石河子經(jīng)典散文
散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。以下是小編精心整理的石河子經(jīng)典散文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天山南坐，沙海北臥，資源富繞，地域遼闊。山脈東西橫走，河水南北縱流，人杰地靈，物美景秀。日月之光，輝映戈壁明珠，星漢之水，澆灌荒漠綠洲。
當(dāng)年，將軍橫刀立馬，揮斥方遒，建新城而戍邊疇；志士卸甲從教，精神抖擻，辦教育而利千秋。高春芳，舉賢薦能，立學(xué)興文，植蘭養(yǎng)蕙，樹(shù)木育人。為學(xué)校之創(chuàng)建，篳路藍(lán)縷，開(kāi)渠引水，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。后繼校長(zhǎng)，大道傳承，勵(lì)精圖治，推陳出新。趙永和，抓教研以當(dāng)科研，諧軍民而結(jié)共建；趙立成，重開(kāi)拓以步其前，營(yíng)產(chǎn)業(yè)而謀發(fā)展；高立新，事課改以力爭(zhēng)先，興文化而美校園；李丹，敏于事而慎于言，創(chuàng)其新而求其變�？罩兄皖l加，錦上之花復(fù)添。英才接力，薪火相傳，雄杰交替，偉業(yè)續(xù)篇。
一小周邊，商場(chǎng)環(huán)繞，高樓林立，住宅眾多，人口稠密。道路四通八達(dá)，交通快捷便利。古有孟母三遷，今有家長(zhǎng)燕徙。問(wèn)鼎重點(diǎn)之庠，求學(xué)知名之序。擇校選班，風(fēng)生水起。紫氣東來(lái)，學(xué)子云集。
走進(jìn)一小，悅目賞心�；ㄆG草青，氣和景明。樹(shù)榮葉綠，日麗貌新。蝶飛曼舞，蜂唱和鳴。假山噴霧，古亭含韻。展示板上，觀師生諧振；櫥窗欄里，聞?dòng)H子共鳴。徐特立碑，誨授忠言；科學(xué)家像，教化正型。電子屏幕，音畫(huà)宣教；兒童雕塑，神姿育人。踏校歌而歡快，童趣天真；誦詩(shī)賦以勵(lì)志，走心步韻。進(jìn)出列隊(duì)，輕聲慢行，問(wèn)客遵禮，迎朋敬賓。轉(zhuǎn)目接物，移位換景。啟蒙樓開(kāi)智悟理，教迪心靈；綠苑樓拔節(jié)抽穗，墨化甘霖；志遠(yuǎn)樓放飛理想，鴻鵠高鳴；騰飛樓扶搖蒼穹，鯤鵬凌云；陽(yáng)光館發(fā)掘特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)馳騁奮臂，強(qiáng)體健身。一小設(shè)施齊全，功能完備，器材精良，管理到位。音樂(lè)廳歌甜，形體房舞美。實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手用腦，微機(jī)室聯(lián)網(wǎng)傳媒。乒乓館發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，圖書(shū)館播撒智慧。美術(shù)基地，渲染繪畫(huà)陶藝；階梯教室，綻放奇花異卉。
構(gòu)建人文，彰顯底蘊(yùn)。審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。遠(yuǎn)矚而高瞻，真知而灼見(jiàn)，善創(chuàng)始兮人無(wú)我有，勤守業(yè)兮人有我先；撥云而見(jiàn)日，比事而屬辭，黜虛假兮事實(shí)求是，索本源兮格物致知。立校守訓(xùn)：“奮發(fā)創(chuàng)造，活潑健壯”。好好學(xué)習(xí)，天天向上。辦學(xué)遵旨：“主為基礎(chǔ)教育，輔以外語(yǔ)微機(jī)，突破口才思辨，培養(yǎng)想象創(chuàng)新”。教師培訓(xùn)當(dāng)務(wù)，學(xué)校發(fā)展長(zhǎng)足。老當(dāng)益壯，納新吐故，駕輕車而就熟路；年青有為，培基筑礎(chǔ)，長(zhǎng)嫩筍而成新竹。不斷深造，專業(yè)精而常修；繼續(xù)教育，師資優(yōu)而永固。營(yíng)造校園文化，優(yōu)化學(xué)堂風(fēng)氣，樓廳藏書(shū)，室角盈籍，石上銘字，墻間寫(xiě)意，耳濡目染，默化潛移。寫(xiě)字修身養(yǎng)性，運(yùn)筆抒懷陶情。墨濃香飄，形正氣順。習(xí)慣如自然，少成若天性。讀書(shū)交友圣賢，閱覽明析史鑒。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典，欣賞名著，品味佳篇。三字經(jīng)圖文并勵(lì)，弟子規(guī)言行共勉。課本劇生動(dòng)活潑，情景戲稚嫩雅甜。繪本故事，人物走出畫(huà)面。寓言童話，哲理流入心間。穿越時(shí)空，歷史知識(shí)再現(xiàn)。放眼世界，人類經(jīng)驗(yàn)重演。讀與寫(xiě)持之以恒，特色突顯；教以正守之以常，素質(zhì)凝煉。
