守株待兔后傳的散文
話說宋人守株待兔而不復得，不僅荒蕪了田地，自己也淪為宋國人的笑柄。
后出行，皆掩面繞墻，早出晚歸。無奈聲名早播，儼然成為人們茶余飯后開脾健胃的笑談。所過之處，必遭人圍觀，指指點點，哄笑一片。皆謂：不勞而獲，何可得？
宋人羞愧難當。遂入宋國知名私塾，邊耕邊讀。
后，宋人得四子。分別取名：不勞而獲，有勞有獲、不勞不獲、勞而不獲。
其子成年后都對自己的名字感到困惑，尤以老四勞而不獲和老大不勞而獲最為不解。齊問于父。
老大不勞而獲首先拱手說：“我們聽聞父親當年之事，都說父親妄圖不勞而獲，最終出丑。為了銘記這個教訓，父親為我取名不勞而獲。但是，僅僅因為父親當年的錯誤，就要我終生頂著不勞而獲的惡名嗎？這對我是不是稍欠公平？”
宋人笑而不語。轉頭又看向其他哥仨，最后目光落在老四勞而不獲身上。
老四勞而不獲說：“父親為記當年教訓，給大哥取名不勞而獲，以示警誡；為二哥取名有勞有獲，以示鼓勵；為三哥取名不勞不獲，以示公允；緣何給我取名勞而不獲，又代表什么？”
宋人不語，轉向老二有勞有獲和老三不勞不獲。
老二老三對視了一眼，老二有勞有獲點頭示意，老三不勞不獲拱手說：“父親的苦心我們能理解。大哥代表警誡，二哥代表鼓勵。都代表正面信息，都是積極向上的。只有我和四弟的名字較為灰暗。按說父親當年汲取教訓，應該更明了有勞有得、多勞多得，應該有更多美好希翼才是，為何我與四弟卻和大哥二哥截然相反？這也是我和二哥相同的疑問�！�
宋人點了點頭，吧唧了一口酒，清了清嗓子。
“先說老三。你說的很對。為父當年因僥幸得兔亦因僥幸出丑，痛定思痛，也曾想過為你們四個取積極向上的名字以激勵自己。但不記教訓不足以銘記，所以為父決定兩個名字取積極，兩個名字汲教訓�！�
哥四個你看看我，我看看你，不知所以。
老四勞而不獲急道：“父親，按您這么說，大哥和三哥的名字代表汲取教訓，我和二哥的名字代表取義積極。那為什么我的名字反而是勞而不獲，這么苦命？”
對啊，其他哥仨也一臉困惑的望向父親。
宋人搵怒的瞪了老四勞而不獲一眼說：“就你猴急。你仔細想過沒有？你三個哥哥的名字最多算是美好的愿望，只有你的名字是最符合現(xiàn)實�！�
哥四個又一次困惑的齊齊望向父親。
“想過沒有，有幾個人能不勞而獲？有幾個人能時時有勞有獲？又有幾個人能做到不勞不獲而生存下去？大多數(shù)人的很多時候不就是勞而不獲，學習積累直至始有所獲？最多你算是人生的常態(tài)罷了。何言命苦？”
勞而不獲聳了聳肩道：“那我也算不上好命吧？至少算不上取義積極吧？”
宋人又抿了一口酒，悠悠的說：“誰說你是取義積極？”
兄弟四個更是一頭霧水，面面相覷。
宋人風平水靜的指了指老大不勞而獲。又悠悠的抿了一口。
哥四個愣了一會，突然哄笑起來。老大不勞而獲更是笑得前仰后合。
笑了半天，不勞而獲抹掉笑出的眼淚，恭敬的說：“父親您是不是喝多了？誰都知道您是因為妄圖不勞而獲出盡洋相。給我取名不勞而獲也是痛定思痛，引以為戒。如今又說我是取義積極，父親您是真的醉了。”
其他兄弟三個也點頭望著父親。
宋人搖頭微微笑了一下，坦然道：“你錯了。經(jīng)過這么多年琢磨，我終于明白了，不勞而獲才應是人生的最高境地�！�
“父親你真醉了，怎么胡言亂語起來？”老大急忙說。
