抱著夢想不放散文

抱著夢想不放散文

　　很多人的意識里，“夢想”這個詞，是打著青春的烙印的，是年輕人的專屬。而我卻是那么的不識時務(wù)，一把年紀(jì)的人了，還抱著夢想不放。我是那種寡淡而執(zhí)拗的人，就像顏色一直都最喜歡耦合，花兒一直都最喜歡杏花，作家一直都最喜歡周克芹，發(fā)型近二十年的長發(fā)披散，一直都不曾改變。從小到大，我只做過兩個夢，當(dāng)個老師，當(dāng)個作家。前一個夢，有自小優(yōu)秀的成績做靠山，輕而易舉地就成了現(xiàn)實，而后一個夢經(jīng)過了多次的小產(chǎn)，多次的隱痛后，依然頑強(qiáng)的長在我的身體里。

　　在我的心靈中播下作家夢的種子的人是我小學(xué)的兩位語文老師。第一位是我的啟蒙老師劉會艷。三年級時，我們開始寫作文，題目是《難忘的一件事》，我寫的內(nèi)容是媽媽把一位算命先生請到家中算命，我給媽媽講這是封建迷信行為的道理。那時我們的思想品德課正在講破除封建迷信的內(nèi)容。劉老師說我的作文很有思想性、有教育意義，把它當(dāng)成范文在班里讀。以后我就成了范文專業(yè)戶，每次作文課我都會領(lǐng)受一次老師的贊譽(yù)、同學(xué)的褒獎。這是一種十分愉悅的心理享受，為了不斷地享受這種愉悅，我更加努力地寫好下一次的作文，這樣，我的作文寫的越來越好了。五年時，我的語文老師是五十多歲的周好儉老師。一次，在一篇寫春天的作文中，我用了“姹紫嫣紅”、“鵝黃翠綠”兩個成語，周老師把兩個詞寫到黑板上，問同學(xué)們知不知道這兩個詞語，大家都搖頭。周老師說，你們不知道的詞，人家XX同學(xué)已用在了作文里，大家要向XX同學(xué)學(xué)習(xí)啊。然后周老師聲情并茂地在班上朗讀了我的那篇作文《春之盛宴》。至今我清晰地記得周老師那陶醉的表情，贊賞的神態(tài)。課下，周老師找我談心，說我很有寫作天賦，好好寫，將來當(dāng)個大作家。

　　年少的日子過得真快，度日如飛的感覺。隨著年齡一天天長大，思想一日日趨于成熟，那粒叫做“夢想”的種子在我心里也日益膨脹，阿?安?普羅克特說，夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。我沒把我的夢想空掛枝頭，我行動了。為了讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，我很努力的學(xué)習(xí)語文，初中、高中我的語文成績一直很好。那是我雖是一個花季少女，但我很用心地孕育著我身體里那個叫做“夢想”的胚胎，為了讓發(fā)它育完好，我得努力給它提供充足的“羊水”。沒有別的途徑，唯有讀書。十幾歲的嘉年，花兒含苞，樹兒吐綠的季節(jié)，我把這段粉紅嫩綠的光陰付諸給了文字，少有玩伴，少有游戲，卻也收獲了憂愁和成熟。六年的中學(xué)時光，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、緊張的生活節(jié)奏卻沒有削減我對文字的熱望。見縫插針、斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《青春之歌》、《呼嘯山莊》《簡愛》、《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》、《復(fù)活》等中外名著。

　　高考，我的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過我的平時成績，應(yīng)屆走個師院也沒問題，為了給我的“胎兒”提供充足的養(yǎng)分，我在志愿書上認(rèn)真地填上了“中文系”三個大字�？墒怯捎诜N種原因，最后我上了政教系。我拖著孱弱的身軀走進(jìn)了大學(xué)的校門，因為我剛剛經(jīng)歷了一次小產(chǎn)的折磨，劇烈的疼痛不是來自腹部，而是來自心臟。是的，我的“夢想”小產(chǎn)了，那年我僅僅19歲。中學(xué)時，我無數(shù)次地憧憬過中文系，那些精邃的文學(xué)知識，那些經(jīng)典的中外名著，都會把我的“夢想”喂養(yǎng)得更為健壯，而現(xiàn)實生生的將我與“中文系”割裂了，從此我將與我毫無興趣地馬列主義、辯證唯物主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)糾纏不清�？晌覑鄣氖俏淖郑�我要的是文學(xué)呀，想著這些，心事連同整個人都像塵埃變重了，悲從中來。

　　大學(xué)畢業(yè)，我成了一名政治老師，因為我政教畢業(yè)，這樣順理成章。張愛玲的“要趁早”對我產(chǎn)生了影響，但不是“出名”，而是戀愛、結(jié)婚。大學(xué)畢業(yè)后，我一改自己的慢性子，戀愛、結(jié)婚、生子三部曲，我三下五除二就匆匆做完了。我挺著七個月的大肚子，輾轉(zhuǎn)在四個畢業(yè)班的政治課堂，我還是其中一個班的“班媽”，班會課、自習(xí)課，口干舌燥、身心疲憊之時我還得苦口婆心去給班里的孩子做心理疏導(dǎo)、做中考動員。繁重的教學(xué)任務(wù)、沉重得升學(xué)壓力，忽而讓我覺得生活沉重了起來。我常常感到精力透支、力不從心。我的身體里在孕育一個新生命的時候，一個叫“夢想”的孩子又頑強(qiáng)地擠了進(jìn)來，它的到來不需外力，我自己就可以完成受孕�？晌乙褯]精力孕育他，但我舍不得再讓它小產(chǎn)，我把它哄睡了，讓它睡在我的身體里。這一覺兒真長，一睡十幾年。