秉山水之神韻，教書(shū)育人，承天地之靈氣，惠智塑魂。一小水清土凈，質(zhì)樸人純，教風(fēng)嚴(yán)緊，學(xué)風(fēng)端正。學(xué)生汲養(yǎng)若渴，勤學(xué)好問(wèn)，求知覓源，立雪程門。老師苦心孤詣，蒙以養(yǎng)正，樂(lè)施善教，尚義敦仁。泉引活水，思開(kāi)性靈，掬水濯苗，啟智發(fā)蒙。教海拼搏，斬浪奮勇航行；文山開(kāi)拓，披荊努力攀登。心懷信念，堅(jiān)守責(zé)任，厚德博學(xué)，勵(lì)志篤行。上施下效，遵前賢之典訓(xùn)；敬業(yè)愛(ài)崗，育時(shí)代之杰英。授業(yè)解惑，傳道答疑，修枝剪葉，磨石琢玉。滯者導(dǎo)之使達(dá)，蒙者開(kāi)之使明。戒之以禍，曉之以情，喻之以理，悟之于心。因材施教，導(dǎo)人因性，有教無(wú)類，以人為本。說(shuō)文解字，承襲中華之精神；引經(jīng)據(jù)典，傳播古今之文明。德優(yōu)懷遠(yuǎn)，才大博見(jiàn)，崇文尚禮，匡正扶偏。立人幼學(xué)，鑒明學(xué)顯，德才兼?zhèn)�，智勇雙全。
教學(xué)循序漸進(jìn)，教研革故鼎新。課程制度重建，課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。自主學(xué)習(xí)探究，認(rèn)知過(guò)程導(dǎo)引。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，發(fā)展兒童個(gè)性。培養(yǎng)情趣，激活天稟，拓展思維，挖掘潛能。同課異構(gòu)，匠心獨(dú)運(yùn)，八仙過(guò)海，百花叢生；學(xué)導(dǎo)課堂，千課萬(wàn)人，生態(tài)和諧，高效雙羸；校本教研，精彩紛呈，因地制宜，求實(shí)務(wù)真。
團(tuán)隊(duì)作課，眾謀群策，集體研討，精雕細(xì)磨。打造精品，開(kāi)啟先河，形式前衛(wèi)，風(fēng)格獨(dú)特�；ハ鄬W(xué)習(xí)，彼此切磋，深研究而廣探索；取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流合作，同播種而共收獲。學(xué)理論之豐富，習(xí)實(shí)踐之廣闊，教樹(shù)盈花，研枝累果。
派送骨干學(xué)習(xí)，更新理念；聘請(qǐng)專家講座，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。送教團(tuán)場(chǎng)，傳播方法經(jīng)驗(yàn)；觀摩市區(qū)，匯報(bào)成果答卷。校際研討，朋友肝膽意誠(chéng)；民間交流，兄弟手足情深。區(qū)內(nèi)互動(dòng)，高手角逐竟?fàn)�；疆外交流，名家送寶傳�?jīng)。資源共享，發(fā)展均衡，信息同有，攜手前進(jìn)。
燃星火以燎原，引川流而歸海。匯東西志士，聚南北賢才，眾芳薈萃，群英涌來(lái)。墾教研之沃土，筑創(chuàng)新之平臺(tái)，培新秀而層出，育奇葩而盛開(kāi)。
一小成果出類，業(yè)績(jī)拔萃。杏壇傳譽(yù)，社會(huì)贊美。各科講賽奪冠，每項(xiàng)竟技折桂。歌舞名揚(yáng)，美術(shù)聲蜚。課題翹楚，論文雋蔚。信息技術(shù)疆內(nèi)占先，航模水平全國(guó)放飛。英語(yǔ)讀寫(xiě)，超群越輩。體育領(lǐng)跑，勇猛神威。精神文明，歲歲蟬聯(lián)榜首；綜合治理，年年名列前位。兩基驗(yàn)收，成功衛(wèi)冕；德育檢查，再拔頭魁。
雛鷹展翅，乳虎嘯林，行知并舉，德藝雙馨。立身涉世，豐翼礪能，志存高遠(yuǎn)，跬步青云。春華秋實(shí)，天道酬勤，教之花艷麗，學(xué)之果芳芬。香溢墾區(qū)，喜盈石城，桃李遍天下，英才滿乾坤。
贊曰：師魂流淌，童心飛揚(yáng)。苗之秀而逢甘露，蓬勃茁壯；人之初而遇良師，筑夢(mèng)遠(yuǎn)航。根深則視久，柢固則生長(zhǎng)。今日圃之小樹(shù)，明天國(guó)之棟梁。天時(shí)地利，人和世昌。科技強(qiáng)國(guó)，教育興邦。功垂萬(wàn)代，利濟(jì)八荒。今昔共榮，日月同光。
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