愛(ài)敲鼓的男孩散文
曹經(jīng)有一個(gè)小男孩非常喜歡敲鼓，他一整天不知疲倦地敲個(gè)不停。無(wú)論身旁的人怎么哄勸，他都不會(huì)停下來(lái)。
很多人想方設(shè)法讓這個(gè)奇怪的小男孩安靜下來(lái)、
第一個(gè)人告訴男孩，如果他繼續(xù)這樣不停地敲鼓，他的耳膜會(huì)被震破。這個(gè)人是一個(gè)醫(yī)生，但是這理由對(duì)于小男孩來(lái)似乎有些高深，他還不是一個(gè)學(xué)生，他不懂這些。
第二個(gè)人告訴男孩，敲鼓是一件很神圣的事情，只有在某些特殊的場(chǎng)合才可以，這個(gè)人是一個(gè)社會(huì)學(xué)家。
第三個(gè)人給了小男孩一對(duì)耳罩，他想如果小男孩聽(tīng)不見(jiàn)了，應(yīng)該就不會(huì)敲了吧。
第四個(gè)人給了小男孩一本書(shū)，他小時(shí)候可是個(gè)十足的`書(shū)迷一
第五個(gè)人給了小男孩一架玩具飛機(jī)，這是他小時(shí)候最喜歡的玩具。
第六個(gè)人給了小男孩一雙旱冰鞋，這可是他小時(shí)候最盼望的生日禮物。
很遺憾，這些方法都沒(méi)有奏效。
最后，一個(gè)智者給小男孩一個(gè)錘子和一個(gè)鑿子，然后說(shuō)道：“我想看看鼓里面有什么東西。”
小男孩頗有些疑惑地接過(guò)錘子和鑿子，在智者的指導(dǎo)下，“砰”的一聲，鼓破了。小男孩顯得有些意外，豁然念叨：“難怪，原來(lái)應(yīng)該使用錘子。”
小男孩看著破開(kāi)的鼓，嘟著小嘴說(shuō)道：“我還以為這里面有什么好玩的東西呢�！比缓髮⒐娜釉谝慌耘荛_(kāi)了。眾人一片愕然。
解決別人的問(wèn)題，絕不能以自己為核心，否則往往會(huì)事倍功半。
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