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哭著笑著恨著愛著散文
開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；剩下的盛夏，再不復(fù)的流年；孩子的孩子，該要飛往哪去？
這六年，即將過去，新的初中生活也即將來臨，然而在這六年的時(shí)光里，卻有回味不完的味道——
一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐粔K橡皮犯了難，考試的時(shí)候，調(diào)皮的橡皮滾到了教室后面，要么就掉到很遠(yuǎn)的同學(xué)桌子底下去了，當(dāng)要用到它時(shí)，它早已不知去向，無影無蹤了。我在不經(jīng)意間瞥見了它，拼命地輕輕喊著同學(xué)的名字，可是無濟(jì)于事，我奮力地一踢桌子，“啪”，“砰”老師眼睛睜得大大的，慢慢地向我走來……我恨死那塊橡皮了！
二年級(jí)。我因?yàn)橐皇帧昂谩弊肢@得了大“獎(jiǎng)”。那時(shí)候，我的字還是一塌糊涂的時(shí)候（雖然現(xiàn)在也是，這事不必謙虛），因?yàn)檫@事我“慘遭毒打”。作業(yè)上，歪歪扭扭的字，猶如魔鬼伸出有毒的雞爪，聞聞就會(huì)口吐白沫，然后暈倒在地。那字，擺著依葫蘆畫瓢的妖嬈姿勢(shì)，仗勢(shì)欺人，敢欺負(fù)我！有你們好看！
眨眼間，三年級(jí)了，鋒利時(shí)間劃破光陰的天空。這時(shí)，我會(huì)和同學(xué)們很愉快的交朋友了，朋友漸漸變得多了起來，那些令人不開心的事也多了起來，我有一個(gè)女同桌，我和她經(jīng)常吵架，我真的不想欺負(fù)一個(gè)女孩子，那多不像話呀?我實(shí)在忍受不了了，我和媽媽說了這件事，媽媽和爸爸說，爸爸和老師說……
四年級(jí)，一個(gè)坎子，一道高高的門檻，擋住了我前進(jìn)的腳步———數(shù)學(xué)。四年級(jí)所有學(xué)生都進(jìn)入一個(gè)陌生的班，因?yàn)閺乃哪昙?jí)開始，我們要分班了，我從9班，分到了8班，不知道為什么，進(jìn)入這個(gè)班后，數(shù)學(xué)幾乎一次比一次考得低，新的數(shù)學(xué)老師幫助我，鼓勵(lì)我，我的情況才稍微有些好轉(zhuǎn)，就好像免疫系統(tǒng)很差的人吃了人參一樣。幾次考試都沒考理想，就像孫中山所說的：革命尚未成功，同志仍需努力！
我坐在時(shí)光列車上，等待下一站的到來，電光火石之間，又一個(gè)全新的世界映入我的眼簾，這是一個(gè)充滿奇怪語(yǔ)言的世界，他們用不同的話語(yǔ)交流著，在這個(gè)五年級(jí)里，智商開始轉(zhuǎn)動(dòng)，大家用智商交流著。
六年級(jí)，它是最神秘的，它集合了所有心情，沒有作業(yè)的暑假，沒日沒夜的思念，不想看見的畢業(yè)，不想聽到的“再見”。
有人說：小學(xué)是一場(chǎng)春雨，有人說小學(xué)是彩虹，我卻認(rèn)為，小學(xué)是朵有六片花瓣的花，每片花瓣都有不同的色彩，把它們放到嘴里嚼，也有不一樣的味道，值得令人回憶。
六年里，有笑，有哭，有恨，有愛，有沸騰，有不安，有徘徊，也有陽(yáng)光。每個(gè)人的這六年時(shí)光里，都有一個(gè)驚喜。它給我們的生活添上美麗的色彩，讓我們的童年變得更加有趣！
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