我有一個(gè)同桌散文
2009年，我上初中二年級(jí)，那個(gè)時(shí)候，我們排位置一般都是男生和女生坐一桌。新學(xué)期換完位置，我的旁邊坐了一位我之前不太熟的男同學(xué)。
-part 1-作為一個(gè)男生，他好“悶”
剛開(kāi)始，我們不熟，所以不經(jīng)常講話，但是他坐靠墻那面，所以他課間出去我總是要給他讓座。他應(yīng)該不算是個(gè)好學(xué)生，上課不好好聽(tīng)講，就是自己默默地待在自己的小角落里，不知道在想什么。
有一天，我實(shí)在是太好奇了，趁他課間出去，偷偷的翻他的課本，（呵呵）猜我看到了什么，在課本里夾得是被撕成一頁(yè)一頁(yè)的小說(shuō)，后來(lái)知道，是當(dāng)時(shí)特別流行的一本書(shū)叫《壞蛋是怎樣煉成的》。以為原書(shū)太厚了直接拿著看容易被老師發(fā)現(xiàn)，所以他們就會(huì)撕開(kāi)，看完之后，互相之間再交換。
我就知道好景不長(zhǎng)，這件事終究被老師發(fā)現(xiàn)了。老師陸陸續(xù)續(xù)叫出去好幾位同學(xué)問(wèn)話，作為“嫌疑人”的同桌，終于輪到我了，在我起身之前，他小聲說(shuō)了一句“什么都別說(shuō)”，老師問(wèn)我知不知道他平常都在干什么，我說(shuō)不知道，老師后來(lái)還是在他的書(shū)里發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的懲罰是什么，我記不太清了�；蛟S是我表現(xiàn)的太過(guò)仗義，那之后我們的關(guān)系逐漸熟絡(luò)起來(lái)。
-part 2-我被誤傷
有段時(shí)間，班里特別流行拿著小刀玩，拿著使勁扎到桌子上，或者使勁一扔，讓刀刃扎到凳子上。我同桌對(duì)此也是樂(lè)此不疲，甚至買了三四把小刀扔著玩，每次趁我課間活動(dòng)的時(shí)候，都會(huì)在我的凳子上扎滿小刀。有一次我拿著一把小刀用力的扣在桌子上，以表示我的憤怒，（呵呵）刀刃劃破手指了，還是右手食指。他可能有點(diǎn)傻眼，我更傻眼，天天擔(dān)心萬(wàn)一哪天他一失手把小刀扎我身上這件事沒(méi)發(fā)生，倒是自己把自己傷了。沒(méi)時(shí)間去買創(chuàng)可貼，就找了點(diǎn)衛(wèi)生紙先裹著。他一節(jié)課沒(méi)說(shuō)話，下課一聲不吭的出教室了，我天，當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)身就跟我后面的同學(xué)說(shuō)他壞話“你看，把我劃成這樣，自己還跟個(gè)沒(méi)事人一樣，我再也不要跟他說(shuō)話了！”。臨上課，他氣喘吁吁的跑回來(lái)，放我桌上一盒創(chuàng)可貼。
這樣式的'小刀
-part 3-千里傳“黑棗籽”
他當(dāng)選為班里的體育委員，算是班委中的一份子，中午午休的時(shí)間，老師不在，會(huì)讓班委坐到講臺(tái)上，維護(hù)班里的秩序。
輪到他當(dāng)值，抓了一把我媽給我?guī)У暮跅�，拿著他們班委的“花名�?cè)”就上臺(tái)去了。不一會(huì)兒，前面同學(xué)傳給我一包東西，我問(wèn)誰(shuí)給的，他就給我指了指講臺(tái)，我就看見(jiàn)這丫正在講臺(tái)上偷著樂(lè)呢，（我們坐第五排，正好是班里中間的位置）我撕開(kāi)紙，發(fā)現(xiàn)，里面，是，一包黑棗籽！一看就是剛吃完的，因?yàn)槲疫�能看見(jiàn)絲絲唾液，好像還有點(diǎn)余溫！所以這丫穿越了半個(gè)班給我傳回來(lái)了一包“垃圾”！
黑棗
-part 4-為了吃杏核，把指甲掰劈
周日是家長(zhǎng)可以來(lái)探望的日子，他媽媽給他帶了特別多特別多的好吃的，他很大方，一般他的東西我都是隨便吃的。那是我第一次吃杏核，不知道怎么掰開(kāi)比較容易，又覺(jué)得問(wèn)他太丟臉，有損我吃貨的聲譽(yù)，就徒手拿指甲硬掰。剛開(kāi)始還好，裂口比較大的還容易一點(diǎn)，拿著一個(gè)裂口比較小的，手下一使勁，得，指甲給我掰劈了，疼得我倒吸一口氣，裝作沒(méi)事的樣子接著吃，他在旁邊差點(diǎn)笑的背過(guò)氣去。
杏核
注:我一邊寫(xiě)，一邊笑，雖然這些事跟我同學(xué)們說(shuō)過(guò)好多遍了，再想一次，還是覺(jué)得很好笑，初二那年可能是我過(guò)得最開(kāi)心的一年了，故事還有很多，未完待續(xù)。
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