　　十幾年里，我把我的青春、我的精力一半給了工作，一半給了家庭。工作中，我擔(dān)得起“好老師”三個字的，為了學(xué)生我可以不辭辛苦，可以殫精竭慮，流過汗、流過淚，有過悲、有過喜，過往不計，皆成回憶。家庭里，我傾注了我所有的愛心與體力：我把最感恩的愛給了父母公婆，最柔情的愛給了先生，最博大的愛給了兒子，我算不上一個無私的人，但有時我覺得我把自己掏的空空的，我不知道我還可以拿出什么給我愛的人，我單薄瘦弱的身體里，只剩了那個叫“夢想”的孩子。無意中，讀到了一個不是詩人的作者寫的一首小詩——《我只有夢》，詩沒讀完，我早已淚流滿面。

　　你知道嗎

　　我只有夢

　　起點(diǎn)——是夢

　　終點(diǎn)——是夢

　　我好像和夢競賽

　　眼前——是夢

　　身后——也是夢

　　……

　　十幾年的光陰就在不經(jīng)意間就流逝了。那瑰麗的年華，已被光陰裹挾而去，我已不再是煙花三月的青春少女了，生命之舟停留在了平沙落雁的中年，那些曾經(jīng)的滄海月明，只有偶爾被回憶扯起輕輕一角，才會泛起陣陣漣漪。歲月沉淀了許多的甘苦滋味，世事不可遁，人生注定遲暮，任誰也不能挽回。我知道，我再不叫醒“夢想”，它會隨我一起老去。

　　于是，我再一次投入文字的河流，開始如饑似渴地讀書。每天上班，我總忘不了往手提袋里放一本書，為了中午等車的間隙在路邊讀；每次娘家小住，我也總是帶一本書，溫暖的燈光下，一邊和父母閑聊，一邊捻紙閑讀；每天晚上，我會自覺地遠(yuǎn)離電視，倚在床頭上或端坐電腦前，在紙質(zhì)書或電子書的世界里忘乎所以。我相信，文字能以足夠柔軟的力量，融化呼嘯的朔風(fēng)，溫暖那些寒冷和堅硬，讓一絲柔情輕快地劃過心頭，漸漸彌漫在如漏的滴滴嗒嗒的光陰里。

　　有一天，我顫巍巍的拿起筆來，想把文字多年的恩賜還原成文字，奉還給豐厚的生活和廣袤的世界。我把我的思想、我的情感、我的人生感悟沉淀成我自己的財富，讓它們順著我的筆尖緩緩流出，帶著歲月的花香，飄飛在我人生道路的兩旁。

　　于是，多少個夜晚，我低俯案首、蝸居一隅、孤燈清影、殫精竭慮。我以赤子般的真誠與自己的心靈對接，吐盡心血、泣淚成珠。沒有讀者，我就是自己最虔誠的讀者，我深知我的那些拙笨、粗劣的文字，是我用生命最甘美的汁液寫下的，每每捧讀我都小心翼翼，如同捧著草尖的一滴晨露。我珍愛它們，哪怕他們永遠(yuǎn)沉寂在我的博客中。

　　有人說，總是停留在夢幻的畫里的女人的心，是永遠(yuǎn)長不大的。而我恰恰認(rèn)為，女人能把自己的夢想牢牢抱在懷里了，恰恰證明女人的心擁有了閱盡千帆、看慣秋月后的成熟與淡然。

　　在世俗的眼里，我是一個多么不現(xiàn)實的女人啊，像我這樣，先生剛及不惑，年富力強(qiáng)；孩子成績優(yōu)秀，令人羨慕；家庭收入穩(wěn)定，豐實富足。我應(yīng)該沒事守著連續(xù)劇或悲或喜；我應(yīng)該出入美容店，美膚駐顏；我應(yīng)該進(jìn)出大小商場，買衣購物；我應(yīng)該搓麻網(wǎng)聊，享受閑逸。我卻避開了這些，如鴕鳥一般躲開世事紛擾活在自己構(gòu)建的精神世界里。我貧瘠的頭腦像荒原上覓食的狼，嗷嗷待哺。那些美好的文字，像人參燕窩熊掌，像烈火烹油的滿漢全席，我狼吞虎咽、大快朵頤。真后悔，我曾以生活為借口疏離文字那么長的一段時光。

　　人終究是團(tuán)體的動物，有時，我會從自己的世界里探出頭來，睜大眼睛，打量一下周圍的世界�，F(xiàn)代社會真的像一只飛速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)火輪，人類把自己的衣食住行打點(diǎn)的越來越精致，把外在條件整治的越來越舒適，可是心靈呢，正如作家畢淑敏所說，在紛繁的燈紅酒綠和人為的打磨中，人們的心靈越來越萎縮在輝煌的物質(zhì)文明中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍好些人好端端地都醉了，就像明代陳繼儒在《小窗幽記》中說的那樣：趨名者醉于朝，趨利者醉于野，豪者醉于聲色車馬。我想起了剛剛讀過的俄國名著《死魂靈》，一個人的靈魂死了沒有什么，而整個社會的靈魂病了則需要及時醫(yī)治�！鞍驳靡环�清涼散，人人皆醒”！

　　張曉風(fēng)說，“歲月對我而言，是花和花的禪讓所締造的”。而我想說，歲月對我而言，是靈魂和夢想的交織所締造的。我喚醒了夢想，緊緊地抱著它，不再讓它小產(chǎn)。我的靈魂和夢想交織在一起，生機(jī)盎然。所以，眾人皆醉，我沒醉，此時，我是醒在夢想里的天使。

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