野山茶散文
小時(shí)候我常常討厭后山上那高高的野山茶樹，總覺得后山上那些山茶樹一無是處：胡亂地長(zhǎng)在小路邊，阻礙行人的通行；歪歪斜斜地長(zhǎng)在山坡上，雖有綠綠的葉子，但連羊兒們都不愛吃；雖也開花，但白色的花朵實(shí)在太平凡入不了孩子們的眼；雖也結(jié)果，可那東西又不能生吃。曾經(jīng)跟爸爸說把它砍回家做柴燒，但它的梗很零亂，濕氣重難干，不好燒，他也不愿費(fèi)力去砍它，只得讓它長(zhǎng)在那礙眼。
再見山茶樹是讀師范的時(shí)候，女生宿舍的門口種了兩株。剛到宿舍門口我就認(rèn)出了它，我鄙視的眼光瞟了一眼，一無用處的雜樹怎么也種到師范的校園里，真是浪費(fèi)土地，虧得還有專門的老師來為它澆水施肥，鄉(xiāng)下的野丫頭也配這高檔的待遇？我偷偷地拽了它一腳，滿樹的葉子亂顫，露出了藏在葉子下的花苞。咦，這家伙就要開花了嗎？看在馬上能見到茶花的份上我又給了它一點(diǎn)憐憫，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)異地，它好歹也算是我的一個(gè)熟人吧！這樣想著我對(duì)它的厭惡又少了一分。這樣每天經(jīng)過山茶樹旁邊都會(huì)駐足，細(xì)看葉片下的花苞，也許明天就開了吧！可一周兩周，一月兩月過去了，直到放寒假，它依然是花骨朵兒。這真是扶不起的阿斗，我愛你喜歡你，你卻不懂得珍惜，糟踏了我的一片真心，以后再也不瞧你了！
再見茶花時(shí)已是來年的春天，那年冬天特別冷，最低零下幾度，宿舍門口的山茶樹應(yīng)該凍死了吧？更別說那些小花苞了。一想它可能凍死了又有點(diǎn)難過�？梢馔獬霈F(xiàn)了，等我返校時(shí)門口那兩株茶花正在盡情地綻放，那紅的像鮮血一樣艷麗的花瓣，那黃的像太陽光輝一樣明麗的花蕊，一朵挨一朵，掛滿了整個(gè)枝頭，遠(yuǎn)看像一團(tuán)紅云里被畫家不小心撒了一點(diǎn)綠色的顏料，壯觀，動(dòng)人心迫。我見過大片大片的杜鵑花熱情地開放，卻是第一次見到紅色的茶花，手掌大一朵，開得那么盡情，那么認(rèn)真，不矯情，努力向上，向著陽光生長(zhǎng)，仿佛女中豪杰，幗國英雄！
我靜靜地佇立在花前，被它驚呆了，無法用語言來表達(dá)心中的震撼！它是茶花嗎？怎么可以開得這么熱情，這么自在，這么大方，生命力這么旺盛。這么無拘無束�；ò晟蠚埩糁c(diǎn)點(diǎn)雪跡，它定是與嚴(yán)寒斗爭(zhēng)了吧，可無論如何它依然盛開！
此刻，我為自己當(dāng)初的厭惡感到愧疚。
“孩子，你也喜歡茶花嗎？”
一個(gè)慈祥的老人走到我身邊，問我。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“這花很不簡(jiǎn)單。它是一種常年綠葉的植物，有野山茶花和觀賞山茶花之分。我們學(xué)校種的是觀賞型的茶花。它們的花期都很長(zhǎng)，能從初春開到暮春。野山茶的生長(zhǎng)環(huán)境比較惡劣，見的多的是白色的單瓣花。校園里的茶花顏色要豐富得多。但是，為了一朵花的綻放茶樹卻需要孕育一年的時(shí)間。夏初茶樹上結(jié)出一個(gè)小花苞，要經(jīng)歷夏秋冬三個(gè)季節(jié)來吸收營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，再經(jīng)歷冬天嚴(yán)寒的考驗(yàn)，到來年的春天才能綻放。因此我也特別喜歡茶花�！痹瓉砘ü嵌涞脑杏@么長(zhǎng)，這真與別的花不一樣哦。小時(shí)候在山上放羊我卻從未在意它，一朵花開是一個(gè)漫長(zhǎng)的個(gè)過程啊！原來是我誤會(huì)了它！我心里更加慚愧。
“你知道咱們師范校園為什么會(huì)種茶花嗎？”老人繼續(xù)問我，我答不上來。老人笑笑說，＂孩子有一天你會(huì)明白的。＂
望著老人離去的背景，我心里很迷糊，后來才知道他是我們師范退休的老校長(zhǎng)，可他說的那句話是什么意思呢？為什么在師范種茶花呢？
畢業(yè)分配我回了老家任教，做了一群孩子王。英子自愿去了湘西留守兒童學(xué)校支教，一去就是十幾年。去年我報(bào)名參加心理咨詢師下鄉(xiāng)活動(dòng)特意來到她的學(xué)校。那是一個(gè)偏僻的小山村，我們轉(zhuǎn)了好幾趟車，最后還是步行才到達(dá)學(xué)校。說是學(xué)校不如說就是幾間老房子，幾十個(gè)留守兒童，四五個(gè)老師，十分簡(jiǎn)陋，這就是英子支教的地方。這個(gè)學(xué)校雖小卻很精致，一排排的一個(gè)人高的野山茶樹做成的圍墻，杜鵑花圈成的花壇，教室兩邊一塊塊的菜地一棵棵的果樹十分精致，在每塊菜地旁都注明了班級(jí)，植物的名稱，生長(zhǎng)習(xí)性等，可見老師的用心良苦。
忙碌的英子像匹老馬一樣不停地旋轉(zhuǎn)，上課，備課，策劃，與孩子談心，沒歇一秒針。孩子們都親切的叫著她“英子?jì)尅�。英子已不見�?dāng)初的容顏，可臉上始終洋溢著幸福的笑容，那是一種對(duì)人生的滿足。
“英子，你什么時(shí)候調(diào)回縣城？”課后我問她。
“不回去了，你看這多美，這不就是我們當(dāng)年想要的'生活嗎？”
我曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一所很小的學(xué)校的校長(zhǎng)，教不多的學(xué)生，帶他們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，探索生命的奧秘，養(yǎng)花種菜，不僅學(xué)書本上的知識(shí)，也學(xué)做人的道理。而這些我都沒實(shí)現(xiàn)，我被上級(jí)不停的檢查絆住了腳，我被考試分?jǐn)?shù)壓得喘不過氣來，我失去了最初的夢(mèng)想。而英子呢，她堅(jiān)持了自己的理想，雖然支教的曰子很苦，但是她實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。我突然覺得她就像那山茶花，十幾年的孕育，經(jīng)歷那么多風(fēng)霜雨雪，熬過了寒冬迎來春的綻放，那么熱情，那么大方，那是對(duì)生活的一種堅(jiān)定的向往。不矯情，不做作，挺撥向上。如果說英子像山茶花，但我覺得她和她的同事更像那純白色的野山茶花，沒有被塵世污染，擁有一顆純潔的初心，那么無私，給山區(qū)留守孩子滿滿的愛！
站在這個(gè)小小的校園里，面對(duì)一排又一排的野山茶花，面對(duì)沒有返城意愿的英子和她的同事我不僅肅然起敬！我不是軍人卻也想用軍人的方式表達(dá)我的崇敬之情。現(xiàn)在我終于明白老校長(zhǎng)的話了。
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