師恩如山散文
從小學(xué)到高中畢業(yè)，教過我的老師應(yīng)該有幾十個(gè)了吧？但隨著歲月的流逝，他們的音容笑貌已在我記憶的風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)，而一位不曾給我上過課的老人，卻在不經(jīng)意間走進(jìn)了我心靈的深處，并最終成了我的恩師，他是誰呢？諸位，且聽我慢慢道來。
認(rèn)識(shí)他，是在10年前的一次打工生涯里。某日，我在老板娘家看到了《散禾集》這本書，就隨手翻開書頁，一位老人的照片赫然在目，只見他：鶴發(fā)童顏，慈眉善目、氣質(zhì)不凡，我一愣：“這位老人我曾經(jīng)多次看見過，他常常在荷花塘邊洗衣、洗菜呢！”老板娘笑著告訴我：“是呀，他就是長(zhǎng)樂中學(xué)的退休教師周先柏老師呀”在征得老板娘的同意后，我把這本還散發(fā)著油墨香味的書帶到了宿舍。
在隨后的幾天里，我利用下班后的休息時(shí)間，逐字逐句地拜讀了書中的.每一篇作品，讀著、讀著，我竟不由自主地，被他獨(dú)具匠心的構(gòu)思，簡(jiǎn)潔流暢、妙語如珠的文采而拍案叫絕。同時(shí)，也被他老驥伏櫪、筆耕不輟的精神所深深地感動(dòng)和震撼。突然，一個(gè)念頭在我的腦海中萌生。于是，我連忙披衣下床奮筆疾書……
數(shù)天后的一個(gè)夜晚，在老板娘的陪同下，我走進(jìn)了周老師的家。在簡(jiǎn)單的自我介紹后，我懷著忐忑不安的心情，把早已寫好的一封信，鄭重其事地遞給了周老師，而后，就匆匆告辭返回了住處。翌日午后，我正準(zhǔn)備下班時(shí)，忽然看見周老師滿面春風(fēng)地朝我走來，他和顏悅色地告訴我：“你的信件和文章我都看過了，還挺不錯(cuò)，不過，也有需要修改的地方。我已經(jīng)在你的文章瑕疵處做了修改和潤(rùn)色�！彼�說：“寫作是一項(xiàng)艱辛而又費(fèi)時(shí)的腦力勞動(dòng)，它需要有扎扎實(shí)實(shí)的語文基礎(chǔ)和一定的寫作技巧。古人說，天生我材必有用。既然你有寫作方面的興趣和愛好，那就一直堅(jiān)持下去，你可以從寫日記開始，慢慢練習(xí)，如果，有什么困難和疑問，可以隨時(shí)來找我。”聽罷老師一番情真意切的話，我的心里突然有一種豁然開朗的感覺。
從這以后，我堅(jiān)持天天看書、讀報(bào)、寫日記，以此來提高自己的寫作水平。有疑難解不開時(shí)，我就會(huì)打電話、或當(dāng)面向他請(qǐng)教。周老師呢，總是一如既往地耐心、細(xì)致地向我解釋，還不斷鼓勵(lì)我、指點(diǎn)我，并常常借書給我，讓我?guī)Щ厝ヂ�，使我從中受益匪淺，進(jìn)步較快。近幾年，我有多篇拙作刊登在《今日嵊州報(bào)》和《越鄉(xiāng)文化》上，我知道，這些成績(jī)的取得，和周老師的傾心幫助是分不開的。
我常常在想：周老師的悉心教誨，就像一縷陽光溫暖了我；又像一絲春風(fēng)吹拂著我；更像暗夜里的一點(diǎn)火種，照亮了我向走向文學(xué)道路上前行的步伐。面對(duì)這樣一位既像慈父，又像契友的恩師，我唯有更加努力、更加勤奮，才算不辜負(fù)他的知遇之恩。
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