那年那月那一天的那人那事的散文
上中學(xué)的我，感覺(jué)一切都是新鮮又朦朧的。在初中三年我們班有兩位英語(yǔ)老師，一位是張老師，一位便是高老師。
高老師名叫：高紅梅。是在我剛上初二時(shí)接替張老師，給我們班教授英語(yǔ)，原因是張老師要生小孩了。我上初一時(shí)高老師大學(xué)剛畢業(yè)，被分配到我們學(xué)校，在教務(wù)處工作。高老師是名牌大學(xué)本科畢業(yè)，青春、時(shí)尚、漂亮、動(dòng)人、待人誠(chéng)懇和善。那會(huì)高老師可是我們學(xué)校的女神，好多單身男老師天天圍著轉(zhuǎn)的。我們那時(shí)還小，情竇初開(kāi)，就知道每天站在教學(xué)樓上，喜歡在校園里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的追尋高老師的身影……
初一結(jié)束了，我上初二了。上午第一節(jié)是英語(yǔ)課，沒(méi)有等來(lái)張老師上課，卻意外的等來(lái)了班主任李老師，李老師站在講臺(tái)上道：“你們的張老師因?yàn)橛惺�，以后的英語(yǔ)課，學(xué)校決定安排其他老師來(lái)代，具體是哪位老師學(xué)校還在研究中，下節(jié)課將由新老師開(kāi)講。希望大家和以前一樣，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)好英語(yǔ)，現(xiàn)在自習(xí)。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。教室里一下子炸開(kāi)了鍋，嗡嗡的吵鬧起來(lái)，都在猜測(cè)誰(shuí)會(huì)是新老師，會(huì)不會(huì)教我們，對(duì)我們的成績(jī)會(huì)不會(huì)有影響，因?yàn)槲覀儼嗟挠⒄Z(yǔ)成績(jī)是全年級(jí)最好的，平均成績(jī)88.4在全學(xué)區(qū)都是掛牌的。你一言我一句的，一節(jié)課就在嘈雜中過(guò)去了。下課上課不知不覺(jué)，中午放學(xué)了，上午結(jié)束了。
下午第一節(jié)課又是英語(yǔ)課，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室，都在期待著新老師的到來(lái)。有些還在嘰嘰喳喳地議論著，上課鈴響了教室里一下子安靜了下來(lái)。在期待中教室門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)靚麗的身影，當(dāng)看清來(lái)人時(shí)，同學(xué)們不約而同地張大了嘴巴，哇！高老師面帶微笑走上講臺(tái)站在講桌前，雙手示意大家安靜。我們一下子都來(lái)了精神，坐得端端正正的，屏住呼吸，生怕一不小心嚇跑了高老師。待安靜后，高老師開(kāi)口用英語(yǔ)道：“同學(xué)們，下午好！見(jiàn)到你們，我很開(kāi)心。我叫高紅梅，紅旗飄飄梅花綻放的紅梅。由于張老師有事，咱們班的英語(yǔ)課，以后由我來(lái)代，在我任課期間，希望我和大家能成為朋友，我們共同努力學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)功課。”清脆的聲音如四月黃鸝，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，久久的回蕩在耳畔。講完后高老師又用漢語(yǔ)復(fù)述了一遍后，走出講桌做了90度鞠躬。臺(tái)下爆出雷鳴般的掌聲，久久不息。
我們還是第一次和高老師如此近距離接觸，感覺(jué)高老師近看比遠(yuǎn)觀(guān)更加美麗好看，更加可親。班上不管男女同學(xué)都非常的喜歡高老師。以至于后來(lái)的英語(yǔ)課，同學(xué)們都會(huì)早早坐在教室里，靜靜地等待高老師的到來(lái)。記得那時(shí)高老師上課從來(lái)都不提問(wèn)，但每天都會(huì)抽學(xué)生到辦公室背誦、默寫(xiě)課文和單詞。班上以豎行為組，被分為一到八組。八組各有小組長(zhǎng)一名，班級(jí)又有一名英語(yǔ)課代表。很不幸，我是其中的一位小組長(zhǎng)，我們每組有八名組員，各組長(zhǎng)督促各組員的英語(yǔ)背誦和默寫(xiě)，小組長(zhǎng)的背誦默寫(xiě)一般都由課代表監(jiān)督，可是由于我比較調(diào)皮又不喜歡約束，課代表有時(shí)拿我沒(méi)轍，時(shí)常會(huì)向高老師打我小報(bào)告，我便成了高老師抽查的�？�。
