讀那么多書為啥沒有用經(jīng)典散文

讀那么多書為啥沒有用經(jīng)典散文

　　有位朋友很勤奮喜歡讀書，業(yè)余時間里從不輕易浪費一天，即使在路上、公交車上，甚至在沒有多大意義的會議上，也是手不釋卷。讀了一輩子書，平時怪不顯眼的，一到文化圈子的聚會時，總能聽到他在說，天下大事，人間紛擾，情感世界，說得頭頭有理，惹得大伙紛紛投去羨慕的目光。

　　旁人問我，你的朋友好是好，為什么讀了很多書，卻沒掙到大錢，做個大官，當(dāng)上名星什么的？仍是平頭百姓一個，家無旁財，手無權(quán)力，讀那么多書有什么用？

　　讀書難道就是為了有用？我不知道該給這人說什么才好，也不知道我說的對他能否有意義。我只能微微側(cè)身回過頭來笑笑，不再搭理他了。

　　讀書僅僅是為用嗎，并且，又有什么用？

　　古人說過，讀書可分為經(jīng)世、修身和悅情而讀；外國哲人說過，讀書是為追求真理，是為了公平公正和人生；今人常說，讀書就為有用，就為了生存的更好，無用不讀書，讀書為有用。當(dāng)然，世界之上的想法很多，誰說的都有道理，因為他們總是站在自己的角度去看問題，去對看書闡述自我的觀點。

　　幾十年來，我也讀過很多書，有用的、無用的，考官的、悅情的，而且一直在讀，是私下里憑自己的愛好與需要去讀，有時純粹為了自己，有時真的為了生活下去。讀了這么多年，讀了這么多，也不得不懷疑，讀這么多書，于世、于人、于已、與情，都有哪些用處?其實，這個問題無須置疑，用處當(dāng)然很多，得到了自己想要的生活，看到了與眾不同的新世界，經(jīng)歷了不同的時代，認識了不同的智者，窺視到了人間被掩蓋已久的道理。從一個泥腿子的平民百姓，在讀書生涯里做進了公務(wù)機關(guān)，過上了安穩(wěn)平靜的日子，業(yè)余時間出版過幾本書，寫出一些可有可無的文字，結(jié)識了不少有為之士，獲得一些人生的存在感，怎么能說無用呢？

　　閑暇時光里，喜歡到老書屋、新書店和舊書攤上走走，在這種文人雅士湊堆的地方，總會遇到很多讀書人。他們刻苦用功努力，在人類生存顯得擁擠的縫隙里，竭力想從書中讀出一些名堂來，比如顏如玉、黃金屋、受尊重、有尊嚴、做事業(yè)、曉世事。雖然，大部分讀書人過得并不如意，至今仍舊是空屋簡身陋處甚至地位低微，平白地受到身旁之人的鄙視、悍妻俗兒的極不待見，甚至受到單位領(lǐng)導(dǎo)的忽略不計，胸中無術(shù)之人的譏笑奚落。但是，他們?nèi)匀辉谧x，讀出了快樂，也讀出一個燦爛的天地。我自己深有感受，平時沒事時，愛到街邊小攤小販旁坐坐聊聊，談?wù)勊麄兊慕?jīng)營收入問題，選幾本舊書幫助他們維持艱難的.生存。多少年來，算起發(fā)表文字賺來的稿費，稿費之低到了歷史最低水平，竟不如一個坐在街道邊擺鞋墊子買鑰匙扣的農(nóng)村婦女。人家一天能掙個百八十元，尚能勉強養(yǎng)個家、糊個口、供個孩子讀一般的學(xué)校。我呢？若不是每個月有些工資薪水收入，恐怕早就淪落為落難窮頓的書生公子，有時，也像一個落難的讀書公子，等著繡樓里大家閨秀的同情和接濟。有時，也悲觀失望地覺得，讀書仿佛真無用，卻又癡心不變繼續(xù)在讀。

　　其實，也不能光怪社會、抱怨政府，近百年來，讀書無用的觀點早就存在著。重要的是讀收人的讀書出了狀況：你讀陳舊的知識，你讀落后于社會進步的東西，讀你觀念里早已熟悉固化的空道理、假觀念和偽真理，能有什么用處�？赡茉陂e暇之時，還想讀一些無補于世的書，甚至想讀能獵奇人間、炫耀示人的東西，即使把這種書讀懂讀透，讀得再多，真的沒有什么用處可言。真不如抽些時間花點精力，讀些各種證件考試的書、讀些社會流行經(jīng)世濟用之類的書，讀如何取悅上司怎么掙錢獲大名的書實用。

