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        時(shí)間:2021-06-17 16:34:52 散文 我要投稿

        科學(xué)家是怎樣長成的散文

          理查德·菲利普·費(fèi)曼(1918~1988),美國著名物理學(xué)家,1965年,因在量子電動(dòng)力學(xué)方面的成就而獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

        科學(xué)家是怎樣長成的散文

          沒等我出生,父親就跟母親說:“生個(gè)兒子,將來就是個(gè)科學(xué)家!蔽疫是個(gè)小男生的時(shí)候,放在高腳童椅里只有一點(diǎn)點(diǎn),父親拿來許多鋪浴一室用的小瓷磚,各種顏色*的都有,我倆一塊兒玩。父親把小瓷磚在我的高腳椅上一塊塊豎一起來,擺成多米諾骨牌的樣子,我推動(dòng)一頭,它們就全倒下。

          玩了一會(huì)兒,我就下手和父親一塊兒排。很快,我們就玩起了更加復(fù)雜的花樣:兩白一藍(lán),兩白一藍(lán),如此這般。母親看見了說:“才多大的孩子呀,別難為他了。他要擺塊藍(lán)的,就讓他擺塊藍(lán)的好了!

          可我父親說:“不。我要叫他看到什么是排列,排列是多么有趣。我在教他基礎(chǔ)數(shù)學(xué)呢!本瓦@樣,他很早就開始告訴我這個(gè)世界如何如何,多么有趣。

          我家有一部大英百科全書。我小時(shí)候,他常常把我放在他膝上,給我讀里邊的條目。我們讀到比如說有關(guān)恐龍的條目。條目里談到霸王龍,會(huì)說:“這種恐龍高25英尺,頭寬6英尺。”

          這時(shí)父親會(huì)停下來,說:“那,咱來看看這什么意思。這就是說,假如它站在咱們?cè)鹤永?它的頭能夠到咱家的窗戶,到這兒!(我們那時(shí)在二樓。)“可是,它鉆不到屋里來:它的大腦袋比窗戶還寬哪!辈还茏x什么,他都要給我翻譯一通,盡量讓那東西有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)感。

          周末,父親帶我到樹林里散步,那時(shí)候,他會(huì)給我講一些樹林里正在發(fā)生的有趣的事情。父親會(huì)指著樹上的鳥對(duì)我說:“看見那只鳥了嗎?那是只斯氏鳴禽。我們不能只知道它叫什么名字,咱們來仔細(xì)看看那只鳥在做什么吧——這才是重要的。”(于是,我很早就學(xué)會(huì)了,什么是知道一件事情的名稱,什么叫懂得那件事。)

          他說:“比如,你瞧:這只鳥一邊遛來遛去,一邊還在啄弄羽一毛一?匆娏藛?”

          我說:“唔,大概它們飛行時(shí)弄亂了羽一毛一,所以要理理整齊?”

          “好嘞,”他說,“那樣的話,剛飛完時(shí),它們就要很勤快地梳理,而過一會(huì)兒以后,就該緩下來了。那么,咱來看看,是不是剛降落的時(shí)候啄弄得多些!边@不難看出:那些落地以后遛了一會(huì)兒的鳥,跟那些剛剛降落的鳥,梳理羽一毛一的`行為差不很多。于是我說:“得,我想不出來。那您說,鳥兒為什么要梳理羽一毛一?”

          “因?yàn)槭釉诶_它們,”父親說,“鳥的羽一毛一上會(huì)掉下一些蛋白質(zhì)片片兒。虱子就吃這些片片兒!

          又有一回,是我長大一些的時(shí)候。他采下一片樹葉。葉子上有塊壞死的疵,通常我們是不大在意這些東西的。那是一條C形的弧線,從葉子的中線開始,彎向邊緣。

          “瞧這條枯黃的線,”他說,“起頭兒細(xì)細(xì)的,越往邊上越粗了。這是什么呢?這是一頭蠅,一頭黃眼睛、綠翅膀的青蠅,飛來產(chǎn)下一枚卵。卵孵化,成了一毛一毛一蟲一樣的小蛆,蛆吃樹葉——就在這兒吃一輩子,哪兒也不去。它一路吃,一路便留下壞死的組織。小蛆邊吃邊長大,這條線也就越來越寬,吃到葉邊,它也長夠個(gè)頭了,就又變成一頭蠅,黃眼睛,綠翅膀,嗡的一聲飛走,飛到另一片葉子上,再產(chǎn)卵!

          生來只有這一個(gè)父親,所以當(dāng)時(shí)我并沒以為他多了不起。他是怎么學(xué)到的那些深刻的科學(xué)原理,怎么愛上的科學(xué),科學(xué)背后是些什么,為什么科學(xué)值得做?我從沒有當(dāng)真問過他,因?yàn)槲蚁氘?dāng)然地以為,那些事做父親的都該知道。

          父親培養(yǎng)了我留意觀察的習(xí)慣。一天,我在玩馬車玩具。車斗里有個(gè)球,拉車時(shí),我注意到球的運(yùn)動(dòng)方式。我找到父親,說:“嘿,爸爸,我注意到一件事。我一拉車,球滾到車后邊。走一會(huì)兒突然停下,球又滾到車前邊。這是為什么?”

          “那個(gè)嘛,沒人知道。”他說,“總的原理是,運(yùn)動(dòng)的物體趨于運(yùn)動(dòng),靜止的物體趨于靜止,除非你用力推它。這種趨向叫做慣性*,可是沒有人知道為什么會(huì)這樣!蹦憧,這便是很深入的理解。他不只是告訴我那叫什么。

          他接著說道:“從邊上看,開始拉動(dòng)的時(shí)候,車動(dòng)了,而球往后滾,位置好像沒動(dòng)。實(shí)際上,球在滾一動(dòng)的時(shí)候,是車板摩一擦著球。由于這個(gè)摩一擦,球相對(duì)于地面還是往前走了一點(diǎn)。它并沒有往后走!

          我跑回去,把球放到小車上,從邊上觀察。父親說得沒錯(cuò)。開始拉車的時(shí)候,相對(duì)于人行道,球果然是往前挪了一點(diǎn)。

          我父親就是這樣教我的,用那樣的一些例子和討論。沒有壓力,只有興味盎然的討論。這種教育成了我一生的動(dòng)機(jī),使我對(duì)所有的科學(xué)感興趣。我只不過碰巧在物理學(xué)上做得更好些而已。

          人小時(shí)候,你給他一個(gè)極好的東西,他就會(huì)永遠(yuǎn)向往那個(gè)東西。我就是這樣迷上了科學(xué)。

          我母親一點(diǎn)科學(xué)都不懂,可是她對(duì)我的影響也很大。特別是,她有非常不錯(cuò)的幽默感,她讓我懂得,我們所能達(dá)到的最高形式的理解,乃是笑聲和人類的同情。

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