圖書館圖寒假社會實(shí)踐報(bào)告三篇
圖書館圖寒假社會實(shí)踐報(bào)告三篇
（篇一）
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富
這個(gè)寒假，準(zhǔn)確的說是1月28日至2月1日，我做了一項(xiàng)社會實(shí)踐活動――去黨校的圖書館做義工。這是我第一次去圖書館做義工，感覺非常的有意義，能學(xué)到許多知識，下面就把我的活動總結(jié)和感想寫出來，整理成這篇暑期社會實(shí)踐報(bào)告。
首先去圖書館做義工，最先知道的當(dāng)然是有關(guān)圖書方面的知識了，一冊完整的圖書一般由書衣、封面、書脊、文前欄目、扉頁、半書名頁、附加書名頁等18個(gè)部分組成。圖書上的isbn號是國際標(biāo)準(zhǔn)書號的簡稱，是專門為識別圖書等文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的國際編號。isbn由10位數(shù)字組成，分四個(gè)部分：組號(國家、地區(qū)、語言的代號)、出版者號、書序號和檢驗(yàn)碼，其間用符號“-”隔開。我國的組號是7 ;美國的組號是0 ;英國的組號是1。比如：isbn 0-13-318015-8 表示美國出版的圖書。我國在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式實(shí)施，國內(nèi)正規(guī)途徑出版的每一本書都有唯一的isbn號。如今的圖書館分為：國家圖書館，高等院校圖書館非專門圖書館 學(xué)校圖書館，專門圖書館，公共圖書館。
好了，上述是圖書及圖書館的一些知識，接下來是我的主要任務(wù)了――整理圖書�！吨袊鴪D書館分類法》是用來對圖書資料進(jìn)行分類的法典，是圖書分類的工具書。其分為五個(gè)基本部類，在五個(gè)基本部類的基礎(chǔ)上展開為22個(gè) 基本大類，用22個(gè)大寫漢語拼音字母來標(biāo)記。圖書排架一般都是采取分類排架法,以索書號為依據(jù),先按分類號的大小,由小排到大.若分類號相同,再依書次號的順序,由小排到大.以一個(gè)書架為單位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右側(cè)的第二個(gè)書架,仍是由有至左,由上而下 圖書上架時(shí)不超過三分之二,以便為新書預(yù)留空間.
而我的工作便是把散落在其他地方的書放回原有的位置，別看這是一件小事，這對我們來說已算是一件比較困難的事了。因?yàn)楸仨氁凑諘念悇e，編號一一找到位置是很難的，尤其是一個(gè)很大的圖書館，而且，有些書不好判別他的類別，只能找到和他相似的書放在一起。所以，雖然我們的工作看起來很輕松，但做起來并不簡單，尤其是剛剛學(xué)會圖書分類的時(shí)候，經(jīng)常一兩本書就要弄十多分鐘。
不過，通過幾天的練習(xí)和熟悉，逐漸掌握了圖書的整理技巧和圖書的分類方法，速度也就快了一些。而且，我在這里并不單單只是整理書而已，我還幫忙打掃圖書館的衛(wèi)生，不過，打掃圖書館的衛(wèi)生也不容易，一不小心就會讓塵土落到書籍上，所以，我都是非常小心的在打掃。
短短五天的社會實(shí)踐活動結(jié)束了，我結(jié)束了在圖書館做義工的工作，我的感觸頗多，我終于明白了，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松，我就深有體會。不過我還是學(xué)到了許多的知識，學(xué)會了如何分類圖書，如何整理圖書。這次的經(jīng)歷非常難忘。
（篇二）
時(shí)間：**年*月12日至8月29日
地點(diǎn)：**師范大學(xué)圖書館
我的專業(yè)是圖書館學(xué)，有幸到**師范大學(xué)圖書館實(shí)踐所學(xué)知識當(dāng)然是一件很有益的事情，因此放假前我就積極的做了準(zhǔn)備工作，首先是與對方主管領(lǐng)導(dǎo)（**老師）聯(lián)系，然后實(shí)地考察、熟悉工作環(huán)境，并對各個(gè)閱覽室的基本工作及其操作流程進(jìn)行咨詢了解。
