jì)初大叔，向初大叔詢(xún)問(wèn)了該村的人口，人均收入，以及村民們對(duì)于子女種地、工作和上學(xué)的不同態(tài)度，可以了解到，雖然該村的經(jīng)濟(jì)很落后，但是村民們的思想并不落后，對(duì)于子女的發(fā)展，認(rèn)為只要自家經(jīng)濟(jì)條件允許，繼續(xù)求學(xué)是最好的選擇。
帶著從初大叔那里了解到的平安村的初步情況，我們“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)成員們對(duì)認(rèn)識(shí)字的村民采取調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)于不識(shí)字的村民，采用提問(wèn)的方式。我們六人沿著村里的一條條土路對(duì)每家住戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)，期間還走訪(fǎng)了部分學(xué)生的家長(zhǎng)，并從中了解到，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教育辦學(xué)腳尖與師資力量都存在不足，硬件設(shè)備不夠完善，學(xué)校雖然有，但是利用度也不是很高，近似乎只是成為了一種擺設(shè)。而家長(zhǎng)因?yàn)槲幕潭炔粔�，難以輔導(dǎo)孩子功課，文化斷層的存在也讓家長(zhǎng)們感到無(wú)奈。另外，家長(zhǎng)與老師之間也缺乏溝通，經(jīng)常有家長(zhǎng)流露出這樣的思想“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就要全權(quán)管理負(fù)責(zé)我的孩子，作為父母的我們就不用再操心什么的了”。以上幾方面因素都是導(dǎo)致了該村教育仍處在教育落后階段的原因。
“三下鄉(xiāng)”的目的是為了更好的我們了解當(dāng)今社會(huì)，服務(wù)于當(dāng)今社會(huì)，只有真正的投入其中，才能領(lǐng)到當(dāng)中的道理。在活動(dòng)中，我們每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)了怎么做調(diào)查，怎樣去溝通的同時(shí)，都深深地了解到一個(gè)詞語(yǔ)——團(tuán)隊(duì)。我們互助互愛(ài)�；顒�(dòng)的前后，有一顆善良的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)心的心情，對(duì)于突發(fā)事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待處理。我們做到了積極地走出象牙塔，到社會(huì)的各個(gè)面，各個(gè)角落，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
“三下鄉(xiāng)”是一個(gè)已經(jīng)為我們大學(xué)生搭建好的平臺(tái)，我為能參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)感到很幸運(yùn)，同時(shí)看到那仍舊很落后的農(nóng)村，我感到很憂(yōu)心。在回校的車(chē)上，突然我的腦海中蹦出這樣的一句話(huà)“參加這次社會(huì)實(shí)踐真的是很有意義，有了在農(nóng)村的親身體驗(yàn)，才不會(huì)在‘一片大好形勢(shì)’的媒體宣傳中迷失方向�！背Ｑ缘溃鸿F不練不成鋼，玉不琢不成器。作為大學(xué)生，不體驗(yàn)生活，不去了解農(nóng)村，不與社會(huì)相溶，便不是真正的大學(xué)生，起碼都不配是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我更加認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我將以新的心態(tài)，更加努力的學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做必要的準(zhǔn)備。只有一句話(huà)，如果我不參加這次活動(dòng)，也許，我用一生也無(wú)法體會(huì)！
在不斷的發(fā)展中，我得到了很多的進(jìn)步，這只是我一直以來(lái)不斷的努力最起碼的進(jìn)步。我已經(jīng)大體上講我所體驗(yàn)到的鄉(xiāng)村生活有了很大的認(rèn)識(shí)，我相信在以后的歲月中，我會(huì)更加努力的工作，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在不斷的進(jìn)步中體會(huì)到更多這樣的現(xiàn)實(shí)。以后的路還有很長(zhǎng)，我需要慢慢的了解！
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
20xx年xx月xx日，我參加了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)在大學(xué)最后一個(gè)暑假變得十分有意義，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的，雖然只是區(qū)區(qū)三天的時(shí)間，但在這三天里，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實(shí)和熱情。在赴xx區(qū)、化屋村、太來(lái)村的道路上，抬頭望著四面環(huán)繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引著我。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，也是一名大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。我很榮幸的成為全國(guó)百支大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)其中的一員。
