那些年回不到的曾經(jīng)情感散文
那些年，最美最純真的回憶；那些年，最快樂(lè)、最幸福的時(shí)光。那些年，回不到的曾經(jīng)。
時(shí)光在流逝，記憶在更新。但我卻還會(huì)因一件衣服，一個(gè)習(xí)慣，一句不起眼的話，一張以往的照片而想起屬于我們的那些年的那些時(shí)光。
那些年的我們，沒(méi)心沒(méi)肺的嬉笑、打鬧的消磨著時(shí)光。偶爾因他人的一句感慨，而憂傷得不知所措。
是誰(shuí)挽著誰(shuí)的手信誓旦旦的說(shuō)，我們要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在一起。一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、一起努力、一起上同樣的大學(xué)……一輩子相守相依做最好的閨密，讓時(shí)間成為我們的見(jiàn)證人。
那些年的我們很天真，以為只要努力夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)；那些年的我們很幼稚，但幼稚中又隱約的攜帶著一種成熟；那些年的我們真的很真實(shí)，很美好。
記得我們是在高二分班時(shí)，朋友介紹我們相互認(rèn)識(shí)的，沒(méi)有任何征兆，后來(lái)竟那般的相互依賴，好得沒(méi)完沒(méi)了。學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)、相互鼓勵(lì)，生活中的瑣事一起分享、互相慰藉。
很幸運(yùn)亦或是很有緣，我們成了同桌，成了親密無(wú)間的好朋友，我們成了形影不離的好朋友，好姐妹。一起遵循著有福同享有難同當(dāng)?shù)姆▌t，共享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。你我的好朋友都一起共享，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，玩耍、嬉戲。
與你在一起的日子總是讓我感到充實(shí)、快樂(lè)。似一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，只負(fù)責(zé)微笑的笑女孩。
然而快樂(lè)并不是長(zhǎng)久的。高三的一次大動(dòng)員，讓我和你有了距離。雖然還是同一個(gè)教室，但第一排與倒數(shù)第幾排的距離我同樣的接受不了，因?yàn)槲业男母嬖V我，我無(wú)法離開(kāi)你，哪怕是前后排的距離也絕不允許。
因?yàn)橹挥羞@樣，上課聽(tīng)累了就可以借你的肩膀靠靠，遇到不懂的就可以互相討論。更何況我們的學(xué)科是完美的天衣無(wú)縫的互補(bǔ)型，你有我羨慕的文綜優(yōu)勢(shì)，而我主科也是你所無(wú)法比擬的。
老師的這般舉動(dòng)讓我無(wú)法去理解，去接受。我不矮卻被老師無(wú)情的調(diào)到了第一排。當(dāng)聽(tīng)完你的座位安排之后，我的心猶如受了萬(wàn)箭穿心的酷刑，疼痛無(wú)比，眼睛疼得厲害，有種說(shuō)不出的難受，我的眼里飽含著淚水，卻倔強(qiáng)的忍受著不讓其輕易滑落，我以上廁所的名義跑了出去，在走出教室的那刻，那股強(qiáng)忍著未流下的暖流終于還是爆發(fā)了，我邊跑邊哭，盼望著風(fēng)兒把我的淚花蒸干，渴望著逃出疼痛的魔爪與束縛。
待時(shí)間流逝，步伐止住，眼淚被風(fēng)吹干，靜下心來(lái)，像發(fā)了瘋似的'拼命的往教室里趕，在教室的窗口，我望見(jiàn)你眼睛直勾勾的看著窗外，似在等待著什么，滿目的愁容，眼里似有淚花在微微閃動(dòng)，仿佛輕輕一眨便會(huì)決堤。
當(dāng)你看到我那疲憊的身影時(shí)，你兩眼變得更亮了，原本擔(dān)憂的神情變得略微柔和了些�？粗氵@般為我擔(dān)心，我的心猛的一顫，努力的朝你擠出一絲笑容。你只是默默的還我一個(gè)難看的微笑。我知道你此刻的心里并不比我好受多少。
回到座位，眼淚就不聽(tīng)話的往下流淌，努力的讓自己平靜下來(lái)可就是做不到，眼淚瞬間像決了堤的河水，嘩啦啦的往下流淌，不管怎么努力都無(wú)法阻撓。淚水沾濕了我的衣袖，哭得連鼻子都心疼得忍不住哭泣，心有靈犀的你讓人給我遞來(lái)了紙巾，可是你越這樣，我就越控制不住自己的情感，任眼淚肆意的流淌。
我不知道老師為何這般殘忍的將你我分開(kāi)。此刻心中對(duì)他只有滿滿的怨恨。我們私下里去找過(guò)他，他略帶愧疚的說(shuō)這樣做是為了我們好，對(duì)于現(xiàn)在的位置大部分人都不同意，這樣做只是為了讓我們更好的去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
對(duì)于老師所講的，班里大部分人都不太滿意，此刻他所安排的位置，這一理由，其實(shí)我和你心里都略知一二，因?yàn)榘嶙雷訒r(shí)每個(gè)人的表情都顯得異常的深沉，嘴里還不忘與前任同桌嘀咕凝傷。
或許人只有在疼過(guò)，哭過(guò)，累過(guò)之后才會(huì)去明白、去理解、去接受。我們彼此相互安慰，去慢慢的學(xué)會(huì)接受這個(gè)事實(shí)。努力的去接受老師對(duì)我們的用心良苦。
在往后的日子里，我們下課后依舊形影不離，一起打鬧、嬉戲，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。雖然我們之間有了距離，但這樣的距離完全不會(huì)影響我們昔日那深厚的姐妹情。
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