*月12日是正式實(shí)習(xí)的第一天，按照協(xié)議是在電子閱覽室值班。剛開始我以為值班就只是簡單的坐在那里計(jì)時(shí)、收費(fèi)同時(shí)簡單的維護(hù)機(jī)子。到了之后，當(dāng)天的帶班的邵老師說還要抽空對新刊物進(jìn)行分類登記。目前我國圖書館界對圖書的分類主要是依據(jù)三種分類法：中國圖書館圖書分類法（即中圖法，各公共圖書館、高校圖書館使用，包括我校圖書館）、人民大學(xué)圖書館圖書分類法（即人大法，主要在人民大學(xué)圖書館使用）、中國科學(xué)院圖書館圖書分類法（即科圖法）。以前在學(xué)校不論是專業(yè)學(xué)習(xí)還是在圖書館都是接觸的中圖法，乍一接觸科圖法還有些不適應(yīng)，好在它是數(shù)字編碼，簡單明了，不像中圖法既有數(shù)字又有字母。
在實(shí)際工作中給我的.第一個(gè)“下馬威”是四角號碼（書目記錄卡片都是按照四角號碼排列的），雖然以前學(xué)習(xí)過，但也只是背了一下口訣：“橫一豎二三點(diǎn)捺，叉四插五方框六……”然后稍稍練習(xí)了一下。口訣背起來似乎很簡單，但是在實(shí)際運(yùn)用中會有很多變化，而且有些變化好像根本沒有“規(guī)律”。比如“成”字的第一個(gè)（左上角）碼按照口訣應(yīng)該是“「”取7，但實(shí)際上是5，而又根本找不到“插”筆在何處；再比如“熟”字的第二個(gè)（右上角）碼按照口訣應(yīng)該是“┓”也取7，然而卡片上也是5，原來是去的“丸”字的“”筆。像這些情況只能靠熟記了。
隨著實(shí)習(xí)的不斷深入，我越來越覺得順手，“不適應(yīng)”的感覺也逐漸消失。后來還參與了中文/外文的現(xiàn)刊上架、過刊下架、文/理科外借還書上架以及工具書、報(bào)紙的上架上欄等工作，當(dāng)然更多的是一些日常事務(wù)。比較遺憾的就是沒有參與其中的圖書編目、館際互借原文傳遞等工作。但就是這些已經(jīng)讓我獲益匪淺了，還有在與各位老師共同工作的過程中受到的一些行事方法的影響。
首先騰老師，他是一個(gè)比較嚴(yán)肅的人，不多話。有個(gè)周末我在電子閱覽室值班的時(shí)候?qū)⒆雷由系目锓诸惖怯浲炅司驮谀抢锔勺�，騰老師后來就問我怎么不把旁邊儲物室里的刊也分了，我說沒注意到。他就對我說：“要你去找事情做，不要讓事情來找你做。”我想，“等事情做”想必是現(xiàn)在很多年輕人的通病吧。
還有一位楊老師，比較溫和，也不多話。他做事很快，無論是上報(bào)紙還是登記刊物，他的速度起碼比我快一倍。這自然是熟練之功，但是也有很多“技巧”的。我后來請教他，他就教我，上報(bào)紙呢就應(yīng)該先把兩份報(bào)紙的相同版面放在一起，而這個(gè)工作可以在室內(nèi)做，這樣到室外上報(bào)紙的時(shí)候就很快了，而在室內(nèi)分報(bào)紙由于地勢比較寬也比在外面分要快一些；而登記刊物可以先將刊物按其刊名四角號碼排列起來這樣就可以直接對應(yīng)的查找卡片而不是滿箱滿柜的翻。準(zhǔn)備的工作看起來很煩瑣，但是做好了正式做工作的時(shí)候就很快了，這就是“磨刀不誤砍柴工”。
以上只是眾多老師的“代表”，其他比如廖湘君老師對讀者的熱情，呂波老師做事的仔細(xì)，龍華之老師對業(yè)務(wù)的精通都給了我很大的啟發(fā)和教育。
通過這次社會實(shí)踐，我獲得了很多東西，首先是專業(yè)知識面拓寬了許多，以前只是了解以中圖法為基礎(chǔ)的高校系統(tǒng)圖書館的運(yùn)作，現(xiàn)在還了解了以科圖法為基礎(chǔ)的科學(xué)院系統(tǒng)圖書館的運(yùn)作；其次是知識的跨越，從單純的理論到實(shí)際的應(yīng)用讓我認(rèn)識到理論與實(shí)踐之間的差距；再次就是從作為接受者的學(xué)生到面向讀者、作為授予者的“圖書館員”的身份過渡讓我學(xué)會了換位思考；同時(shí)通過短期的社會實(shí)踐還為明年的專業(yè)實(shí)習(xí)做了思想和知識上的鋪墊。