xx日上午，我們?cè)缭绲膩?lái)到了團(tuán)委辦公室，把這次“三下鄉(xiāng)”準(zhǔn)備的物品搬上了車(chē)。車(chē)隊(duì)出發(fā)后，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒(méi)有忘記各自的任務(wù)。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的路上顛簸，我們來(lái)到了第一個(gè)目的地——畢節(jié)學(xué)院，分別參觀(guān)了畢節(jié)學(xué)院校區(qū)、畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)二十年成果展、xx市塘房村新農(nóng)村建設(shè)。我們看到了xx區(qū)經(jīng)濟(jì)與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展。在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的前提下，畢節(jié)地委政府將社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與塘房村當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合。
xx日和xx日，我們分別來(lái)到xx縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會(huì)議室開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，會(huì)后我們隊(duì)員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點(diǎn)掛起了橫幅和旗子，看著那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激動(dòng)。我們的醫(yī)療隊(duì)的旗子引來(lái)了很多鄉(xiāng)民，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿(mǎn)意的離開(kāi)，我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的！那鄉(xiāng)親的笑顏和話(huà)語(yǔ)，是對(duì)我們最好的回答。雖然我們?cè)诹胰障聻猷l(xiāng)民們義診感覺(jué)到身體的疲憊，但心事輕松愉快的，我雖然沒(méi)有做到十全十美，但我盡最大的努力，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。
坐在車(chē)上，我們隊(duì)員們一大群說(shuō)笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險(xiǎn)，我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊(duì)員們拿出十足的干勁，做起了從來(lái)沒(méi)做過(guò)的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)。
xx日，義診完后我們參觀(guān)了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開(kāi)放30年來(lái)我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風(fēng)景，這一幅幅畫(huà)面清晰的印在我的腦海中，感受到社會(huì)主義新農(nóng)村和諧美好的畫(huà)面。
義診的過(guò)程中，在專(zhuān)家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時(shí)，我們?cè)谝慌韵驅(qū)＜覀兲撔膶W(xué)習(xí)，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標(biāo)準(zhǔn)，彌補(bǔ)了在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足，幫助在今后的學(xué)習(xí)中找到不足且及時(shí)彌補(bǔ)。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次體驗(yàn)社會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更是一次回報(bào)社會(huì)回報(bào)祖國(guó)的機(jī)會(huì)。所以感謝團(tuán)委老師給了我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠鍛煉自己，提高自己，能夠親身經(jīng)歷，體會(huì)這一切，能夠收獲如此之多，懷揣一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技能。相信通過(guò)這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9
一：實(shí)踐基本概況