那個(gè)時(shí)候，高老師一般會(huì)在一星期內(nèi)至少抽查我兩次。說(shuō)來(lái)也奇怪，每次我不管會(huì)不會(huì)都會(huì)好緊張。所以英語(yǔ)課我是既愛(ài)又恨，那時(shí)高老師對(duì)我很好，也很袒護(hù)我。記得有一次上課，高老師讓我給全班領(lǐng)讀單詞，由于感冒我嗓子疼，聲音又非常的嘶啞，剛一張嘴同學(xué)們都笑了。那天高老師發(fā)火了，把同學(xué)們一頓數(shù)落，當(dāng)然對(duì)我肯定是表?yè)P(yáng)的，看著同學(xué)們因?yàn)樾ξ叶づu(píng)，我真哭笑不得。從此以后，同學(xué)之間我多了一頭銜“一笑罵”。聽(tīng)到此外號(hào)，我該有多冤呢？
記得還有一次剛下了英語(yǔ)課，高老師站在講臺(tái)上說(shuō)道：“第四小組組長(zhǎng)，下午課間大掃除休息時(shí)間，到我辦公室，背誦默寫(xiě)前面單元上過(guò)的所有課文及單詞。”說(shuō)完瀟灑地轉(zhuǎn)身走了，留下了掉進(jìn)冰窟的我，怎么又是我。為什么為什么，一個(gè)腦袋幾頭大，簡(jiǎn)直是那個(gè)時(shí)代的噩夢(mèng)。我就是第四小組組長(zhǎng)，那天剩下的所有課，我都在誠(chéng)惶誠(chéng)恐中偷偷的學(xué)英語(yǔ)。到最后還是有好多默寫(xiě)和背誦都有困難，當(dāng)下午我硬著頭皮來(lái)到高老師辦公室時(shí)，高老師的舉動(dòng)讓我大吃一驚，老師讓我在她辦公桌對(duì)面坐下，我不敢坐，最后老師以命令的形式我才提心吊膽地坐了下來(lái)。她并沒(méi)有讓我背誦默英語(yǔ)方面的，而是問(wèn)了我一些組員平時(shí)的背誦和默寫(xiě)情況，還有就是我怎么去監(jiān)督去執(zhí)行我小組長(zhǎng)的權(quán)利，為什么每次留下來(lái)的同學(xué)當(dāng)中沒(méi)有第四小組成員等等。
當(dāng)時(shí)本想瞎編一些塘塞過(guò)去，可當(dāng)我看著高老師的眼睛時(shí)，我卻莫名地說(shuō)了實(shí)話(huà)……那雙眼睛至今難忘，那是一雙水汪汪如清泉般的大眼睛，那雙眼睛很亮也很純，充滿(mǎn)著青春、快樂(lè)、真誠(chéng)和信任，似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，也好像可以洞察人心。
我答道：“平時(shí)我不去監(jiān)督他們，我讓他們自己倆兩互相背誦默寫(xiě)，每周星期一下午自習(xí)，我在集中他們做一次抽查。內(nèi)容就是任意抽查上周學(xué)過(guò)得20個(gè)單詞和一篇文章。每次抽查組員幾乎都可以背誦默寫(xiě)下去，要是有問(wèn)題的，我也不會(huì)放學(xué)后把他們留下來(lái)，而是正常放學(xué)。不過(guò)我會(huì)第二天再來(lái)找他（她）抽查，直到合格為止。我從不會(huì)向課代表和您及班住任打他們的小報(bào)告，所以我的組員都不反感我，并且他們都喜歡這種方式也都很自覺(jué)。這就是每天放學(xué)英語(yǔ)留下來(lái)的人員中從來(lái)沒(méi)有第四小組人員的原因�！�
聽(tīng)完后，高老師沒(méi)有責(zé)備我，而是繼續(xù)問(wèn)道：“你知道你們組前幾次英語(yǔ)模擬考試，成績(jī)?cè)诎藗�(gè)組里面排第幾嗎？”
我茫然地?fù)u了搖頭，高老師笑道：“第四小組前幾次模擬考試都是全班第一，你們組的方式方法和實(shí)施效率很不錯(cuò)也很獨(dú)特。但非常可惜的是不能全面去推廣，只能以小組形式存在，不過(guò)作為小組長(zhǎng)你功不可沒(méi)。你也要加油，別到時(shí)組員成績(jī)上去了，你自己的下來(lái)了哦，好了你去上自習(xí)吧！”
和高老師道別后，我走出辦公室，如釋重負(fù)，不知為什么每次面對(duì)高老師總覺(jué)得不自然，有壓抑、膽怯感存在，心里怪怪的。
再后來(lái)我們期中、末考試，我們班的英語(yǔ)全年級(jí)一如既往的獨(dú)占鰲頭。我們組的成績(jī)當(dāng)然也是組里面的第一，后來(lái)我的英語(yǔ)小組人員越來(lái)越多，原因是高老師和班主任商議后，慢慢的把其他組的那些搗蛋份子也劃我組里，他們轉(zhuǎn)我組里后漸漸地也喜歡上了這種完全放松與信任的模式，少了抵觸情緒，多了學(xué)習(xí)的心思，成績(jī)也一直在進(jìn)步。最后第四小組成了全班最大的組，也成了其他組員想進(jìn)的香餑餑組。我們組15人的大組，人雖然多了，但是考試成績(jī)卻一次比一次好。后來(lái)上初三了，由于學(xué)習(xí)氛圍一下子緊張了起來(lái)，班級(jí)所有的課小組也都在不舍與雀躍中解散，當(dāng)然我們第四英語(yǔ)小組也不例外。