　　讀書，有時讀邪了路，用現(xiàn)實的目光和私心的想法，也會讀不懂書里的真實道理。讀書無用，多是因為點燈費蠟、瞎讀了那些并無實際用途的書，也就是假書和偽書。有時讀過之后，又不去細細琢磨和參悟，找不到與你觀點相迥異的知識點，看不透人家作者書中字句背后的邏輯關(guān)系和道理構(gòu)架，甚至聽不懂字面后的反話嘲弄寓意，只讀到了書面上表達的意思。有時候，字與字背后的意完全相反，我就有一次讀出惹笑話的事情，讀過別人的夸獎文章后，真以為是作者字面意思的表達所至；結(jié)果，人家是正話反說，明褒暗貶，最后得到別人的無盡嘲笑和盡情揶揄，弄得很長一個時間不敢輕易說話，心中很不自在。

　　當(dāng)然，更多的人，是以愉悅自我心情來讀書，而且為數(shù)不少。讀的多是追求故事情節(jié)，宣講道理大義的空書，讀悖離社會的需要的大書，卻沒能清楚這些文字里的實際暗示，弄得自己一直信以為真，按著書的意思去做事想問題看世界。這不僅是讀書者知識結(jié)構(gòu)上的缺陷，更多的是他們出現(xiàn)了理解表達、認知社會、不諳世事的方向性缺陷。有時，一些人讀書喜歡的只是數(shù)量和廣闊，總在喜歡和探究宏大、宮殿和宇宙世界的事情上下力氣，結(jié)果，造成他們只具備普遍追求一種表層的、淺浮的、數(shù)量的知識量，并未從中得到系統(tǒng)性的、真正有質(zhì)量、有內(nèi)涵的東西。當(dāng)然，也有人喜歡把讀書當(dāng)成自我、炫耀無所不知，從而得到別人贊嘆的事情去做，這樣的讀書自然無用。

　　人要適應(yīng)未來的需要去選擇讀書的方向，讀書的本質(zhì)，要選擇獲取新的知識，這種書不僅有紙質(zhì)的，也有廣袤田野里的無字書，尋找新的知識點。新知識即有新道理，又有新觀念，更有新框架、新角度，注重點在于你能從中得到什么新的知識，某種你從不知曉的邏輯勾稽，而不是大家普遍掌握的已知、陳舊、得到論證和有結(jié)論的東西。陳舊的知識于已無利，與世無補，這是讀書失敗者拼命到死也弄不明白的道理。

　　當(dāng)然，社會進化到今天，人們獲取成功的途徑很多，別把讀書當(dāng)成極為靈驗有實用功效、立竿見影的事情，更不能死守著知識改變命運的觀點，一條路走到黑，以為讀幾本書就能經(jīng)天緯地、就能理療人生，就能獲得成就。很大一部分人都錯誤地在追求讀書的“快速”和“高效”上努力，有時，這種努力和彌補，僅在于滿足學(xué)習(xí)的急需、滿足于消除自我存在的焦慮感，這種讀書并不是真的學(xué)習(xí)，而是在做實無效率的追逐和模仿，追在別人后面，做什么都會失敗，這才是對讀書的最大誤解和謬用。

　　要想不成為這種人，不做無意義的腦力消耗，就要讓大腦動蕩起來，逼一下自己，從封閉的模式走向開放的模式，從追求同感變?yōu)樽非笙喈�，讓自己讀的難受一點，不妨在新的知識點上做文章，從未來的角度多理解讀書的新意義。

　　讀書并不是無用之舉，也不是純粹的效益之用。很多時候的讀書，是一種預(yù)備和積累，也許今天沒用，明天就會有用，等一等，總會讓你在讀書之中收獲應(yīng)該得到的東西。讀書永遠都是人類探索未知的火炬，這話說的一點也不假。

　　也許，這就是今天的時代里，為什么有些人讀那么多書，卻毫無用處的癥結(jié)所在。

　　二〇一七年十一月八日于烏魯木齊市

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