大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)的有效途徑，是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
今年7月12號(hào)，我參加了由校團(tuán)委倡導(dǎo)，我院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)是“大學(xué)生關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)隊(duì)”。 我們實(shí)踐團(tuán)隊(duì)共由十一人組成，成員組成如下：初等教育學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記邵老師、副書(shū)記鹿雄波及學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生代表等。我們團(tuán)隊(duì)這次下鄉(xiāng)的主要活動(dòng)內(nèi)容是：做好關(guān)于 “三農(nóng)”問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查；通過(guò)座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難，開(kāi)展慶祝建黨九十周年主題活動(dòng)；調(diào)查九年義務(wù)教育普及情況，宣傳解讀教育新政策；宣傳XX西安世園會(huì)，為世園會(huì)做貢獻(xiàn)；走訪(fǎng)當(dāng)?shù)刎毨W(xué)生，宣傳我院貧困生福利政策；深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶(hù)、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
二：實(shí)踐經(jīng)過(guò)及內(nèi)容
1.情系三農(nóng) 愛(ài)抵青龍
7月14日早上，我們團(tuán)隊(duì)一行十一人在城堡大酒店門(mén)口集合，坐車(chē)前往我們此次下鄉(xiāng)的目的地---安康市城關(guān)鎮(zhèn)青龍村。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔波，我們于中午13時(shí)30分左右到達(dá)目的地。當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)謝書(shū)記熱情地接待了我們，并把我們的食宿地點(diǎn)安排在了他們家中。稍事休息之后，我們整理安排了這幾天的工作計(jì)劃，為以后開(kāi)展活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。
下午，城關(guān)鎮(zhèn)李鎮(zhèn)長(zhǎng)、黃部長(zhǎng)和村上的領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)謝書(shū)記家看望我們，對(duì)我們表示了親切的慰問(wèn)。他們表示將對(duì)我們的實(shí)踐活動(dòng)給予大力支持，希望我們圓滿(mǎn)完成此次實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)們的交流，我初步了解了當(dāng)?shù)氐母艣r。城關(guān)鎮(zhèn)地處秦嶺南麓，三面環(huán)山，被長(zhǎng)安河、漁洞河、東河三水相擁，北至平河梁，南連湯坪鎮(zhèn)，西與太山廟鄉(xiāng)、龍王鎮(zhèn)接壤�？偯娣e360平方公里，。全鎮(zhèn)轄12個(gè)行政村，共XX0人左右。黨支部18個(gè)，黨員人數(shù)400多人。有學(xué)校15所，其中完全小學(xué)6所，共有教師66名，在校學(xué)生一千多人。
境內(nèi)自然資源十分豐富，森林覆蓋面積達(dá)80%，盛產(chǎn)香菇、木耳、板栗、核桃、天麻等山貨特產(chǎn)，XX年被縣政府列為生態(tài)建設(shè)示范鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)退耕還林面積4萬(wàn)畝，經(jīng)濟(jì)林特園達(dá)5萬(wàn)畝。
等我們送走了領(lǐng)導(dǎo)之后，我們召開(kāi)了每日例會(huì)，座談?dòng)懻摿说诙煨袆?dòng)的計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)以后的實(shí)踐方案，讓活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。
2.親情陪伴 心靈溝通
實(shí)踐活動(dòng)的第二天，按計(jì)劃安排，我們進(jìn)行的是“親情陪伴 心理幫扶”主題活動(dòng)。大清早，我們把活動(dòng)需要的物品剛準(zhǔn)備好，孩子們就來(lái)到了我們的活動(dòng)場(chǎng)地。首先，我們和孩子們坐在一起聊天，進(jìn)行自我介紹，一會(huì)兒我們彼此熟悉起來(lái)了。我們按計(jì)劃先和孩子們玩了經(jīng)典的心理學(xué)游戲—疊加游戲。這個(gè)游戲意在拉近孩子們和我們之間的心理距離，有助于我們和孩子們打成一片，而且也拉近了我們和孩子們之間心與心的距離。游戲之中，我們和孩子們之間的氣氛其樂(lè)融融，十分開(kāi)心。
時(shí)間在我們的歡笑聲中慢慢流逝，利用休息時(shí)間，我們給孩子們教了本次實(shí)踐活動(dòng)的主題曲《明天會(huì)更好》，在一片歌聲蕩漾中我們開(kāi)始了“波濤洶涌”游戲。此次游戲的主旨在于幫助孩子們找到一種排泄心中不快的方法。孩子們用心中的“悶氣”充滿(mǎn)氣球，再把他們高高的拍打在空中，在快樂(lè)中排泄著心中的苦悶。所有的孩子們把氣球拋向空中，氣球最后落地的那一個(gè)就是贏家，最后，我們給孩子們發(fā)放了我們的獎(jiǎng)品。
