請(qǐng)留下你的腳印散文
在全校師生的期待中，樂(lè)儉中學(xué)的�？峨r鷹》誕生了。
校園文藝刊物，無(wú)疑是我們青少年同學(xué)的知心朋友，既能展示你們蹦蹦跳跳墻壁上都爬滿腳印的青春活力，也能展現(xiàn)你們敢說(shuō)真話富于創(chuàng)造的才華，還能為你們相互交流學(xué)習(xí)，傾吐心聲，取長(zhǎng)補(bǔ)短搭建成長(zhǎng)成材的平臺(tái)，所以，和《雛鷹》交友，你攤上的準(zhǔn)是好事兒。中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金時(shí)光，只要從這里腳踏實(shí)地的走過(guò)，不管你將來(lái)與成功的距離有多遠(yuǎn)，你都無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，你在這里留下了堅(jiān)實(shí)而奮斗的腳印。
在通訊和網(wǎng)絡(luò)日新月異的今天，寫(xiě)作已經(jīng)不再成為向人炫耀的一技之長(zhǎng)，而是像駕車(chē)、上網(wǎng)等一樣成為國(guó)民應(yīng)該具備的基本技能。可是，我們很多農(nóng)村同學(xué)一提到作文，常常愁眉苦臉，猶如災(zāi)難降臨一般。因?yàn)槊看巫魑�，他們搜腸刮肚，冥思苦想，難以下筆。會(huì)找一些冠冕堂皇的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，說(shuō)每年的單元測(cè)試、半期考試、期末考試等十多次甚至幾十次作文，早已把大腦中儲(chǔ)存的那一點(diǎn)點(diǎn)材料“寫(xiě)”完了，完全一副“巧婦難為無(wú)米之炊”的樣子。所以，很多時(shí)候，同學(xué)們作文就開(kāi)始“炒冷飯”，把以前寫(xiě)過(guò)多次的的題材不斷重復(fù)，或者寫(xiě)了一堆不痛不癢的正確的廢話來(lái)敷衍了事。這正是因?yàn)橥瑢W(xué)們書(shū)讀少了，積累不多，尤其是平時(shí)懶于動(dòng)筆，寫(xiě)作鍛煉不夠造成的。
如果你覺(jué)得沒(méi)有什么值得寫(xiě)的，那你對(duì)生活就太“粗心大意”了。正是因?yàn)槟愕摹按笠狻�，讓那些有價(jià)值的東西在不經(jīng)意間悄悄溜走，正是因?yàn)槟闫綍r(shí)懶于動(dòng)筆，缺乏捕捉學(xué)習(xí)生活中美好的東西，任其肆無(wú)忌憚毫不留情的跑掉了。羅丹說(shuō)得好：“生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
所以，你們要愛(ài)寫(xiě)，大膽的寫(xiě)。愛(ài)寫(xiě)是要隨時(shí)拿起筆，去捕捉身邊那些稍縱即逝的美的“碎片”。天長(zhǎng)日久，這些“碎片”積累多了，就自然成為你修筑“作文大廈”的材料。不管你要表達(dá)什么主題，這些“碎片”都可以為你提供取之不盡用之不竭的材料源泉。大膽的寫(xiě)，就是要敢于嘗試，不迷信權(quán)威，敢于用自己獨(dú)特的方式來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感。
你們現(xiàn)在的`年紀(jì)，無(wú)須去寫(xiě)那些驚天動(dòng)地的大事，也不要作無(wú)痛之呻吟，盡可能的寫(xiě)身邊人、身邊事。當(dāng)然，別忘要多讀書(shū)，讀好書(shū)，去汲取我們博大精深的中華傳統(tǒng)文化的精華，這里蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量。只要你們愛(ài)寫(xiě)、大膽的寫(xiě)，你們就會(huì)用智慧和汗水給同學(xué)們奉上營(yíng)養(yǎng)豐富的精神盛宴。同時(shí)，也記下了你們的蓄勢(shì)待發(fā)，頑強(qiáng)活潑的奮斗歷程，留下了你們一串串蹣跚邁步的成長(zhǎng)的腳印。
雖然，《雛鷹》剛剛誕生，無(wú)法承載鴻篇巨著，但是，倘若你想成為作家、詩(shī)人、記者，她完全可以成為你成長(zhǎng)的搖籃。
雖然，《雛鷹》非常稚嫩，需要你的澆灌與呵護(hù)，但是，她會(huì)不斷給你營(yíng)養(yǎng)，教會(huì)你反思，清洗你心靈的污垢，幫助你成長(zhǎng)。
若干年以后，無(wú)論你官居何職，不管你身處何地，“寫(xiě)”將成為你工作與生活中不可避免的行為。當(dāng)你回顧自己成長(zhǎng)的歷程時(shí)，倘若還能記起中學(xué)時(shí)代曾經(jīng)相伴，一起成長(zhǎng)的《雛鷹》，那么，此時(shí)熬更守夜，斟字酌句的編輯老師就無(wú)比欣慰了。
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