宋人擺擺手說：“大錯特錯。勞獲勞獲，所有的辛勞不都是為了有所收獲？很多地方的很多時候，沒有收獲的辛勞沒有任何意義。很大程度上辛勞唯一存在的價值就是有所收獲。那為什么不以最少的辛勞獲得最大的收獲，甚至可以不勞而獲？”
“可是父親，世界上哪有不勞而獲的事情？那是諷刺，連您自己不是都這樣認為？”不勞而獲說。
宋人短短的冷笑了一下說：“世間常被諷刺之事有兩種：一種是根本不可能；一種是很多人想不到，更做不到。不勞而獲不是沒可能，只是難做到。世間之事多如此，失敗的人多了，就成了不可能�！�
不勞而獲環(huán)視了三個弟弟一眼道：“父親，可我們還是不懂�！�
宋人呵呵笑著道：“不勞而獲只有兩種可能：一是實力超群、坐享其成；一是運氣極佳、妙手偶得。前者非常人可得，世間不勞而獲者多屬后者，所以世有僥幸之說。概譏諷者，皆因兩者均不可得，尤以后者為甚。唾手可得人夢寐以求者，必遭人嫉。世人皆謂僥幸不會總是眷顧某一個人，殊不知僥幸更不會眷顧每一個人�！�
“可是父親，僥幸終歸不是運氣，二者定有不同�！辈粍诙@輕聲道。
宋人笑瞇瞇的望著老大說：“應有何不同？會有何不同？無非一個褒義，一個貶義，一個夸你時用，一個貶你時用。世間人心，一詞兩面�！�
兄弟四個齊聲道：“誠如父親所言不勞而獲真是人生最高境地？”
宋人笑道：“當然。世人多知道守株待兔寓意不勞而獲，僥幸靠不�。粎s不知守株待兔的另一層寓意，因循守舊，不知變通。所謂不勞而獲，不過人云亦云。人們嘲笑一種規(guī)則的同時，卻被另一種規(guī)則嘲笑。世間萬事，大抵如此。世人所嘲笑之不勞而獲，或許皆為投機取巧、癡心妄想者，概非實力或者運氣所達者�！�
兄弟四個齊齊作揖道：“父親教訓的.極是。”
老三不勞不獲嘟囔道：“大哥二哥取積極；我和四弟汲教訓。四弟取人生常態(tài)，靠近現(xiàn)實；唯有我不倫不類，毫無意義�！�
宋人一笑說：“看事情要前看后看方能見其全。勞獲勞獲，世人多只關注獲得，而不關注辛勞。不勞不獲，天經(jīng)地義；不獲不勞，無限公允。世間萬物，多福禍相依，不偏不倚�！�
許久沒吭聲的老二有勞有獲悠悠的問了一句：“父親，同樣取正面意義，為什么大哥是終極的不勞而獲，而我是代表美好的有勞有獲？”
宋人捻了捻胡須道：“不勞而獲雖是人生的終極境界，也是人們口中的終極諷刺，上天是公平的，收獲與辛勞總會有相應的比例�！�
有勞有獲道：“為什么不是正比呢，有勞有得，多勞多得，少勞少得，不勞不得？”
宋人大笑：“如果如你所言，這世界就少了運氣，更少了樂趣。正是有了殘缺，美好才顯得那么珍貴。”
宋人又道：“其實你們四兄弟的名字就是人生正常成長的過程。從老四到老大逐漸成長成熟，直至人生最高境地。勞與不勞，獲與不獲，在你們出生時就已決定。這也是你們?nèi)松牡谝惶谜n：運氣�！�
四人齊聲道：“此皆父親守株待兔不得，痛定思痛所悟？”
宋人莞爾一笑說：“世間萬事諸理，概讀書可得三成，踐行可得三成，悟性可得四成�！�
四子若有所得，久久不語。后奮發(fā)讀書，皆有所成。
【守株待兔后傳的散文】相關文章：
守株待兔后傳小學作文07-03
守株待兔說課稿11-04
《守株待兔》說課稿03-31
守株待兔的說課稿07-29
《守株待兔》說課稿01-27
守株待兔教案08-22
《守株待兔》說課稿范文12-04
守株待兔教學設計09-12
守株待兔教學反思12-02
《守株待兔》教學設計08-20