最后，我們給孩子們講授了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的跳繩技能，孩子們熱情高漲，一會(huì)就領(lǐng)略到跳繩的技巧，我們玩的其樂(lè)融融。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10
沒(méi)有一起走過(guò)，哪里知道凝聚力的壯大 這是我第一次三下鄉(xiāng)的真實(shí)感想，轉(zhuǎn)眼間，那段經(jīng)歷已踏著逆向的步伐漸行漸遠(yuǎn)，我知道三下鄉(xiāng)在遠(yuǎn)離這個(gè)夏季，但是那份執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)與友愛(ài)卻一直還在，這個(gè)夏天也因?yàn)檫@場(chǎng)美麗的行動(dòng)而變得更加有意義。
三下鄉(xiāng)之前，因?yàn)槲乃噮R演的排舞，我成了一個(gè)受傷的女孩。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都將經(jīng)歷著右手脫臼的獨(dú)臂生活。也是因此，我開(kāi)始擔(dān)心我美好的三下鄉(xiāng)生活將會(huì)因此而斷，但是， 風(fēng)云 實(shí)踐隊(duì)并沒(méi)有嫌棄我，即使我也許不能做很多，也許會(huì)給他們帶來(lái)麻煩，他們依然一如既往的接納我，我很感謝他們沒(méi)有把我當(dāng)做負(fù)擔(dān)，反而是擔(dān)心我的身體，沒(méi)有他們的幫助與包容，我也不會(huì)感受到本次三下鄉(xiāng)最真實(shí)的美。
因?yàn)槭质軅脑颍敬稳锣l(xiāng)我被分配到新聞組，因?yàn)樾侣劷M寫(xiě)新聞可以用電腦，只需要一只手也可以打字。然而，在這支隊(duì)伍里，我并不想只是負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞，因?yàn)槲也荒茏寗e人覺(jué)得我在拖累大家，因此在三下鄉(xiāng)前期準(zhǔn)備中我競(jìng)選上的一年級(jí)班主任我毫不猶豫的繼續(xù)接手下來(lái)，我知道那時(shí)候大家都很擔(dān)心我會(huì)做不好，畢竟我只能用左手做事。但是大家都沒(méi)有拒絕我，愿意給我一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，真的很感謝他們。
我是一個(gè)數(shù)學(xué)師范專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，但是，三下鄉(xiāng)我選擇了語(yǔ)文，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文，同時(shí)我知道作為一名數(shù)學(xué)準(zhǔn)老師，我以后不可能教課語(yǔ)文，所以我想體驗(yàn)一下。后來(lái)，我又開(kāi)始擔(dān)心了，未來(lái)的日子里，我該怎樣上課?怎樣才能不嚇到孩子們?畢竟當(dāng)時(shí)的我手打著石膏吊在脖子上，我想：我會(huì)連累這支隊(duì)伍嗎?我不知道。
20xx 年7月14日，那是我第一次上課，第一次與孩子們見(jiàn)面，慶幸的是我沒(méi)有嚇到他們，剛接觸我的時(shí)候，他們都是一群靦腆的孩子，不言不語(yǔ)，再加上我是外省的不能用白話(huà)與他們親密問(wèn)候，因此在我心中他們就像是一群害羞而惹人憐愛(ài)的小羔羊。后來(lái)，我們漸漸的熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他們也有自己的個(gè)性，也會(huì)調(diào)皮，會(huì)打架，但是也很友愛(ài)，可愛(ài)的他們總會(huì)跑到我身旁問(wèn)我： 老師，你的手怎么了 ，我會(huì)笑著說(shuō) 跳舞受傷了啊 。在接觸的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他們很聰明，只是小學(xué)一年級(jí)，卻總是問(wèn)我初一的知識(shí)，當(dāng)我耐心解答完畢之后，他們還會(huì)笑著說(shuō) 哇!老師，你好聰明啊 ，他們會(huì)很搞怪，有時(shí)候兩個(gè)同學(xué)講悄悄話(huà)會(huì)用白話(huà)，聽(tīng)不懂的我也會(huì)很自然的問(wèn)一句： 你們?cè)谥v什麼啊 他們總是不會(huì)告訴我。然而他們也有不乖的時(shí)候，會(huì)在老師不在的時(shí)候和同學(xué)打架，每當(dāng)我教訓(xùn)他們的時(shí)候，他們都很沉默，有時(shí)候也會(huì)用白話(huà)辯解一兩句，還記得有一段時(shí)間，那可能是孩子們最 引以為豪 的時(shí)段，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，讓他們體會(huì)到了無(wú)拘無(wú)束是多么開(kāi)懷，也讓我明白了用