初二那年放寒假的.第三天，母親帶著我和我哥轉(zhuǎn)街時(shí)，我偶然間的轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了身后不遠(yuǎn)處一個(gè)人逛街的高老師。高老師一改往日的職業(yè)套裝，穿著一身紅色的休閑裝，看起來(lái)更加青春，活力、迷人。我記得當(dāng)時(shí)我噔噔噔地跑了過(guò)去，給高老師打過(guò)招呼后就傻傻地干站著了，也沒(méi)有把母親和哥哥介紹給高老師，當(dāng)我哥和母親覺(jué)得異常，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)我傻站在一位姑娘跟前，他們不明所以于是朝我們走來(lái)，當(dāng)時(shí)我不知所錯(cuò)，還是高老師第一時(shí)間面帶微笑地迎上前去的，高老師拉著母親的手親切地問(wèn)：“阿姨您好！”看著我哥笑著說(shuō)：“如果沒(méi)猜錯(cuò)的話(huà)，您應(yīng)該是陽(yáng)的哥哥，您好！我是陽(yáng)的英語(yǔ)老師，我叫高紅梅�！�
高老師和我母親、哥哥聊了好長(zhǎng)一段時(shí)間，聊的具體內(nèi)容我已模糊，不過(guò)我清晰的記得等高老師離開(kāi)后，我卻被母親和哥哥責(zé)怪了好久……想想以前自己也夠沒(méi)出息的，高老師雖然是我的老師，可比我也真的大不了幾歲，為人處事應(yīng)變能力，已經(jīng)讓我忘塵莫及。以至現(xiàn)在有時(shí)，母親還會(huì)拿這件事來(lái)數(shù)落我的種種不是。
一學(xué)期又一學(xué)期便是一學(xué)年，學(xué)生時(shí)代在漫長(zhǎng)而艱難中渡過(guò)一級(jí)又一級(jí)。高老師亦師亦友，她組織我們踏青、秋游，開(kāi)設(shè)假日英語(yǔ)興趣學(xué)習(xí)比賽小組，還經(jīng)常從自己工資里拿出一部分買(mǎi)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)每階段進(jìn)步較大的同學(xué)，又常常給全班夏天買(mǎi)雪糕，冬天買(mǎi)爆米花，糖葫蘆等等。她和我們打成一片，是女生們的大閨蜜，是我們男生可愛(ài)可親的大姐姐也是朦朧的女神。
初二結(jié)束了我們進(jìn)入了初三，事情超出了我們的想象。開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)上，班主任告訴我們，我們的張老師回來(lái)了，高老師要去讀研究生了，本來(lái)一年前高老師就該報(bào)道的，為了我們她聯(lián)系了學(xué)校休學(xué)一年，現(xiàn)在張老師可以任課了，高老師便離開(kāi)了。高老師竟然不代我們了，晴天霹靂仿佛在開(kāi)玩笑，我們事先都不知道，暑假期間高老師還帶領(lǐng)著我們班開(kāi)展了假日小組英語(yǔ)興趣學(xué)習(xí)比賽呢，怎么說(shuō)走就走呢，連一聲招呼都不打。還記得最后一天高老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)學(xué)見(jiàn)，我會(huì)想你們的�！辈豢衫斫�，然而那次的的確確是最后的道別。我們舍不得高老師走，那段時(shí)間全班同學(xué)都很失落……事實(shí)就是這樣，我們無(wú)法左右，只有接受現(xiàn)實(shí)，不過(guò)慶幸的是我們和張老師彼此熟悉并不陌生。后來(lái)我們讀高中了，但從我們班走出去的同學(xué)，英語(yǔ)成績(jī)和基礎(chǔ)，在當(dāng)時(shí)的各所高中，都是班級(jí)佼佼者。我想這份功勞也非兩位老師莫屬了吧。
我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)高老師，后來(lái)同學(xué)聚會(huì)，我們都會(huì)想起那時(shí)的人和事，高老師便是我們最懷念的那個(gè)人。后來(lái)聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，我們班的王霞同學(xué)2010年10月在漢口見(jiàn)過(guò)高老師，說(shuō)高老師比以前更有氣質(zhì)更加漂亮了，還帶著她一起吃了午飯。說(shuō)高老師在武漢的一所大學(xué)任教，現(xiàn)已成人妻為人母，過(guò)得很幸福……
時(shí)過(guò)境遷，每每想起中學(xué)的時(shí)光，總讓人難以忘懷，歲月雖然早已流逝，但始終會(huì)烙下鮮明的印記，不管塵封多久，當(dāng)特定引子有所導(dǎo)向時(shí)，那年那月那一天那人那事，猶如昨天歷歷在目，原來(lái)這就是我們青春的一部分。都說(shuō)懷舊的人是感性的，我想說(shuō)的就是我吧！
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