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      2. 大學(xué)生語文老師社會實(shí)踐報(bào)告

        時間:2021-04-02 10:06:21 社會實(shí)踐報(bào)告 我要投稿

        大學(xué)生語文老師社會實(shí)踐報(bào)告

          社會實(shí)踐是每個大學(xué)生都必須面對的事實(shí),也是我們走向社會時的第一道門,還是我們以后能不能適應(yīng)社會時的一塊基石,更是就業(yè)、創(chuàng)業(yè)道路上一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。社會實(shí)踐報(bào)告怎么寫?下面是小編為大家?guī)淼拇髮W(xué)生語文老師社會實(shí)踐報(bào)告范文,歡迎參閱!

        大學(xué)生語文老師社會實(shí)踐報(bào)告

          實(shí)習(xí)時間,我負(fù)責(zé)的是中心雙語學(xué)校四年級實(shí)習(xí)語文教員。經(jīng)過20XX年3月1日—5月5日的實(shí)習(xí)我總結(jié)了以下幾個方面:

          1.教育工作最基本的方面是聽課,實(shí)習(xí)教育工作的第一件事也是聽課,而實(shí)習(xí)時間的聽課不再是以前念書時那種專門聽教師授課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)教師授課的教育辦法和教育思緒等等,學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教育經(jīng)歷和處置教室的辦法,與學(xué)生互動的技巧等等。

          2.教育工作的第二個方面就是備課。一般在實(shí)習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的還要預(yù)備好本人上課的內(nèi)容,也就是備課。備課是教育的開端,備課不只僅要聯(lián)絡(luò)書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實(shí)踐生活相聯(lián)絡(luò),還要思索學(xué)生的承受水平,學(xué)生對教室的反響,教育實(shí)踐情形等方面。

          3.備好課后,首先要把教案交給指導(dǎo)教師修正。指導(dǎo)教師會通知我們哪些當(dāng)?shù)匦枨蟾嗟募觿,提示哪些?dāng)?shù)卦摳嗟呐c學(xué)生互動,哪些當(dāng)?shù)亓粢庵笇?dǎo)學(xué)生勾勒重點(diǎn)等等。在教師指導(dǎo)完初稿后,會再次整治,整治后交給指導(dǎo)教師檢查,最后教師決定能否有資歷上講臺授課。

          4.教員工作最主要的環(huán)節(jié)就是上講臺授課,而這個步調(diào)是把前面一切工作拿到實(shí)踐情況中去的主要一步。在這個進(jìn)程中,就可以看到每位教員的真正實(shí)力,每位教員能否在前面的進(jìn)程中認(rèn)真看待,能否把上講臺授課當(dāng)做一件主要的事,能否對實(shí)習(xí)學(xué)校對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

          5.教育工作的最后階段是檢查溫習(xí),從中可以曉得本人上課中存在的問題,是有查漏補(bǔ)缺的效果。

          以上就是我的整個實(shí)習(xí)進(jìn)程,在這個進(jìn)程中我做到了認(rèn)著細(xì)心的備課,謙虛聽取指導(dǎo)教師的意見,專心修正教案,重心放在講臺授課上,耐性答復(fù)學(xué)生的問題。課后從新修正教案,認(rèn)真修改功課一系列的環(huán)節(jié)都認(rèn)真看待。使得我的教室常識點(diǎn)到位,授課思緒明晰獲得了指導(dǎo)教師的一定。

          在實(shí)習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了,有些道理不能選擇,有些道理卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但英勇的“自動請纓”卻能為你博得更多的時機(jī)。只要勤勞、好學(xué)勤做,就會有意想不到的收成。

          回憶這66天的'時間,我是專心的,但專心并紛歧定等于成功,我究竟是一名實(shí)習(xí)生,在常識的構(gòu)建上還存在著很多斷章,還不足教育經(jīng)歷,甚至由于讀錯了某個單詞或某字后,學(xué)生把錯誤指出來而問心有愧、慚愧幾天的工作也有過。

          在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步......但不論如何,我都邑以人本,把實(shí)踐中學(xué)到的一切加以交融到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護(hù)我的學(xué)生,由于我面臨的是一顆顆純摯的心。

          總之教育是一個互動的進(jìn)程,教師只需認(rèn)真投入教育,孩子就會積極共同。這種進(jìn)程是很高興的!實(shí)習(xí)就想進(jìn)了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛勞,就算被考驗(yàn)的體無完膚,也要躍躍欲試,做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實(shí)習(xí)中逐步變的英勇。雖然開端也有忌憚,怕“自動反擊”會招惹“不知天高地厚”的藐視。但現(xiàn)實(shí)通知我,應(yīng)該對本人有決心,應(yīng)有勇氣去測驗(yàn)。即使在測驗(yàn)中掉敗,也能讓本人生長。沒有磨煉的時機(jī),談何積聚和生長?而這一切,只能靠本人去爭奪。等候只能讓你在緘默中消亡,只要自動,才干為本人發(fā)明良機(jī)。實(shí)習(xí),陪同我閱歷了波折,也禁受了歡欣!

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