文學(xué)去鞭策一匹匹脫廄的馬是多麼的無(wú)奈，他們會(huì)上課不聽(tīng)課，下課未經(jīng)老師同意去講臺(tái)玩多媒體，會(huì)每天在校園里展現(xiàn)他們打架的身影，有時(shí)候還在吃飯就會(huì)收到消息說(shuō)我們班有同學(xué)打架，因此常常飯都不能吃完就要跑去處理問(wèn)題，對(duì)于這些我不能對(duì)他們有什么特別嚴(yán)厲的處罰，因?yàn)槲耶吘怪皇撬麄?2天的老師。那一段時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一段陰暗的時(shí)光，但是也是最有感觸的一段時(shí)光，因?yàn)樵谖腋杏X(jué)最垂頭喪氣的時(shí)候，我看到了他們的友愛(ài)。還記得那時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)樗麄兊奶詺舛鴾I珠打轉(zhuǎn)時(shí)，孩子們會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的不開(kāi)心，并輕聲的問(wèn)我 老師，你為什么要哭 ，雖然我并沒(méi)有哭，但是我不敢回答，因?yàn)槲遗驴刂撇蛔∽约旱那榫w會(huì)不小心哭出來(lái)，那一刻，我感受到的是友愛(ài)是關(guān)懷，不是心酸，是一份我能用眼淚改變的，他們能用內(nèi)心接受的師生之間的協(xié)議聯(lián)盟，我告訴他們： 只要你們乖，老師就會(huì)很開(kāi)心 后來(lái)，他們做到了。
在這美麗的三下鄉(xiāng)中，我最感謝的是 風(fēng)云 實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，我很想大聲的對(duì)大家說(shuō)一聲謝謝，但是，一句簡(jiǎn)單的謝謝已不能表達(dá)我心中無(wú)盡的感激，亦不能償還隊(duì)員們多日以來(lái)對(duì)
我的支持、幫助與鼓勵(lì)。因?yàn)槲业氖质軅�，在生活和工作方面都享受著公主一般的待遇，吃飯的時(shí)候，他們會(huì)幫我打飯，吃完飯他們會(huì)幫我洗碗，工作中，凡是涉及到寫(xiě)字的事他們都會(huì)幫我做，他們總是會(huì)出現(xiàn)在我需要幫助的任何時(shí)候，但是在感動(dòng)之余，其實(shí)我更想告訴他們：我可以用一只手完成的。但是我無(wú)法拒絕那一份份熱情的幫助，因?yàn)槲抑溃遣皇菓z憫，是關(guān)愛(ài)，是團(tuán)結(jié)，是隊(duì)員們的一片心。
同時(shí)作為新聞組的一員，我也很感謝副隊(duì)一直以來(lái)的支持與鼓勵(lì)，在新聞組，可能每天都要寫(xiě)新聞，而且所寫(xiě)的新聞隨時(shí)都面臨著退稿的危險(xiǎn)，副隊(duì)擔(dān)心我們會(huì)餓會(huì)累會(huì)沒(méi)信心，他每天都會(huì)為我們準(zhǔn)備一些夜宵，而且每天都陪著我們寫(xiě)稿并給與我們鼓勵(lì)，我知道他很忙，因?yàn)槊刻彀滋焖麑⒈几案鞯厝ダ澲�，晚上又陪著我們挑燈夜�?zhàn)，試問(wèn)，我們隊(duì)伍在這樣的好副隊(duì)的帶領(lǐng)下有什么理由退縮呢?
12 天很快就過(guò)去了，比我想象中還快，想著馬上要離開(kāi)了，心中突然多了萬(wàn)分不舍，離開(kāi)的前一天，當(dāng)我看到孩子們的甜美笑容時(shí)，聽(tīng)著他們一聲一聲的叫著老師，我不愿意告訴他們?nèi)锣l(xiāng)就要結(jié)束了，老師就要走了，我害怕自己說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，早已淚流滿(mǎn)面，我在黑板上寫(xiě)下師生歡送會(huì)，我們一起唱《我們是祖國(guó)的花朵》，這是他們最?lèi)?ài)的歌曲，雖然這首歌很歡快，放在離別之際不合適，但是卻有著獨(dú)特的意義，但是他們說(shuō)要把最動(dòng)聽(tīng)的聲音留給老師，在這堂歡送會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，有很多同學(xué)來(lái)詢(xún)問(wèn)老師們的聯(lián)系方式，那一刻，我就知道，這份情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。
20xx 年7月24日，我們提著重重的行李走出實(shí)踐基地，但是沒(méi)有人能明白我們此刻比行李還要沉重的心情，有誰(shuí)知道，我們
是多麼不想踏上那趟返航的汽車(chē)?那天學(xué)生已經(jīng)放假，我們?cè)疽詾闆](méi)人會(huì)來(lái)送別我們，但是在我們快要離開(kāi)的時(shí)候，我們看到幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生揮著黝黑的小手跟我們道別，還一路跑著說(shuō)著： 老師們，一路平安 ，一句簡(jiǎn)單的言語(yǔ)包含的卻是這12天的情誼。然而對(duì)于我一年級(jí)的小朋友，我從來(lái)沒(méi)有奢侈在我離開(kāi)的時(shí)候，他們會(huì)給我?guī)?lái)什么特別問(wèn)候，因?yàn)樗麄冞�小，我甚至認(rèn)為他們會(huì)不記得老師會(huì)在什么時(shí)刻離開(kāi)，但是我還是意外的接到了他們的問(wèn)候，說(shuō)： 老師，對(duì)不起，我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，不能來(lái)送你了，祝您一路平安。
這次三下鄉(xiāng)帶給我很多我從未感受過(guò)的，從未接觸過(guò)的，是一個(gè)歡樂(lè)與淚水同在的三下鄉(xiāng)，因?yàn)樗�，我變得更加自信，更加友�?ài)，更加執(zhí)著，也更加堅(jiān)定了我走向教師行業(yè)的步伐，這是我大學(xué)最值得珍藏的回憶，會(huì)像美酒藏在地窖歷久彌香一樣越久越珍貴，我會(huì)把它藏在記憶最原始的荒野，永不可淡，永不可忘。
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