能夠獲得這次來之不易的機(jī)會，我還得向本專業(yè)的師姐肖艷同學(xué)和本專業(yè)導(dǎo)師郭力教授致謝。如果有機(jī)會，我還將到該圖書館去進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，了解并實(shí)際操作其他工作，如圖書編目、外文期刊編碼、館際互借原文傳遞等，讓自己的專業(yè)知識有更大的提高。
（篇三）
新的假期又開始了，同學(xué)們都忙著參加社會實(shí)踐活動。由于爸爸媽媽工作較忙，所以我決定直接到媽媽的工作單位――**圖書館往參加社會實(shí)踐。
**年2月2日到2月10日，我在**圖書館進(jìn)行了9天的社會實(shí)踐活動。我頭幾天主要是進(jìn)行圖書的排架上架的實(shí)踐，后來參加了貼書標(biāo)等的實(shí)踐。在圖書***的精心指導(dǎo)上，既加深了對理論知識的了解，也加強(qiáng)了實(shí)際動手操縱的能力，可謂是收獲頗豐。
第一天早上，我來到了**圖書館。圖書***阿姨領(lǐng)我來到書架前，逐一給我先容了圖書如何分類，示范了圖書如何排架上架等等。在阿姨的先容下，我了解到**圖書館的圖書主要分成以下幾大類：馬克思主義、列寧主義、***思想，哲學(xué)，社會科學(xué)，自然科學(xué)，綜合性圖書。在這幾大類下又分成二十二類，即 a馬克思主義、列寧主義、***思想;b 哲學(xué) ;c 社會科學(xué)總論; d 政治、法律;e軍事 ;f 經(jīng)濟(jì);g 文化、科學(xué)、教育、體育 ;h 語言、文字 ;i 文學(xué);j 藝術(shù) ;k 歷史、地理 ;n 自然科學(xué)總論;o數(shù)理科學(xué)和化學(xué) ;p 天文學(xué)、地球科學(xué);q 生物科學(xué);r 醫(yī)藥、衛(wèi)生 ;s 農(nóng)業(yè)科學(xué);t 產(chǎn)業(yè)技術(shù);u 交運(yùn)輸 ;v 航空、航天;*環(huán)境科學(xué);z 綜合性圖書。
頭幾天，我總覺得做圖書館工作只要整整書就行了，但后來才發(fā)現(xiàn)并沒有自己想的那末簡單。圖書館內(nèi)的躲書數(shù)目很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心腸查找。聽圖書***阿姨說她們剛來時(shí)需要半個(gè)月的練習(xí)才能迅速地找到書的位置。而且由于一些讀者在翻閱書籍后沒有放回原位，或在借閱時(shí)隨意找個(gè)位置插進(jìn)往，致使部份書籍位置錯(cuò)誤，造成圖書館管理的困難。后幾天有空時(shí)，圖書***阿姨教我貼書標(biāo)。書標(biāo)貼在書背靠下的地方，書標(biāo)上的書標(biāo)號是圖書館進(jìn)行圖書排架查書的根據(jù)。有空時(shí)，我還幫忙打掃圖書館衛(wèi)生，整理書架……
經(jīng)過這次實(shí)踐活動，我更加了解到圖書館對培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也熟悉到讀書對培養(yǎng)我們本身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說：“讀一本好書，就是和很多高尚的人談話�！备郀柣苍f過：“書籍鼓舞了我的聰明和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，假如沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和猥瑣的東西嗆住�！�
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