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善于學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是什么散文
“未來屬于善于學(xué)習(xí)的人，而不僅僅屬于努力工作的人”。這句話已經(jīng)成為很多人的座右銘，可見其經(jīng)典程度。但其中“善于學(xué)習(xí)”這四字看上去很普通，卻有很深的內(nèi)涵。
善于學(xué)習(xí)，就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)既包括向書本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)，向同行學(xué)，也包括向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)。學(xué)而思之，學(xué)而用之，學(xué)而知之。當(dāng)然，還包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
善于學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為樂趣�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”。興趣能讓人調(diào)動(dòng)更多的精力在學(xué)習(xí)上，樂趣是學(xué)習(xí)中最可持續(xù)的動(dòng)力。但現(xiàn)實(shí)中我們面對(duì)的很多學(xué)習(xí)內(nèi)容不是自己的感興趣的'。在這種情況下，需要從枯燥的內(nèi)容里挖掘出自己喜歡的東西，逐漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)通了，有成就感了，興趣就會(huì)變成樂趣了。還有些人想學(xué)，但學(xué)不進(jìn)去，是因?yàn)樽约翰⒉恢罏槭裁炊鴮W(xué)。只有帶著問題學(xué)，學(xué)了能解決問題，才能找到學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)樂趣，就要找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作，學(xué)習(xí)與生活的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)成為提高工作能力和提升生活品質(zhì)的手段。這樣，學(xué)習(xí)本身就成了一種樂趣、一種享受了。
善于學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。著名教育專家葉圣陶說：“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化成習(xí)慣。只有熟練成了習(xí)慣，好的態(tài)度和方法才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)�！痹S多人對(duì)學(xué)習(xí)往往是三四天的熱情，時(shí)間一長(zhǎng)就堅(jiān)持不下去了。這與其說是缺少恒心，不如說是沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期努力、堅(jiān)持不懈的過程，也是磨練意志、性格、品質(zhì)的過程。現(xiàn)在我們養(yǎng)習(xí)慣，將來習(xí)慣養(yǎng)我們。很多哲人說，開卷有益，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年必有好處。我說：天天開卷，堅(jiān)持一生，更有好處。堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng)，定能收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，定能收獲一種命運(yùn)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是好運(yùn)的開始，也是步入成功之路的開始。
善于學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)取舍。生命是有限的，知識(shí)是無限的。面對(duì)知識(shí)爆炸、信息泛濫的時(shí)代，你就是諸葛亮在世，也難以應(yīng)對(duì)。那如何是好呢？唯一辦法就用取舍智慧來應(yīng)對(duì)�！叭螒{弱水三千，我只取一瓢飲！”人生之道，貴在取舍。取，并不是非要我們事事精通，無所不能，舍，也并不是要我們?nèi)プ员┳詶墸瑹o所事事。做一個(gè)拿得起放得下的人，追求自己想要的東西，不被一些過眼云煙所迷惑。學(xué)會(huì)取舍，才會(huì)懂得專注。只有專注，才有克利夫頓？費(fèi)迪曼在《一生的讀書計(jì)劃》中說那樣：“這些著作（指他推薦的書）應(yīng)該一讀再讀，25歲讀柏拉圖跟45歲時(shí)讀柏拉圖的感受是不同的�！边@種不同，是專注學(xué)習(xí)的升華的。希望我們也能不斷發(fā)現(xiàn)和感受這種不同。只有專注，才能學(xué)有所成，只有專注才能干大事情。
明白了善于學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，就讓我們從現(xiàn)在成為善于學(xué)習(xí)的人吧！